陕西省咸阳市永寿县豆家镇灰家小学2025-2026学年五年级上学期第三阶段创新作业语文试题

2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 五年级语文 【卷首语】愿你用眼睛发现自然的美，用心感受家人的爱，并把它们化作 巗 笔下的星光。 第一部分 基础·积累(21分) 地 【字里行间觅真知】 阅读语段，完成后面的小题。 (一)这只仓鼠正将一粒liang shi( )塞进它的嘴巴里。它平 时总是一副guai qicǎo( )驯顺的模样，此刻却竖起了耳朵，充满了 翩 小动物特有的jing jue( r (二)我们zhui zhú( )着、玩闹着，迎接第一场雪，直 到听见厨房传来“糖浆熬好了”的呼唤。母亲一边温柔地à0 长 Xùn( )我们偷吃糖果，一边又mang lù( )着将熬 好的糖浆倒入jing zhi( )的模具。 1.根据拼音将正确的词语填写在两个语段的括号里。（7分) 2.小秦不认识语段（一）中的“驯”字。用部首查字法，应先查 部，再查 K 画。除了“驯顺”，还可以组词为 。(3分) 3.下列将例句改写成说明文语言的语句中，最恰当的一项是( )(3分) 例：小刺猬遇到危险时，会立刻把自己缩成一个让人无从下手的刺球。 数 A.小刺猬胆子真小，一有动静就缩成一团，它满身的刺看着就扎人！ B.刺猬遇敌时，会迅速收缩身体，竖立全身的刺，呈球状，形成有效防御。 妆 C.快看，那只小刺猬变成了一个仙人球！这是它保护自己的神奇魔法。 D.刺猬那身帅气的“盔甲”可神奇了，一遇到危险它就变成了保护屏障。 杯 4.下列句子中运用的说明方法与例句相同的一项是( )(3分) 例：按兵马俑现有排列形式推算，这三个坑的武士俑可能有7000件，战车100 辆，战马100匹。 银 腳 A.兵马俑形态各异，有的凝视远方，有的若有所思，仿佛随时准备出征。 B.秦盾遗迹与一号铜车上所发现的盾形制一样，尺寸为它的两倍。 C.将军俑体态魁梧，身披铠甲，显得威风凛凛。 D.俑坑中最多的是武士俑，平均身高1.8米左右，最高的1.9米以上，陶马高 1.72米，长2.03米。 摇 [五年级语文创新作业共6页第1页] 5.根据下面语段，完成后面的小题。（5分) 漫步在西安的回民街，空气里弥漫着诱人的香气。烤羊肉滋滋作响，金黄 酥脆的柿子饼甜香扑鼻，热气腾腾的灌汤包子皮薄馅大…这人间烟火的画 卷里，每一种滋味都成了意镜中最生动的注脚，诉说着长安城里的市井风情。 (1)语段中省略号的用法是( )(3分) A.表引文的省略。 B.表列举或重复词语的省略。 C.表语意未尽。 D.表说话时断断续续。 (2)画线句子中有一个错别字，请你找出来并改正。(2分) 第二部分应用·提升(22分) 【言语之间寄深思】 1.按要求写句子。（10分) (1)将下面句子改为陈述句。(2分) 这么远，箭哪能射得到呢？ (2)请仿照下面句子中的加点词语写句子。(2分) 岁月总是在流逝，流逝在母亲新生的白发里，流逝在父亲渐弯的脊背 上，流逝在我们不经意长大的瞬间。 (3)请在下面的场景中选择一个进行描写，注意运用感官（视觉、听觉、嗅觉、 触觉)描写，把场景写具体，写生动。(3分)》 热闹的课间十分钟放学时的校门口清晨的菜市场难忘的生日聚会 (4)想想在你的成长中有没有“第一次”的经历，请在下面的情景中选择一个， 试着写一段话。（3分) 第一次演讲第一次做饭第一次走夜路第一次得奖 2.下面是小秦同学发言稿的部分内容，请你补充完整。（5分) 古人云：“ 当思来处不易； ,恒念物力维 艰。”我们碗中的每粒米，身上的每件衣服，都凝聚着劳动者的汗水，必须要珍 惜。大家要明白“ ,由奢人俭难”的道理，在生活条件改善的 今天，更要传承“克勤于邦， ”的优良作风，时刻保持 ,戒奢以俭”的操守，从小养成不攀比、不浪费的美德。 [五年级语文创新作业共6页第2页] 3.请你根据情景内容，完成下列任务。（7分) 情景：小辉最近迷上了画漫画，一有空就在素描本上涂涂画画。爸爸看到 后，有些不高兴地说：“整天画这些没用的东西！有这时间，不如多背几个英语 单词，或者做几道数学题！”小辉听了非常难过，觉得爸爸根本不理解他。 (1)爸爸之以反对小辉画漫画，最可能的原因是( )(3分) A.爸爸不喜欢艺术，认为画画很浪费时间。 B.爸爸担心小辉因为画漫画而耽误了主要科目的学习，影响成绩。 C.爸爸认为画漫画只是一时兴趣，很难坚持下去。 D.爸爸担心小辉沉迷于画漫画，会减少和家人的交流。 (2)如果你是小辉，你会怎样和爸爸沟通，才能既保护自己的爱好，又能消除 爸爸的担心呢？请把你的想法写下来。（4分) 第三部分阅读·感悟(27分) 【文海拾贝启智慧】 (一)课内阅读。（12分) 父爱之舟（节选） 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无 比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾 兵、蚌精、牛头、马面…人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点 心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲 觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖 玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…虽然不可能花钱 买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑 等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千 变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 1.仿照选段中加点词语的特点(AABC式)再写两个词语。(2分) 2.选段中“我”在庙会上不敢让父亲买小吃的原因是( )(3分) A.父亲主要是带“我”来看热闹，而非买小吃。 B.父亲认为外面的小吃不健康，不如自己带的卫生。 C.“我”深知家里经济困难，体谅父亲的艰辛与不易。 D.庙会上的人太多，父亲担心会走散。 3.从选段画横线的句子可以看出父亲怎样的特点？（3分) [五年级语文创新作业共6页第3页] 4.为什么一个用边角料做成的万花筒，在“我”心中却是“童年唯一的也是最珍 贵的玩具”？(4分) (二)课外阅读。（15分) 我就是我，既不是浣熊也不是熊猫 ①中华小熊猫身披深红褐色“外衣”，蓬松的长尾巴上，装饰着红褐色与黑 褐色或黄白色相间的环纹，行动敏捷，性格温顺。它不仅入选“世界最可爱物 种”榜单，还是我国国家二级重，点保护野生动物。 ②中华小熊猫属于小熊猫科、小熊猫属的小型哺乳动物，体重约 3.7~6.2千克，体长约40~63厘米。它擅长攀爬，常在细高树枝上 休息以躲避天敌。中华小熊猫脚底密布着厚实的绒毛，犹如天然“防 滑剂”，使其在湿滑苔藓或岩石上行走如履平地。 ③四川、云南是中华小熊猫的主要分布地，落叶林和针叶林中是其理想的栖 息地。夏季中华小熊猫多在阴坡河谷活动，冬季则转向阳坡活动，以竹叶、嫩枝、 野果，甚至昆虫和小型动物为食，尤其喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶。 ④中华小熊猫命名历经百年争议，在动物家谱中数次被“搬家”，曾一度被 归入浣熊科，也曾被划入与大熊猫同科的熊科。1902年，科学家发现四川、云南 小熊猫种群与喜马拉雅小熊猫种群存在显著差异一前者毛色更深、头骨更大、 牙齿更强壮等。依据这些不同特，点，科学家将前者命名为“川西亚种”，后者则 为“喜马拉雅亚种”。 ⑤中华小熊猫被确立为“川西亚种”之后，到了2020年，中国科学院院士魏 辅文团队研究发现，“川西亚种”与“喜马拉雅亚种”这两个种群早在22万年前 就已分化，遗传差异显著，应划分为独立物种，并非同一物种的两个亚种。于是， “川西亚种”正式升级为独立物种，并定名为“中华小熊猫”。 ⑥虽然都顶着“熊猫”的名头，中华小熊猫和大熊猫却并非近亲，而是完全 不同的物种。有趣的是，这两个“同名不同姓”的物种，在食性上却颇为相 似一都以竹子为主食。作为珍稀物种，我国通过建立保护区、人工繁育等措 施，助力其种群恢复。 (有改动)》 1.阅读文章，完成下面的中华小熊猫介绍表。（4分) 类别 小熊猫科、小熊猶属的小型哺乳动物 主要分布地 ① 身体特征 ② 食性 喜食箭竹 保护级别 国家二级保护动物 [五年级语文创新作业共6页第4页] 2.作者写这篇文章的主要目的是什么？（ )(3分) A.讲述科学家研究小熊猫的趣味故事。 B.呼吁大家捐款保护濒危动物。 C.客观、准确地介绍中华小熊猫这一独特物种的科学知识。 D.批评过去科学家在动物分类上犯的错误。 3.阅读文章中画横线的句子，完成下列小题。（4分) (1)第②自然段画横线句子主要使用了 的说明方法，准确、具体地 说明了中华小熊猫的 (2)第④自然段画横线句子主要使用了 的说明方法，强调了四川、 云南小熊猫与喜马拉雅小熊猫在 上的显著差异。 4.假如你是自然保护区的一名小小解说员，请你根据文章内容，为前来参观的游 客简单介绍中华小熊猫。(4分) 第四分习作·表达(30分) 【淡墨妙笔抒真情】 每个人的心里都住着一个小小宇宙，有些话语就像闪烁的星光，明明很亮， 却总是藏在深夜的天幕里。也许是一句没能说出口的“谢谢”，像流星划过心 田；也许是一个温暖的秘密，像北极星般始终在心头闪耀。 请以“ ,我想对你说”为题，选择一个你想倾诉的人（爸爸、妈妈、老 师、好朋友、同学…)，把你埋藏在心里，可能一直没有机会，或者不好意思当面 说出的话写成一封信。 要求：①将题目补充完整；②注意书信格式，内容具体，情感真实；③不得出 现涉及个人信息的地名、人名、校名；④不少于400字。 [五年级语文创新作业共6页第5页] 好 些 子 400手 阀 哦 湖 △00E [五年级语文创新作业共6页第6页] 2025一2026学年度第一学期第三阶段创新作业 五年级语文参考答案及评分标准 第一部分 基础积累(21分) 【字里行间觅真知】 1.(7分，每个字0.5分)粮食乖巧警觉追逐教训忙碌精致 2.(3分，每空1分)马三(3)示例：驯养 3.(3分)B 4.(3分)D 5.(5分)(1)(3分)B (2)（2分)把“镜”改为“境”。 第二部分 应用提升(22分) 【言语之间寄深思】 1.(10分)(1)(2分)这么远，箭射不到。 (2)(2分)示例：春天总是在绽放，绽放在柳树新抽的嫩芽里，绽放在桃花初绽的花苞里， 绽放在孩子们放飞风筝的笑声里。 (3)(3分)示例：放学时的校门口：放学铃声响起，校门口顿时沸腾起来。家长们踮着脚 尖向校内张望，各种呼唤声此起彼伏，孩子们像欢快的小鸟扑向家人。交警叔叔吹着哨子指 挥交通，汽车鸣笛声、电动车铃声与人们的交谈声汇成热闹的交响曲。 (4)(3分)示例：第一次走夜路：那天在同学家写作业忘了时间，离开时天已漆黑。小巷 里只有一盏昏黄的路灯，风吹过树叶的沙沙声让我心跳加速。我紧紧攥着钥匙串，其实手心 里全是汗。当终于看见自家窗口温暖的灯光时，我才发现我战胜了对黑暗的恐惧。 2.(5分，每空1分)一粥一饭半丝半缕 由俭入奢易 克俭于家 居安思危 3.(7分)(1)(3分)B (2)(4分)示例：爸爸，我理解您是怕我耽误学习。我向您保证，我一定会先认真完成所 有作业，再把画漫画当作放松和奖励。您看这样可以吗？我每周可以固定一个时间，比如周 六下午画一个小时。而且，画漫画也能让我更专注、更有想象力，这对写作文也有帮助啊。 第三部分阅读·感悟(27分) 【文海拾贝启智慧】 (一)(12分) 1.（2分，每空1分)示例：闪闪发光空空如也 2.(3分)C 3.(3分)示例：深沉无私，疼爱孩子。宁愿自己吃苦，也要把最好的留给孩子。 4.(4分)示例：①它是父亲亲手为“我”制作的，里面包含了父亲对“我”的爱和理解， 是独一无二的。②因为家境贫寒，这是“我”童年里唯一的玩具，所以显得特别珍贵。③它 不仅是玩具，还给了“我”“抽象美的启迪”。（答出两点得三分，答出三点得四分） (二)（15分) 1.(4分)①四川、云南(1分)②皮毛呈深红褐色：有蓬松的长尾巴，装饰着红褐色 与黑褐色或黄自色相间的环纹：脚底密布着厚绒毛（3分) 2.(3分)C 3.（4分，每空1分)(1)列数字体重和体长范围（2)作比较外形 4.(4分)示例：各位游客大家好！欢迎来到中华小熊猫的家园。让我为大家介绍一下它： 第一，它是攀爬高手。它身手非常敏捷，脚底有厚厚的绒毛，像穿了防滑袜，所以能在湿滑 的树枝和岩石上轻松行走。第二，它身世特别。科学家们花了很长时间才搞清楚它的身份， 五年级语文创新作业参考答案共2页第1页 它曾经被误认为是浣熊或大熊猫的亲戚，直到2020年才被确认为我们中国独有的独立物种 一一中华小熊猫。 第四部分习作表达(30分) 【淡墨妙笔抒真情】 略 【附】 作文评分标准 A等(27-30分)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正 确，无错别字，卷面整洁。 B等(24-27分)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标 点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18-24分)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句 基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容不具体，层次不清，语句不通，标点错误和 错别字多。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止：卷面 太乱，字迹潦草酌扣1-2分。 五年级语文创新作业参考答案共2页第2页