7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2025-2026学年高中政治统编版选择性必修四哲学与文化

7.3《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》导学案

【课前预习案】

【学习目标】

1、明确中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求

2、明确中华民族精神的基本内涵、核心地位及其作用

3、熟悉中华民族精神的形成、丰富与发展

4、掌握弘扬和培育民族精神的要求

【学习重难点】

重点：弘扬和培育民族精神的要求

难点：理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展

【知识梳理】

一、中华优秀传统文化与民族精神的关系

1. 中华优秀传统文化是中华民族精神的______，民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华文化的精髓与集中体现。

2. 中华民族精神是中华优秀传统文化的______，是对传统文化中核心思想理念、传统美德、人文精神的提炼与升华，为传统文化传承提供精神动力。

二、中华民族精神的内涵与时代特征

1. 基本内涵：以______为核心，包含伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

2. 核心地位：爱国主义是中华民族的精神基因，维系着民族团结统一，激励着中华儿女为祖国发展不懈奋斗。

3. 时代特征：民族精神具有______（随时代发展而丰富）和______（始终走在时代前列），在革命、建设、改革时期不断增添新内容（如伟大建党精神、脱贫攻坚精神等）。

4. 中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以______为核心的时代精神，共同构成实现中国梦的精神支撑。

三、弘扬中华优秀传统文化与民族精神的原因与途径

1. 重要意义：是维系中华各族人民共同生活的______，支撑民族生存发展的______，推动中华民族走向繁荣强大的______，是中华民族之魂；能提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。

2. 实践途径：

根本：立足______伟大实践，继承和发扬中华优秀传统文化与革命文化。

关键：发挥中国特色社会主义理论体系的“______”作用。

要求：正确对待外来思想文化，坚持民族精神与时代精神相结合，人人争做精神的传播者、弘扬者和建设者。

【体系建构】

【课中探究案】

【探究一】

   从“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜到“天问”探火、“奋斗者”号万米深潜，中国科研工作者在航天、深海探测等领域不断突破，他们身上彰显的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，正是中华民族精神在新时代的生动体现，也为我国科技发展提供了强大精神动力。

结合材料，运用“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”知识，分析航天精神对我国科技发展的作用。

 

 

 

【探究二】

地点	简介
厦门经济特区纪念馆	纪念馆包括“厦门经济特区开创阶段”“厦门经济特区发展阶段”“增创新优势阶段”“新跨越阶段”等四个展馆，展示了厦门40年的蝶变历史