河南省南阳市第十三中学校2025-2026学年八年级上学期期第二次月考语文试题

2025年秋期八年级语文第二次限时督学 参考答案 1.（1）xiè zǎi （2）挠 裁(4分) 2.河南有灿烂文化，①有锦绣山川，②有丰厚粮仓，③道路四通八达，④美食遍地飘香。(4分) 3.④②①③(2分) 4.(4分)示例一：我觉得图一更合适。它的主图由三本打开的书组成，共同构成一个“众”字，下方写着“一处书香地，满城读书人”；寓意着南阳众多市民都积极参与到阅读中去，符合要求。 示例二：我觉得图二更合适。它的主图是一本打开的书，上面有一个繁体字“书”，左右两边还有“南阳”两个字，在圆形徽标的下方的飘带上，写着“南阳全民阅读”字样；寓意着古都南阳开展全民阅读活动，充满了书香味道，符合要求。 5.(8分)① 采菊东篱下② 悠然见南山③ 心远地自偏④ 富贵不能淫⑤ 贫贱不能移⑥ 威武不能屈⑦ 生于忧患⑧ 死于安乐. 6.(4分)①童年时父亲带“我”去西安碑林欣赏书法，教“我”习字，培养“我”淑女的气质，对“我”成年后的写作产生了深远的影响。②父亲教“我”习字、做人，不仅给“我”解读书法，也给“我”解读人生，让“我”明白遇到困难要坚持到底。③父亲耐心细致地阅读“我”发表的新作，鼓励“我”写作。(答出前两点2分，答出第三点2分，共4分) 7.(4分)①通过描写父亲骑自行车带“我”和妹妹的情景，可以再现父亲对孩子的挚爱之情，使读者更能感受到父爱的温暖和深沉。②这个情节还可以寄托作者对父亲的怀念之情，表达对父亲的爱和深深的思念，使文章意蕴丰厚独特。(每点2分，共4分) 8.(4分)①“合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云霞。”描绘出合欢树花开满枝的美丽景象。营造出一种温馨美好的氛围，衬托出父亲教“我”习字时的宁静与美好画面，表现出父亲对“我”的耐心教导，表达了“我” 对父亲的感激与怀念。②“他温暖有力的大手握着我的小手.…书写自己一生的命运。”运用动作描写和神态描写，生动形象地表现了父亲教“我”习字时的细致耐心以及“我”写字时的认真投入，表达了“我”对父亲的思念之情。(结合文章分析，言之有理即可，4分) 9.(4分)①情感寄托:背影是作者对父亲深厚情感的寄托。作者在江边小路遇见一位老人，背影像极了父亲，但是又不可能是自己的父亲，通过描写父亲的背影，表达了作者对父亲的无限思念和感激，使抽象的情感变得具体可感。②结构线索:背影作为文章的线索，贯穿全文。从父亲教“我”习字的背影，到作者回忆中的背影，再到父亲渐行渐远的背影，背影将文章的各个部分紧密连接在一起。③艺术手法:背影的运用体现了作者的艺术匠心。通过背影的描写，作者巧妙地运用了留白和暗示等手法，给读者留下了丰富的想象空间，增强了文章的感染力。(写出两点即可，每点2分，共4分) 10.(3分)举例子。举苏州博物馆入口处的电动移门设计成月亮门状的例子，体现出在现代园林景观设计中，月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，富有时代气息的特点。 【解析】本题考查分析说明方法及其作用。结合画线句中“例如”“苏州博物馆入口处的电动移门”等关键语句可知，画线句举了苏州博物馆入口处的电动移门设计成月亮门状的例子进行说明，使用的是举例子的说明方法。结合上文和"采用钢结构门框，玻璃移门则做成月亮门状，提取和重现了月亮门的文化属性"可知，如今月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，富有时代气息。 11.(3分)“往往”表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，用在此处，说明在月亮门的上方经常设有门楣题名，但也不是所有月亮门都有，“往往”体现了说明文语言的准确性、严密性。 【解析】本题考查分析说明文语言特色。“往往”是一个副词，表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。在句中是说在大部分月亮门的上方都设有门楣题名，起到“点景”的作用，但并不排除有些月亮门没有门楣题名的情况。句子使用“往往”一词，既说出了普遍规律和一般现象，也涵盖了特殊情况，符合客观实际，体现了说明文语言的准确性、严密性。 12.(4分)①月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美；②与云墙配合使用，更加烘托出“天上人间”的美好意境；③月亮门寄托“花好月圆人团圆”的美满期盼；④关联中国文化符号，符合中国传统审美。 【解析】本题考查提炼材料信息。根据材料二第①段中的“因此月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美”可提炼出月亮门广泛存在于中国古典园林中的原因之一:月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美。根据材料三第①段中的“通常，月亮门与云墙配合使用，也就是于波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮高悬在行云间，更加烘托出‘天上人间’的美好意境”可提炼出原因之二:与云墙配合使用，更加烘托出“天上人间”的美好意境。根据材料三第①段中的“园林中的月亮门犹如一个画框，园中景色经过剪裁更具诗情画意，在中秋佳节赏月赏景之际，更有一番‘花好月圆人团圆'的美满期盼”可提炼出原因之三:月亮门寄托“花好月圆人团圆”的美满期盼。根据材料三第②段“在传统审美中，月亮也关联着中国文化符号……在这个语义下，月亮作为一种物象，便被文人墨客赋予了一种高雅脱俗、不落尘世的意义，是情景交融、借物言志的象征”可提炼出原因之四:关联中国文化符号，符合中国传统审美。 13.(3分)【示例】爷爷，我觉得满月形门洞更好。首先，满月形的门洞方便通过，您在过门洞的时候不会轻易摔倒。另外，满月形的门洞寓意更好，象征着圆满，文化底蕴丰厚。 【解析】本题考查语言表达。根据链接材料可知，满月形门洞和月牙形门洞的不同特征是满月形门洞更容易通过，且符合传统审美。据此选择满月形门洞作答即可。如果选择月牙形门洞，可以从装饰性、创新性等角度说明理由，言之有理亦可。 14.D（2分）（“得天下有道”中的“道”是“途径、方法”的意思） 15.帮助他的人少到极点，内外亲戚都会背叛他；帮助他的人多到极点，天下的人都会归顺他；（2分，重点词语“至”“畔”“顺”。） 16.①以民为本，推行仁政 或者：“民为贵”“民本”“得民心者得天下”等等 ②民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也 ③得道（一空1分，共3分） 17.一例简析2分，每篇一例，意思对即可，共4分，示例如下： 【甲】文中四个“……非不……”连用，形成双重否定排比句，从“城”“池”“兵革”“米粟”等方面极力铺陈守方具备极好的“地利”条件，气势磅礴，极富感染力；但结果却是“委而去之”，有力地证明了“地利不如人和”的观点。 【甲】文中三个“……不以……之……”连用，指出“域民”“固国”“威天下”不能靠客观物质条件，充分有力地从反面强调了“人和”的重要性，气势充沛，感染力强。 【乙】文中三个“得……有道，……”连用，形成排比，从天下到百姓、到人心层层深入，气势磅礴，有力地推导出“得民心”的重要性，说服力强。 【乙】文中三个“为……驱……者，……也”句子连用，形成排比，以“獭”“鹯”类比“桀与纣”，形象又有力地证明了不行仁政，就是为对手驱赶百姓（就会使百姓归于对手）从反面证明“得民心”的重要性，说服力强。 附【乙】文译文： 孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得天下有办法：得到人民，这样就能得到天下了；得人民有办法，赢得民心，这样就能得到人民了；得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来，他们厌恶的，不要施加（给他们），如此罢了。人民归向仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。所以，替深水赶来鱼的是水獭；替树丛赶来鸟雀的，是鹞鹰；替汤王、武王赶来百姓的，是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯们就会替他把人民赶来了。哪怕他不想称王天下，也不可能了。 18.【答案】A(2分) 【解析】“全诗八句皆为远望之所见”表述不恰当，“视线由近而远”表述也不准确。 19.(2分)【答案】示例1:颔联以诗人为“感”“恨”的主体，诗人触景生情，因为感伤国事、 牵挂亲人，所以见花落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤怀、忧国忧民；遣受离乱，思念亲人的感情。 示例2:颔联以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，用拟人的手法，移情于物，表达了感时伤怀、忧国忧民、思念亲人之情。 (共2分，意对即可) 20.(5分)示例一：江姐（江雪琴）。江姐在面临敌人的逮捕和酷刑时，毫不屈服，展现出了无私无畏、宁死不屈的精神。她怀揣着“到明天全国解放红日高照”的理想，毅然牺牲自己的事业、家庭和生命，用实际行动证明了自己对党和人民的无比忠诚。江姐的爱国主义体现在她对党和人民的无限忠诚，以及为民族解放和国家独立所做出的无私奉献和英勇斗争中。 示例二：许云峰。面对敌人的严刑拷问，他绝不叛党。在被叛徒出卖并面临敌人的严刑拷问时，他仍然坚守自己的信念，没有吐露任何对党不利的信息。他高声呼喊：“我是中国共产党员，其他的你们休想知道”，展现出了坚定的信仰和崇高的爱国主义精神。在英勇就义的时刻，他视死如归，尽显英雄主义气概。 示例三：齐晓轩。在被捕入狱后，齐晓轩并没有屈服于反动派的淫威，而是继续与敌人进行斗争。他掩护难友、传递情报，展现了一名共产党员的坚定信念和英勇精神。齐晓轩的爱国精神主要体现在他对革命事业的忠诚、对敌人的英勇斗争以及临危不惧、视死如归的高尚品格上。（5分） 21.略（50分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋期八年级语文第二次限时督学 ,{ (120分钟120分).将#.俱44 一、积累与运用供21分)云， 暖风迎春来，书香正浓时。2025年，河南举办了书香河南全民阅读系列赛事活动。为了响应号召，南 阳某校组织了“豫阅好时光书香润中原”活动，请你积极参与。、，品：秘头游寺一尔人 1.(课本15、16、19、20课字词)小豫在整理读书笔记时，写下这样一段文字，其中有些字词需要 推敲，请你帮他完供4分5r*行心宁：古门目 阅读，能让我们从琐屑()日常中抽离，进入更广阔的精神世界；阅读，地是传承文化的重要方式， 典籍中记我(）着先民的智慧与情感。那些不屈不0匙的奋斗者故事，总能给人以力量；而那些自 出心c的独特见解，则启迪着我们的思考。书香浸润心灵，阅读照亮人生。 (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。「2分剂沙本，4小品号、 琐屑（，)，记载（之】的公冰上5然a个-母，体过怪多，”， 2根据拼音在横线上工整地将词语补充完整。2分)1，广夕：必粉列A% 不屈不 自出心 2.《安阳期末题改编)全民阅读，书香河南。读古今，看发展，读懂我的宝藏家乡”河南。4分) t一曲骨笛音，穿越九千年，文明的星火在此，点燃。仰韶的彩陶，见证5000年前文明的 星斗满天。般墟甲骨文，用最古补美丽的汉字传承文化3000年。河围洛书传唱着神都洛阳， 十三朝古都在历史画卷里辉煌灿烂；八朝古都开封，《清明上河图》里熙熙镶议，《东京梦 E3 华录》中繁华尽显。河南不止有平原，还有佛绣山川；，英雄、壮丽的山山水水护卫着富饶平 原。河南生产的粮食解决了全国一亿人的吃板问题，粒粒河南粮，端稳中国碗。河南率先建 成米宇型高铁网络，道路四通八达，九州腹地换新瓶。老家河南，中原遍地美食飘香，一碗 1.40 胡辣汤辛辣下肚，一驼烩面香气扑面，不断满足味苦。不忘殷殷嘱托，做出中国式现代化建 设河南实践，.承栽历史，历久弥新，文明摩续，生生不息。老家河南，一个来了都说“中” n 远社东盖头献 交？.1 的地方。 请从上面语段中提取几点信息，续写在横线上：河南有灿烂文化，①T,@ ③ ④ 3. (课本p103)小豫在整理一份有关读书方法的资料时，不小心把资料顺序打乱了，请你将画横线 部分的资料进行还原，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(2分】 善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。。。以只。 长此以往，必会积少成多、 聚沙成塔，学有所得、学有所成。 ①由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度 二： ②把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展 ③就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂 ④把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精 股物》 4,(安阳期末题改编)为了号召更多同学参与到阅读中去，活动要设计徽标，你觉得哪一个更合适？ 请你结合活动主题为大家介绍画面内容，并说说它的寓意。要求：观点明确，语句通顺，80宇以内。3分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 阳 一处书香地 满城读书人 图 图二 02,人7小 达特红。 片海动 5.(课本第26课)在品读经典，滋养心灵"的读书交流中，同学们分享了古诗文给予自己的精神力 量。请将下面语段中引用的名句补充完整。(8分) 翻开书卷，循着古人的哲思前行。陶渊明告诉我们，要想获得“① 一，② 悠用自得，就要有“问君何能尔，③ 二的甘守清贫的心境。孟子则为我们定义了何谓项天立人 地的大丈夫，那便是要有“④ ”的锋铮铁骨。玉 子还以“⑦ ,⑧ 的警句提醒我们忧恋与安乐对个人与国家命运的深刻彩响。 经典，就这样润泽着我们的心因。、题。，之4哈心安，品件影游算号。作修 二、现代文阅读理解（共29分） 道2，.头、4 户白)）(2024年秋期许昌期末试题)阅读下面文章，完成6-9题（供16分）。，》。5山.0 常小下岁%医 父亲的背影 ,,多变，头国 代】，商李娟52世士r高父中文度沉面 ①在江边的小路上遇见一位老人，穿灰色的上衣，黑裤子，脚上穿灰色的运动鞋，微微驼着的背，步 及缓授地走着。满头花白的头发，他走路的背影，多像我的父亲。我加快了步伐，不一会儿就超越了他， 我回头去细细打量他，不，他不是我的父亲，他怎么会是父亲？：矿带三燕紧了言人一文下 ②此生，我再也见不到父亲的背影。 ③那一晚，梦见了父亲，他穿着一件白衬衣，时着一柄自行车，车上带着我和妹妹，驰骋在宽阔的路 上，路旁是一排排挺拔的白杨树，在风里“华啦啦”地唱着歌。春天的风吹过故乡的原野，麦苗青青，桃 花遍牙… ④梦醒时，月明人静，秋虫低吟，想者梦里他高大的背影，戴着一副黑色眼镜温和的笑容，想者我隔 着碧海云天的父亲，永远不再回来的父亲，忍不住泪水潸然。 ⑤幕年的父亲在患病之后，走路越发慢了，平衡能力很差，一不小心就会摔倒，医生要求他多练习走 路。我时常陪他在江中的小路上散步。有时奉着他的手，他的手完大温暖，手背上有了几颗老年斑。我们 在水边散步，说话，父亲那时常常微笑着，没有病中的愁容。记起小时候，父亲奉着我的手去商店，给我 买美味的糖采，带去形院看电影。童年记忆最深刻的，不是父亲带我去公国玩要，而是他一次次带我去西 安碑林欣赏书法，我们徜徉在古树参天的千年庭院里，行走在一块块虎踞龙培石碑之间。我从父亲的诉说 里，知道一位位书法家的名字：柳公权、王義之、怀素、于右任…因为，我从六岁开始在父亲的陪伴下 开始习字，潜意识里，他要将我培养成一个秀外慧中的淑女。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF ⑥恍然记得，父亲第一次教我习字，是在故乡小院里，合欢树花满枝桠，仿佛落满了天上的云爱。树 下，一张小桌上铺好笔墨纸观，六岁的我，正襟危坐，一只小手慎重地握着毛笔，临柳公权《玄秘塔碑》。 他温暖有力的大手握着我的小手，一笔一划，二撒捺，我凝神屏息，一丝不苟，仿佛在书写自己一生的 命运。 ⑦他说：习字如做人，心正则笔正，笔正则字正。》习字能磨炼一个人的意志和静气，写字不得潦草， 不能慌张，更不能肆意涂抹，提笔时气息不能断，要一气呵成，落笔无悔。 ⑧如今回想父亲的话，仿佛不是在解读书法，而是在解读人生。 皆林公· 人4 ⑨小时候练习书法的经历，在我成年之后渐渐浙显现出来，传统文化的熏陶，滋养了我日后的写作。记 得我刚写作不久，每每在报刊发表了新作，父亲总是低着花白的头，耐心细致地阅读。他常常微笑着赞赏： “你就这样好好写，慢慢写，你的文字纯净、温暖，以后能选入学生书籍。”如今，父亲说的话都应验了， 我的散文几十次入选中学生辅导书籍，多火入选中学生高考和中考语文试卷。买冥之中，仿佛一切都是父 亲安排好的。我用父亲提着的那只手写作，给各大报刊写稿，不知不觉我成了终身写字的女子，从懵懂天 的 真的童年到人生的中年。 ⑩我渐渐明白，习字如练功，比的是内方而不是外力，写作也是如此，只有内心有静气，安于寂寞的 人，文字里才有了沉稳大气，端正开阔，洁净坚韧，有了格局和气象。 回在浮躁的尘世间，任何一种安静从容的书写，都是生命的修行吧。 .”其发公乏之方件 @三个月之后，父亲走了。小共公苦出 、” ®黄昏时候，幕色四合，草木散发着淡然的气息，虫鸣如流水，江风清凉，夏日的暑气渐渐数去。滋 蓝的夜空升起一弯新月，江心里也泊一弯新月。蕃色苍茫时分，我看见父亲缓缓走在江边的小路上，浅灰 色的上衣，黑色的长裤，他授慢走着。婴6厅·产窗子的宗爸 ®我看着他，看者他渐行浙远，渐行渐远，再也看不见，泪水模糊了双眼。 6.请简要概括文中父亲对作者的影响主要体现在哪些方面。(4分) ,言当，%，片六℉1地，门册，听是疏文食，入多。：珍1头丝类们国 ￥乡作分不：安了分，系×产别《，号头，%六的→部六名头…5 7.文中插入"我"梦见父亲骑自行车带“我"和妹妹的情节，有什么作用？请结合文本内容简要分析.4分) 。衫广次路公不总环年 8.文章第⑥段如何描写父亲教"我”字的场景？请结合文本内容简要分析。4分)少？5 :个行」wy子，》饰y，技卡攻.“”其 片到的所”头“府 。3 9文章以《父亲的背影》为题，“背影"在文中有何作用？请结合文本内容简要分析。(4分】 满老 有2,4妻 4， ”“发地” ·4父3 (二(2024江苏南通月考)阅读下面三则材料，完成10-13题。~（供13分）1A1?' 【材料一】 牛{子及，，款，”国 ①在传统因林中，月死门通常用于白粉墙体，配合灰色的砖门套；十分淡雅，在寺庙中也有用于黄色 墙面的。月尧门一极在门的边缭处要做一个圆形的装饰边，采用灰色砖细，在门的下边则是平口，不设门 撇，或者仅留圆形门套以为坎。在月光门的上方，往往设有门裙题名，起到“点景”的作用。 作，文4K 3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 学1粉文强歌八提炫护S09 ②在如今的因林景规设计中，月亮门及其变体也是常用的空间划分、点景、框景手法。不同的是，如 今的月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，大多简洁明快，寓意也各不相同，宵有时代气息。 创如苏州掉物馆入口处的电动移门，采用钢结构门柜、玻璃移门则做成月来门状，捉取和重现了月门的 文化居性，表现苏州图林的典型意象男阳中了平的 :境其爱2被 ③如今还有一些新中式的酒店、宾馆、住宅等也广泛使用月亮门，月亮门的营造案例甚至远传至国外。 【材料二】出弃山，色文-量，统年网婴对下高 该迎踏骨沙 ①月亮门是中国古典园林中常见的造园手法，用以联系两个相邻景观空间，通常仅有空洞而无门扇。 由于其独特的造型如团扇、似画框，加上涧门的两侧空间通视且互为对景，图此月亮门常用以框景，勾勒 展示庭院的空间美与意境美。月亮门最大的作用，在于划分空间、剪栽画面、借景与框景，营造出“定院 深深的空间感”。 人函并代·：：州海忽外监舌1，.分的 花心调 ②苏州拙政国中的批杞图，国东与听雨轩吡年，意北以绣绮亭板山为屏，西北角的云墙生并设了术圆 形月亮门，进行空间布局的划分与构造，国合出一个既湘对独立又互相融合的园中图”。走进门洞，冒 光所及皆为批把树，高低错落有致；走出门洞，置身所在是春华秋实四时不调。眼前的国林美条，泽然 体又特色分明。 尔油酒 不移不 ③扬州疫西湖中的吹台，是中国国林框景艺术的代表作品。站在位于湖心的吹台三面为月亮门：可于 北边的月亮门中看到五亭桥横卧波光，可于南面的月亮门中看到光巍白塔…透过不同方位的月亮门，可 见画都之中三面柔色各乐，素中有柔，西中有画是树对应7景里拱照的承名爽苏下的大台更 是妙趣横生，湖中亭？水中月，虚实之间，相映成趣。 【材料三】水《”，：：器心1郎营 °从话÷移人：经娇姓沙则步底乡闲本港名修三十 D股中初g用清于发道统置市月老n与云雄就合项，之成美于装续与天动上不门响。市 上去如同月充离卷在行云何，更加烘托出“天上人间的美好意境；国林中的月亮门犹却个画框，因中 素色经过剪载更具诗情画意，在中秋住节赏月赏景之际，更有一香“花好月国人团面”的关满期盼 ②在传统市美中，月亮也关联着中国文化符号，济风明月更是魏晋南北朝以来中国文人“山水美学” 的鲜明特点。在这个语义下，月老作为一种物象，便被文人签客就予了二种高雅脱俗、不落尘世的意艾， 是情景交融、借物言志的象征。 。心飘0 10材料一中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)，，点八中台面八南 活5为资心心，州分a这×活一纤1氛。(80：方) . 11,材料一中的加点词语是如何体现说明文的语言特点的？3分，《心热好等心学以学花法代始 在月亮门的上方，往往设有门桶题名，起到“点景”的作用。，”·””之： 负公漂，法黄，汽湖 “: 12.结合材料二、材料三，说说月亮门为什么广泛存在于中国古典园林之中。(4分) 0" ”【。 方1.的r4么，，得.5，阿.六你a、的3 ": 13.(新考向情境化试题)爷爷想装修一下家里的小院子，计划在两个庭院之间设一道月亮门，你觉得 满月形门洞和月牙形门洞哪个更好？请你阅读下面的链接材料，以第一人称的口吻向爷爷说明你的观点和 原因。、(3分) ,9 CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描Ap 【链接材料】 如同月有阴晴圆缺，月亮门也有满月形门洞和月牙形门洞的区别。只是月牙形的门洞不方便行走通过， 加之传统审美取向以“满月”作为圆满的象征，因此月牙形的洞门较为少见。 三、(2024年秋期南阳期末试题)古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面《孟子》中的两个文段，完成14-16题。（共11分） 【甲】得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者 矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池.非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委 而去之，是地利不如人和也。故日：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道 者多助，失道者家助。赛助之至，亲感畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君 子有不战，战必胜矣 【亿】孟子曰：“柒纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯①将 天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也②”。民之归仁也， 犹水之就。下、兽之走扩③也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵④者，鹑⑤也；为汤武驱民者，柒与纣也。 今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王⑥，不可得已。 (节选自《孟子离娄上》) 【注释】①斯：那么，就。②尔也：如此罢了。③扩：同“旷”，旷野。④爵：同“雀”。⑤典(2h )：一种像鹦鹰的猛食。⑥王：称王。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（、)(2分) A“三里之城"中的“城”这里指内城，因为是与“七里之郭”对举，而“郭"是外城，所以，与“郭"对举时多 指内城。 B“池非不深也"中的“池”是“护城河”的意思，与成语“城门失火，殃及池鱼”中的“池"意思相同。 C“水之就下”中的“就”，根据与下句“走”在句中位置相同，可以推断它是动词，是“趋向、流向”的意思。 D.“道”有“道路”“"规则”“道理”“途径、方法”等义项，根据语境推测，“得天下有道”中的“道”是“道理”的意 思。 15把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 16.【甲】【乙】两文在思想上是相通的，都体现孟子①一（用自己的话概括）的政治主张。如 【甲】中“多助之至，天下顺之”，在【乙】文中被形象的描述为：“②”；而【乙】文中“得其心有 道”，本质上与【甲】文的”③”二字是相符的。(3分】 17善用排比增强雄辩力量，是孟子散文的突出特点。请结合以上两篇选文，每篇各任举一例，简要分 析。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 春望 5 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜帮。 18.下面对于《春望》的赏析不怡当的一项是()2分) 八诗歌以“望"字统领全篇，全诗八句皆为远望之所见。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，视野从山河到都 城，再由满城到花鸟。 B.首联中的“草木深"三字描写了春天城中草木繁密的荒芜之状，可见人民离散无人整治，表达出忧国悦 民之情。 C“烽火连三月，家书抵万金”一句写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人 人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。 D.“白首播更短，浑欲不胜簪”一句中所写的细节含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 19关于领联“感”“恨”的主体是谁，有两种不同的理解：有人认为领联“感”“恨”的主体是诗人，也有人认 为“感”“恨"的主体是“花”“鸟”。请你任选一种谈谈你自己的理解。(2分) 四、整本书阅读(5分)》 20.(课本p106)请从下面《红岩》人物中任选一人结合要求作答。(5分) 孟子说：“人有恒言，皆日天下国家.天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（《孟子·离娄上》】 个人与国家的命运息息相关，每个人对自己的国家都怀着赤诚的热爱。《红岩》中塑造了许多爱国的共产 党人形象，请从下列人物中任意选取一位，说说他（她）是如何在行动中体现孟子这句话的。 (要求写出 人名和具体事例】 许云峰江姐 齐晓轩 五、作文。(50分) 20.(选自《活页好题》)请你从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分) ()父亲买橘子的瞬间，深深触动了朱自清的心，使之感受到矛盾中依然深挚的父爱；看到白杨树傲 然挺立的瞬间，茅盾恹恹欲睡的心绪被触动，感受到白杨的正直朴质与不平凡；房东送来缅桂花的瞬间， 触动了汪曾祺柔软的心，使之感受到困顿生活中的人情之美。平凡的生活中，总有某个瞬间，触动我们的 心弦 请以《那个瞬间，触动了我》为题目，写一篇作文，要求突出重点，不少于600字。 (2)幸福不一定是豪华的服饰，也不一定是高档的住宅，其实，幸福就是平平淡淡生活中的一声叮啊、 一份牵挂，是生活中幸福就在我们身边，它体现在我们生活的点点滴滴之中。 请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文，表达你的感情。文体不限，诗歌除外，不少于600字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP