2026年中考物理一轮考点复习课件：考点11 牛顿第一定律 二力平衡

该初中物理课件聚焦“牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、力的合成”中考核心考点，严格对接课标要求，系统梳理近五年广州中考真题，明确选择、填空、作图等题型（3分左右/题）的考点分布，如惯性应用（2025年）、静/滑动摩擦力分析（2024-2023年）、受力分析作图（2022年），实现考点全覆盖与权重精准定位。 课件以“核心考点+真题演练+科学思维”为特色，通过2025年广州汽车安全带惯性题、静摩擦力分析题等真题实例，运用科学推理与模型建构方法，示范“惯性保持运动状态判断”“二力平衡求摩擦力”等解题策略，强化物理观念与应试技巧，助力学生高效突破考点，教师可直接用于系统复习，提升中考备考针对性与得分率。

考点11 牛顿第一定律 二力平衡 课标 要求 2.2.4了解同一直线上的二力合成。知道二力平 衡条件。 2.2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定 律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有 关现象。 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分值 难易 程度 考点 备注 2025 年 选择 题 3分 中等 利用物 体的惯 性判断 车的运 动情况 明确研究对象、调用惯性的概念来解释现象，考查的情境（汽车安全带控制装置）很新颖灵活 近五 年广 州市 中考 考查 情况 2024 年 选择 题 3 分 容 易 静摩擦 力的大 小和方 向 判断静摩擦力大小 和方向的变化方 法：看与其相平衡 的力的变化 近五 年广 州市 中考 考查 情况 2023年 填空 题 1分 中等 滑动摩 擦力大 小的比 较 结合物体的运动状态，利用二力平衡判断物体受到的摩 擦力 2022年 作图 题 3分 中等 受力分析 结合物体的运动情况进行受力分析 近五 年广 州市 中考 考查 情况 2021年 选择 题 3分 中等 二力平 衡、比 较摩擦 力大小 水平拉力拉着物体 在水平面做直线运 动的情景，考查物 体的重力、速度、 摩擦力、动能相关 的概念，同时利用 动能随时间变化的 关系图像考查学生 非连续文本的阅读 能力 命题 规律 　　受力分析要按逻辑顺序，结合各力的产生条 件及物体运动状态，分析物体的受力情况。从广 州中考来看，中考对学生的综合素质及挖掘、过 滤信息的能力有更高的要求，学生应重视审题能 力的提高。 知识点1　牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律：一切物体总保持 ⁠ 状态或 状态，除非作用在它上面的 ⁠迫使 它 这种状态。 匀速直线运动　 静止　 力　 改变　 （2）惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态 的性质叫作 。一切物体在任何情况下都有惯 性。惯性是物体本身具有的属性，其大小只跟 ⁠ 有关。质量越大，惯性越 ；惯性大小与速度大 小 。如图7.2－1所示，是惯性的利用和防止。 惯性　 质量　 大　 无关　 　图7.2－1 （3）牛顿第一定律也叫 定律，具体含义是原来 静止的物体习惯保持 状态，原来匀速直线运动 的物体习惯保持 状态，直到有 ⁠ 来改变它的运动状态为止。 （4）牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，通过进一 步的 而概括出来的。 惯性　 静止　 匀速直线运动　 力　 推理　 知识点2　二力平衡 （1）一个物体受到几个力的作用，保持 ⁠状态 或 状态，我们就说这几个力平衡，物 体处于平衡状态。如图7.2－2所示，是“探究二力平衡 的条件”的实验装置。 图7.2－2 静止　 匀速直线运动　 （2）二力平衡的条件：作用在 ⁠物体上的两个 力，如果 、 ，并 且 ⁠ ，这两个力就彼 此平衡。 同一　 大小相等　 方向相反　 作用在同一条直线上　 知识点3　力的合成 （1）合力：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作 用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。 （2）同一直线上二力的合成：（均用F1 、F2表示，且 F1 ＜ F2） ① 方向相同：F合＝ ，合力的方向与这两个力 的方向相同；②方向相反：F合＝ ，合力的方 向与较大的力方向一致（如图7.2－3所 示）。 F1＋F2　 F2－F1　 图7.2－3 （3）同一直线上三力的平衡：如图7.2－4所示，物体 在同一直线上三个力的作用下处于平衡状态，则这三 个力的合力为 ，即 。（填三个 力的关系式） 图7.2－4 0　 F1＝F2＋F3　 核心考点1　运用惯性判断物体的运动 例1：金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置 如图7.2－5甲所示。下列选项中能导致球突然从图甲位 置变成图乙位置的是（　C　） C A. 车向西启动 B. 车做匀速直线运动 C. 车向东直线运动时加速 D. 车向东直线运动时减速 图7.2－5 解题思路：由图乙分析车与球的运动情况变化，球相 对于车向西运动，小球由于惯性保持原来的运动状 态，可判断车突然向东启动或向东运动时加速或向西 运动时减速。 [练习]（2025·广州）某种汽车安全带控制装置如图7.2－ 6甲，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动， 安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如 图乙，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉 动，由此可判断汽车可能（　D　） D 图7.2－6 A. 向西匀速行驶 B. 向东匀速行驶 C. 向西紧急刹车 D. 向东紧急刹车 例2：在桌面上用细绳拉小球逆时针匀速转动（俯视图如 图7.2－7所示），忽略小球所受的摩擦力。 （1）小球运动状态是否改变？ ，依据是 ⁠ ⁠。 是　 小球的 运动方向发生了改变　 图7.2－7 （2）细绳断开后，小球飞出，先后经过图 中的A、B两点，请你判断细绳断开的点是 （　B　） A. L B. M C. N D. R B [练习1]（2025·广东）我国研制的CR450动车组样车，运 营时速可达400公里。样车行驶时，以车厢为参照物，轨 道是 （选填“运动”或“静止”）的。样车刹 车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的 ⁠ ，司机由于具有 会向前倾。 运动　 运动状 态　 惯性　 [练习2]（2025·山东）如图7.2－8所示，塔吊的水平运动 机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运 动，水平运动机构突然停止时，货物（　B　） 图7.2－8 B A. 停止运动 B. 向前运动 C. 向后运动 D. 竖直向上运动 核心考点2　二力平衡 例3：如图7.2－9所示，木块在水平拉力F的作用下，在 水平地面上向右做匀速直线运动，下列与拉力F相平衡的 力是（　C　） C A. 木块受到的重力 B. 木块对地面的压力 C. 地面对木块的摩擦力 D. 地面对木块的支持力 图7.2－9 [练习]如图7.2－10所示，木块竖立在小车上，随小车一 起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻 力），下列分析正确的是（　C　） A. 小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力 B. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡 力 C. 木块受到的重力与小车对它的支持力是一对 平衡力 D. 当小车突然停下来，木块将向左倾倒 C 图7.2－10 核心考点3　利用二力平衡分析摩擦力 例4：如图7.2－11甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。 （1）在图乙的虚线框中用圆点A代表小明，画出其竖直 方向受到的力的示意图。 图7.2－11 （2）小明沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦 力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，f绳 （选填 “＞”“＝”或“＜”）f杆。 （3）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向 是 ⁠。 ＝　 竖直向上　 图7.2－11 解题思路：判断静摩擦力大小和方向的变化方法：看与其相平衡的力的变化。 [练习]（2025·四川）小复周末参加家庭劳动。如图7.2－ 12甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的 摩擦力方向向 ，为了擦干净桌面上一小团“顽 固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了 ⁠摩 擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐 桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦 力大小为 N。 右　 增大　 50　 图7.2－12 核心考点4　同一直线上二力的合成 例5：在某次探究同一直线上方向相反两个力的合成实验中，三个小组的实验结果都跟课本中的结论非常吻合，老师把他们的实验数据填在下表中，隐藏了每个小组的一个数据。你认为这三个数据可能是多少？请填在下表中。 小组 左侧拉力F1/N 右侧拉力F2/N 合力 F/N 1 1.2 2.0 ⁠ 2 2.6 ⁠ 0.7 3 ⁠ 4.1 0.9 解题思路：力的合成需要同时考虑力的方向和大小。 0.8　 1.9或3.3　 5.0或3.2　 [练习]在x坐标轴上有三个力，其中F1沿着x轴正方向，大 小为9N，F2和F3沿着x轴负方向，大小分别为3N和4N。 求这三个力的合力的大小和方向，尝试画出力的示意图 做分析。 图7.2－13 答：如图所示， 这三个力的合力 方向沿x轴正方向。 F合＝F1－F2－F3 ＝9N－3N－4N＝ 2N， 1. 下列现象中不．属．于．惯性应用的是（　D　） A. 锤头松了，把锤柄的一端在固定物上撞击几下，锤头 就紧套在锤柄上了 B. 用铁铲往车里送沙，铁铲并不进车里，但沙却能准确 地沿着铁铲运动的方向进入车里 C. 子弹离开枪口后，仍继续高速前进 D. 为了防止车祸，司机采取紧急刹车措施 D 2. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，速度为 0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的 所有力都消失，小球将（　D　） A. 沿轨迹1运动 B. 沿轨迹2运动 C. 沿轨迹3运动 D. 在B点静止不动 第2题图 D 3. 公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹 车摔倒。如图是公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意 图，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（　C　） A. 人与拉环倾斜是因为受到惯性力的作用 B. 公交车可能是向西做减速运动 C. 公交车可能是向东做减速运动 D. 拉环相对地面肯定是静止的 第3题图 C 4. 受到一对平衡力作用的物体正在运动。若这对平衡力 中撤去一个，用频闪照相机相同时间间隔拍一张照片， 记录物体的运动轨迹，可能是图中的（　C　） A B C D C 5. 某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱 形轻质泡沫板（重力不计）保持静止状态。请在图中画 出菱形轻质泡沫板的受力示意图（重心O已标出）。 第5题图 6. 公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全 带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相 对于汽车是 的。如果不系安全带，汽车一旦发 生碰撞突然停止运动，乘客由于 ⁠继续向前运 动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。 行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改 变物体的 ⁠ ⁠。 静止　 惯性　 运动状态 第6题图 7. 北京时间2025年4月25日1时17分，在轨执行任务的神舟 十九号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第6次“太空会师”，也是两名指令长时隔3年后再次相聚“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵 挂他们的全国人民报平安，下列说法正确的是（　C　） C A. 载人飞船在升空的过程中惯性增大 B. “天宫”空间站处于平衡状态 C. 地球对“天宫”空间站有吸引作用 D. 航天员报平安的声音是通过超声波传回地 面的 第7题图 8. “无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人 机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的 施力物体是 ；若无人机下方用一根绳子悬挂快 递，不考虑空气阻力，则在无人机斜向右上方匀速直线 飞行过程中，悬挂重物的绳子 （选填“会”或 “不会”）偏离竖直方向。 空气　 不会　 9. 如图所示是“探究二力平衡条件”的实验装置图。 （1）实验使用小车而不是木块，是因为小车与桌面间 的 更小，从而减小对实验结果的影响。 第9题图 摩擦力　 （2）在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入砝码，小 车立即向左运动，此时小车受力是否平衡？ ⁠。 否　 （3）当两个盘中分别放上大小相 同的砝码后，小车静止在桌面上， 这说明二力平衡时，两个力的大 小 ⁠ ⁠。 相等 （4）把小车换成小纸片，两边放同样多的砝码后保持静 止。此时用剪刀把纸片剪成左右两半，两边的砝码分别 掉到地上。此现象说明二力平衡时，两个力必须作用 在 ⁠。 同一物体上　 第9题图 10. 小宇骑车时发现，不踩脚踏板，车也能滑行一段距 离。他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离 可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥 秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用 毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。 第10题图 （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关 系，小宇应先后三次将小球从斜面的 ⁠高度处由静止释放，比较小 球在 粗糙面上滑行的路程。 （两空均选填“同一”或“不同”） 不同　 同一　 （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小 宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处由静止释放， 三次实验结果如图所示，看到的现象是：接触面越光 滑，阻力越 ，通过的距离越 ，运动状态改 变得越 。小宇认为，通过进一步推理可以得出结 论：阻力是改变物体运动状态的原因， 运动的物体如果不受阻力作用，物体 将保持 ⁠。 小　 长　 慢　 匀速直线运动　 第10题图 11. 如图所示，在军事演习中，轰炸机应在目标上空 . （选填“A”“B”或“C”）处投弹才有可能击 中目标。 第11题图 A　 $