3 桂花雨课件-2025-2026学年五年级上册语文统编版

该小学语文《桂花雨》课件围绕桂花特点、摇桂花的童年乐事及思乡情展开。课堂导入可从桂花香气切入，通过生字词学习（加一加、字谜识字）、重点句品读（“香飘十里”“浸在桂花香里”）、场景描写分析等支架，帮助学生逐步理解课文脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，琦君乡愁体现中华文化底蕴，多样识字方法（米+羔=糕，字谜“丝织厂里献丹心”）和书写指导提升语言能力。结合思维与审美，重点句情感分析（“摇花乐”）及板书“点点桂花雨，片片思乡情”让学生感受美与情。学生能提升语言素养与文化认同，教师可高效利用资料教学。

桂花雨 语文 五年级 上册 1 琦君(1917-2006)，名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》等。 桂花 木兰花 台风 糕饼 至少 完整 茶叶 箩筐 婆婆 浸入 尤其 缠着 生字词 姿态 、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里、浸 、观赏 、 几大箩、杭州 我会读： luó háng 箩：是二声，不是四声。 婆：读pó，不读pé。 浸：读jìn，不读qìn。 缠：是翘舌音，不要读成平舌音。 易错的字音 箩 luó 巧记：竹编箩筐，装萝卜。 头上没艹他姓罗。 不要少写“四” 易写错 7 【箩】 luó háng 我会认 【杭】 识字方法 加一加：米+羔=糕 饣+并=饼 字谜识字： 丝织厂里献丹心 缠 9 书写指导 缠 浸 左边的绞丝旁起笔和“广”上面的点齐平；右边的“广”字旁“丿”要撇到绞丝旁的下面去。 右边上面的“彐”要写得稍扁，中间的“冖”要写得宽些，盖住下面的“又”，整体紧凑。 ∆不开花的时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是，桂花的香气，实在太迷人了 ∆ “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” ∆“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ∆“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” 桂花香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。 “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫.桂花,永远香在人们的心里.它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 桂花树和桂花的样子 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻 作者先写了自己最喜欢（ ），喜欢它（ ），接着写了（ ）的事情，最后写了离开家乡后（ ），给母亲（ ），却时时想起童年时代的（ ）和（ ）。 桂花 迷人的香气 摇桂花 带桂花 摇花乐 桂花雨 赏桂花 我会填： 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 中秋前后，正是故乡桂花盛开的季节。 点出桂花开放的时间 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。 桂花的收、藏和作用 19 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 摇桂花而对于作者而言，是一件大事，是一个好玩的游戏，是故乡童年生活的一种甜美记忆。作者从叙写往事中，表达了作者（对童年快乐生活的回味以及对故乡的怀念）的情感。 22 我们从大陆移植来此，匆匆将三十年。生活上尽管早已能适应，而心灵上又何尝能一日忘怀于故土的一事一物。水果蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。当然，风景是家乡的美，月是故乡明。 ──《家乡味》  　　来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。 　　　　　　　　　　──《乡思》 摇花对我来说是件大事。所以，我总 是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了， 帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都 是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 对于摇花，我的心情是怎样的？ 找到句子，仔细体会作者的感受。 摇花乐 正是因为摇桂花带给“我”如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。 谁能用一句话来说说课文主要讲了一件什么事？ 课文主要写了作者回忆童年 喜欢桂花、帮妈妈摇落桂花和“桂花雨”的事情。 我会说： 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.思考：课文主要写了一件什么事？课文可以分成几部？每个部分主要写了什么内容？ 2.小组交流、讨论。 课文主要写了作者回忆小时候帮母亲摇桂花的事情。 爱桂花 摇桂花 桂花雨 思桂花 充满欢乐 深埋心中 点点桂花雨 片片思乡情 桂花盛开，香气四溢 摇落桂花，如雨飘下 一年四季，香甜生活 杭州赏桂花 给母亲带桂花 又现故乡桂花情 --------喜欢它迷人的香气 板书设计 桂花纷纷落下来， 落在你的头上…… 落在你的脖颈里…… 落在你的身上…… 落在你的脚边…… 一、选择题。 　　题目《桂花雨》的意思是什么（　　） 　　A.桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 　 　　B.桂花被雨吹落 　　C.在雨中摇桂花 课堂演练 A 【桂花】 一种常绿灌木或小乔木，经冬不凋。桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体，观赏与实用兼备的优良园林树种。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱，此外桂花经蜜饯后，还可做各种甜食。 $