广西壮族自治区崇左市2025-2026学年五年级上学期语文学情调查题

2025-2026学年度第一学期小学五年级学情调查题 语文科 全卷共4页，满分为100分 说明：1.答题前，考生务必用黑色字迹的荟字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测号、 姓名、监测室号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“监测室号”栏、“座位号” 栏相应位置填涂自己的监测室号和座位号。 2.选择題每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑， 如篇改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区战内相应 位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答聚无效。 4.考生务必保特答题卡的楚洁。 一、根据语境，看拼音写词语。(8分) 大自然是一幅幅充满shTy1( )的画卷：huang hon( )的清水田里， 白意像是嵌在ngx×id（)里的散文诗；茂盛的rong shù( )下，不可计 数的飞鸟让人ying jia bùxit( ):如墨般的夜空，zhong xing gong yue ),格外宁静。 二、先把词语补充完整，并选词填空（填序号）。(6分) ①津津()() ②()所当然 ③天()海（) ④气()败坏 ⑤处()积( ) ⑥无穷()() 当我们( )读着民间故事，故事中奇妙的情节、生动的人物形象，总能带 给我们( )的乐趣。 三、选择题。（12分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.崩(bng)期 衰(shuai)老 硕果累累(Ii) B.聒(kud)噪 亲密无间(jian) 鬼使神差(chai) c.侵(qin)略 嫉()妒 不可计数(shù) D.胆怯(qu6) 削(u)弱 丢三落（à）四 2.下列词语中，设有错别字的一项是（ )。 A.暴发唯独亲密笑嘻嘻 B.汛期 压抑 承诺 振天动地 C.辛酸懒格后侮同心协力 D.馅坑 游击 仿照 难以置信 3.下列提高阅读速度方法不正确的一项是( A.边读边想，抓住关键词句。 B.集中注意力，要一个字一个字地读。 C.尽量连词成句地读，不回读。 D.带着问题读，遇到不懂但不影响的词，可先不管。 五年级语文科学情调查题（第1页共4页) 4.下列诗句中，没有运用动态描写的一项是( )。 A竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 5.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.《鸟的天堂)的作者是我国著名作家巴金先生写的。 B.春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 C.社区希望通过开展节约用电教有，防止人们不浪费用电。 D.我们要用美的眼光去看世界，用美的心灵去秘受世界。 6.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，下面的故事中不属于我国民间故事的是 )。 A.《田螺姑娘)B.《梁山伯与祝英台》 C.(八仙过海) D.《海的女儿》 四、按要求写句子。（6分) 1.蔺相如说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句） 2.秦王不敢进女我们赵国。有我们两个人在。（用关联词语连成一句话) 3.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）】 五、根据所学内容填空。（12分) 1.“勤俭节约”是我们中华民族的传统美德。宋代司马光的“ ”常用来强调要自觉保持俭朴，防止奢侈。明末清初朱用纯则用 ”一粥一饭，当思来处不易： ”来劝人常 思农事的艰难、物品得来的不容易，要做到勤俭节约。（4分) 2.书中真情动人心弦。在陆游心中，爱国是“ 。”的遗憾；在林升笔下，爱国是"”山外青山楼外楼。 ？”的愤慨；在龚自珍眼中，爱国是“我劝天公重抖撒， 的劝告和期望。作为朝气蓬勃的少年，我们将来定要肩负起建设祖国的重担，正如梁启超 所言，“做今日之责任， 而 。”(8分，后两 空2分) 六、口语交际(5分) 你的好朋友小明最近沉迷于网路游戏，经常忘记写作业，上课也不认真听讲，成绩下 降得很厉害。作为他的好朋友，你想劝说他不要再沉迷网络游戏了。请你写一段劝说的 话，注意语气要委婉，理由要充分。 五年级语文科学情调查题（第2页共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 七、课内阅读。（10分) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干 活，不好好飘看它，怎么对得起它呢？他总是热很好的草地，让牛吃做玼的青草；京里吃 的干草，韩得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溴的上游，让它吗干净的水。夏 天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上别得干干净 净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲角不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛糊 也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也奇服。 牛郎随口呼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。 牛邮心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的、可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的 意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候级它商量一些事。牛好像全了解，虽然 没说话，可是眉开眼芙的，他也就满意了。自然，有时候他还党得关中不足，要是牛能说 话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，亦谊多好呢。 1.牛郎照君老牛挺周到的原因有两个：一是 ;二 是牛郎认为 。（2分) 2.阅读第1自然段，从牛郎的想法和做法中可以看出，牛郎是一个 的 人。(2分) 3.第2自然段中，牛郎“常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事”， 请你发挥想象，牛郎会和老牛说些什么事？老牛又会有什么表现？仿照例子写一写(6分) 情景 牛郎说的话 老牛的表现 老牛啊，今天我看见嫂子从集市回 搜子给自已的孩子来，又给小柱子买糖了。瘦子看见 老牛温和地看着牛 牛郎看见 买了糖果和新衣服我看小柱子吃糖，瞪了我一眼，把 郎，伸出舌头轻轻地 小柱子领进了屋子。 舔他的手。 牛郎听见 牛郎和老 牛商量 八、阅读下面短文，回答问题。(13分) 仓颉(j怕)造字（节选) ①相传仓顿在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理图里牲口的数目、屯里食物的多 五年级语文科学情调拉题（第3页共4页】 少。可慢慢的，牲口、食物的储藏在逐浙增加、变化，光凭脑袋记不住了。仓顿犯难了。 ②伦颜整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同瓶色的绳子，表示各种不 同的牲口。但时间一长久，就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当，而减少数 目时，在绳子上解个结就麻场了。仓顿又想到了在绳子上打图图，在图子里挂上各式各样 的贝壳，来代精他所管的东西。增加了北添一个贝壳，减少了就去掉一个贝壳。这法子顶 常用，一连用了好几年。 ③黄帝见仓顿这样能千，叫他管的事情念来念多，年年奈把的次数，回回狩猎的分 配，部落人丁的增减，也统就叫仓頓管。仑断又犯难了，凭者添绳子、挂贝壳已不抵事 了。怎么才能不出差错呢？ ④这天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往琳条路走争排起来。 一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人 偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓顿一问，原来他们都是看着 地下野兽的脚印才认定的。仓顿心中猛然一喜，他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号 来袁示事物。果然，把事情管理得井井有条。 ⑤黄帝知道后，大加赞赏，命今仑顿到各个部落去传投这种方法。浙晰地，这些符号 的用法，全推广开了。就这样形成了文字。 1.把仓颉造字的经过补充完整。(3分) 在绳子上打结+ → 2.第④段写到仓颉猛然一喜，这时候他心里想些什么？(3分) 3.第⑤段写到“黄帝知道后，大加赞赏”，想象一下，他会怎样赞赏仓颉？(3分) 4.第⑤段写到黄帝“命令仓撷到各个部落去传授这种方法”，“这种方法”指的是什 么方法？(2分) 5.下面对仓颉造字成功的原因分析最恰当的一项是（ )。(2分) A.黄帝派他管理牲口。 B.仓颉管理的性口越来越多。 C.仓颉善于观察和思考。 D.仓颉有黄帝的帮助。 九、习作。(28分)》 在我们生活中有很多宝物：一本书是我的宝物，一个扫地机器人是我家的宝物，一张 奖状是班级的宝物，一条江是家乡的宝物…请写出你与宝物之间发生的故事，写出你的 喜爱之情。 要求：根据提示写一篇作文，不少于400字，题目自拟。不出现真实的姓名和地名。 五年级语文科学情调查题（第4页共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App