内容正文:
七年级竞学竞练历史卷
(考试时间:40分钟满分:50分)
第I卷
一、选择题:本题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目
要求。
1.一月(正月)古时本来叫“政月”,秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为
“zheng'”了。这说明皇帝制度的特征之一是()
A.君权神授B.中央集权C.皇帝独尊。D.皇位世袭
2.假如小华是汉武帝时期的学生,他要想进入全国最高学府一
一太学接受儒家教有,他必须到
()
A.长安
B.洛阳
C.咸阳
D.建业
3.司马迁在《史记》中对陈胜的评价:“陈胜虽死,其所置遣侯王将相竞亡秦,由涉首事也。”说明
陈胜吴广在推翻秦朝统治的斗争中,起到的作用是(
A.首先发动,具有首创精神B.起到了决定性作用
C.最终推翻了秦朝的统治D.没有起到任何作用
4.人口数量是一个国家最基本、最重要的国情。如图是秦末至西汉文帝时期的人口数量变化表。a阶
段人口数量下滑和b阶段人口数量迅速提升,给我们的最大启示是()
人口数量(万)
3500
3000
2500
000
00
1000
500H
素二世汉高祖初年汉文帝
A.大乱之后,必有大治
B.兴衰纷乱,循环往复
C.科技进步,人丁兴旺
D.重视民生,以民为本
5.考证文物是研究历史的重要手段。从如图所示两枚钱币的考证中我们能够获取正确的信息是
()
秦惠王开始铸造,
公元前1山8年,汉武帝
秦始皇全国推
开始铸造并推广
A.铜钱是秦汉时唯一货币B.青铜业发展到鼎盛时期
C.统治者加强经济上控制
D.秦汉时期商业快速发展
7.学习历史,首先要注意时间概念,懂得计算年代,现在世界上通用的是公元纪年,公元纪年把每
100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末。据此刘
邦于公元前202年建立汉朝,时间上应该表述为(
A.公元前3世纪初B.公元前3世纪末
C.公元前2世纪初D.公元前2世纪末
8.据《史记·太史公自序》记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝廷史官记载,还到各处实
地探访考察,搜集遗闻,辨别真伪,最终写成了不朽名著《史记》。由此可见,司马迁()
1
A.侧重史书记载
B.注重史料考证
C.注重史学文学价值D.秉承朝延自意著史
9.右图是四川成都出土的东汉击鼓说唱俑。塑像嘴部张开,开怀大笑,仿佛正进行
到说唱表演中的精彩之处。假设他说唱的内容是歌颂当时人们幸福快乐的生活,那
么,他赞美的应该是()
A.“文景之治”
B.汉武帝的大一统
C.“光武中兴”
D.秦灭六国
10.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是指对史实的分析或评判。下列各项中属
于历史解释的是
()
A西汉时期,发明了造纸术
B.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一
C.张仲景著有《伤寒杂病论》
D.华佗发明了“麻沸散”
11.下图为西汉初期中央和封国的力量对比,为解决该问题,汉武帝采取的措施是(
中央
辖郡
封国
辖郡
A.恢复郡县制
B.实行休养生息
C,顾行“推恩”
D.设立三公九卿
12.月黑雁飞高,单于夜遁逃。”汉武帝时期迫使匈奴单于仓皇通逃,再也无力与西汉对抗的战役是
()
A漠北战役B.漠南战役
C.巨鹿之战
D.长平之战
13.汉武帝时期的盐铁和酒官营一直被认为是一种变相的税收政策,不过,官营垄断相比征税而言,
有一个好处就是“取民不怨”。据此可知,朝廷通过这一政策
A.加强中央对地方的控制B.增强诸侯的经济力量
C.抑制商品经济的发展
D.改善国家财政状况
14.右图是东汉中央政府赐给甘肃张掖一带的匈奴别部“卢水胡”首
领的官印。据此可知,汉代()
A,实行休养生息
B.实行“推恩”
C.加强思想控制
D.加强边疆管理
15.历史学习强调“论从史出,史论结合”。下面表格列出的史实能
汉句奴归义亲汉长钢印
够证明(
时期
史实
西汉
公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护,管辖西域36国
东汉
东汉明帝时,派班超出使西域,班超长期留守西域,经营西域30多年
A.新疆地区自古以来就是我国的领土B.西藏地区自古以来就是我国的领土
C.东汉时西域开始正式归属中央政权D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖
16.下面示意图反映的主题是(
2
设边
设象那、
设西域
班超出
东郡
桂林那
都护府
使西域
公元前222年公元前214年公元前60年
公元73年
A先秦时期的国家统一
B.秦汉时期的边疆治理
C.秦汉时期的对外交往
D.魏晋时期的民族交融
17,绘制时空坐标图是学习历史的重要方法。下面新朝和东汉综合国力变化示意图中的O处应为
()
翌督酸口瞍
新朝和东议综合国力变化示意图
A.春秋时期诸侯争霸B.汉武帝的大一统
C.外威宦官交替专权D.战国七雄兼并战争
18.成书于东汉时期的数学著作《九章算术》全书分为九章,每章聚焦于特定的数学问题,从土地测
量到货物交换,从工程问题到税收管理,再到天文预测等。由此可知中国古代()
A数学家多出生于农民家庭B.数学知识与生产实践相关
C.数学的普及促进农业发展D.察举制促进了数学的进步
19.小华在查阅课外资料时,看到书中对某一战争的描述有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛
亮借东风”等情节。据此可知,该战争是()
A涿鹿之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
20.据下图所示年代轴可知,西晋王朝
()
西晋建立西晋统一八王之乱西晋灭亡
266年
280年291年306年316年
A.短暂统一B.偏安东南
C.宦官专权D.政治清明
21.西晋文学家曾指出,当时杜会“钱多者处前,钱少者居后。处前者为君长,在后者为臣仆”;只
要看见金钱和富贵的人,没有人不惊喜膜拜的。这反映出当时的社会风气是
()
A贵族当权,轻视功名
B.注重门第,鄙视富贵
C.能力至上,重视人才
D.崇尚财富,追名逐利
22.古籍《述异记》载:“苜蓿本胡中菜也,张赛始于西戎得之。”《本草纲目》载:“张骞使西域,
始得大蒜种归。”这说明张寒出使西域(
A改变了汉朝基本饮食结构B.推动了海外贸易的迅速发展
C,促进了内地商品经济繁荣D.丰富了汉朝民众的物质生活
23.佛教典籍中的一些用语,逐渐融汇到汉语中,如“五体投地”“现身说法”“大千世界”“因
果”“皆大欢喜”“彼岸”等。这说明(·)
A佛教是从印度传入中国的B.佛教是乔达摩·悉达多创立的
C.佛教的传入丰言了中国文化D.佛教和道教都起源于中国本土
24.下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势()
不
孙权
25.以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图,其中①处应为0
三国角立一短暂统一→政权并立
区域经济:
推动
民族关系:
江南地区
推动
①
交往交流
的开发
交融
A人口迁徙B.孝文帝改革
C.大运河的开通
D.经济重心的南移
25。“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法,如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件,
最合适的诗句是
()
A本初屈指定中华,官渡相持勒虎牙
B.二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空
C.长坂桥头杀气生,横枪立马眼圆睁
D.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
第Ⅱ卷
二、非选择题:本题共3小题,共25分。
26.阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦。
王珪
(1)
材料一中的“汉祖”指的是谁?“西灭无道秦”后建立的是哪一政权?(2分)
材料二
朝代
治世局面
肾景
措施
上.注重农业生产,提倡以农为本
吸取前朝灭亡的教
西汉
①
2.减轻赋税和徭役,把田租降到三十税一
训,经济恢复发展
3.提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
.重视“以德化民”,废除严刑峻法
多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢
2.将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租
东汉
吸取前朝灭亡教训,
3.合并郡县,裁减官员,加强对宫吏的监督,惩处贪宫污
社会经济调敝
4.允许北方各族内迁,缓和民族矛盾
5.减轻刑罚,赦免囚犯
(2)阅读材料,指出①②处分别应填入哪一治世局面。根据材料二,分析两者出现的共同原因。(4分)
材料三秦始皇为控制人们的思想言论,下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书和医
药、种植等书。
秦亡的历史敦训,时时影响着汉初统治者的决策,无为而治的黄老思想得宠。经过70年的休养生
息,主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想起而代之,汉武帝时期,扩大了封建统治的社会基础。
摘编自《中国大百科全书》
4
图1秦坑儒谷碑
图2汉代讲经图
(3)根据材料三图1、图2并结合所学知识,说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度,以及他们的共
同目的。(4分)
27.阅读材料,回答问题。(6分)
材料一曹操采纳谋士许攸的计策…大败袁军。207年,曹操北征乌框,胜利班师途中,写下了“老
骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的诗句。
()材料一中,“大败袁军”的战役名称是什么?这次战役有何重大意义?(2分)
材料二下面为三国两晋南北朝时期民族流动示意图。
化方民线中
健原汉族往江南
(②)观察材料二示意图,指出民族流动的方向。请分析中原汉族迁往江南的原因。(2分)
材料三我国大约在公元前1世纪,就有了纸,东汉蔡伦对造纸术进行改进,提高了纸的产量和质量,
此后纸张开始代替竹帛…
张仲景及其所著《伤寒杂病论》
(3)根据材料三,指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。结合所学知识,概括蔡伦改进造
纸术的历史影响。(2分)
28.阅读材料,回答下面问题(9分)
材料一“然赛凿空,诸后使往者皆称博望侯。以为质于外国,外国由是信之。”(凿空:古代称对
未知领域的探险)“初,赛行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”
《汉书·张赛传》
(1)材料一中的张赛“凿空”指哪一历史事件?(2分)
材料二
丝绸之路图
(②)结合所学知识,写出材料二中字母代表的丝绸之路经过地点的名称。
A:
(城市):B:河西走廊:C:大秦
这一路线与材料一中的事件有何关系?(3分)
材料三这一跨越时空的宏伟构想,承接古今,连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵…因
为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、
发展、合作、共赢的21世纪时代褐流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的意义
和全球性形响力。
(3)根据材料四,指出古代“丝路精神”的内涵。根据材料,归纳今天中国推动建设“一带一路”的
现实意义。(4分)
七年级竞学竞练历史卷
参考答案
一、选择题
1-5CAADC
6-10BBBCB
11-15CADDA
16-20BCBDA
21-25DDCDA
二、非选择题
26.(1)汉高祖刘邦。西汉(2分)
(2)①文景之治;②光武中兴。
共同原因:吸取前朝灭亡教训;轻徭薄赋;减轻刑罚;以民为本;重视
农业发展;推行仁政,调整吏治;民族政策较开明(答出2点即可)(4
分)
(3)不同态度:秦始皇“焚书坑儒:汉武帝尊崇儒术。
共同目的:加强思想控制,维护专制统治。(4分)
27.(1)官渡之战。为曹操统一北方打下基础(2分)
(2)北方各族迁往中原地区,中原地区汉族迁往南方或由北向南迁徙。
原因:八王之战、五胡内迁或北方战乱南方相对稳定,江南自然条件优
越(2分)
(3)张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医学的发展作出巨大贡献
;他医术精湛,医德高尚,被后世称为“医圣”。
蔡伦改进造纸术对后世影响巨大,对人类文化的传播和世界文明的进步
作出了杰出的贡献。(2分)
28.(1)张骞通西域。(2分)
(2)长安。张骞出使西域或为丝绸之路的开辟奠定了基础(3分)
(3)古代“丝路精神”团结互信,平等互利,包容互鉴,合作共赢(答出两
点即可)。