期末测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年第一学期期末测试卷 三年级语文试题 一、看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。 qīnɡ chén   mǎn zài    yǎn zòu    bǎo ɡuì shuì jiào   chì bǎnɡ    xǐ ài    yǒnɡ ɡǎn 二、按查字典的要求填空。 1.“历”应查( )部，再查( )画，最后一笔的名称是( )。 2.“深”字在字典里的意思很多，如：A．距离开始的时间很久；B．很，十分；C． 深刻，深入。请为下面词语中的“深”字选择合适的意思，填选项。 （1）年深日久( )      （2）深信不疑( ) （3）影响深刻( )      （4）夜深人静( ) 3、 选择题。 1．哪一句中加点的四字词语运用最恰当（    ） A．人们爱春天，爱它的春暖花开，爱它的五谷丰登。 B．小明一本正经站在讲台上，好像一位老师。 C．看到神舟十五号发射成功的画面，人们激动得提心吊胆。 2．哪一个成语填入下面的句子最恰当（    ） 秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，它把红色给了枫树，金黄色是给田野的，橙红色是给果树的，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… A．五颜六色 B．五光十色 C．五彩缤纷 四、在括号里填上恰当的词语。 ( )的地方    ( )的花朵     ( )的鸟粪 ( )的肥料     ( )的条纹    ( )的贝壳 五、照样子，写词语。 圆溜溜（ABB式）          高高兴兴（AABB式） 又松又软（ABAC式）          五颜六色（含有数字） 六、按要求写句子。 （1）蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句） （2）照样子，写句子。 王老师急得直跺脚。 妹妹高兴得 。 得 。 七、好词佳句积累。 （1）描写秋天的四字词语 、 、 、 。 （2）仁者 ，有礼者 。 （3）两岸青山相对出， 。 （4） ，泰山移。 （5）荷叶罗裙一色裁， 。 （6）《饮湖上初晴后雨》一诗是 代诗人 写的。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是： ， 。 八、课内阅读。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，其至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1．阅读时遇到不理解的词语，可以查字典。比如“熨帖”这个词语，“熨”字用部查字法先查 ，再查 画，读音是 。 熨yù  [熨帖]（一tiē）1．妥帖舒服。2．<方>（事情）完全办妥。 另见619页yùn。 “熨帖”在字典中的意思有两种（见右图），文中应选 （填序号）。还可以通过联系上下文来理解词语，“凌乱”的意思是 。 2．画“ ”的句子写得真好，把铺满落叶的水泥道比作 。从第③自然段中找出类似的句子，用“﹏﹏﹏”画下来。 3．选文第①自然段写出了水泥道的 美，第②自然段写出了水泥道的 美。（A．形状    B．人小    C．颜色） 4．读着①②自然段，不禁想起许多关于秋叶的占诗。看到枯黄的梧桐叶，我们会吟诵：“萧萧梧叶送寒声， ”火红的枫叶令我们想起：“停车坐爱枫林晚， 。”秋天真是（层林尽染   春华秋实）的季节啊！（选择恰当的词语打“√”） 5．朗读第③自然段时，应该用（缓慢  轻快）的语速，读出（沉重  欢快）的语气。（选择恰当的词语打“√”） 6．“我”走在水泥道上，还会看到什么样的景色呢？请写一两句话。 九、课外阅读。 石榴 我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿（拂  佛）是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧（liè  liě）开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 1．划去括号里错误的字或字音。 2．短文中加点词语“驰名中外”的意思是 ，它的近义词有 。 3．文中的“小喇叭”指 。 石榴籽 ， ，味道 、 的。 4．石榴外皮颜色的先后变化是（    ） A．青中带黄→黄中带红→一半儿红，一半儿黄 B．青绿色→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄 C．青绿色→一半儿红，一半儿黄→青中带黄，黄中带红 5．短文表达了作者怎样的思想感情？ 十、习作。 回顾这学期，你一定经历过许多令自己高兴的事情，请选择其中的一件事写下来。要将你感到高兴的原因写清楚，题目自定，注意正确使用标点符号。 参考答案： 一、看拼音写词语 清晨 满载 演奏 宝贵 睡觉 翅膀 喜爱 勇敢 二、查字典填空 1. 厂；2；撇 2. （1）A （2）B （3）C （4）A 三、选择题 1. B 解析：A项“五谷丰登”是描写秋天的词语，不能形容春天；C项“提心吊胆”是形容害怕的心情，和“激动”的语境不符。 2. C 解析：“五彩缤纷”侧重色彩繁多而艳丽，形容秋天的雨带来的多种颜色最贴切；“五颜六色”侧重颜色种类多，“五光十色”侧重色彩鲜艳且有光泽。 四、填写恰当的词语 示例： 美丽的地方 鲜艳的花朵 厚厚的鸟粪 宝贵的肥料 彩色的条纹 漂亮的贝壳 五、照样子写词语 圆溜溜（ABB式）：亮晶晶 金灿灿 胖乎乎 高高兴兴（AABB式）：开开心心 干干净净 整整齐齐 又松又软（ABAC式）：又香又甜 又高又大 又细又长 五颜六色（含有数字）：三心二意 四面八方 七上八下 六、按要求写句子 1. 示例：蒲公英在空中随风跳起了舞。 2. 示例： 妹妹高兴得跳了起来。 弟弟哭得满脸通红。 七、好词佳句积累 1. 描写秋天的四字词语：秋高气爽 天高云淡 层林尽染 果实累累 2. 仁者爱人，有礼者敬人 3. 孤帆一片日边来 4. 人心齐 5. 芙蓉向脸两边开 6. 宋；苏轼；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 八、课内阅读 1. 火；11；yù；1；排列得不规则，不整齐 2. 彩色的地毯 类似句子：你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 3. C；A 4. 江上秋风动客情；霜叶红于二月花；层林尽染√ 5. 轻快√；欢快√ 6. 示例：我还看到几只小蚂蚁，正拖着一片梧桐叶，慢悠悠地在水泥道上爬行，好像在搬运过冬的粮食。 九、课外阅读 1. 划去：拂；liè 2. 名声传播到国内和国外；闻名中外（答案不唯一） 3. 石榴花；玛瑙般；晶莹透亮；酸溜溜；甜津津 4. B 5. 表达了作者对石榴的喜爱以及对家乡的热爱之情。 十、习作 略 学科网（北京）股份有限公司 $