安徽省阜阳市临泉县三校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025一2026学年度第一学期七年级作业辅导练习（三】 历史 严禁将此在网络传播 考试保密，侵权必究 注意事项： 1历史试卷共四大题，满分70分。历史的考试时间共60分钟。 2本试卷包括试题卷和答题卷两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。 3.请务必在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 4.历史试卷考试为闭卷考试，不得参考书籍、相互借阅。 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1学校组织“探秘远古人类”活动，若寻找曾住洞穴、用骨针的远古人遗迹，应去() A北京周口店龙骨山 B.浙江余姚河姆渡遗址 C陕西西安半坡村遗址 D.河南安阳股墟遗址 2,在新石器时代，黄河流域的仰韶文化的农作物种植以粟为主，长江流域的河姆渡文化的农 作物种植以稻为主，东北地区的红山文化则渔猎色彩浓厚。这体现出当时各区域() A社会发展水平毫无差异 B,生产方式契合地理环境 C农作物种类完全相同 D,手工技艺水平完全一致 3.龙是中华文明的精神图腾，贯穿数千年历史，是中华文明的核心文化符号之一。下列是 我国考古发现中不同地区遗址出土的龙形玉器或龙形器具。由此可看出中华文明的显著特 征是( 内蒙古江山变化数过出士航王生山西南内古城透世出土的完性堂批则金金望老家浦世丝土销玉重 A.多元一体 B.农耕为主 C,繁荣开放 D.源远流长 4.“至于商朝的历史，已大体可以列人信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史 数 料价值最高的是( A《史记·股本纪》的记载 B.商汤灭夏的神话传说 C,般墟刻有文字的甲骨 D.《封神演义》的内容 5.西周建立了严格的礼乐制度，以乐舞规格为例，天子享用64人的乐舞规模，诸侯为36人 大夫则是16人，各等级不得擅自突破规制。然而到春秋后期，鲁国大夫季孙氏竞用64 人的乐舞规模来宴飨宾客。这种春秋后期宴享乐舞规格的变化，反映出() A鲁国音乐艺术水准位居首位 B.春秋时期乐舞参与人数增多 C西周等级制度逐渐走向瓦解 D.鲁国大夫有取代周天子意图 6.下表反陕了战国时期各国变法的部分措施，这些措施( 诸侯国 主持人物 部分措施 魏 李悝 “食有劳而禄有功 楚 吴起 “使封君之子孙，三世而收爵禄，减百吏之禄秩（俸禄）” 秦 商鞅 “有功者显荣，无功者虽富无所芬华（不能荣耀显达）” A打击贵族世袭特权 B.推动封建经济发展 C.旨在加强中央集权 D.强化基层社会管理 作业辅导练习（三） 七年级历史第1页共6页 保密 7孔子很了解自己的学生，他知道高柴思纯，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，孔子 能够有针对性地对他们开展教有教学活动。他会着力去发扬每个学生身上的长处，同时也 会帮助他们去克服自身存在的不足。对这句话理解最准确的是() A主张以德治国 B.但导有教无类 C践行因材施教 D.注重举一反三 8某同学在进行研究性学习时搜集到诗数，如“王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”“长太息 以掩涕兮，哀民生之多艰”。这些诗句反映的特点是() A奴隶制度逐步形成 B.封建社会逐渐确立 C.生产力的快速发展 D.战乱频繁社会动荡 9.玺，本为印章的统称，在先秦时期“印”与“玺”的称呼并无严格区分。秦始皇统一全国 后，明确规定唯有皇帝所用的玉印可称作“玺”，普通臣民使用的印章只能称为“印”，并 且这一规定被此后的历代王朝延续下来。这一做法体现了() A.皇位世袭的推行 B.皇帝独尊的地位 C.礼仪制度的完备 D.中央集权的加强 10,下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价( 出处 评价 秦李斯《会循刻石》 皇帝并宇，兼听万事，递近毕清 汉置谊《过秦论》】 秦王怀食部之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民…以暴虐 为天下始 现代何滋全《秦汉史略》 在秦始皇统一大帝国的建立，是顺应历史发展和特合人风利益的 A取决于评价者的个人喜好 B.无法形成科学客观的定论 C只需考虑人物的阶级属性 D.受时代背景和立场的影响 11毛泽东诗词《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。” 这里提到了“秦皇汉武”，能将秦始皇和汉武帝归纳到一起的主题是( A奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B政权并立和民族交融 C繁荣与开放的时代 D.统一多民族封建国家的建立和巩固 12,下图为西汉景帝阳陵陪葬基园出土的刚制粮仓建筑，其造型规整 规模可观，侧面体现了当时农业经济的兴盛。汉初能形成这一经济 局而，主要得益于() A休养生息政策 B.分封制政策 汉量◆和晚得原黑网出生的牌心 C科举制政策 D.闭关锁国政策 第12题图 13.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁'，采用简单粗暴的行改手 段强制解决意识形态问题…汉代重在‘尊'，将其贯穿于学校教育和人仕途径之中。”这 里“禁”和“尊”的共同目的是() A选贤任能，反对攻伐 B顺应自然，保麻民生 C以法治国，巩周统治 D统一思想，加强皇权 14某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时，绘制了下图所示的疆 域示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的汉代管理机构是( A张液那 B.西域都护府 C陇西郡 D.安西都护府 第14题图 第15题图 作业输中练习（三）七年领历史第2页共6页 15封建社会的统治者重视农桑，促进了农业生产技术的提升，比如“二牛一人一型”耕作 技术，大大提高了当时农业生产效率。这一农业生产技术出现在我国历史上哪一时期() A西周 B.秦朝 C.西汉 D.东汉 二、辨析改错(6分) 16华夏古医药，承智慧特健康瑰宝。辨别下列医学解说的正误，在该题前的括号内正确的 打“√：错误的打“×”并加以改正。 【】(1)图一西周时期问世的《黄帝内经》总结当时的医 学经验是一部重要的中医理论著作 改正： 图 【 】(2)图二蔡伦是东汉末年的名医，他的著作《伤寒杂 病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的 【5W2 症候。 图二 改正： 【】(3)图三华佗模仿虎、鹿、熊、、鸟五种动物的活 动姿态，创编出了五禽戏，帮助人们强身健体 改正： 图三 三、材料分析（本大题共2小题，第17小题10分，第18题12分，共22分】 17阅读下列材料，回答向题。 树料一：孔子是信家学派的创始人，名丘，宇仲尼，出身于春秋后期膏国漫落贵族家庭， 孔子提出“仁者爱人”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。义说仁是“己所不欲】 勿施于人”、孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，镜治者要爱情民力，“为政以 德”。 村料二：公元前213年，桑始皇采钠丞相李斯建议：“非秦记皆烧之：非博士官所职，天 下救有藏《诗》《书》、百家语者，悉指守、时杂烧之，”次年，秦始皇以“诸生成为妖言 以乱黔首”为由，将四百六十余名儒生方士坑杀于咸阳，史称“焚书坑儒”。 树料三：汉成帝时期，董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者 皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，氏知所从矣。”汉或帝 深以为然，逐拉行“罢黜百家，尊条篇术”政策，将儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春 秋》定为“五经”，设立五经博士，选拔儒生担任各级官吏，还在长安兴办太学，以儒家 经典教授弟子，从此偏家思想成为封建王朝的正统思想。 (1)根据材料一的内容，说一说孔子的政治主张是什么？(2分) (2)从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“尊崇儒术”，统治者对儒家思想的态度发生了根本 转变，但其目的相同，他们的目的是什么？(4分) (3)综合上述三则材料，谈谈你对古代统治者思想文化政策的认识，这种政策对后世王 朝的治理有何启示？(4分) 作业铺学练习（三）七年领历史第3页共6页 18.阅读材料，完成下列要求。 树料一：汉文帝即位后，深知桑末战乱给百姓带来的深重突珍，遂推行轻襟薄赋政策：国 祖由十五税一减至三十税一，遇突年甚至免除全部田租：算威（人头税）从每人每年120 钱减为40钱，徭授也由每年一次减为三年一次，且允许百姓以钱代授。他还注重节俭， 反对套摩，曾因修建露台需托费百金（相当于十户中等人家家产）而放弃：对待百姓宽仁 废徐“收辛连坐”（罪犯家属连坐为蚊）、肉刑（如障、制、刚等）等严时刑到，允许百姓 向阴廷提意见。 材料二：东汉建立之初，因王莽纂汉及随后的农民起义、军阀混战，社会经济遭到严重破 坏，土地荒芜，流民遍地。汉光成帝刘秀即位后，以“柔道”治天下，推行一系列恢复生 产、稳定社会的搭施：释放奴蜂，多次下令释放因战乱、贫困沦为奴掉的人，严禁豪强地 主随意买卖奴掉：减轻威械祸役，将围租恢复为三十税一，简化猴役征发制度，避免过度 劳授百姓：整倾吏治，严惩金官污吏，选拔贤能清廉的官员治理地方，同时精简中央和地 方机构，减少行政开支：重视农业，下令治理黄河、修辐水利工程，推广先进的耕作枝术， 就励流民远乡垦荒，将无主荒地分配给农民耕种。经过多年治理，东汉社会经济逐渐恢复， 人口增多，上地得到开垦，社会秩序趋于稳定，史称“光或中兴”， (1)根据材料一，概括汉文帝的治国措施。(4分》 (2)材料二中汉光式帝推行的统治措流，与文帝、量帝的措施有哪些相似之处？汉光武 帝针对东汉初年的社会问题，还采取了哪此独特的措施？(4分) (3)综合上述材料，谈谈“文景之治”与“光武中兴”的古代王朝治理措施对当今社会 发展有何启示？(4分) 四、活动探究题(12分)】 19.阅读材料，完成下列探究活动。 村料一： 材料二：新疆耐梨县的营盘墓地通址，这个墓主入幕时代为议晋之际。墓地出上的榨木中 超 葬一名年轻男性。他头枕汉代性侧包裹的鸡鸣枕，身盖淡黄色铜衾，身着红地对人兽树就 丽袍。易袍中的人物均是男性、卷发、高鼻、大眼，人物姿态各异，手持矛、质、剑做格 斗状：树为石榴树，是生长在波斯、中亚一带的植物：树下人物造型受到希腊、罗马艺术 的彩响：扇袍上的整体纹样体现出希醋、泼新两种文化互相融合的艺术特征。 —编自周金玲《营盘墓地出土文物反映的中外交流》 树料三：丝绸之路以南队远输形式…连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的 品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些航行者，也带着他们的估仰、价 值观念和宗教信念来自远方。 一【美】杰里·本特利、林伯特·齐格勒《新全球史 (1)上图中汉代丝绸之路的起点A是 ,终点B是 ；西汉时，为丝绸之路的 开辟作出巨大贡献的人是一；公元前60年，的设置，标志着西域正式归属中央 政权。(4分) (2)综合上述材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合， 逻辑清嘶。8分) 作电精中练习（三》七年规历史第4侧共6页2025-2026学年度第一学期七年级作业辅导练习（三)参考答案 历史 一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分) 1-5.ABACC 6-10.ACDBD 1-15.DADBD 二、辨析改错(6分) 16.（1)×将“西周”改成“战国” (2)×将“蔡伦”改成“张仲景” (3) 三、材料分析（本大题共2小题，第17小题10分，第18题12分，共22分) 17.(1)政治主张：以德治国（或“为政以德）。(2分)】 (2)相同目的：加强思想控制，巩固君主专制统治。(4分) (3)认识：古代思想文化政策本质为封建专制统治服务；以巩固封建统治为核心。(2分) 启示：取其精华，去其糟粕，继承和弘扬中华优秀传统文化等（言之有理即可，2分) 18.（1)措施：轻徭薄赋减轻赋税；减轻刑罚；注重节俭。（答出任意两点即可，4分）》 (2)相似：轻徭薄赋、重视农业、体恤百姓。(2分)独特：释放奴婢、整顿吏治、治理 水利。(2分) (3)认识：必须坚持以民为本；重视发展民生；要与时俱进，适时调整统治政策；任用 贤才，杰出人才会推动社会发展；等等。（答出言之有理即可，4分) 四、活动探究题（12分) 19.（1)长安；大秦；张骞；西域都护（每空一分，共4分） (2)观点：丝绸之路的开通促进了东西方的经济、文化交流。(2分) 论述：丝绸之路开通后，东西方的经济文化交流日趋频繁，商人们将汉朝的丝绸等货物通 过丝绸之路转运到欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，推动了双方经贸文化的交 流。通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域， 丰富了西域各族的经济文化生活；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、 宝石等以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等传人中原。丝绸之路是古代东西方往来的大 动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（观点明 确，论述清晰，言之有理即可，6分) 作业辅导练习（三）七年级历史第1页共1页