(5)文言文阅读(五)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习周测卷（广东专版 小题量）

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 (五)文言文阅读（五） (考试时间40分钟，满分100分) 条形码粘贴处 选择题 2[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 一、文言文阅读(36分) 阅读下面的文言文，完成1~5题。 材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱 而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物， 皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一 非理之言，万姓为之解体，怨讟既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者 圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王 又问治国何如，唐何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” (节选自吴兢《贞观政要》) 材料二： 般汤遭夏桀无道，残贼天下，于是汤用伊尹，行至圣之心。见桀无道虐行，故伐夏放桀，而王道 兴跃。革乱补弊，移风易俗，改制作新，海内毕贡，天下承风。 纣为天下，残贼奢佚，不顾邦政。文王百里，见纣无道，诛杀无刑，赏赐不当，文王以圣事纣，天 下皆尽诚知其贤圣，从之。文王死九年，天下八百诸侯，皆一旦会于孟津之上。不言同辞，不呼自 来，尽知武王忠信，欲从武王，与之伐纣。当是时，比千、箕子、微子尚在，武王贤之，未敢伐也，还诸 侯。归二年，纣贼比干，囚箕子，微子去之。刳妊妇，残朝涉。武王见贤臣已亡，乃朝天下，兴师伐 纣，杀之。武王未下车，封比千之墓，发太仓之粟，以赡天下，封微子于宋。 武王封弟姬马为周公使傅相成玉成王少周公臣事之：当是之时，赏赐不加于无功，刑罚不加 于无罪；天下家给人足，禾麦茂美；使人以时，说之以礼；上顺天地，泽及夷狄。于是管叔、蔡叔不知 周公而谗之成王。周公乃辞位出，巡狩于边一年。天暴风雨，日夜不休，五谷不生，树木尽偃。成 王大恐，乃发金滕之柜，察周公之册，知周公乃有盛德，王乃夜迎周公，流涕而行。周公反国，天应 之福，五谷皆生，树木皆起，天下皆实。 语文第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 晋公子重耳之时，天子微弱，诸侯力政，强者为君。文公为所侵暴，失邦，奔于翟。惠公卒三月 后得反国政，敬贤明法，率诸侯朝天子。于是诸侯皆从，天子乃尊。 (节选自《越绝吴内传第四》) 1.材料二中中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给2分，涂黑超过三处不给分。(6分) 武王封弟A姬旦B为周公C使D傅相E成王F成王少G周公H臣事之。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(6分) A.股，大腿，与成语“悬梁刺股”中的“股”意思相同。 B.亡，逃亡，与《六国论》中“诸侯之所亡，与战败而亡者”的“亡”意思不同。 C.赡，供给、供养，与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“赡”意思相同。 D.偃，倒下，与《项脊轩志》中“偃仰啸歌，冥然兀坐”的“偃”意思不同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(6分) A.唐太宗认为伤身的不是身外之物，而是声色滋味，如吃喝、音乐，女色，一旦深陷其中无法自 拔，就会酿成灾祸。欲望越多，伤害越大。魏征对唐太宗的观点非常赞同，认为其符合古人的 道理。 B.殷汤兴兵讨伐夏朝，流放夏桀，在历经一系列改革措施后，海内诸侯纷纷来向他朝贡，天下百 姓也沐浴到了教化。 C.比干、箕子、微子在商朝为臣时，纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来，微 子见势逃到外地躲避灾祸。 D.晋文公未执政时，他遭受迫害，在国内无法立足，于是逃奔到了翟国。当他执政后，他尊敬贤 臣，修明法令，诸侯都听从他号召。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。 (2)察周公之册，知周公乃有盛德，王乃夜迎周公，流涕而行。 5.材料二中哪些君王的为政措施，与材料一中太宗“为君之道，必须先存百姓”的为政思想相违背？ 请结合材料具体分析。（6分) -轮复习40分钟周测卷五 语文第2页（共4页） @ 二、古代诗歌阅读(18分) 阅读下面这首唐诗，完成6~7题。 夜别韦司士① 高适 高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。 只言啼鸟堪求侣②，无那③春风欲送行。 黄河曲里沙为岸，白马津边柳向城。 莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。 【注】①司士：官名。唐代州县设司土参军及司士，掌管工役事务。②啼鸟堪求侣：《诗经·小雅· 伐木》中有“嘤其鸣矣，求其友声”的句子，意思是：鸟儿嘤嘤地叫，欢快地呼唤同伴。③无那：无奈。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(6分) A.首联写馆舍夜宴，显示时间之推移与宴席时间之长，营造了浓郁的别离气氛。 B.额联妙在上下两句的开头，突出了新相知的喜悦和乍会旋别的无奈之情。 C.颈联写景，施以浓墨重彩，加以渲染刻画，显现出一种天然的风韵。 D.这是一首送别诗，既表达了对友人离别的不舍，也表达了对友人为人和才名的赞颂。 7.本诗采用了虚实结合的手法，请结合诗句简要分析。(12分) 三、名篇名句默写(12分) 8.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)小华乘船夜游洞庭湖，他高兴地拍打船舷、放声歌唱，赞叹良宵，此情此景让我们想起《念奴 娇·过洞庭》中 ”两句诗。 (2)美术课上，刘老师展示了一幅描摹洞庭湖壮阔景象的画作，小刚直接用杜甫《登岳阳楼》中 的两句诗“ ”来题画，老师看了觉得很贴切。 (3)唐诗宋词中，文人常常用“梦”来书写人生际遇或抒发人生感慨，如“ 四、语言文字运用(34分) 阅读下面的文字，完成9~12题。 ①当前，我国有未成年网民近2亿左右，②未成年人“触网”的年龄越来越低，③一方面，网络 满足了孩子们对多元知识的渴求，④有利于更好地认识世界，⑤另一方面，“泥沙俱下”的网络环境 也暗藏危机，⑥可能让孩子们陷入不良信息、网络暴力的泥潭。（甲），是让孩子们健康成 语文第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 长的重要课题。 暑期是孩子们的触网高峰期，（乙），很大程度上决定了孩子们的假期安不安全、充不 充实。此次专项行动涵盖了短视频与直播平台、社交平台、电商平台、应用商店、儿童智能设备、未 成年人模式6个重点整治方面。（丙)，具有新特点新表现；有些方面是“顽疾”，潜藏很 深，不断“变异”。这些整治重，点都是网络平台暴露出的突出问题，此次整治行动体现了监管部门 以问题为导向，抓“新”破“顽”的坚定态度。 清朗的网络环境对未成年人健康成长的重要性 A ,既需要各部门抓平时、抓节 点，让网络治理更常态、更长效、更精准，也需要社会各界 B 。父母要做好“第一责任 人”，学习掌握网络知识和科学育儿技能，用高效陪伴和切实引导塑造良好家庭环境。妇联等群团 组织要利用好妇女儿童之家、家长学校和各类家庭教育指导服务机构、站点，开展丰富多彩的活 动，充实孩子的假期生活，提升孩子的自护能力，培育家长的家教素养。 保护孩子们的网络安全，“科技向善”是必须坚守的底线。一些不法行为往往“披着外衣”“穿 着马甲”“套着新衣”，对此，相关网络企业要落实主体责任，加强行业自律，不断健全平台未成年人 网络保护机制，优化升级网络安全监管和预防技术手段，利用大数据、云计算等新兴技术对不良信 息、不良导向及时发现、有效处置。监管部门也要密切关注未成年人问题新特，点、新表现，重视技 术赋能，推动部门联动，及时亮剑严惩，以“时时放心不下”的责任感，紧紧守住未成年人网络保护 防线。 9.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密，不得改变原意。(8分) 10.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个字。(12分) 11.请在文中横线处填入恰当的成语。(6分) 12.请概括第四段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。 (8分) -轮复习40分钟周测卷五 语文第4页（共4页） G高三一轮复习G ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（五） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ⅢW V M①②③④档次系数 1 非选择题 6 文言文阅读·文言断句 中 0.65 2 选择题 文言文阅读·文学文化常识和文言 中 0.65 实词的理解 3 选择题 6 文言文阅读·文言文内容的概述 易0.70 4 非选择题 12 文言文阅读·文言句子的翻译 V 难 0.60 5 非选择题 6 文言文阅读·筛选并整合文中信息 中 0.65 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 6 选择题 6 中 0.65 赏诗歌语言 7 非选择题12 古代诗歌阅读·分析写作手法 中 0.65 8 非选择题 12 古诗文情景默写 中 0.65 9 非选择题 8 辨析并修改病句 中 0.65 10 非选择题12 补写句子 中 0.65 11 非选择题 6 补写成语 V 易 0.70 12 非选择题 8 表达简洁流畅 V 中 0.65 季考答案及解析 1.CFG【解析】原句标点：武王封弟姬旦为周公， 和箕子囚禁了起来”错误，根据“纣贼比干，囚箕子” 使傅相成王。成王少，周公臣事之。 可知，是商纣王残杀比干，囚禁箕子。 2.C【解析】意思不同，《齐桓晋文之事》“此惟救死而 1 4.(1)古代圣明智慧的君主，也都是从自身做起，所以 恐不赡”中“赡”的意思是“足够，充足”。B项《六国 能够推及万物。(“取诸身”“体诸物”各2分，句意 论》中“诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍” 2分) “亡”的意思是“失去”。D《项脊轩志》中“偃仰啸歌， (2)察看周公的策书，知道周公有高尚的品德，周成 冥然兀坐”的“偃”意思是“仰卧、仰倒”。 王于是在夜里迎接周公，流着眼泪前行。(“盛德” 3.C【解析】“纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他 “夜”各2分，句意2分) .13· ·语文· 参考答案及解析 5.①夏桀惨无人道，残杀臣民：②商纣残暴狠毒又骄奢 知道周武王忠诚守信想要跟随周武王，和他一起讨伐 淫逸，不行仁义，诛杀不按法度，赏赐不讲原则，剖杀 商纣王。在这个时候，比千、箕子、微子还在，周武王认 孕妇，残害渡河者。（答出一点给3分，答出两点给 为他们很贤能，不敢讨伐商纣王，就让诸侯都退兵回国。 6分) 过了两年，商纣王残杀比千，囚禁箕子，微子离开商纣 【参考译文】 王。纣王剖开孕妇的肚子，残害早晨过河的人。周武王 材料一 看到贤臣已经不在了，就向天下诸侯宣告，起兵讨伐商 贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的 纣王，杀死了他。周武王还没有到任，就先分封比千的 法则，必须首先使百姓存活。如果损害百姓来奉养自 坟墓，打开国家的粮仓，来贩济天下百姓，把微子封在 身，就如同割大腿上的肉来填饱肚子，肚子饱了而人却 宋国。 死了。如果要安定天下，必须先端正自身，没有自身端 周式王封弟弟姬旦为周公让他辅佐周成玉。周成 正而影子弯曲，君主治理得好而下面混乱的情况。我常 毛年少周公像臣子一样侍奉他。在这个时候，不把赏 常思考能损伤自身的不在身外之物，都是由于放纵欲望 赐给予没有功劳的人，不把刑罚施加给没有罪过的人： 而酿成灾祸。如果沉溺于美味佳肴，玩赏喜爱音乐女 天下家家衣食富足，谷物茂盛美好；役使百姓按照时令， 色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。用礼义教导他们；对上顺应天地，恩泽惠及边远的民族。 而且再说出不合理的话，百姓就会人心涣散，怨恨产生， 在这个时候，管叔、蔡叔不知道周公的贤德而在周成王 背离叛乱也就兴起了。我每当想到这些，就不敢放纵自面前进谗言。周公于是辞去职位出走，到边境巡视一 己。”谏议大夫魏征回答说：“古代圣明智慧的君主，也 年。天上狂风暴雨，日夜不停，五谷不生长，树木都倒下 都是从自身做起，所以能够推及万物。从前楚庄王聘请 了。周成王非常恐惧，就打开收藏金属束着的匣子，察 詹何，询问他治国的关键，詹何用修养自身的方法来回 看周公的策书，知道周公有高尚的品德，周成王于是在 答。楚王又问怎样治理国家，詹何说：‘没听说过自身 夜里迎接周公，流着眼泪前行。周公返回国都，上天回 修养好而国家却混乱的。'陛下所明白的，实在和古代 应他的福泽，五谷都生长起来，树木都立起来了，天下都 的道理相同。” 富足了。 材料二： 晋公子重耳的时候，周天子势力微弱，诸侯用武力 商汤遭遇夏桀不行正道，残害天下，于是商汤任用 :互相征伐，强大的人成为国君。晋文公被侵犯迫害，失 伊尹，实行最为圣明的治国方略。看到夏桀不行正道、 去国家，逃到翟国。晋惠公去世三个月后晋文公得以返 暴虐无道，所以讨伐夏桀、流放夏桀，于是王道兴盛。革 回掌管国政，敬重贤人、申明法令，率领诸侯朝拜周天 除混乱、弥补弊端，移风易俗，改革制度、创造新制，四海 子。于是诸侯都听从他，周天子于是尊崇他。 之内都来进贡，天下人都敬服其风尚。 6.C【解析】这一联写景，只用淡笔轻点，不施浓墨重 商纣王统治天下，残害百姓、奢侈放纵，不顾国家政 彩，不加渲染刻画，但却显现出一种天然的风韵。 事。周文王只有方圆百里的土地，看到商纣王不行正 7.①首联和领联实写当下场景。首联实写馆舍夜宴，显 道，诛杀没有刑罚标准，赏赐不恰当，周文王以圣人的品 示了时间之推移与宴席时间之长。领联上句写庆幸 德侍奉商纣王，天下人都完全知道他贤明圣德，都跟随 自己能够结识韦司士这样的才士，下句实指韦司士在 他。周文王去世九年，天下八百诸侯，一下子都在孟津 这美好的春天将要离开此地继续前行。②颈联和尾 会盟。没有约定却言辞一致，没有招呼却自动前来，都： 联属于虚写，是对韦司士行程所经之地的想象和对他 .14 高三一轮复习G ·语文· 前路的祝愿。颈联写韦司士离此而去，便到达黄河岸 9.①当前，我国有未成年网民近2亿；④有利于他们更 边的白马津渡，尾联将暂停伤别化解为对韦司士前路 好地认识世界。（每改对一处得4分）】 处处有逢迎的乐观展望。③整首诗虚实结合。不仅 【解析】①重复赘余；④成分残缺。 渲染了浓郁的离别氛围，突出了新相知的喜悦和乍会 10.甲：加强未成年人网络保护 旋别的无奈之情，赞颂了韦司士的为人，也对韦司士 乙：网络环境好不好 的前路表达了热情的祝愿。（每点4分，能结合诗句 丙：有些方面是新问题 具体分析，意思相近即可酌情给分) (每处4分) 8.(1)扣舷独啸不知今夕何夕 11.A.不言而喻（显而易见）B.各司其职（各尽所能） (2)吴楚东南坼乾坤日夜浮 (每处3分) (3)示例一：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 12.“科技向善”是保护未成年人网络安全必须坚守的 示例二：昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家 底线，因此相关网络企业、监管部门都要就此落实自 示例三：我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月 身责任。(8分) (每句2分) .15·