2025-2026学年苏科版生物八年级下册知识梳理

该初中生物学知识清单全面梳理了传染病与免疫、健康生活、生殖发育、遗传变异、生命起源与进化五大核心模块，通过表格对比、概念分层等方式搭建从基础概念到综合应用的递进式学习支架。 清单采用加粗标注重难点、表格对比关联知识，如“三道防线组成与功能表”“基因组合后代概率计算表”，培养学生生命观念和科学思维。结合新冠疫苗、艾滋病预防等实例，设计“易混概念对比”（如特异性与非特异性免疫），助力不同学生高效学习，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

第17章 人类对传染病的抵御 1.病原体：能够致病的生物，如部分细菌、病毒和寄生虫等。 2.人体的三道防线 名称 组成 功能 第一道防线 皮肤和呼吸道、消化道等管道黏膜以及它们的分泌物（泪液、唾液、汗液） 阻挡病原体侵入、分泌物还能杀菌。 第二道防线 体液（血液、淋巴液等）中的杀菌物质和吞噬细胞 杀死和吞噬病原体 第三道防线 免疫器官（包括胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体）和免疫细胞（主要指淋巴细胞） 产生抗体，消灭抗原 3.非特异性免疫和特异性免疫 （1）非特异性免疫：人生来就有的，不是针对某种特定的病原体，而是针对多种病原体都有一定的防御作用，又称为先天性免疫。（人体的第一道、第二道防线） （2）特异性免疫：后天获得的免疫功能，通常只针对某一特定的抗原起作用，又称为获得性免疫（后天性免疫）。（人体的第三道防线） 4.抗原：引起人体产生抗体的物质，如细菌、病毒、疫苗、移植的器官等。 抗体：病原体侵入后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质。 （1）抗体对抗原的反应具有特异性(也叫专一性),一种抗体只对特定的抗原起作用。 （2）抗体一旦产生,一般会较长时间存在,不因抗原的消失而消失。但是抗体也会消失，比如因注射狂犬病疫苗所产生的抗体。 （3）引发流感、艾滋病等疾病的病毒不断变异,使原来的抗体不易起作用。 5.免疫：是一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种保护性反应。 其意义：（1）抵抗病原体的侵害，预防感染疾病 （2）及时清除体内损伤或衰老的细胞 （3）发现并杀伤异常细胞，维持人体内部生理活动的稳定。 特定情况下，免疫对人体起负作用，如器官移植、过敏反应。 6.（1）疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品。 （2）疫苗的种类很多。一般是由被杀死的或减毒的病原体制成的（抗原）。常见新冠疫苗种类：灭活疫苗、腺病毒载体疫苗和重组亚单位疫苗。 （3）接种疫苗是预防和控制传染性疾病的最有效措施之一。 （4）疫苗接种到人体后，能引起免疫反应，使人在不发病的情况下，产生抵御这种病原体的抗体，增强特异性免疫力，从而不再患这种病原体引起的疾病。 （5）有计划地进行预防接种，简称计划免疫。 （6）计划免疫是当今世界预防传染病的最经济、方便、有效的措施。 7.传染病是指由致病的病原体引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性。 8.常见的传染病：脚癣（真菌）；疟疾（疟原虫）；流感（病毒）；细菌性痢疾（细菌）；血吸虫病（血吸虫）；艾滋病（HIV）；甲型流感（H1N1）。 9.传染病的流行需要三个环节：传染源、传播途径和易感人群。（缺一不可） 基本环节 概念 举例 传染源 能够传播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物 新冠肺炎病人 传播途径 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 空气、水、食物、生物媒介、接触传播 易感人群 对某种传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群 健康人 10.预防传染病的措施：（三者具备其一即可） （1）控制传染源（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、杀死并深埋患传染病的动物）。 （2）切断传播途径（加强卫生管理、养成良好的卫生习惯、保持环境卫生）。 （3）保护易感人群（积极锻炼身体、避免接触传染源、加强个人防护、实行计划免疫、合理营养，使健康人远离病区）。 11.病毒： （1）比细菌小，绝大多数必须在电子显微镜下才能观察。 （2）形态：球形、杆形、蝌蚪形。 （3）没有细胞结构，由蛋白质外壳和里面包裹着的核酸组成。 （4）不能独立生活，只能寄生在活细胞中。 （5）通过自我复制繁殖。 （6）人类传染病约80%由病毒感染引起。 （7）病毒根据寄主不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。 （8）有害：给植物动物带来疾病；有利：制成疫苗，预防接种，防治病虫害，基因工程载体。 12.艾滋病(AIDS)：中文全称“获得性免疫缺陷综合症”。 （1）病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。 （2）艾滋病病毒存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液等中。 （3）HIV能攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体免疫功能下降。 （4）艾滋病主要传播的途径：性传播（主要）、血液传播、母婴传播。 （5）与艾滋病患者一般接触，如握手、拥抱、共同进餐等，不会感染艾滋病。 （6）控制艾滋病的蔓延以预防为主，自觉养成健康的生活方式和良好的生活习惯。另外要从精神和物质上帮助艾滋病患者。 （7）12月1号定为“世界艾滋病日”。 13.癌症 （1）癌症由于癌细胞繁殖失控，在繁殖过程中不断地破坏健康组织而引起的一种疾病，癌症通常也叫恶性肿瘤。 （2）癌症的发生与人体的免疫、遗传、激素分泌有关，此外还与化学致癌物、辐射和病毒有关。 （3）癌细胞能被免疫系统识别和消灭。 （4）癌症不可怕，可以预防也可以治疗。预防癌症：①养成良好的生活习惯。②不要摄取被污染的水、食物及霉变的食品。 第18章 现代生活与人类的健康 第1节 选择健康的生活方式 1.健康不仅是指身体不虚弱和没有疾病，还包括身体健康、心理健康以及良好的社会适应状态等。 2.青少年正处在生长发育的关键时期，要拥有健康的身体，就应该从养成良好的生活习惯做起。例如，合理膳食，营养均衡；坚持锻炼，讲究卫生；科学用脑，合理作息；积极参加体育锻炼和体力劳动；不吸烟，不喝酒等。 3. 拥有健康的身体是人体健康的重要标志;拥有健康的身体是青少年正常学习与生活的基础。 经常参加体育锻炼的人，心肌发达、心脏搏动有力；增强呼吸系统功能和抵御疾病的能力；神经系统功能也得到加强；身体协调性、动作速度、灵活性，对外界刺激适应能力都得到提高。 4.我国启动了“三减三健”专项行动，倡导健康的生活方式。“三减”指减盐、减糖、减油。 “三健”指的是健康体重、健康骨骼、健康口腔。 5.拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，标志着青少年的身心处于积极的健康状态。 6.遇到困难和挫折时，注意：①改变认识②转移注意③控制意念④合理宣泄等。 7、青少年处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努 力做到饮食营养均衡，合理安排作息时间，科学的锻炼身体，养成正确的坐立行走姿势，不吸烟 不喝酒。 第2节 关注家庭生活安全 1、 营养合理食谱的设计：食物多祥、荤素搭配、饥饱适当、粗细结合、三餐合理。 青少年的合理膳食:主副食合理搭配、粗细粮合理搭配、荤素合理搭配、三餐合理搭配、饮食要定时定量。 2、 关食品安全 1.食品保存 （1）当环境条件适宜时，微生物就会迅速生长繁殖，造成食品的腐败与变质 （2）食品保存原理：使食品与微生物隔绝或者抑制微生物的生长和繁殖，食品就能够长期保存。（3）适宜细菌和真菌生长的条件：水、有机物和温度。 （4）保存食品：具体方法及原理①杀菌：高温灭菌 ②抑菌：去除水分——晒干、盐腌、糖渍、烘干、烧烤、离心脱水法 低温——冰箱冷藏③隔离菌：密封(袋封、罐装等)、加保鲜膜等。 （5）购买食品时，要检查包装上是否标明商品名称、成分或配料表、生产日期、保质期、生产厂商和厂址，生产许可证编号及产品标准代号等，要选购正规厂商生产的合格食品。 2.现场急救 （1）及时拨打120（提供详细地址和病患者信息）是抢救患者或伤者的最佳方法，在等待的时间里，可以根据病情采取恰当的急救措施。如紧急止血、心肺复苏 （2）①毛细血管出血：血液渗出伤口，不需急救；②静脉出血：流速慢，伤口连续出血，远心端包扎；③动脉出血：流速快，血液从伤口喷射出，要及时止血，近心端包扎。常用止血法：指压止血、止血带止血。 （3）当有人因溺水、煤按压气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳停止时，要进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。一般先做30次胸外按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。每分钟按压100~120次。 （4）胸外心脏按压法：①胸外心脏按压时，需要将病人放在硬质材料上，如地面上，病人平卧，救护者需站或跪在病人的一侧近肩处，双手叠放在病人胸骨下端。②用力往下按，使胸骨下陷大约5cm，然后放松。如此反复进行，直到被救者脸色逐渐转为红润色。 （5）最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。①使病人仰卧、头后仰，松开衣领与腰带。同时，清除病人口鼻内的异物，保持病人呼吸道通畅。②一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，救护者移开嘴，并立即松开捏鼻子的手。 （6）溺水者被营救后，要迅速清楚口腔、鼻腔内呕吐物和泥沙等杂物，保证呼吸道畅通。 （7）煤气中毒指一氧化碳中毒。一氧化碳进入人体与血红蛋白结合，使血红蛋白丧失运输氧的能力。发现煤气中毒，迅速打开门窗，关闭煤气阀门，严禁打开电灯、电器、点火等行为。把中毒者移到通风处，保持呼吸道畅通。 3.安全用药 （1）药物分类可分为处方药（RX）和非处方药（OTC）。处方药按国家规定必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，并按医嘱服用；非处方药，消费者可根据病情购买，按说明书要求服用，标志为“ＯＴＣ”。 （2）用药常识：药物在使用前消费者都必须认真阅读使用说明书，了解主要成分、适用范围、用法、用量、不良反应、禁忌等。同时认真阅读注意事项，看清生产日期和有效期。 第3节 远离烟酒、拒绝毒品 （1）香烟中含有几十种有害物质，如一氧化碳、尼古丁。吸烟会损伤呼吸系统甚至引发癌症。被动吸烟危害更大。 （2）酗酒对肝脏的损害最严重。可引起酒精中毒性肝炎、脂肪肝、肝硬化，甚至肝癌。饮酒最大的危害是损害脑细胞，经常饮酒导致智力下降、记忆力减退、理解力降低。 （3）①毒品包括：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等。②毒品的危害：“毁灭自己、祸及家人、危害社会”。③青少年是禁毒预防的重点。④拒绝毒品：a识别毒品b了解毒品的危害c保持健康乐观的态度d拒绝诱惑。⑤青少年吸毒的主要原因：a上当受骗b好奇心驱使c寻求刺激。 （4）6月26日被定为“国际禁毒日”； 5月31日：世界无烟日。 第1节 人口增长对生态环境的影响 1.人口增长带来的环境问题主要包括自然资源匮乏和环境污染加剧。 面对人口增长带来的环境问题，我们必须控制人口数量，提高人口质量，使人类与养育人类的地球和谐发展。 2.环境污染的类型：大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、电磁波污染、放射性污染等。环境污染中最突出的是大气污染和水污染。大气污染主要来源于工业废气、汽车尾气和人类活动所产生的废气。水污染主要来自工业废水、农业污水和生活废水。 3.全球性生态环境问题：全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏（氟利昂）、酸雨（PH<5.6,被称为“空中死神”）、土地荒漠化。 4.保护环境措施：给烟囱安装上除尘装置；骑自行车有利于减少城市大气污染；建设蓝藻去除应急工程，提高水质；城市禁止鸣笛减少噪声等。 5.6月5日—世界环境日 第19章 生物通过生殖产生后代 一、动物的生殖 1. 有性 生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成 受精卵 发育成新个体的生殖方式。 优点：后代具有更大的 变异 性，更能适应多变的环境。 举例：试管婴儿、利用种子繁殖 2. 无性 生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 优点：保持 母本 的优良性状。 举例：克隆、利用根、茎、叶繁殖（营养繁殖）、扦插、嫁接、压条、分裂 3.受精方式：体 外 受精、体 内 受精 生殖方式：①卵生： 受精卵 在母体 外 发育成新个体。 ②胎生： 受精卵 在母体 内 发育成新个体。 昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 受精方式 体内受精 体外受精 体外受精 体内受精 体内受精 体内受精 生殖方式 卵生 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生 4.鸟卵的结构内外卵壳膜 胚盘 [7]卵壳：有气孔，气体交换，保护卵黄膜 [6]气室：供给胚胎发育所需要的氧气气室 [8]卵白：提供水和养料，保护卵壳 系带 [1]胚盘：内有细胞核，胚胎发育的部位卵黄 [4]卵黄：供给丰富的营养物质 卵白 二、动物的发育 1.鸟的生殖和发育 （1）大多数鸟类的受精卵在雌鸟体内就开始发育。 （2）鸟类的发育类型： 特征（发育是否完全） 例子 早成鸟 睁眼，被羽，足有力，能觅食 鸡、鸭、鹅、大雁 晚成鸟 眼闭，无羽，足软，要哺育 家鸽、燕子、麻雀 5.两栖动物的生殖和发育（以青蛙为例）成蛙 （1）生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生 （2）发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 （3）幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用 肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼蛙 受精卵 （4）蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性方面有显著差异，属于蝌蚪 变态发育。 3.昆虫的生殖和发育 发育方式 完全变态 发育（家蚕） 不完全变态 发育（蝗虫） 不同点 图示 蛹 受精卵 成虫 幼虫 成虫 受精卵 若虫 特点 幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异 较大 若虫和成虫在形态结构和生活习性上 相似 举例 蝇、蜂、蚕、蚊、蝶 蝗虫、蟋蟀、蝉、蝼蛄、螳螂 相同点 有性生殖、体内受精、发育起点受精卵 人的生殖发育 1.人的生殖和发育：人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。 人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统 2.男.女生殖系统的结构和功能 男：睾丸（产生精子，分泌雄性激素）；输精管（输送精子） 女：卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）；输卵管（输送卵细胞）子宫（胚胎和胎儿发育的场所）；阴道（月经流出、胎儿产出的通道） 3.精子是男性体内繁衍后代的生殖细胞，卵细胞是女性体内繁衍后代的生殖细胞。睾丸 输精管 子宫 输卵管 卵巢 精子：很小，外形像蝌蚪，能够游动，显微镜才能看到。正常男性每次排出的精液中一般含有3亿～5亿个精子。 卵细胞：人体内最大的细胞，呈球形，几乎用肉就可以看见。卵细胞的细胞质中含有丰富的卵黄，它提供胚胎发育初期需要的营养物质。一般来说，正常女性每次只排1个卵细胞，左右卵巢交替排卵。 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞膜 4.受精和胚胎发育过程 ① 精子和卵细胞在输卵管内融合形成受精卵。 ②受精卵的形成是新生命的开始。从受精卵的形成到婴儿出生的过程叫作怀孕。 ③人体的胚胎发育是从受精卵分裂开始的。卵细胞受精后，一边进行细胞分裂，一边移动进入子宫，最后植入在子宫内膜里。在这个过程中，受精卵不断分裂，产生许许多多的细胞，这些细胞渐发育成胚泡。 ④胚胎发育到第8周末，已露出人的维形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。 ⑤胎儿通过胎盘从母体血液里获得氧气和养料，胎儿产生的二氧化碳等废物通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。胎儿通过脐带与胎盘相连。羊膜里充满羊水，保护胎儿，缓冲外来压力，贮存营养物质和代谢废物。胎盘 脐带 5.胚胎在子宫内经过约280天（40周）的生长和发育，胎儿就要出生了。成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出的过程，就是分娩。 6.人体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育：从受精卵发育到成熟的胎儿。胚后发育：从婴儿出生发育到个体成熟。通常所说的人的发育指的是胚后发育阶段。胚后发育可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期等几个阶段。 7.青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长。其他特征：心肌增厚，心脏收缩力提高，肺活量提高，大脑调节功能、兴奋性增强。最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。女孩出现月经，男孩出现遗精。第一性怔：男女两性生殖器官的差异。第二性征：进入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之间出现了性别上的其他差异。男性：腋毛、胡须等毛发生长，喉结突出，声音低沉，肌肉发达等。女性：声调变高，乳房发育，骨盆变宽，胸、肩、臀部皮下脂肪增多等。 第20章 遗传信息控制生物的性状 1.遗传：生物体亲代的性状在子代表现的现象。 如：种瓜得瓜，种豆得豆。龙生龙，凤生凤。一母生九子，九子都像娘。 变异：同一物种内不同个体之间的性状差异。如：一猪生九仔，连母十个样。 2.性状：生物体的形态结构特征和生理特性。如：血型、豌豆花色、番茄果皮颜色。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 如：A型、B型、AB型与0型；红花与白花；红色与黄色。 3. 染色体：由DNA和蛋白质组成。一条染色体上有一个DNA分子。例如：人的体细胞有23对染色体，有46个DNA。DNA（脱氧核糖核酸）：最主要的遗传物质。DNA主要存在于细胞核中的染色体上。DNA 基因 染色体 细胞核 细胞 基因：包含遗传信息的DNA片段。控制生物性状的基本（最小）单位——基因。一个DNA分子上有许多基因。 4.生殖细胞中染色体的数目是体细胞中的一半。例如：人的体细胞有23对染色体，人的精子和卵细胞中各有23条染色体。 在体细胞（含受精卵）中染色体往往是成对存在的（基因也成对存在），同对的染色体中一条来自父方，另一条来自母方，其形态、大小一般都相同。但是男性的第23对染色体XY，Y染色体比X染色体小得多。 生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体成单存在（基因也成单存在）。例如A、a、B、b代表生殖细胞。Aa、Bb代表体细胞 5.染色体、DNA、基因关系模式图。 染色体 DNA 基因 6.生物体的性状通常是由一对基因控制。这一对基因位于成对的两条染色体的相同位置。 7.显性基因控制显性性状，通常用大写英文字母表示。隐形基因控制隐性性状，通常用小写英文字母表示。当控制某种性状的一对基因中，一个是显性而另一个是隐性时，就会表现出显性基因控制的那种性状。 如：R(卷舌显性)，r(不卷舌隐性)，则RR(卷舌) Rr(卷舌) rr(不卷舌) 8： 不同亲本组合 后代基因组成 显性概率 隐性概率 Aa×aa 2Aa、2aa 50% 50% Aa×Aa 1AA、2Aa、1aa 75% 25% 9.人体细胞中染色体（23对）的类型包括：常染色体（22对）和性染色体（2条）。性染色体控制性别。男性性染色体——XY；女性性染色体——XX。男性的X染色体来自母方，Y染色体来自父方。女性X染色体一个来自母方，一个来自父方。生男生女的比例各为50%。 10.染色体表示法（大写） 性染色体 常染色体＋性染色体 男性体细胞 XY 22对+XY 女性体细胞 XX 22对+XX 男性精子 X或Y 22条+X或22条＋Y 女性卵细胞 X 22条+X 受精卵（男） XY 22对+XY 受精卵（女） XX 22对+XX 11.人类常见遗传病：色盲病、血友病、镰刀型贫血病、白化病、苯丙酮尿症、先天性聋哑等。 12.近亲结婚后代患遗传病的可能性较大。 通过禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等措施，能降低遗传病的发病率。 13.基因决定生物的性状，环境也能影响性状。 遗传的变异：遗传物质变化引起变异，这样的变异能遗传。如杂交育种、转基因技术、太空育种等。 不遗传的变异：环境引起的变异，这样的变异不能遗传。 14.有的变异有利于它的生存，就是有利变异。如小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。 有的变异不利于它的生存，就是不利变异。如玉米出现白化苗。 15.如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物也就不能由简单到复杂，由低等到高等地不断进化。 16.把一种或几种外源性基因转入某种生物的遗传物质中，培育出的生物就可能表现出转入基因所控制的性状，使这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。遗传工程、基因工程主要核心技术就是转基因技术。 17.遗传学之父是奥地利的孟德尔。 第21章 生命的起源与生物的进化 1.原始大气——甲烷、氨、水蒸气、氢，没有氧气。 2.原始生命起源于原始海洋——生命的摇篮。（原始生命产生的场所） 3.1953年，美国科学家米勒实验证明：在原始地球环境下，无机物可以形成简单的有机物(氨基酸)。原始大气 4. 生命起源的过程： 无机物→简单的有机物（氨基酸）→复杂的有机物→复杂的多分子体系→形成原始细胞。 5.化石是生物进化的直接（有力）证据。化石：古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干年的复杂变化而形成。有机物 原始海洋 6.始祖鸟化石：证明鸟类是由爬行类进化而来的。 7.在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。 8.生物进化的主要历程 ①植物进化的历程 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物 最早出现的植物：海洋中的原始单细胞的藻类 ②动物进化的历程 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类 最早出现的动物：海洋中的原始单细胞动物 ③生物进化的总体趋势：简单→复杂，低等→高等，水生→陆生爬行类 哺乳类 鸟类 被子植物 9.①自然选择：生物进化的主要原因。达尔文把通过激烈的的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。鱼类 两栖 裸子植物 蕨类植物 该理论的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。苔藓植物 ②人工选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程，叫做人工选择。藻类植物 人工选择是选育生物优良品种的重要手段。鸡、金鱼、牡丹、菊花、玫瑰都属于人工选择的结果。 10.黑猩猩、猩猩、大猩猩和长臂猿被叫做类人猿 人类和类人猿有着共同的祖先：森林古猿。 人类祖先的直立行走是从古猿进化到人的具有决定意义的一步。 4 学科网（北京）股份有限公司 $