4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“在实践中追求和发展真理”，涵盖真理的含义、客观性等特点及认识的反复性等追求真理的过程。以人口问题不同认识导入，衔接实践与认识辩证关系，搭建学习支架。 亮点在于结合人口政策调整实例渗透政治认同，通过输血案例培养理性思维（健全人格）。采用原理与方法论结合的总结方式，助学生深化理解，教师可提升教学效率。

查： 背诵：1.认识的两种形式及其关系 2.实践的类型和特点 3.实践与认识的辩证关系 第四课 探索认识的奥秘 4.2 在实践中追求和发展真理 "The unexamined life is not worth living" 未经审视的人生，是不值得过的。 ——苏格拉底 面对我国新增人口下降的事实，结合教材P54分析，为什么人们对同一问题会有不同的认识？怎样的认识才是正确科学的认识呢？ 人口问题事关国家发展和民生福祉，是国家的全局性、长期性战略性问题。据2021我国第七次人口普查结果显示，2020年我国总人口为14.4亿，仍居世界首位，但是，2020年我国出生人口数量比2019年减少了265万人，降幅高达18%; 我国育龄妇女总和生育率仅为1.3，已经跌破了国际公认的“高度敏感警戒线”。 面对我国新增人口下降，有些人鼓吹这是好事，他们认为新增人口少了，即使躺平过日子也能享受到更多、更好的教育资源、住房资源等。也有更多的人认为这是坏事，因为出生率下降意味着一个国家新生儿越来越少，老年人越来越多，国家会进入老龄化比较严重的阶段，将会面临很多问题，比如：养老问题严峻、社会负担加重、劳动力不足、社会生产力变低等。 1.真理的含义和特点 新增人口下降 不同认识 鼓吹是好事，可以躺平生活了 理性思考新增人口下降对国家和社会的不利影响 认识角度不同 人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，人们对于同一确定对象会产生多种不同认识。 对客观事物错误的反映 对客观事物正确的反映 谬误 真理 含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识的主体差异性 1.真理的含义和特点 真理的内容是客观的； 检验真理的标准（实践）是客观的。 最基本的属性：客观性 真理反映的内容来自于客观事物及规律。 实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性。 注意：真理的内容是客观的，形式是主观的。 真理只有一个 真理面前人人平等 真理是绝对的 真理的客观性原理和方法论（2） 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理只有一个，坚持真理面前人人平等。 1.真理的含义和特点 1.真理的含义和特点 改革开放以来，为控制人口过快增长，缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系，我国开始全面推行计划生育，并在1982年将之确定为基本国策并写入宪法，“独生子女政策”开始在全国实施。 党的十八大以来， 我国经济平稳健康发展，人民的生活水平显著提高，同时我国的老龄化趋势也逐渐显现，为应对这一形势，我国生育政策进行调整，并于2015年10月开始全面实施“二孩政策”。 为了应对人口老龄化，最大限度发挥人口对经济社会发展的能动作用，为全面建成社会主义现代化强国创造良好的人口环境。2021年开始实施“三孩政策”。 “三孩政策”的实施，是否意味着一孩、二孩政策是错误的呢？ 我国的生育政策为什么要不断变化？这体现了真理的什么特点？ 1.真理的含义和特点 一孩政策 改革开放以来，为控制人口过快增长，缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系 从1982—2015年10月前 二孩政策 三孩政策 从2015年10月-2021年8月前 从2021年8月开始 为了应对人口老龄化，最大限度发挥人口对经济社会发展的能动作用，为全面建成社会主义现代化强国创造良好的人口环境 我国经济平稳健康发展，人民的生活水平显著提高，同时我国的老龄化趋势也逐渐显现 政策变化 政策使用的范围 政策使用的具体实际情况 真理是有条件的 真理是具体的 真理的属性： 客观性、条件性和具体性 真理是相对的 真理的条件性和具体性性原理和方法论（3） 真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。要把握真理适用的条件和范围，达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 1.真理的含义和特点 17世纪20年代英国一位医生给一位生命垂危的青年输羊血，竟奇迹般地挽救了该青年的生命。 其他医生皆效仿，竟造成大量受血者死亡，故输血医疗手段被禁止。 19世纪80年代北美的一医生为濒临死亡的孕妇输人血，产妇起死回生，医学界再次掀起输血热，却导致很多病人死亡。 1901年维也纳医生发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 输羊血 效仿 输人血 17C20年代 19C80年代 20C 现在…… 大量死亡 很多死亡 打开大门 …… 一次难以完成 永无止境 不断进步 反复性 无限性 上升性 2.（追求真理是一个过程）认识的特点 2.（追求真理是一个过程）认识的特点 (1)反复性 认识受到各种条件的限制： A.从主体来看，受具体实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 B.从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 完成 终结 VS 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 2.（追求真理是一个过程）认识的特点 ②认识的主体（人类） ③认识的基础（实践） ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发展 ①认识的对象(物质世界) ——无限变化 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。（认识是有限性与无限性的统一） 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 不能，违背了认识的无限性 (2)无限性 我们能否获得终极真理？ 2.（追求真理是一个过程）认识的特点 (3)上升性 从实践到认识、从认识到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程（反对“直线论”和“循环论”）。 真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。 那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。 追求真理是一个过程(认识的反复性、无限性和上升性)原理和方法论（4） 追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 2.（追求真理是一个过程）认识的特点 在实践中追求真理 真理 认识具有反复性 认识具有无限性 属性 追求真理 真理是客观的 真理是有条件的 真理是具体的 含义 认识具有上升性 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 认识的特点 绝对性 相对性 真理是绝对性与相对性的统一！ 布： 背诵：1.真理的特点原理和方法论 2.（追求真理是一个过程）认识的特点原理和方法论 预习：1.社会生活在本质上是实践的 2.社会存在与社会意识的辩证关系 辩证唯物主义认识论(精简版）总结 一、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗（1）实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）,（2）认识对实践具有反作用。 2、〖方法论〗要求我们要坚持实践第一的观点，还要重视认识的反作用，用科学理论武装头脑指导实践。 二、真理的客观性、条件性和具体性原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗真理是客观的具体的有条件的。 2、〖方法论〗要求我们做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 三、追求真理是一个过程【重点掌握】 1、〖原理内容〗追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性。 2、〖方法论〗要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 计划生育作为我国的基本国策之一，已有30年的历史。2013年中央决定放开“单独二孩”政策，但该政策并未有效遏制青少年人口减少对我国未来劳动力供给、消费需求、经济发展、人口安全等产生的负面影响。国家有关部门就我国的计划生育政策展开一系列课题研究，经反复论证，广泛征求意见，形成立即放开“全面二孩”政策建议。2015年十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，谈谈对我国计划生育政策适时调整的认识。 ①实践是认识的基础．我国未来劳动力供给、人口安全等产生的新问题，推动着我们调整计划生育政策． ②真理是具体的、有条件的．由执行多年的“一孩政策”到“单独二孩”，再到实施全面二孩政策，实现了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一． ③认识具有反复性、无限性、上升性．由执行多年的“一孩政策”到“单独二孩”，再到实施全面二孩政策，这是认识不断发展的过程． $