基础知识梳理练4 古诗文理解型默写-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年新教材八年级上册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

易写错字及形近字语境书写 1.跨残崇竿衬 2.嶙跋蔷蕉踏 3.瞻峻擅斟摄 4.暮慕幕 5.消悄销 6.裁栽截 重点词语语境书写及辨析 1.摩肩接踵 2.络绎不绝 3.永垂不朽 4.惟妙惟肖 5.因地制宜 基础知识梳理练3病句辨析与语言连贯 (一)病句辨析 1.成分残缺（缺主语）。可删去“随着”或“使”。 2.语序不当。可将“文化符号”和“艺术品”调换 位置。 3.搭配不当（动宾）。可将“培训”改为“培养”或 “塑造”。 4.两面对一面。可删去“能否”。 5.成分残缺（缺宾语）。可在“‘中华城祖稻作 之源”后加“的美誉”。 6.有歧义。可将“有三个学校的”改为“我们学校 有三个”。 7.搭配不当（主谓）。可将“精神”改为“形象”。 8.否定不当。可将“不”改为“再”。 9.句式杂糅。可删去“造成的”。 10.语义矛盾。可删去“快”或“多”。 11.成分残缺（谓语）。可在“角色”后加“属于”。 12.语义重复。可删去“由衷”。 (二)句子衔接排序 1.④②③①【解析】本题考查句子的衔接与 排序。读待排序句子可知，其主要围绕郑州 汽车产业的发展进行阐述。横线前写郑州汽 车产业实现了多个突破，句④的“多个突破” 既紧承横线前的内容，又解释了实现多个突 破的关键，应填第一空。句②的“区位优势明 显”和句③的“提前谋划汽车产业布局”分别 照应句④的“区位优势和政府支持”，句②和 句③应分别填第二、三空。句①郑州航空港 汽车城这一具体事例是对政府“谋划汽车产 业布局”的印证，应填最后一空。故句子的正 确排序是④②③①。 河北专版语文 2.C 3.B【解析】本题考查句子的衔接与排序。读 待排序句子可知，其按时间顺序写了“我”观 察“飞棍”的过程。句③“我想要蹲下看个究 竟，可刚弯腰”写“我”最先看到小枯枝飞起的 情景，应排首句。句④紧承句③，“难道这就 是传说中的‘飞棍’”写“我”看到小枯枝飞起 的疑惑，应排第二句。句②“在接下来的几分 钟里”写“我”想要观察“飞棍”但是被“戏耍” 的过程，应排第三句。句⑤“它终于飞累了”， 停在绿叶上，这是“飞棍”的最终落脚点，应排 第四句。句①“这才看清”紧承句⑤“飞棍”停 下来的内容，并揭示“飞棍”的真实身份，应排最 后一句。故句子的正确排序应为③④②⑤①。 4.A 基础知识梳理练4古诗文理解型默写 1.（1)自非亭午夜分不见曦月 (2)(则)素湍绿潭回清倒影 2.（1)高峰入云清流见底 (2)晓雾将歇猿鸟乱鸣 夕日欲颓沉鳞竞跃 3.(1)庭下如积水空明水中藻、荇交横 (2)但少闲人如吾两人者耳 4.（1)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 5.(1)征蓬出汉塞归雁入胡天 (2)大漠孤烟直长河落日圆 6.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (2)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 7.（1)天时不如地利地利不如人和 (2)域民不以封疆之界固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 8.(1)入则无法家拂士出则无敌国外患（者） (2)(所以)动心忍性曾益其所不能 9.(1)采菊东篱下悠然见南山 (2)结庐在人境而无车马喧 (3)山气日夕佳飞鸟相与还 10.（1)烽火连三月家书抵万金 (2)感时花溅泪恨别鸟惊心 11.(1)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 12.(1)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝 (2)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 、年级上册人教 13.(1)我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句 (2)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 14.（1)无可奈何花落去似曾相识燕归来 (2)一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 基础知识梳理练5古诗文主题型默写 1.①芳草萋萋鹦鹉洲②塞上燕脂凝夜紫 ③归雁人胡天④烽火连三月 ⑤似曾相识燕归来⑥老骥伏枥 2.①飞鸟相与还②惊起沙禽掠岸飞 ③树树皆秋色④岂不罹凝寒 ⑤感时花溅泪⑥折戟沉沙铁未销 ⑦万里夕阳垂地大江流⑧误入藕花深处 3.①此中有真意②欲辨已忘言 ③贫贱不能移④威武不能屈 ⑤我报路长嗟日暮⑥学诗谩有惊人句 4.①沉鳞竞跃②山气日夕佳③长河落日圆 ④日暮乡关何处是⑤烟波江上使人愁 5.①恨别鸟惊心②似曾相识燕归来 ③几处早莺争暖树④征蓬出汉塞 ⑤归雁入胡天⑥九万里风鹏正举 6.①不见曦月②晴川历历汉阳树 ③芳草萋萋鹦鹉洲④山随平野尽 ⑤江入大荒流⑥最爱湖东行不足 ⑦绿杨阴里白沙堤⑧水中藻、荇交横 7.①乱花渐欲迷人眼②浅草才能没马蹄 ③但少闲人如吾两人者耳④采菊东篱下 ⑤悠然见南山⑥天接云涛连晓雾 ⑦星河欲转千帆舞 8.①长歌怀采薇②报君黄金台上意 ③月下飞天镜④云生结海楼 ⑤域民不以封疆之界⑥入则无法家拂士 基础知识梳理练6课内文言文基础（一） 三峡 1.(1)完全没有。 同“缺”，空隙、缺口。 (2)山峰，山崖。 (3)正午。 半夜。 (4)日光，这里指太阳。 (5)冲上、漫上。 (6)顺流而下。 逆流而上。 (7)急流。 (8)回旋的清波。 河北专版语文 (9)极高的山峰。 (10)茂盛： (11)下霜的早晨。 (12)肃杀，凄寒。 (13)连接。 延长。 （14)回声。 2.（1)如果不是在正午，就看不到太阳；不是在 半夜，就看不到月亮。 (2)即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这 么快。 (3)水清树茂，山高草盛，有很多趣味 (4)总有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连 不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回 声，声音悲凉婉转，很久才消失。 3.（1)作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气 象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡 四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺 序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻 急雄壮，再写春冬与秋天，转为沉静。 (2)写夏水，正侧面描写相结合。先用“夏水 襄陵，沿溯阻绝”正面写水势大、水流猛且急 的特点；再用“朝发白帝，暮到江陵”侧面衬托 江流之急的特点。写春冬之水，动静结合，以 “素湍”“回清”“悬泉”的动态之美映衬“绿潭” 的静态之美。 答谢中书书 1.（1)辉映。 (2)四季。 都。 (3)消散。 (4)坠落。 (5)指水中潜游的鱼。 争相，争着。 (6)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 2.（1)巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈 见底。 (2)青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 (3)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地 鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿 争相跃出水面。 (4)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能 够欣赏这种奇丽景色了。 3.(1)景物特征：景物非常秀美，山高水清，绚烂 多彩，充满无穷生机。言外之意：①康乐是 “能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕； ②惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；③为 八年级 上册人教期末复习第1步·过课本 基础知识梳理练4古诗文理解型默写 根据新教材及河北省新中考考情编写 1.三峡 (2)《黄鹤楼》中描写江上烟波浩渺，体现 (1)《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山 诗人内心清冷的思乡之情的句子是：“ 势雄浑高耸，给人以壮丽之感的句子是： 2 5.使至塞上 、为 (1)《使至塞上》中的“ (2)《三峡》中的“ ”运用比喻的修辞手法， ”呈现出清幽秀美 既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的 的春冬之景。 内心感受。 2.答谢中书书 (2)《使至塞上》中以传神的笔墨描绘奇美 (1)《答谢中书书》中的“ 壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮 ”从仰俯两 观”的句子是：“ 种视角表现了山水相映之美。 0 (2)《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由 6.钱塘湖春行 静入动，表现一日之美，传达了生命气息 (1)《钱塘湖春行》中运用对偶的修辞手 的对偶句是：“ 法，展现出春花初绽、春草吐绿的美景的 诗句是：“ 3.记承天寺夜游 (2)《钱塘湖春行》中通过描写动物的活动 (1)《记承天寺夜游》中表现月光清澈透 来展现初春勃勃生机的句子是：“ 亮、竹柏倒影清丽的句子是：“ ,盖竹 7.得道多助，失道寡助 柏影也。” (1)《得道多助，失道寡助》中指出决定战 (2)《记承天寺夜游》中最能表现作者自 争胜负的三要素之间辩证关系的句子是： 豪、自我安慰又惆怅悲凉的心境的句子 是：“ 0 4.黄鹤楼 (2)《得道多助，失道寡助》中通过一组排 (1)《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法描 比句，从反面强调“人和”的重要性的句子 写诗人在黄鹤楼上所见之景的句子是： 是：“ 河北专版 语文 八年级上册 人教 8.生于忧患，死于安乐 (2)《雁门太守行》中从听觉、视觉的角度 (1)《生于忧患，死于安乐》中，说明一个国 来描写战争激烈场面的诗句是：“ 家常常会走向衰亡的原因的句子是：“ 0 12.赤壁 (2)《生于忧患，死于安乐》中写经过艰苦 (1)《赤壁》中由古战场上的一根断戟发 环境的磨炼从而获得益处的句子是：“ 出感叹，暗含着岁月流逝、物是人非之感 的句子是：“ 9.饮酒（其五） (2)《赤壁》中“ (1)《饮酒》（其五）中写诗人俯仰间悠然自 ”表达了诗人对战争成 得、与自然融为一体的诗句是：“ 败的独特见解，委婉地抒发了诗人怀才 ” 不遇的感慨与抑郁不平之气。 (2)《饮酒》（其五）中用直白的语言写出 13.渔家傲（天接云涛连晓雾） 诗人选择的生活方式，勾勒出“闹中取静” (1)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中，“ 的境界的诗句是：“ 体现了李清照对自己空有才华却遭逢不 (3)《饮酒》（其五）中借鸟儿结伴而归寄托 幸、奋力挣扎的苦闷。 归返自然的人生理想的诗句是：“ (2)《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中“ 10.春望 (1)《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒 展现了一幅辽阔壮美的海天一色图，为 发千古以来战争中人们的共同感受的诗 全篇的奇情壮采奠定了基调。 句是：“ 14.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 02 (1)《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中，“ (2)《春望》中的“ ”,以乐景写哀情，痛 既流露出对繁华易尽的惋惜伤感，也传 切地传达了诗人感时伤世的深沉感情。 达出看到旧识重来的通达欣慰。 11.雁门太守行 (2)《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中含蓄地 (1)《雁门太守行》中“ 表达词人感伤怀旧，巧妙地构成“新”与 ”运用典 “旧”对比的句子是：“ 故，表现了将士们忘身报国的爱国情怀。 8 河北专版语文八年级 上册 人教