内容正文:
初二语文自主练习试卷 2025.12
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上。
2.考试时间为120分钟,试卷满分为120分。文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行,让我们在诵读中品味文字,在讲述中读活文章,在思辨中感受文化,积极将“文化自信”落实在语文学习中。
一、积累与运用
文化自信:经典之间寻千古(共19分)
历史不可“穿越”,却能在回忆性散文、传记中得以再现。或深情回忆,叙述难忘的人与事;或怀敬仰之情,展现品格精神。学习这些文章,有助于我们了解别样的人生,丰富生活的体验。《藤野先生》一文中,藤野先生对作者的谆谆教诲,让我们懂得为何要尊师重教。《背影》中,朱自清目送父亲蹒shān远去, ▲ ,潸然泪下,让我们读懂了“孝”的含义。
我们由zhōng感激文化带来的熏陶,让我们成长为更好的人。
1.给加点字注音并根据拼音写汉字。(3分)
① 教诲( ▲ ) ②蹒shān( ▲ ) ③由zhōng( ▲ )
2.下列词语填入语段横线最恰当的一项是( ▲ )(3分)
A.恹恹欲睡 B. 触目伤怀 C. 潜滋暗长 D.精疲力尽
3.根据课文内容完成默写(8分)
小语与小文围绕“穿梭千古,你想与谁相遇”的话题展开讨论,请你补全对话。
小语:如果时光倒流,我想遇见孟子,去感受他在《富贵不能淫》中对“大丈夫”提出的要求:“① ▲ ,② ▲ ,威武不能屈。”还想遇见《饮酒》中“结庐在人境,③ ▲ 。”决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的陶渊明;想遇见忧国伤时的杜甫,他在《春望》中长叹“白头搔更短,④ ▲ 。
小文:我想遇见《使之塞上》中的王维,他的诗中有画,以传神笔墨描绘了塞外雄浑苍茫的美景:“⑤ ▲ ,⑥ ▲ 。”想遇见《渡荆门送别》中乘舟东下的李白,他用游动的视角写景物变化,展示了雄浑开阔的意境:“⑦ ▲ ,⑧ ▲ 。”
4.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( ▲ )(3分)
苏轼的一生,风雨飘摇,他却能满腔豪情,笑傲人生。___________;___________;没有地方落脚,他就搭建雪堂。回首一生,苏轼引以为傲的____________,__________。世界以痛吻他,他却报之以歌。一如林语堂对苏轼的评价: “他最大的魅力,_________,__________。”
①不是让内心被环境吞噬。 ②没有粥米果腹,他就开荒种粮。
③而是以内心的光亮去照亮生活的路。④而是被贬黄州、惠州和儋州的流离岁月。
⑤没有美酒下肚,他就亲自酿造。⑥不是高居庙堂的光辉。
A②⑤⑥④①③ B②⑤①③⑥④ C ⑤②⑥④①③ D⑤②①③⑥④
5.下面语段中①②③④处均有语病,修改不正确的一项是( ▲ )(2分)
中国是诗的国度。①汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇,造就无比灿烂的中华诗歌。②试想如果没有古代的诗人、词人、文人……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味?鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响?③诗歌已经融入我们的文化基因,成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识。④能否传承好诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信,都具有重要的现实意义。
A.①句成分残缺,应在“诗歌”后添加宾语中心语“文化”。
B.②句归类不当,应删去“文人”。
C.③句语序不当,应将“诗意人生的写照”与“家国情怀的寄托”调换位置。
D.④句搭配不当,两面对一面,应删去“能否”。
二、阅读与鉴赏
(一)校文学社开展“识文人风骨·扬传统文化”活动。请阅读诗文,完成任务(共19分)
【甲】
天祥与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,北至镇江。天祥夜亡入真州。至潮阳,见弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之。与俱入崖山,使为书招②张世杰③。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃以所书《过零丁洋》诗与之。
崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年,上④知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。
(选自《宋史·文天祥传》,有删减)
【注释】①弘范:元朝大将。②招:招降。③张世杰:与文天祥、陆秀夫并称为宋末三杰。④上:元世祖忽必烈。
【乙】
重阳① 宋·文天祥
万里飘零两鬓蓬,故乡秋色老梧桐。
雁栖新月江湖满,燕别斜阳巷陌空。
落叶何心定流水,黄花无主更西风。
乾坤遗恨知多少,前日龙山②如梦中。
【注释】①本诗写于文天祥被元军关押期间。②龙山:暗指中华民族的发祥地。
6.下列选项中加点字解释错误的一项是( ▲ )(3分)
A.天祥夜亡入真州 亡:逃跑 B.使为书招张世杰 使:派遣
C.索之固 固:本来 D.南乡拜而死 乡:同“向”,面向
7.阅读甲文,请用“/”为文中画波浪线的句子划分停顿,限三处。(3分)
见 弘 范 左 右 命 之 拜 不 拜 弘 范 遂 以 客 礼 见 之。
8.请用现代汉语翻译甲文中画线的句子。(共6分)
(1)天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?
▲
(2)天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”
▲
9.乙诗中的意象意蕴丰厚,请结合本诗自然意象,分析诗人情感(4分)
▲
10.校微信公众号设立了“天下大丈夫”专栏,本期将推介文天祥。请你结合两则材料,写出将文天祥选入这一专栏的理由。(3分)
▲
(二)文化自信:中国品牌争潮头(共8分)
材料一:
①北京同仁堂、天津狗不理、上海光明……随着2024年中国品牌日活动的举办,大家耳熟能详的老字号品牌再次唤起人们独特记忆。目前我国已有1455家中华老字号,平均“年龄”140岁。
②扎实做调研,为老字号拓宽新市场。上海制皂(集团)有限公司拥有蜂花、美加净等老字号品牌。近年来,公司不断推陈出新,通过与故宫博物院联名、发布品牌虚拟人等方式吸引更多消费者。公司副总经理欧阳倚玲表示,老字号要传承创新,一定要通过扎实的客户调研,将符合当下消费趋势和消费习惯的产品推向市场。
③拥抱新技术,为老字号打开新空间。在北京同仁堂展位,观众们排起长队等待体验AI健康师。将双手放置在感应器上,AI健康师便可分析出用户身体状况,并给出相应调理建议。
④ 。主营传统糕点的百年老字号品牌乔家栅,于2019年创立了跨界品牌“乔咖啡”,通过西式咖啡+中式糕点的形式来吸引年轻消费者。
(摘编自《积蓄中国品牌新势能》,《经济日报》2024年5月20日)
材料二:
①“斑布竹纸、千禾酱油、王家渡午餐肉……这些东西都用过,原来都是眉山造!”在中国品牌日活动现场,不少观展者发出感叹。
②5月中旬,2024年中国品牌日活动在上海举行,“东坡故里”眉山市“亮”出一批名优特产、硬核科技、国潮新品,向世界展现靓丽风采。“东坡故里”“天府南门”“沉银宝地“竹编之乡”构成了眉山独特的文化背景和故事元素,使眉山品牌在市场上具有更强的辨识度和吸引力。
③“东坡制造”“东坡味道”展区带给参观者许多惊喜。来自“天府星座”的“东坡号卫星”模型,在“东坡制造”展区中格外亮眼。环天智慧科技工作人员介绍,由10颗卫星组成的眉山“天府星座”,可以针对自然资源、生态环境、水利水务、农业生产、城市管理等领域,完成高精度监测、提供专题信息服务。
④“东坡味道”板块展示了眉山“东坡大米”“眉山春橘”“东坡泡菜”等品牌。被称为“北纬30度奇迹”的丹棱橘橙已然乘着“一带一路”东风,远销泰国、乌兹别克斯坦等国。
(摘编自《“眉山品牌”闪耀中国品牌日》,《四川日报》2024年5月27日)
材料三:
①上汽集团去年海外市场销售超过120万辆,连续8年保持整车出口国内行业第一;海信激光电视去年在德国、法国等国家销量同比增长超70%;从文莱淡布隆跨海大桥到巴基斯坦 PKM高速公路,中建集团在140多个国家和地区打造超过8000张“中国建造”名片……扬帆出海、开拓市场,大批中国品牌闪耀国际市场。
②服务大局,中国品牌阔步迈向未来。近年来,许多中国品牌企业主动履行社会责任、服务国家发展大局。从光伏租赁合作模式推广到充电桩建设、电磁厨房改造,南方电网公司在广东省清远市新马村全面助力乡村振兴;伊利引领54家供应商完成低碳转型,通过持续推进“种养一体化”新模式,促进绿色低碳发展;聚焦公益教育,近年来海尔累计投入希望工程1.34亿元,援建希望学校386所,覆盖26个省份。
③十年树企业,百年树品牌。中国品牌前景可期,中国企业前程远大。
(摘编自《中国品牌高质量发展步履坚实》,《人民日报》2024年5月9日)
11.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.由材料一可知,老字号品牌要传承创新,需调研客户需求并与新型技术相融合。
B.名优特产、硬核科技、国潮新品等“眉山品牌”远销国外,彰显中国品牌风范。
C.上汽集团、海信激光电视等闪耀国际市场,体现了海外人们对中国品牌的信任。
D.南方电网助力乡村振兴,体现出中国品牌主动履行社会责任、服务大局的意识。
12.小锡发现材料一画线处缺少中心句,请帮他撰写。(2分)
▲
13.无锡素有“鱼米之乡”的美称,更有阳山水蜜桃、惠山泥人、宜兴百合等特色产品。请结合以上三则材料,为政府打造地方特色品牌提几条建议。(3分)
▲
(三)文化自信:文字之中传真情
文学性文本阅读(共16分)
心远地自偏
①喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声,挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他,一名年轻的菜农,却在一堆蔬菜前,在一片喧闹中,埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书,只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀、一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书,有如圣徒阅读《圣经》,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名:嗬,《陶渊明集》?!你一位菜农,不看致富指南,不看通俗小说,竟然看古诗文?是精神出了问题,还是在虚伪扮酷?
③一连几天,我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景,每次心底都会生出几分嘲笑,给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天,我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹,广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时,我在广场边看到了一个很不协调的身影:他一手拎着一只水桶,一手提着拖把,正走向广场一角的一小块空地——巧了,原来又是那个“虚伪”的人!他又要干什么?
⑥我很好奇,只见他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一滩水渍。我走上前,只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”几行大字个个遒劲有力,恢宏大气。我这才明白,原来他在练字呀!在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼!
⑦回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本,准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天,我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的……他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他,他一脸憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么,邀我到他的出租屋。路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床、一套桌椅,墙上贴满了他的书法作品,床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外,车水马龙;屋内,墨香四溢。只见他铺纸研墨,屏气凝神,提笔蘸墨,在洁白的宣纸上行云流水般写下:“此中有真意,欲辨已忘言。”他憨笑着说:“送给你!”
⑩我恍然,种菜卖菜,为的是生存;读书练字,才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他“心远地自偏”的定力。
14.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦自然段,根据提示填写下面表格(2分)
段落
情节内容
情感态度
⑤
“我”看见菜农正走向广场
讽刺、疑惑
⑥
(1) ▲
好奇、吃惊
⑦
“我”回家找出珍藏的拓本
(2) ▲
15.请从人物描写角度赏析文章第②自然段画线句子。(4分)
他专注地盯着膝上的书,有如圣徒阅读《圣经》,双唇翕动,似在默诵。
▲
16.阅读全文,简要概括菜农的性格特点。(3分)
▲
17.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有什么作用?(4分)
▲
18.下面对文意的理解分析不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.文章开篇写菜市场喧闹的环境,目的是为了表现市场的繁荣热闹,人民生活富足幸福。
B.第⑥段“嗖嗖”是拟声词,生动形象地写出了菜农写字时挥洒自如的样子,表现了他写字技巧的娴熟。
C.第⑧段中“旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的”这句话写出了商贩们在没有生意时的无所事事,衬托了菜农读书的专注和他内心的宁静。
D.文章采用欲扬先抑的写法,设置悬念,引人入胜,而且综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式和比喻、对比等修辞方法,极具表现力。
名著阅读(共5分)
19.班级创办“英雄光辉”板报,请结合《红岩》《红星照耀中国》的阅读完成各题。
★英雄与苦难★
人物
经历
彭德怀
被祖母看作奴隶,九岁时因踢翻烟盘被判溺死,经舅舅解救后被迫离家
小萝卜头
①
•朱德:在井冈山与毛泽东的军队会师,合组成新“第四军”。(A)
•周恩来:传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。(B)
•成岗:参加《挺进报》的编辑、印刷 和发行工作,后被捕。(C)
•江姐:遭受竹签钉手指等酷刑,仍坚强不屈,未吐露任情报。(D)
(1) 请在上图①处空格处填写恰当的内容。(1分)
▲
(2)上面侧板块中表述有错误的一项是什么?请帮助同学们把错误的一项修改正确。(2分)
答:我选( ▲ ): ▲
★英雄与精神★
①“来不及了。”A把茶碗推向一边,急速地交代着:“甫志高不认识你,你赶快走。通知区委、成岗、刘思扬……还有小余,所有甫志高知道的人全都转移!”……“请不要为我担心……”A又补充一句:“你走,从旁门出去!”……
②A丢开报纸,从拥挤不堪的人丛中站起来,仿佛一点也没有发现危险似的,缓步向甫志高走去,直到叛徒卑劣的目光对准了他时,A才不慌不忙地高声招呼道:“甫志高!你来了?这边坐吧!”
(3)这段文字中A是 ▲ ,从选段可以看出其 ▲ 的人物形象。(2分)
20.表达与交流(共53分,内容50分,书写3分)
汪曾祺有句名言:“生活,是很好玩的。”有趣味的生活,往往能带给生命温暖与活力。请回顾自己的生活经历,以“天呐,原来这么有意思”为题,写一篇记叙文。(50分)
要求:①有真情实感,有体验与思考;②不少于600字;③书写工整,卷面整洁;④文中不得出现真实的校名、人名和地名。
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