精品解析：四川宜宾市兴文县2025-2026学年上学期七年级期中历史试题

2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 七年级历史 （考试时间：60分钟；满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：包括16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约70万-20万年，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是（ ） A. 元谋人遗址 B. 郧县人遗址 C. 北京人遗址 D. 蓝田人遗址 2. 宜宾屏山叫化岩遗址出土的石器主要为磨制石器，据此推测，该遗址所在的时代是（ ） A. 奴隶制时代 B. 旧石器时代 C. 青铜器时代 D. 新石器时代 3. 考古工作者在黄河流域一处距今约4400—3800年的遗址中，发现了一种表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米的“蛋壳陶”。这反映了当时（ ） A. 制陶技术的发展 B. 雕刻技术的进步 C. 出现了阶级分化 D. 农耕工具的进步 4. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。这说明当时（ ） A. 大汶口出现早期的国家 B. 社会出现贫富分化的现象 C. 进入氏族社会兴盛时期 D. 大河流域进入文明社会 5. 考古发现，浙江良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色的文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可以说明中华文明的起源和初步发展的特征是（ ） A. 和谐共存 B. 源远流长 C. 多元一体 D. 兼收并蓄 6. 某台湾同胞曾写下一副对联：“人文初祖定民族血脉，中华儿女盼和平统一。”这里的“人文初祖”是指（ ） A. 黄帝和炎帝 B. 黄帝和蚩尤 C. 炎帝和蚩尤 D. 炎帝和吕尚 7. 我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于（ ） A. 东周 B. 商朝 C. 西周 D. 夏朝 8. 下图所示文物为中国国家博物馆馆藏文物——利簋，具备非常重要的史料价值。研究它有助于了解（ ） A. 平王东迁 B. 武王伐纣 C. 商汤灭夏 D. 盘庚迁殷 9. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 田氏代齐 C. 分封建国 D. 三家分晋 10. 战国时期，许多诸侯国的都城规模不断扩大，城门数量增多，且增设了瞭望台、瓮城等防御设施，城防布局愈发严密。这一现象反映了当时（ ） A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 11. 小李同学收集了两位春秋时期思想家的重要语录。他们探讨的主题是（ ） 老子：民之饥，以其上食税之多，是以饥。 孔子：百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？ A. 国家治理 B. 民主政治 C. 思想文化 D. 社会经济 12. “这一时期，尽管区域性强国之间争夺的残酷性总是令人悲哀，但却有利于社会、科技和经济的发展，这其中便包括铁器的铸造……新的思想观念也大量涌现。”“这一时期”的阶段主题可以概括为（ ） A. 繁荣与发展 B. 动荡与变革 C. 交融与创新 D. 建立与巩固 13. 战国时期的名医扁鹊使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。这表明中医发展（ ） A. 开放包容，交流创新 B. 源远流长，一脉相承 C. 孤立发展，与众不同 D. 居于主导，引领世界 14. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 15. 公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这些举措（ ） A. 推动了边疆开发 B. 实现了领土拓展 C. 推动了文化交流 D. 维护了长治久安 16. 公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。公元前207年这个时间可以表述为（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元3世纪 二、非选择题：包括3小题，共52分。 17. 从战国时期的秦国到秦帝国，秦在变革、创新中一路走来经历了兴衰与荣辱，留给后人警示。阅读材料，回答问题。 材料一 秦之兴起 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （1）结合所学知识，指出材料一反映的历史事件。并分析该历史事件对秦国的影响。 材料二 秦之巩固 战争胜利后，原六国地区分属四个货币体系，商品流通的范围和速度受到一定限制，不利于统一的政治局面。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是“以秦币同天下之币”……这种铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年，还影响了其他国家和地区。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出秦朝统一货币的名称，并谈谈其对秦朝的影响。 材料三 秦之衰亡 （秦二世）更始作阿房之宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。 ——贾谊《过秦论》 （3）结合所学知识，写出材料三历史事件的地位。并分析从秦朝灭亡中得到的启示。 18. 制度的创新影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封其弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次封。 ——司马迁《史记·周本纪》 秦统一后，国土辽阔，最初设36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，任选一组图文信息，写出图文反映出的政治制度，并分析该制度产生的影响。 材料二 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由中央和地方两个方面构成。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出秦朝中央集权制度在中央的政策，并分析中央集权制度的影响。 19. 综合探究题。我国自古以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 （1）根据材料一并结合所学知识，总结原始农业产生的原因，并列举中国早期南北方最具代表性的农耕遗址。 材料二 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期农业生产领域的新现象，并概括其对社会发展的影响。 材料三 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——《世界遗产委员会评价》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出都江堰的主持修建者，并概括都江堰的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 七年级历史 （考试时间：60分钟；满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：包括16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约70万-20万年，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是（ ） A. 元谋人遗址 B. 郧县人遗址 C. 北京人遗址 D. 蓝田人遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“距今约70万-20万年”“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址”并结合所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚达40多米，先后发现头盖骨、下颌骨、牙齿等化石，分属40多个个体，还有近10万件石制品和大量用火遗迹。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，C项正确；元谋人遗址位于云南元谋，距今约170万年，是我国境内最早的古人类遗址之一，但与题干“距今70万-20万年”时间不符，排除A项；郧县人遗址位于湖北郧阳，距今约100万年，发现了两具完整的古人类头骨化石，但遗址内涵和材料丰富度不及北京人遗址，排除B项；蓝田人遗址位于陕西蓝田，距今约160万年—50万年，出土了头盖骨、下颌骨等化石，但材料齐全度不及北京人遗址，排除D项。故选C项。 2. 宜宾屏山叫化岩遗址出土的石器主要为磨制石器，据此推测，该遗址所在的时代是（ ） A. 奴隶制时代 B. 旧石器时代 C. 青铜器时代 D. 新石器时代 【答案】D 【解析】 【详解】A.奴隶制时代是按照社会形态、生产关系划分的历史范畴，不是考古学依据生产工具划分的考古时代类型，且这一时期已经进入青铜文明阶段，青铜器已经在生产、祭祀领域广泛使用，不会以磨制石器为主要出土器物，错误。 B.旧石器时代以打制石器为主，与材料“主要为磨制石器”不符，错误。 C.青铜器时代以青铜器的广泛冶炼、使用为核心标志的考古时代，是新石器时代之后、铁器时代之前的历史阶段，标志性器物不是磨制石器，错误。 D.石器时代分为旧石器时代和新石器时代，旧石器时代以打制石器为主要工具，新石器时代以磨制石器为主要特征。 题干中遗址石器以磨制石器为主，因此对应新石器时代，正确。 3. 考古工作者在黄河流域一处距今约4400—3800年的遗址中，发现了一种表面黑色，通体锃亮，器壁最薄处不足1毫米的“蛋壳陶”。这反映了当时（ ） A. 制陶技术的发展 B. 雕刻技术的进步 C. 出现了阶级分化 D. 农耕工具的进步 【答案】A 【解析】 【详解】A.蛋壳陶胎体最薄不足1毫米，制作工艺要求极高，这种精美陶器的出现说明当时制陶工艺已经达到很高水平，能够反映制陶技术的发展，正确。 B.蛋壳陶是制陶手工业的产品，其特点是胎薄色黑，和雕刻技术的发展无关，错误。 C.仅从蛋壳陶这一陶器制品无法证明阶级分化的出现，不能得出该结论，错误。 D.蛋壳陶不属于农耕生产工具，它的出现不能反映农耕工具的发展进步，错误。 4. 大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。这说明当时（ ） A. 大汶口出现早期的国家 B. 社会出现贫富分化的现象 C. 进入氏族社会兴盛时期 D. 大河流域进入文明社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期国家出现的标志是军队、法庭、监狱、政府等国家机器的诞生，题干仅体现墓葬陪葬品的差异，无法证明早期国家出现，错误。 B.大汶口文化遗址中，部分墓葬有精美的工艺品和日常用品，部分墓葬一无所有，反映出不同墓葬主人的财富差距，说明当时社会已经出现了贫富分化的现象，正确。 C.氏族社会兴盛时期实行原始公有制，不存在明显的贫富差距，与题干现象不符，错误。 D.文明社会的标志包括文字、国家机器、城市等，题干仅体现贫富分化，不能说明大河流域进入文明社会，错误。 5. 考古发现，浙江良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色的文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可以说明中华文明的起源和初步发展的特征是（ ） A. 和谐共存 B. 源远流长 C. 多元一体 D. 兼收并蓄 【答案】C 【解析】 【详解】A.和谐共存侧重描述不同文化之间的和平状态，不是对中华文明起源特征的专业概括，也无法体现题干中“地方特色”“共同文化符号”的双重特点，错误。 B.源远流长强调的是历史的延续性和时间长度，题干没有涉及不同时期的传承，而是不同地域的文化特征，错误。 C.多元一体是对中华文明起源最经典的概括。“多元”指不同地域文化各有特色（地方文物），“一体”指它们共享着核心文化认同（如都以玉琮为礼器，体现了相似的信仰与礼制），正确。 D.兼收并蓄指对外来文化的吸收融合，题干描述的是中国境内本土不同文化的交流，不涉及对外来文化的吸收，错误。 6. 某台湾同胞曾写下一副对联：“人文初祖定民族血脉，中华儿女盼和平统一。”这里的“人文初祖”是指（ ） A. 黄帝和炎帝 B. 黄帝和蚩尤 C. 炎帝和蚩尤 D. 炎帝和吕尚 【答案】A 【解析】 【详解】黄帝和炎帝被尊为“人文初祖”，是中华民族共同的祖先，也是海峡两岸同根同源的文化纽带，故本题选A。 7. 我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于（ ） A. 东周 B. 商朝 C. 西周 D. 夏朝 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，禹传位于其子启，建立夏朝，标志着“家天下”的世袭制取代禅让制，D项正确；东周即春秋战国时期，远晚于夏朝，排除A项；商朝虽实行世袭制，但晚于夏朝，排除B项；西周也晚于夏朝，排除C项。故选D项。 8. 下图所示文物为中国国家博物馆馆藏文物——利簋，具备非常重要的史料价值。研究它有助于了解（ ） A. 平王东迁 B. 武王伐纣 C. 商汤灭夏 D. 盘庚迁殷 【答案】B 【解析】 【详解】A.“平王东迁”发生在春秋初期，与利簋无关，错误。 B.利簋是西周早期青铜器，又被称为“武王征商簋”，其铭文记载了周武王伐纣（牧野之战）的史实，对研究该事件有重要史料价值，正确。 C.“商汤灭夏”是夏朝末年商朝建立的事件，不符合利簋对应的时间和内容，错误。 D.“盘庚迁殷”是商朝中期的事件，与利簋无直接关联，错误。 9. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 田氏代齐 C. 分封建国 D. 三家分晋 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”并结合所学知识可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，西周时鼎象征天子权威，楚庄王此举直接反映周王室地位下降，诸侯不再敬畏天子，A项正确；“田氏代齐”指的是齐国国君之位被大夫田氏所夺取，与材料无关，排除B项；分封制是西周初期开始实行的制度，与材料时间不符，排除C项；“三家分晋”指的是晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，与材料无关，排除D项。故选A项。 10. 战国时期，许多诸侯国的都城规模不断扩大，城门数量增多，且增设了瞭望台、瓮城等防御设施，城防布局愈发严密。这一现象反映了当时（ ） A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出诸侯国都城增设防御设施，城防严密。结合战国时期诸侯争霸、战争频繁的历史背景，防御工事的加强直接反映了兼并战争的激烈，B项正确；社会等级分明与防御设施无关，排除A项；边疆治理涉及边境，而非都城，排除C项；唐朝时期社会风气开放，战国时期城防布局严密体现了兼并战争，排除D项。故选B项。 11. 小李同学收集了两位春秋时期思想家的重要语录。他们探讨的主题是（ ） 老子：民之饥，以其上食税之多，是以饥。 孔子：百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？ A. 国家治理 B. 民主政治 C. 思想文化 D. 社会经济 【答案】A 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，老子认为百姓饥饿是因统治者征税过多，孔子强调百姓富足是君主富足的基础；两位思想家均从统治者与百姓的关系出发，讨论如何治理国家；老子批判苛政，主张减轻剥削，孔子主张以民为本，二者均围绕国家治理展开，A项正确；“民主政治”不符合中国古代社会背景，排除B项；材料主旨是围绕国家治理展开的论述，而“思想文化”偏离了民生与统治的主题，排除C项；“社会经济”虽涉及赋税和民生，但未直接点明国家治理的核心，排除D项。故选A项。 12. “这一时期，尽管区域性强国之间争夺的残酷性总是令人悲哀，但却有利于社会、科技和经济的发展，这其中便包括铁器的铸造……新的思想观念也大量涌现。”“这一时期”的阶段主题可以概括为（ ） A. 繁荣与发展 B. 动荡与变革 C. 交融与创新 D. 建立与巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“这一时期，尽管区域性强国之间争夺的残酷性总是令人悲哀，但却有利于社会、科技和经济的发展，这其中便包括铁器的铸造……新的思想观念也大量涌现”，可知与春秋战国时期相关，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡不安，大国间的争霸战争频繁，各国间的兼并与统一成为历史的主旋律，同时铁器推广促进生产力，百家争鸣推动思想变革，促进社会的发展，B项正确；“繁荣”侧重稳定发展，不符题干内容反映的战乱背景，排除A项；“交融”强调交流融合，题干内容没有体现，因为题干既体现动荡（战争），又包含社会、思想变革，排除C项；“建立与巩固”多指秦汉时期的时代特征，与题干内容不符，因为题干既体现动荡（战争），又包含社会、思想变革，排除D项。故选B项。 13. 战国时期的名医扁鹊使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。这表明中医发展（ ） A. 开放包容，交流创新 B. 源远流长，一脉相承 C. 孤立发展，与众不同 D. 居于主导，引领世界 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干未涉及中医的对外交流与创新，无法体现“开放包容，交流创新”，错误。 B.战国时期扁鹊创立的望、闻、问、切四诊法，一直被后世中医沿用，体现了中医发展源远流长、一脉相承的特点，正确。 C.题干没有体现中医“孤立发展，与众不同”的相关信息，且该表述不符合史实，错误。 D.题干仅说明四诊法被沿用，未提及中医在世界上“居于主导，引领世界”，属于过度解读，错误。 14. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”，并结合所学知识可知，这段描述反映的是甲骨文的发现过程，以及对其历史价值的认识。甲骨文上的文字虽简略，但能够纠正史籍中的错误，说明甲骨文可以用于考证商朝历史，C项正确；题干中没有详细描述甲骨文的内容是否丰富，排除A项；虽然甲骨文是中国已知最早的成熟文字系统，但题干未提及这一点，排除B项；题干也没有涉及甲骨文的结构问题，排除D项。故选C项。 15. 公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这些举措（ ） A. 推动了边疆开发 B. 实现了领土拓展 C. 推动了文化交流 D. 维护了长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦始皇迁徙居民到五岭和河套地区戍守、垦田，直接推动了边疆地区的开发，正确。 B.题干描述的是迁徙居民到边疆地区，不是领土拓展，错误。 C.文化交流是迁徙的间接效果，这些举措并不会直接推动文化交流，错误。 D.维护了长治久安是迁徙的目的，但迁徙居民本身不能直接实现长治久安，错误。 16. 公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡。公元前207年这个时间可以表述为（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元2世纪 C. 公元前3世纪 D. 公元3世纪 【答案】C 【解析】 【详解】换算年份对应世纪的规则是：不管公元前还是公元，计算世纪时都取年份的百位数值加1得到世纪数。 公元前207年，年份的百位是2，2+1=3，且时间属性为公元前，因此该时间是公元前3世纪，故本题选C。 二、非选择题：包括3小题，共52分。 17. 从战国时期的秦国到秦帝国，秦在变革、创新中一路走来经历了兴衰与荣辱，留给后人警示。阅读材料，回答问题。 材料一 秦之兴起 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 （1）结合所学知识，指出材料一反映的历史事件。并分析该历史事件对秦国的影响。 材料二 秦之巩固 战争胜利后，原六国地区分属四个货币体系，商品流通的范围和速度受到一定限制，不利于统一的政治局面。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是“以秦币同天下之币”……这种铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年，还影响了其他国家和地区。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出秦朝统一货币的名称，并谈谈其对秦朝的影响。 材料三 秦之衰亡 （秦二世）更始作阿房之宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。 ——贾谊《过秦论》 （3）结合所学知识，写出材料三历史事件的地位。并分析从秦朝灭亡中得到的启示。 【答案】（1）历史事件：商鞅变法。 对秦国的影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （2）货币名称：圆形方孔半两钱。 影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流和发展；加强了中央集权，巩固了统一。 （3）地位：中国历史上第一次农民大起义。 启示：统治者要实行仁政，爱惜民力，减轻人民负担；得民心者得天下，失民心者失天下；暴政导致国家灭亡。 【解析】 【小问1详解】 事件：“商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”、图片“商鞅方升”→提炼“商鞅变法”； 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 名称：“以秦币同天下之币”、“这种铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年”→提炼“圆形方孔半两钱”； 影响：从经济、政治统治、国家统一的影响等方面分析其对秦朝的作用。 【小问3详解】 地位：来自教材原文。 启示：可从仁政、民心、暴政的危害等角度进行分析。 18. 制度的创新影响着社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封其弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次封。 ——司马迁《史记·周本纪》 秦统一后，国土辽阔，最初设36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，任选一组图文信息，写出图文反映出的政治制度，并分析该制度产生的影响。 材料二 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由中央和地方两个方面构成。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （2）根据材料二并结合所学知识，写出秦朝中央集权制度在中央的政策，并分析中央集权制度的影响。 【答案】（1）A组：政治制度：分封制。 影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 B组： 政治制度：郡县制。 影响：皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）政策：国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；三公之下，设置“九卿”，最终决断权归皇帝所有等。 影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 【解析】 【小问1详解】 A组：政治制度：“西周主要诸侯国示意图”“封尚父于营丘，曰齐。封其弟周公旦于曲阜，曰鲁”→提炼出“分封制”。 影响：可从控制地方、稳定政局、扩大范围等角度概括作答。 B组：政治制度：“秦朝形势图”“最初设36郡”“郡下设县”→提炼出“郡县制”。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 政策：可从皇帝制、三公九卿制两个方面进行作答。 影响：来自教材原文。 19. 综合探究题。我国自古以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。 材料一 中国境内的人类在农业未兴盛前，主要以采集为生，辅以渔猎。……但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了。 ——摘编自许进雄《中国古代社会：文字与人类学的透视》 （1）根据材料一并结合所学知识，总结原始农业产生的原因，并列举中国早期南北方最具代表性的农耕遗址。 材料二 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋战国时期农业生产领域的新现象，并概括其对社会发展的影响。 材料三 都江堰水利工程的兴建始于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用。都江堰控制着岷江之水，引导其灌溉成都平原肥沃的耕地。 ——《世界遗产委员会评价》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出都江堰的主持修建者，并概括都江堰的作用。 【答案】（1）原因：人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物。 农耕遗址：北方：半坡遗址；南方：河姆渡遗址。 （2）新现象：牛耕和铁农具的出现和推广。 影响：提高了生产效率，扩大了耕地面积，促进农业发展；推动手工业、工商业进步；促进土地私有合法化；冲击了分封制，周天子权威衰落，诸侯势力崛起，推动春秋战国的社会转型。 （3）主持修建者：李冰； 作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原变成千里沃野，2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用。 【解析】 【小问1详解】 原因：“但当人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物时，人们就得发展农业了”→提炼出“人口增加到采集、渔猎不足以供应足够的食物”。 农耕遗址：中国早期农耕文明，南方长江流域的河姆渡遗址、北方黄河流域的半坡遗址是最典型代表，直接列举即可。 【小问2详解】 新现象：“春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广”→提炼出“牛耕和铁农具的出现和推广”。 影响：由“极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展”“周天子经济、军事实力逐渐弱化”和所学，从经济、政治两个层面整理作答即可。 【小问3详解】 主持修建者：“都江堰水利工程示意图”→提炼出“李冰”。 作用：来自教材原文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $