第一章《对环境的察觉》知识点填空-2025-2026学年科学八年级上册浙教版
2025-12-25
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版八年级上 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1章 对环境的察觉 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 278 KB |
| 发布时间 | 2025-12-25 |
| 更新时间 | 2025-12-25 |
| 作者 | 浙叫科学呀 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55629573.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中科学知识清单系统梳理了浙教版八年级上册《对环境的察觉》单元内容,涵盖感觉器官功能、声现象规律、光现象原理及透镜与视觉等核心范畴,搭建了从“器官结构”到“现象规律”再到“实际应用”的层级化学习支架。
清单通过“概念填空+表格对比+流程图解”整合知识体系,如“声音三要素表格”对比音调、响度、音色的定义与决定因素,“听觉形成流程图”直观呈现信号传导过程,培养科学思维与模型建构能力。特别设计“生活应用提示”(如手背测温度的原理)和“易错点标注”(如嗅觉适应性特点),学生可自主预习复习,教师能据此设计分层教学活动,提升课堂效率。
内容正文:
第一章《对环境的察觉》知识点填空
适用年级:八年级上册
版本:浙教版
用途:课前预习、课堂笔记、课后复习、单元检测
目录
1. 第1节 感觉世界
2. 第2节 声与听觉
3. 第3节 声音的特性与应用
4. 第4节 光的反射和折射
5. 第5节 透镜和视觉
6. 参考答案
第1节 感觉世界
一、人的感觉
1. 人的主要感觉器官包括耳、______、眼、和皮肤等;人的感觉主要有、视觉、味觉和触觉等。
2. 感觉的产生:人体有各种不同的感觉器官和感受器,能感受各种______并产生______,信息沿着神经传到______,产生各种不同的感觉。
3. 人的各种感觉是在______中形成的。
二、皮肤的感觉
1. 皮肤是人体感受______、______、______和______的器官,其内分布着多种感受器,具有冷、热、痛、触等感觉功能。
2. 皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度______。人的______的触觉神经末梢比较集中,对触觉最敏感;人的手背上的神经末梢对______比较敏感,测试病人额上的温度,一般用手背。
3. 皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外,还能防止身体______、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
三、鼻和嗅觉
1. 鼻是人的______器官。
2. 嗅觉的形成:化学物质扩散到空气中→化学物质进入鼻腔→溶于鼻腔内的黏液中→刺激嗅觉______产生信息→信息通过______传到______,产生嗅觉。
3. 嗅觉的特点:在充斥着某种气味的环境中时间久了,就闻不出该种气味,这种特点叫作嗅觉的______;年龄越小,嗅觉越______。
4. 嗅觉的作用:帮助人们闻到食物香味、______(如察觉泄漏的天然气、有毒气体、腐败食物等)。
四、舌和味觉
1. 舌是人的______器官。
2. 味蕾:舌的表面有许多小凸点,这些小凸点里有许多味蕾,味蕾里面有许多______细胞,能感受各种不同物质的刺激,尤其是______态物质的刺激特别敏感。
3. 味觉的形成过程:食物进入口腔内→食物中的一些化学物质刺激______→味觉信息通过神经传到______,产生味觉。
4. 味觉的敏感性会随着年龄的增长而______。
第2节 声与听觉
一、声音的产生
1. 声音是由物体的______产生的。
2. 声源:正在发声的物体叫作______,固体、液体和气体都能发声,都可以作为声源。
二、声音的传播
1. 声音可以在______体、液体和______体中传播。
2. 声音的传播需要______,真空______传声。
三、声波
1. 声音在空气中是以______的方式向远处传播的。喇叭纸盘面的不断振动,使空气中形成______,向远处传播,我们把它叫作______。
2. 声音传播的快慢:一般情况下,声音在______中传播得最慢,在______中较快,在______中最快。
3. 影响声音传播快慢的因素:介质的______和______。
4. 15℃的空气中,声音每秒传播的距离为______m;气温每升高1℃,每秒传播的距离约增加0.6m。
四、听觉的形成
1. 耳的结构及功能(填表格):
耳的结构
细分部分
功能
外耳
耳郭
__
外耳道
__
中耳
鼓膜
随着声波的振动而引起振动,将振动传到听小骨
鼓室
与耳道一起引起共鸣,并且起到平衡气压的作用
听小骨
把声音______后传到内耳
咽鼓管
连通鼓室和咽部,使鼓膜内外空气压力保持平衡
内耳
耳蜗
内有液体和听觉______,接受声波的刺激,产生信息
前庭
感觉头部刺激,产生信息
半规管
__
2. 听觉的形成(填流程图):
声波→______→______(振动)→______(放大振动)→______(听觉感受器接受刺激产生信息)→______(传导信息)→______(产生听觉)
3. 耳还有保持______的作用,因为内耳中有感受头部位置变动的______和______;感受器过于敏感的人受到______过长或过强刺激时,会出现晕车、晕船或航空病。
4. 影响听觉的因素:
(1)听觉通常会随着年龄的增大而变得______;
(2)听觉器官的一部分受到损伤,会使听力下降,甚至______。
第3节 声音的特性与应用
一、声音的特性
1. 声音的三要素:______、______、______。
2. 音调(填表格):
项目
内容
定义
声音的______
决定因素
与发声物体的______有关,振动越______,音调越______
频率概念
物体每秒钟振动的次数,简称______,单位是______(Hz)
人耳听觉范围
大多数人耳能听到的声音频率范围:______Hz
特殊声波
频率高于20000Hz的声波叫______;频率低于20Hz的声波叫______
性别/年龄差异
儿童的音调一般比成年人______,女人的音调一般比男人______
3. 响度(填表格):
项目
内容
定义
声音的______,是人们对声音的主观感觉
决定因素
① 与声源的______有关,振动幅度越______,响度越______;② 与人距离声源的______有关,距离越远,响度越______
计量单位
符号是;正常说话的响度是60dB左右
4. 音色:
(1)反映了声音的______与______;
(2)决定因素:发声体的______、______。
二、声的利用
1. 回声:
(1)声音在传播过程中遇到障碍物会被______回来,反射回来的声音叫______;
(2)人耳能区分回声与原声的条件:回声到达人耳比原声晚______s以上;
(3)回声测距:双程路程=单程距离×______,双程时间=单程时间×______。
2. 特殊应用:
(1)蝙蝠利用______和回声捕食;
(2)超声波应用:检查胎儿、______等;
(3)大象利用______交流。
三、噪声及其控制
1. 噪声的定义:
(1)让人感觉烦躁不安的声音;
(2)环境保护角度:凡影响人们______、______和______的声音都是噪声。
2. 噪声的危害:妨碍正常生活、工作和学习,______健康。
3. 控制噪声的三条途径(填大括号):
控制噪声
第4节 光的反射和折射
一、光的反射现象
1. 光的反射定义:光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面______回来,这种现象称为光的反射。
2. 反射现象中的概念(填下图对应名称):
:______光线;:______光线;:______;:______;:______
3. 光的反射定律:
入射光线、反射光线和法线在______内;反射光线和入射光线分别位于______的两侧;等于;光在反射时光路______。
二、镜面反射和漫反射
1. 镜面反射:平行光入射到______的反射面上,形成的反射光仍然是______的。
2. 漫反射:平行光入射到______的反射面上,形成的反射光向着______的方向。
3. 共同点:镜面反射和漫反射都______光的反射定律;我们能从不同方向看到不发光的物体,是因为光照到物体表面发生了______。
3、 平面镜成像规律
1. 成像特点(填表格):
项目
特点
像的性质
______像(实像/虚像)
大小关系
像和物体大小______
对称关系
像与物体相对平面镜具有______性;像和物体的连线与镜面______
距离关系
像和物体到平面镜的距离______
2. 实像与虚像对比(填表格):
类型
概念
能否用光屏承接
举例
实像
实际光线相交形成的像
__
小孔成像
虚像
实际光线的反向延长线相交形成的像
__
平面镜成像
四、光的折射现象
1. 光的折射定义:光从一种介质______到另一种介质时,传播方向会发生______,这种现象称为光的折射。
2. 折射现象中的概念:
:______光线;:______光线;:______;:______;:______
3. 光的折射规律:
(1)入射光线、折射光线、法线在______内;折射光线和入射光线分别位于法线的______;
(2)光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线向______偏折,折射角______入射角;
(3)入射角增大时,折射角______;
(4)光从水或其他透明介质斜射入空气时,折射角______入射角;
(5)光垂直射到水或玻璃表面时,传播方向______,光路______。
4. 折射应用:
(1)人在岸上看水中的物体,像的位置比实际______;
(2)在水中看岸上的物体,像的位置比实际______;
(3)海市蜃楼现象与光的______有关。
五、光的色散与看不见的光
1. 光的分类:
(1)单色光:不能再分解的光,如______、橙、黄、绿、______、靛、紫;
(2)复色光:由单色光混合而成的光,如______。
2. 光的色散:太阳光通过三棱镜后分解为______、橙、黄、绿、、靛、紫的彩色光带,说明太阳光是;其中红光偏折程度最______,紫光偏折程度最______。
3. 光的三原色:、、______,三种色光混合能产生各种色彩。
4. 不可见光(填表格):
类型
来源/特点
应用
红外线
太阳的热主要通过______形式传播;物体温度越高,辐射红外线越______
电视遥控器、______、红外制导导弹等
紫外线
主要来源于______;______能吸收大部分紫外线
杀菌消毒、鉴别纸币真伪、促进人体健康(过量照射会诱发皮肤疾病)
第5节 透镜和视觉
一、透镜的类型与作用
1. 透镜分类(填表格):
类型
结构特点
对光的作用
凸透镜
中间______、边缘______
______作用
凹透镜
中间______、边缘______
______作用
2. 透镜相关名词:
(1)主光轴:透镜两个球面______的连线;
(2)光心:位于透镜中心,光通过时传播方向______;
(3)焦点(F):平行于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后,______成的点;
(4)焦距(f):焦点到凸透镜______的距离。
3. 透镜的三条特殊光路(简记):
① 平行过焦点;② 过焦点平行;③ 过光心______。
二、凸透镜成像规律
1. 关键概念:
(1)物距(u):______到透镜的距离;
(2)像距(v):______到透镜的距离;
(3)2f点:主光轴上到透镜光心______焦距的位置。
2. 成像规律(填表格):
物距(u)
像的特点
像距(v)
像的位置(与物同侧/异侧)
应用
u>2f
倒立、______、实像
f<v<2f
异侧
__
u=2f
倒立、______、实像
v=2f
异侧
精确测量焦距
f<u<2f
倒立、______、实像
v>2f
异侧
__
u=f
__
——
——
——
u<f
正立、______、虚像
——
同侧
__
三、常见光学仪器(填表格)
仪器
镜头类型
成像原理(物距条件)
成像特点
放大镜
______透镜
u<f
正立、放大、虚像
投影仪
______透镜
f<u<2f
倒立、放大、实像
照相机
______透镜
u>2f
倒立、缩小、实像
四、眼睛与视觉
1. 眼球的结构(填表格):
组成部分
细分结构
功能
眼球壁
角膜
无色透明,透光
巩膜
白色坚韧,保护眼球(眼白部分)
虹膜
中间有______,调节进入眼球的光线量
睫状肌
调节______的曲度
脉络膜
为眼球提供营养,使眼球成为暗室
视网膜
有______细胞,能感受光的刺激(视神经穿出处为盲点)
内容物
房水、晶状体、玻璃体
无色透明,参与光的折射
2. 视觉的形成(填流程图):
物体反射的光线→______→______→______→______→视网膜(形成______像)→感光细胞(产生信息)→______→大脑视觉中枢(形成视觉)
3. 晶状体的调节:
(1)看近处物体:睫状肌______→晶状体变______→折射能力变______→光线会聚在视网膜上;
(2)看远处物体:睫状肌______→晶状体变______→折射能力变______→光线会聚在视网膜上。
五、视力缺陷与矫正(填表格)
视力缺陷
特点
形成原因
矫正方法
近视
看清近处物体,看不清远处物体
眼球前后径______或晶状体曲度______,光线聚焦在视网膜______
配戴______透镜
远视
看清远处物体,看不清近处物体
眼球前后径______或晶状体曲度______,光线聚焦在视网膜______
配戴______透镜
参考答案
第1节 感觉世界
一、人的感觉
1. 鼻;舌;听觉(或嗅觉、痛觉等,合理即可)
2. 刺激;神经冲动;大脑;大脑
3. 大脑
二、皮肤的感觉
1. 冷觉;热觉;痛觉;触觉
2. 不同;指尖;温度
3. 水分散失
三、鼻和嗅觉
1. 嗅觉
2. 感受器;嗅神经;大脑
3. 适应性;灵敏
4. 规避危险
四、舌和味觉
1. 味觉
2. 味觉感受;液
3. 味蕾;大脑
4. 减弱
第2节 声与听觉
一、声音的产生
1. 振动
2. 声源
二、声音的传播
1. 固;气
2. 介质;不能
三、声波
1. 疏密相间;疏密相间的波动;声波
2. 气体;液体;固体
3. 种类;温度
4. 340
四、听觉的形成
1. 耳的结构及功能:耳郭:收集声波;外耳道:传导声波;听小骨:放大;耳蜗:感受器;半规管:感觉头部位置变动,产生信息
2. 听觉形成流程图:声波→耳郭→外耳道→鼓膜(振动)→听小骨(放大振动)→耳蜗(产生信息)→听神经(传导信息)→大脑听觉中枢(产生听觉)
3. 身体平衡;前庭;半规管;刺激
4. 不灵敏;失聪
第3节 声音的特性与应用
一、声音的特性
1. 音调;响度;音色
2. 音调:高低;振动频率;快;高;频;赫兹;20~20000;超声波;次声波;高;高
3. 响度:强弱;振幅;大;强;距离;小;分贝;dB
4. 品质;特色;材料;结构
二、声的利用
1. 反射;回声;0.1;2;2
2. 超声波;清洗眼镜;次声波
三、噪声及其控制
1. 工作;生活;休息
2. 危害
3. ① 防止噪声产生;② 阻断噪声传播;③ 防止噪声进入耳朵
第4节 光的反射和折射
一、光的反射现象
1. 反射
2. 入射;反射;法线;入射角;反射角
3. 同一平面;法线;反射角;入射角;可逆
二、镜面反射和漫反射
1. 光滑;平行
2. 粗糙;不同
3. 遵循;漫反射
三、平面镜成像规律
1. 虚;相等;对称;垂直;相等
2. 实像:能;虚像:不能
四、光的折射现象
1. 斜射;偏折
2. 入射;折射;法线;入射角;折射角
3. 同一平面;两侧;法线;小于;增大;大于;不变;可逆
4. 偏高;偏高;折射
五、光的色散与看不见的光
1. 红;蓝;白光
2. 红;蓝;复色光;小;大
3. 红;绿;蓝
4. 红外线:红外线;强;红外线探测仪;紫外线:太阳;臭氧层
第5节 透镜和视觉
一、透镜的类型与作用
1. 凸透镜:厚;薄;会聚;凹透镜:薄;厚;发散
2. 球心;不变;会聚;光心
3. 不变
二、凸透镜成像规律
1. 物体;像;两倍
2. u>2f:缩小;照相机;u=2f:等大;f<u<2f:放大;投影仪;u=f:不成像;u<f:放大;放大镜
三、常见光学仪器
放大镜:凸;投影仪:凸;照相机:凸
四、眼睛与视觉
1. 瞳孔;晶状体;感光
2. 角膜;房水;晶状体;玻璃体;倒立、缩小的实;视神经
3. 收缩;厚;强;舒张;薄;弱
五、视力缺陷与矫正
近视:过长;过大;前方;凹;远视:过短;过小;后方;凸
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