1.1 奏响中学序曲 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“开启初中生活——奏响中学序曲”，引导学生感知初中生活新变化，理解中学时代的重要价值，掌握重塑自我的路径。通过课前预习填空带着问题进课堂，连接小学到初中的过渡，以预习、课堂训练、思维导图为学习支架，帮助构建知识体系。 资料亮点在于紧扣核心素养，通过明确政治认同、健全人格、法治观念目标，结合课前预习、课堂训练及思维导图，帮助学生克服小升初心理适应难题，将抽象概念转化为行动指南，提升知行合一能力，培养积极乐观的心态和主动参与意识。

初中道德与法治七年级上册统编版 第1单元第1课 开启初中生活——奏响中学序曲导学案 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 一、核心素养目标（内容丰富） 1. 政治认同：通过对中学时代重要性的学习，认同国家对青少年成长的期望，珍惜受教育的权利，树立正确的成才观和价值观。 2. 健全人格： 能够敏锐感知初中生活与小学生活的差异，辩证看待环境变化带来的机遇与挑战。 培养积极乐观的心态，具备自我调适能力，能够克服陌生感、焦虑感，建立自尊自信的人格品质。 3. 法治观念：初步了解受教育既是权利也是义务，理解中学阶段是人生发展的关键期，为未来成为法治社会的合格公民奠定基础。 4. 公共参与： 主动参与新集体的构建，学会用恰当的方式与新同学、新老师沟通，增强集体归属感。 在适应新环境的过程中，培养主动合作、乐于分享的意识，提升社会交往与公共参与的基础能力。 二、教学重难点（紧贴实际） 教学重点 1. 感知新变化：从学习科目、课程难度、自主管理要求、校园环境、人际交往等维度，具体描述初中生活的新特点。 2. 理解新阶段：深刻理解“中学时代是人生发展的一个新阶段”，明确其为我们的一生奠定重要基础的核心价值。 3. 重塑新自我：掌握在新环境中重新塑造自我形象的具体路径（如：有活力、能坚持、有韧劲等）。 教学难点 1. 心理适应：如何克服“小升初”过渡期的畏难情绪和孤独感，从心理上真正接纳并拥抱新环境。 2. 知行合一：将“成长的礼物”这一抽象概念转化为具体的行动指南，在面对具体困难（如作业量增加、人际关系生疏）时，能运用所学方法积极应对，而非被动逃避。 三、课前预习（十道填空题） 温馨提示：请结合教材第2-6页内容进行填空，带着问题走进课堂。 1. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个__________，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定__________。 2. 中学时代见证着一个人从__________到__________的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。 3. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的__________。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 4. 中学生活提供了发展自我的多种__________。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域。 5. 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现__________。 6. 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的__________，重新塑造一个“我”。 7. “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 8. 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种__________的培养。 9. 面对新环境，我们要主动__________，建立新的人际关系，在交往中分享成长的快乐。 10. 重新塑造的“我”，应该是越来越有活力，能__________，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容的。 四、课堂训练（六道选择题） 温馨提示：请在认真思考后选出最符合题意的选项。 1. 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的：新老师、新同学、新环境。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C. 进入中学，意味着我们已经长大成人，完全独立了 D. 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能 2. 小李在日记中写道：“小学时，我只有两三个好朋友，我们整天在一起疯玩；现在，我觉得自己长大了，虽然也想交朋友，但更愿意一个人静静地看书，思考问题。”这说明（ ） A. 中学生活意味着我们要失去所有的朋友 B. 中学生活让我们的内心世界更加丰富，思维更加独立 C. 小李不适应初中生活，变得孤僻了 D. 初中的学习压力太大，让人喘不过气 3. 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。这要求我们（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②改变自己，适应环境 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④从点滴做起，为美好明天付出不懈努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 面对中学生活的各种新挑战，我们应该（ ） ①得过且过，只要不被老师批评就行 ②勇敢面对，积极行动 ③珍视当下，把握机遇 ④确立新目标，激发潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 关于“重新塑造一个‘我’”，下列说法正确的是（ ） ①这是一个自我完善、自我发展的过程 ②我们要在与他人的比较中，不断调整自己 ③我们要完全按照别人的期望来塑造自己 ④我们要主动改正缺点，不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（ ） A. 是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础 B. 是人生中最重要的阶段，决定了我们一生的成败 C. 只有中学时代才能让我们获得真正的知识 D. 是每个人都必须经历的阶段，没有什么特别的意义 五、反思总结（形成思维导图） 请根据本节课的学习，将下面的思维导图补充完整（在横线上填入关键词）。 【参考答案】 三、课前预习（十道填空题） 1. 新阶段；重要基础 2. 少年；青年 3. 目标和挑战 4. 机会 5. 自我超越 6. 形象 7. 珍视当下 8. 能力 9. 交往 10. 坚持 四、课堂训练（六道选择题） 1. C 解析： 进入中学，我们虽然长大了，但并未完全独立，C说法错误，符合题意。 2. B 解析： 材料体现了中学生活让小李的内心世界更加丰富，思维更加独立，B正确。 3. B 解析： ③“两耳不闻窗外事”是封闭的学习态度，不可取，排除含③的选项。 4. D 解析： ①“得过且过”是消极态度，不可取，排除含①的选项。 5. B 解析： ③“完全按照别人的期望”是失去自我的表现，错误，排除含③的选项。 6. A 解析： 钱学森的话强调了中学时代对一生的重要性，A正确；B“决定成败”、C“只有”表述过于绝对，D“没有特别意义”错误。 五、反思总结（思维导图填空） 基础 少年 挑战 机会 愿望 时代的脉搏（或答：国家、民族） 桥梁 1 学科网（北京）股份有限公司 $