吉林省松原市部分学校2025-2026学年八年级上学期期末测试语文试题

八年上·语文 学 校 八年上期末测试 语文 题号 三 总分 得 姓 分 名 密 得分 评卷人 封 一、积累与运用(15分) 班 级 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分) 线 我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值口思维方式、想象力，体现着中华 内 民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的gui宝。文化遵产是 考 不 不可再生的珍责资源。保护文化遗产，保持民族文化的传承口是联结民族情感纽带、增 进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创 要 造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落 答 实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。 题 1.给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)蕴含() (2)gui( )宝 2.语段中“口”处填入相应的标点符号，正确的一项是( )(2分) 密 A.、 B.、 C., D., 封 3.下列短语中，和“文化遗产”的短语类型相同的一项是( )(2分) A.保护遗产 B.蕴含精神 C.情感纽带 D.加强保护 线 4.请提取语段中画波浪线句子的句子主干。(2分) 外 不 5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分) 写 赏自然之美能悟人生之境一从陶渊明记录自己采菊观山的画面：（1) 考 (《饮酒》)，到白居易游西湖 号 见湖畔鲜花遍地，芳草正盛，写下(2)“ (《钱塘湖春行》)，再到面对浩瀚自然与有限人 姓 名 生，曹操并未感伤，反而激发出生命强音：(3)“ 志在千里；烈士暮 (《龟虽寿》)，以及李清照发挥想象描写天云相接，银河流转 的壮观景象：（4)“天接云涛连晓劈 (《渔家 做》)。诗人真挚的情感，令人动容；词人丰富的想象力，令人赞叹。 ①语文试卷第1页（共8页) 得分 评卷人 二、阅读(45分) (一)阅读下面两文，完成6~11题。(15分) 【甲】 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶雨举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙放救举 于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于意，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外惠者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【之】 皆知敌之仇，而不知为益之尤；皆知敌之害，而不知为利之大。 秦有六国，兢兢以强；六国既除，池池①乃亡。 智能知之，扰卒以危，矧划°今之人，曾不是思。敌存而惧，敌去而舞，废备自盈，只益为 愈”。敌存灭祸敌去召过。有能知此，道大名播。惩病克寿，矜®壮死最；纵欲不戒，匪 愚伊耄。我作戒诗，思者无咎。 (选自柳宗元《敌戒》，有删改)》 【注释】①訑訑：骄做自满。②矧：何况。③只益为愈：这里指只会引出更大的祸患。④ 矜：自侍，自夸。⑤匪愚伊耄(do):不是傻瓜就是老糊涂。 6.下列加点词的解释有误的一项是( )(2分) A.管夷吾举于士（列举，举例） B.行拂乱其所为（违背） C.曾不是思（这） D.废备自盈（自满） 7.用现代汉语翻译引乙】文中画横线的句子。(2分) 敌存灭祸，敌去召过。 8.【甲】文开篇列举六位圣贤的事例，其目的是想阐述一个怎样的道理。(2分) 9.【乙】文提出“敌存灭祸，敌去召过”，而常理认为“没有敌人才是安全的”。柳宗元的观 点是否颠覆常理？结合【甲】文内容谈谈你对“安全”的理解。(2分) 10.【甲】文中说“人恒过，然后能改”，【乙】文中则说“敌去而舞，废备自盈”。这两句话分 别揭示了人们在犯错后以及敌人消失后可能产生的哪两种不同心态？(4分) 生 座位序号 ①语文试卷第2页（共8页) 八年上·语文 11.假如一个团队在激烈的行业竞争中取得了垄断性优势，团队领导为避免“死于安乐” 或“敌去召过”，可以分别从两篇文章中汲取哪些智慧并制定什么具体措施来管理团 队？(3分) (二)阅读下面文章，完成12~15题。（15分) 好人老黄 ①吲了很多年老黄，老黄却从不见老。 ②那年冬天，我从出租房撒至渔婆路时，已办了退休手续的老黄就是这个样子。15 年过去了，老黄还是这个样子，游神抖撒，中气十足，身上没一块黄肉。 ③没有赘肉，不是保养得好，而是他是个忙碌的人，比如他养的盆栽总是茂盛如热带 植物，他的自行车库总是整洁得如同家里的客厅，他送孙女上学的自行车总是锃亮如新。 ④除了忙自家的事，老黄还忙我们南楼北楼的事。南楼北楼是连在一起的商品房， 从一开始就没有物业。因为没有物业，楼里的杂事就挺多的，都需要人干。 ⑤老黄揽下了这些活，而且做的全是义务工。每次上班前，都见到他弯腰在打扫楼 梯，我想要停下来帮忙，老黄总是不同意，说我的工作忙，别耽误上班。昏暗楼道里的节 能灯也是老黄装上的。每次摁楼道灯开关的时候，我都生出一丝愧疚。楼里32户人家， 多亏了老黄的默默基献。 ⑤老黄为大家做了太多的好事。做得多了，大家的心里都念着老黄。如果一段时间 见不到他，大家见面了都问，老黄呢，老黄去那里了？ ⑦前年冬天，冰冻严重，自来水低压供水。我家在五楼，水龙头不出水了。老黄家在 三楼，老黄说，水龙头里还有涓涓细流，并且热情地邀请我去他家取水。到了他家，还真 是涓涓细流，接一桶水要等很长的时间。我想只要一桶水，但老黄坚决地送给了我两桶 水一我也因此在他家待了小半天。 ⑧因为接水的缘故，我了解到老黄更多的故事。他不是城里人，和我熟悉的一位老 作家还是中学同学。老黄喜欢打乒乓球，正好我也喜欢，便与他相约一起去打场乒乓球。 ⑨可是，成人间的约定和小孩的约定有点不一样。成人的约定总是因为各种事情而 延迟，基至变得退遥无期。时间已经过去一年了，我和老黄也没打成一次乒乓球。 ①乒乓球虽然没打成，但我们还是共同做了一件有意义的事一我和老黄一起，把 楼下两条道路的雪全扫掉了。 @雪也不是我主动要扫的，而是跟着老黄去扫的。去年的雪下得很大，气温极低， 如果任由雪堆积在楼下的两条路上，第二天一定会冻得结实，老人、小孩可能会滑倒。 @扫雪是在午饭后进行的，老黄从自行车车库里取出工具：两把铁锹，一把竹扫帚。 心细的老黄还给我准备了一副线手套。我以为是防寒，老黄说不完全是保暖，而是竹扫 帚容易俄伤手掌。 ③那天下午，我们一共扫了两个多小时。其实，大部分的活是老黄干的，他的体力真 是好。我呢？仅仅扫了一会儿雪，就气喘吁吁、汗流浃背了。 @当时，看着雪中扫出的两条黑色小路，我在心里对老黄竖起了大拇指。对于老黄 这样的人，你还不能当面表扬他，你一表扬，他就会跟你急，所以我只能在心里为老黄点 一个大大的赞。 12.文中的老黄是一个善良又忙碌的人，第⑤~⑧段写了与老黄有关的哪些事？请简要 概括。(3分) ①语文试卷第3页（共8页) 13.请从人物描写的角度，品析第②段中画线句“老黄还是这个样子，精神抖擞，中气十 足，身上没一块赘肉”的表达效果。(4分) 14.第⑨段中画波浪线的句子“可是，成人间的约定…遥遥无期”在全文中起什么作用？ 请从内容和结构两方面分析。(4分) 密 15.文章结尾写道“所以我只能在心里为老黄点一个大大的赞”。这句话蕴含了作者对老 黄哪些复杂的情感？(4分) 封 (三)阅读下面文章，完成16~19题。(10分) 线 说说这顺“润肺神器“的前世今生 ①古人云：“秋日燥，多吃梨。”这不仅是因为梨子甘甜多汁，更是因其能有效滋润肺 部，缓解秋燥。在众多秋季水果中，梨因其独特的口感和丰富的营养价值，成为人们秋日 内 润燥的首选。 ②人类对于甘甜的渴望，让原产我国西南部、个小味酸涩的野生梨，一步步被驯化成 我们今日喜欢的口感和模样，并发展出众多栽培品种。梨树因此成为我国仅次于苹果和 柑橘的第三大栽培果树。 不 ③梨树是典型的“自交不亲和”物种，这意味着，即使雄蕊的花粉落在自身柱头上时， 花粉也不能正常萌发，无法完成受精结果。不仅如此，梨树的同一品系内异株花粉间，也 不能受精结果。这一特性使得梨必须异花授粉，因此，品种间杂交频繁，遗传背景复杂， 要 “族谱”难以厘清。 ④河北赵县的雪花梨如同当地的赵州桥，是闻名退连的惠民之果。它价格亲民，供 应充足。据说秦汉时期，雪花梨便是贡品，乾隆帝赞其“大如拳，甜如蜜，脆如菱”。咬一 口带，点“小雀斑”的金黄色果皮，即刻露出似雪如霜的果肉，脆嫩香甜，汁水四溢。咀得时 答 那轻微的颖粒感，是梨区别于其他水果的特有标志，源自果肉中的“石细胞团”。 ⑤石细胞团是梨果中质地像沙子一样粗被的厚壁细胞组织，颜色略深。它们既保护 种子，也为果实提供支撑，但需适量食用，过量食用会增加消化负担。 ⑥人们喜欢吃梨，不仅为它的甘甜多汁，也为其润肺止咳的功效。关于“梨”的得名， 题 有个正能量传说。古时赵县人民咳嗽成灾，久治不念。王母娘娘奉玉帝之命，化身老妇 栽下一棵树，告知人们食其果可念咳。人们照做后果然康复，便纷纷折枝并插，广为种 植。因觉此树于民有利，故称“利树”。后来仓顿造字，见其为树木，便在“利”下加“木”， 成了“梨”字。 ⑦梨在文化中也占一席之地。例如，东议孔融让梨的故事，使其成为谦进美德的象 征。而“梨图”更为此果木添上风雅光环。 ⑧公元705~710年唐中宗时期，梨园本是皇家林苑中与桃园、桑图和枣图并存的一 个果木困。后来，唐玄宗李隆基大力偶导，将梨园从果木园远渐发展为唐代散习歌舞戏 ①语文试卷第4页（共8页) 八年上·语文 曲的“艺术学院”，这也是世界上第一所“国立歌舞戏曲学院”—因排练歌舞是在一株 株梨树间，故得名“梨图”。李隆基亲任“梨图”的崔公，相当于现在的校长，并召集李白 等文士创作节目，影响深远。至今，我们仍以“梨园”指代戏曲界，戏曲艺人自称“梨图弟子”。 ⑨梨在我国的记载源远流长。《诗经》有云：“山有苞楝，照(X)有树燧(SU)。”意指 山上有茂密的苞棣（也称郁李、寿李、小桃红、赤李子等），洼地里生长着如云的梨树。由 此可知，至少早在春秋时期我国已开始栽培梨树了。 16.下列选项中说明方法对应不正确的一项是( )(2分) 密 A乾隆帝赞其“大如拳，甜如蜜，脆如菱”。—引用 B.例如，东汉孔融让梨的故事，使其成为谦逊美德的象征。一举例子 C.文章第④段写河北赵县雪花梨—分类别 D.《诗经》有云：“山有苞棣，隰有树燧。”—引用 封 17.文章标题“说说这颗‘润肺神器'的前世今生”有何作用？(3分) 线 18.第⑨段画线句“至少早在春秋时期，我国已开始栽培梨树了。”句中的“至少”一词能 否删去，为什么？(3分) 内 19.假如你的同学在秋天常感到口干舌燥，他读了文章后，认为“润肺神器”一定多多益 善，要每天吃五六个梨。请你根据文章中的科学知识，并联系生活常识，给他提出合 不 理化建议。(2分) 要 (四)名著阅读(5分) 20.阅读名著《红星照耀中国》和《红岩》，按要求回答问题： (1)《红星照耀中国》和《红岩》都是红色文学宝库中的璀璨明珠，具有独特价值。下 面关于两部作品的表述错误的一项是()(2分) 答 A.从内容焦点看，《红星照耀中国》聚焦苏区建设、领袖风采、红军面貌；《红岩》聚焦 狱中斗争、信仰考验。 B.从体裁与目的看，两篇文章都是革命历史小说，《红星照耀中国》的核心是揭示真 题 相、解释革命；《红岩》是讴歌英雄，弘扬精神，教育后人。 C.《红岩》成功塑造了一批共产党人的光辉形象，除了江姐，还有许云峰、余新江、齐 晓轩、刘思扬等。 D.《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且对中国共产党和中国革 命作了客观的评价。 (2)有同学认为：“《红岩》中的革命斗争离现代生活太远，学习意义不大。”请结合小 说具体内容（至少一例），用一段话反驳这一观点。(3分) ①语文试卷 第5页（共8页) 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分】 (一)综合性学习(10分) 21.中学生阶段是人生观、价值观形成的关键时期，开展爱国主义教育对中学生具有深远 的意义和价值。这不仅关乎个人成长，更与国家未来紧密相连。 (1)你校开展了“我眼中的中国速度”主题采访活动。小明同学采访了社区老党员， 了解到他眼中从“绿皮火车”到“复兴号”的出行变迁。小红的采访对象是某快递公 司工作人员，了解到其快递分拣部门技术上的突破。 请你判断：从新闻价值（重要性、接近性等）角度，哪一位同学的采访素材更适合作为 本次校级新闻报道的重点？并为此新闻拟一个标题。(3分) (2)学校组织同学们观看了爱国主义题材话剧《红星照耀中国》。观剧后，校团委决 定向话剧演出团队写一封感谢信。信中有一处表述为：“贵团演出的精彩话剧，让我 们所有同学的心潮都久久不能平静，真是太牛了！”请指出此向在书面用语方面的不 当之处，请改正不当之处，并加人深切的情感表达（赞扬舞台艺术，突出其诠释的精 神，对演员表示感谢)，对此句重新拟写。(4分) 不当之处： (1分) 重新拟写： (3分) (3)学校将举办“百年风云，青春作答”历史剧展演，选取了“五四运动”“长征”“改革 开放”“航天圆梦”四个篇章。 请你为“航天圆梦”篇章的演出海报撰写一句宜传标语，要求既能体现航天精神，又能 激发观众的爱国情怀，字数不超过20字。(3分) (二)写作(50分】 22.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)题目：越走近，越懂得 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 世间的所谓“短”是普遍存在的，关健是人们怎么认识、利用乃至开发它。能认识 到自己之“短”，并务力改正是一种清醒；能取自己其他方面之“长”以补充“短”是一 种完善；而能将“短”打造成为自己之“长”，则是一种升华。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 ①语文试卷第6页（共8页) 八年上·语文 !! 19×23=437 ①语文试卷第7页（共8页） 密 封 线 内 不 要 答 题 19×23=437 ! ①语文试卷 第8页（共8页） 八年上期末测试 语文 参考答案 一、1.(1)yùn(2)瑰2.A3.C4.文化遗产是资源。5.(1)采菊东篱下悠然见 南山(2)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(3)老骥伏枥壮心不已(4)星河 欲转千帆舞 二、（-)6.A 7.敌人存在可以免除祸患，敌人消失反而会招致过失。（意对即可) 8.忧患可以使人奋发有为，所以人要想成功需要经历一番磨难。 9.【甲】文认为国家没有“敌国外患”就会灭亡，安全的真正来源，在于内心和制度上对 外患的持久戒备，也就是居安思危，而不在于外部威胁的彻底消失。（意思对即可) 10.【甲】文揭示在犯错后，能够进行反思并改正，是积极、进取的心态。【乙】文揭示在 外部敌人消失后，盲目庆祝，松懈戒备，是骄傲自满的心态。 11.从【甲】文中汲取在团队内部主动创造“忧患”环境，例如危机模拟演练等，鼓励良 性竞争，保持战斗力和进取心。从【乙】文中汲取树立“假想敌”或长期目标，分析行业 趋势，保持“敌存”的警惕意识。（答案仅供参考) (二)12.老黄帮忙打扫楼梯，安装节能灯；冰冻天让作者去家里打水；相约打乒乓球， 却一直没能打成；邀约扫雪并准备工具。（写出三方面即可） 13.运用外貌描写展现出老黄老当益壮，精神抖擞的形象，表现老黄身体十分健康，身 上没有赘肉，也为下文写他是一个忙碌的人做了铺垫。 14.①内容上：，点明了成人世界因事务繁杂而难以兑现承诺的普遍现实，体现了生活的 真实感；②结构上：承上启下的过渡作用。既承接了上文“我”与老黄相约打乒乓球的 事，又为下文写“我们”共同完成另一件更有意义的事（扫雪）做了铺垫。 15.①深深的敬佩与赞美：对老黄长期无私奉献精神的崇高敬意；②真诚的感激：对老 黄给予自己和邻里帮助的感谢；③理解与尊重：理解老黄不图表扬的朴实性格，因而选 择不打扰的、安静的赞美方式。（答出任意两点即可) (三)16.C 17.①题目交代说明对象及其特征—“润肺神器”及梨润肺的功效。②运用了比喻 的修辞，形象且新颖，吸引读者阅读。 18.不能。“至少”一词在时间上起限制作用，表示“春秋时期”是已知最早、有文献可 考的下限，不排除更早的可能。删去后，就变成了绝对始于春秋时期，与实际情况不 符，这个词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 19.①根据文章提醒：梨的果肉中含有“石细胞团”，质地粗糙，适量食用有益，但过量 就会增加消化负担。②建议他适量食用，如每天1~2个，同时缓解秋燥还可以多喝 水，保证睡眠等方法。 (四)20.(1)B (2)示例：作品中的故事虽距离现代生活很远，但蕴含其中的精神是值得每个人学习 的，如“小萝卜头狱中学文化”体现对知识的追求，而在狱中仍努力学习的精神启示我 们要珍惜当下。 三、（一）21.(1)小明的素材更符合爱国主义教育的主题，也展现了中国速度，更能引发同 龄人共鸣，体现时代变迁的宏大主题(2分)；拟写标题准确、简洁(1分)，例如：《听老 党员讲“中国速度”的出行故事》 (2)不当之处：“真是太牛了”口语化严重，不严肃(1分)；重新拟写：“贵团演绎的《红 星照耀中国》，生动诠释了先驱者们的爱国信仰与奉献精神，是极具张力的舞台艺术， 让同学们的心潮久久不能平静。这不仅是一场视听盛宴，更是一次深刻的精神洗礼。 (3分)（答案仅供参考） (3)示例：①以无名之我，铸惊天伟业；②托举中国星，奔赴深空梦。（答案仅供参考， 符合题意即可) (二)22.写作略