(3)文言文阅读(三)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习周测卷（小题量）

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 （三)文言文阅读（三） (考试时间40分钟，满分100分) 班级 姓名 分数 题号 2 3 6 答案 一、文言文阅读(36分) 阅读下面的文言文，完成1~5题。 材料一： 管仲寝疾，桓公往问之曰：“仲父之疾甚矣，若不可讳也。不幸而不起此疾，彼政我将安移之？” 管仲未对。公又问曰：“不幸而失仲父也，二三大夫者，其犹能以国宁乎？”管仲对曰：“鲍叔牙之为 人也好直，宾胥无之为人也好善，宁戚之为人也能事，孙在之为人也善言。”公曰：“此四子者，其孰 能一人之上也？寡人并而臣之，则其不以国宁，何也？”对曰：“鲍叔之为人也好直，而不能以国诎； 宾胥无之为人也好善，而不能以国诎；宁戚之为人也能事，而不能以足息；孙在之为人也善言，而不 能以信默。臣闻之，消息盈虚，与百姓诎信，然后能以国宁勿已者，朋其可乎！朋之为人也，动必量 力，举必量技。”管仲又言曰：“今夫易牙，子之不能爱，将安能爱君？君必去之。”公曰：“诺。”管子 又言曰：“今夫竖刁，其身之不爱，焉能爱君？君必去之。”公曰：“诺。”管子又言曰：“今夫卫公子开 方，去其千乘之太子，而臣事君，是所愿也得于君者，将欲过其千乘也，君必去之。”桓公曰：“诺。” 管子遂卒。卒十月，隰朋亦卒。桓公去易牙、竖刁、卫公子开方。五味不至，于是乎复反易牙； 宫中乱，复反竖刁；利言卑辞不在侧，复反卫公子开方。桓公内不量力，外不量交，而力伐四邻。公 薨，六子皆求立，易牙与卫公子，内与竖刁，因共杀群吏而立公子无亏。故公死六十七日不敛，九月 不葬。孝公奔宋，宋襄公率诸侯以伐齐，战于颥，大败齐师，杀公子无亏，立孝公而还。 (节选自《管子·戒》)》 材料二： 仲之疾也，公问之相。当是时也，吾以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰竖刁、易牙、 开方三子，非人情，不可近而已。呜呼！仲以为桓公果能不用三子矣乎？仲与桓公处几年矣，亦知 桓公之为人矣乎？桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用 者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠相庆矣。仲以为将死之言，可以絷桓公之手足 邪？夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲则三子者，三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒？虽桓公 幸而听仲诛此三人而其余者仲能悉数而去之邪？鸣呼！仲可谓不知本者矣！因桓公之问，举天下 之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也，夫何患？三子者不言可也。 (节选自苏洵《管仲论》) 语文第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给2分，涂黑超过三处不给分。(6分) 虽桓公幸A而听B仲C诛此D三人E而其余者F仲能悉数G而去之邪？ 2.下列对材料中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(6分) A.臣，使动用法，与《鸿门宴》中“先破秦人咸阳者王之”的“王”用法相同。 B.息，文中意为“停止”，与《陈情表》中“门衰祚薄，晚有儿息”的“息”意思不同。 C.反，通“返”，使…返回，与《屈原列传》中“人穷则反本”的“反”用法不同。 D.因，趁机，与《谏太宗十思疏》中“则思无因喜以谬赏”的“因”意思相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(6分) A.管仲卧病，齐桓公前去探望，除了慰问，更重要的是想要和管仲讨论接任的宰相人选，管仲在 当时的地位可见一斑。 B.管仲比较肯定隰朋在政治上的能力，认为他懂得量力而行，能使国家长久安宁，而对前面所提 四人给予了完全否定。 C.管仲临死前叮嘱齐桓公要免去竖刁、易牙、开方三人的官职。苏洵认为即使没有这三人，也会 有其他人来祸害国家。 D.从齐国结局来看，贤能的政治人才对国家十分重要，这也正是苏洵在论断中强调的，《六国 论》中也有这种观点。 4.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。（12分) (1)今夫竖刁，其身之不爱，焉能爱君？君必去之。 (2)桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。 5.材料二中苏洵的论断依据和材料一中的相关记载是否完全相符？请结合内容分析。(6分) 二、古代诗歌阅读(18分) 阅读下面这首唐诗，完成6~7题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 一轮复习40分钟周测卷三 语文第2页（共4页） 6.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(6分) A.首联描写清新开阔的原野和明净无尘的天空，这是雨过天晴后诗人跳望原野所见到的风光， 直接点题。 B.领联远近结合，诗人纵目四望，远处是外城门楼临靠着河边的渡头，近处是绿树紧连着溪流的 入河口。 C.颈联运用对比，“白”和“明”写出河水比平时更明亮夺目，“碧”和“出”写雨洗远山，格外 碧绿。 D.本诗不仅有形态、色彩和构图，还有光线和颜色的和谐映衬，作者善于以画家的眼睛观察和描 绘景物。 7.请结合诗句，赏析本诗颈联尾联描绘的画面和其中蕴含的情感。(12分) 三、名篇名句默写(12分) 8.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)小林登黄山，感觉“山路十八弯”十分曲折，不禁想起了《蜀道难》中“ ”两句。 (2)小李把黄庭坚《登快阁》中“ ”两句诗刻在印章上，小小一 枚印章，却承载着那么宏阔的意境。 (3)孔子和孟子都有对“义”的阐述，此后古文献中更有对“义”的进一步的理解或说明，如 ”等。 四、语言文字运用(34分) 阅读下面的文字，完成9~12题。 “天空”是一个生活中常见的词，人们通常不会注意到“天”和“空”的区别。实际上，这两个字 的指向 A 按照现代科学的划分，（甲 ),这一区域其实一点都不空，充满了氨气、氧气、二氧化 碳、水蒸气以及被电离的高层大气等，自下而上可分为对流层、平流层、中间层、热层、散逸层，属于 大气科学研究领域。在“空”之上，一直延伸到无穷远处，就是“天”，一般是天文学研究领域。 从航空航天角度来看，航空活动，包括飞机、高空气球等的飞行都发生在大气层，属于“空”的 范围；航天活动，如人造地球卫星的飞行，发生在几乎没有大气的高层区域，（乙），在那 里，卫星可以有效避开空气阻力、依靠惯性绕地飞行。 ①“空”与“天”之间是渐进过渡的，②并没有严格分界线。③国际航空联合会将距离地面高 度100公里处确定为“空”与“天”。④低轨道的人造卫星其实仍在大气层内，⑤但大气非常极其稀 语文第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 薄，⑥也可以算作“天”的范围。 除了地球，（丙），因而也存在“空”与“天”的区别和关联。仅以太阳系来说，比如金 星，表面大气密度及压力均为地球的90多倍，成分以二氧化碳、硫酸为主，底层温度高达460摄氏 度；火星的表面大气虽然比地球稀薄得多，但偶尔也会刮起沙尘暴；木星主要由氢和氨组成，表面 是浓密的大气：而水星、月球等天体，表面之上几乎没有大气，“空”与“天”B ,彼此 不分。 天文观测的对象都在“天”里，但大气层却会带来千扰：大气层让天文观测效果大打折扣，甚至 令有些波段的观测几乎无法进行。客观因素的制约，促使科学家发明了空间望远镜，让望远镜飞 行在大气层外，也推动了天文学上的重大发现接连发生。 “空”与“天”的组合，对人类而言是如此美妙：“空”带来风霜雨雪，形成多姿多彩的环境，让人 类安居于家园； 9.请在文中画横线处填入恰当的成语。(6分) 10.文中第四自然段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，不得改变原意。(8分) 11.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。(12分) 12.请根据最后一段画波浪线处的内容，仿写句子。要求：语意完整，表达流畅。(8分) 一轮复习40分钟周测卷三 语文第4页（共4页）高三一轮复习 ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（三） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ⅢW V①②③④档次系数 非选择题 6 文言文阅读·文言断句 中 0.65 文言文阅读·文学文化常识和文言 2 选择题 6 0.70 实词的理解 多 3 选择题 6 文言文阅读·文言文内容的概述 V 易 0.70 4 非选择题 12 文言文阅读·文言句子的翻译 华 0.60 5 非选择题 6 文言文阅读·筛选并整合文中信息 中 0.65 古代诗歌阅读·理解诗歌内容、鉴 选择题 6 V 中 0.65 赏诗歌语言 7 非选择题12 古代诗歌阅读·赏析诗歌尾联 分 0.65 非选择题12 古诗文情景默写 W 中0.65 9 非选择题 6 补写成语 V 中 0.65 10 非选择题 8 辨析并修改病句 V 易 0.70 11 非选择题 12 补写句子 中 0.65 12 非选择题 8 仿写句子 的 0.70 香考答案及解析 1.CEF【解析】原句标点：虽桓公幸而听仲，诛此4.(1)现在竖刁都不爱惜自身（自己的身体），又怎能尊 三人，而其余者，仲能悉数而去之邪？ 爱君主呢？您一定要免除他的官职。(“去”2分，“其 2.D【解析】意思不同，《谏太宗十思疏》中“则思无因 身之不爱”宾语前置句2分，句意2分)》 喜以谬赏”的“因”是“因为”。B项《陈情表》中“门衰 (2)齐桓公耳朵离不了音乐，眼睛离不开美色，如果 祚薄，晚有儿息”的“息”意思是“子女”。C项《屈原 没有这三个人就无法满足他的欲望。(“绝”“遂”各 列传》中“人穷则反本”的“反”不是使动用法。 2分，句意2分) 3.B【解析】“完全否定”错。管仲没有否定四人德 5.不完全符合。(2分)①相符之处：材料二中苏洵认为 行，只是认为他们不适合做宰相。 管仲临终应举贤而非“去三子”，因为管仲去三子的 ·7 ·语文· 参考答案及解析 遗言终未约束桓公。桓公因享乐之需而复用三人导 牙、竖习和卫公子开方的官职。但由于吃东西五味不 致国家危乱，与材料一所述相符合。(2分)②不相符 佳，于是又使易牙返回来；由于宫中乱，又使竖刁返回： 之处：材料二中苏洵认为管仲未能从根本上解决问 由于没有甘言蜜语在身边，又使卫公子开方返回。桓公 题，依据是管仲临终没有向齐桓公推荐天下贤才：而 在国内不估量国力，在国外不估量外交，却用武力征伐 材料一中，管仲举荐了大夫隰朋，这点是不相符的。 四邻。桓公死后，六子都想要被立为国君。易牙勾结卫 (2分)》 公，在宫内勾结竖刁，趁机杀百官拥立公子无亏。所以， 【参考译文】 桓公死后六十七天没有被入殓，九个月没有被安葬。齐 材料一： 孝公逃到宋国，宋襄公率诸侯伐齐，于瓶地开战，大败齐 管仲卧病，桓公去慰问他，说：“仲父病得很厉害 军，杀掉公子无亏，立了齐孝公而回。 了，好像无需讳言的。如果不幸而此病不愈，那国家大 材料二： 政我将把它转托给谁呢？”管仲没有回答。桓公又问 管仲病危时，齐桓公询问可以为相的人选。正当这 说：“如果不幸而失去仲父，各位大夫，他们还能使国家 个时候，我以为管仲将推荐天下最贤能的人来作答，但 安宁么？”管仲回答说：“鲍叔牙为人好正直，宾胥无为 他的话竞然只不过是竖习、易牙、开方这三个人，不合人 人好善，宁戚为人擅长做事，孙在之为人善于言辞。”桓 情，不能亲近而已。唉！管仲以为齐桓公果真能够不用 公说：“这四人，谁能比他们才能更高的了（谁能在他们 这三个人吗？管仲和齐桓公相处多年了，也该知道他的 任何一人之上)？现在我全都使他们做了我的臣子，却 为人了吧？齐桓公耳朵离不了音乐，眼睛离不开美色 还不能因此而使国家安宁，那是什么缘故呢？”回答说： 如果没有这三个人就无法满足他的欲望。他开始不重 “鲍叔的为人好正直，但不能为国家而受委屈（牺牲其 用他们，只是因为有管仲在。一旦管仲没了，这三人就 好直)；宾胥无的为人好善，但不能为国家而受委屈（牺 可以弹冠相庆了。管仲以为自己的遗言就可束缚住齐 牲其好善)；宁戚的为人善于做事，但不能在足够好了 桓公的手脚了吗？齐国不应担心有这三人，而应担心没 后停止（指适可而止）；孙在之的为人善于言辞，但不能 有管仲。有管仲在那么这三人只不过是普通人罢了。 在取信以后就及时沉默。我听说，按照消长盈亏的形： 若不是这样，天下难道缺少跟这三人一样的这类人吗？ 势，与百姓共屈伸，这样以后能使国家安宁长久不息的 即使齐桓公侥幸而听了管仲的话，诛杀了这三个人但 人，隰朋应该是可以的！隰朋为人，有行动时一定会估计 其余的人，管仲能全部除掉他们吗？唉！管仲可以说是 力量，做事时一定会考虑能力。”管仲又说道：“现在的易 个不懂得从根本上解决问题的人啊！如果他乘着齐桓 牙，自己的儿子都不疼爱，怎么能爱君？您一定要免除他 公询问之时，推荐天下的贤人来代替自己，那么即使管 的官职。”桓公说：“好。”管子又说道：“现在竖刁都不爱 仲死了，齐国也不算是失去了管仲，又担心什么呢？这 惜自身（自己的身体），又怎能尊爱君主呢？您一定要免 三个人不说也罢！ 除他的官职。”桓公说：“好。”管子又说道：“现在的卫公 6.C【解析】“颈联运用对比”错，此联没有对比手法。 子开方，弃掉千乘之国的太子之位，来作为臣子侍奉于 7.①颈联描绘了白色的流水在田野之外闪烁，青翠的山 您，这说明他的欲望是从您身上得到的，将要超过一个中 峰耸立在山后面的画面，景象开阔秀美，通过描绘这 等国家，您一定要免除他的官职。”桓公说：“好。” 一景色，表达了诗人对宁静自然美好的乡村风景的热 管子死了。死后十个月，隰朋也死了。桓公免去易： 爱。(6分)②尾联写了农忙时节，农人全家出动在农 ·8… 高三一轮复习 ·语文· 田里忙于耕作的景象，表现了对乡村忙碌农人的赞 确定为“空”与“天”的分界线。⑤修改为：但大气非 美，对简朴、自然生活方式的向往。(6分) 常稀薄。（每改对一处给4分》 8.(1)青泥何盘盘百步九折萦岩峦 【解析】③成分残缺；⑤“非常”“极其”重复赘余，删 (2)落木千山天远大澄江一道月分明 掉其一。 (3)示例一：思国之安者必积其德义 11.甲：“空”指地球表面到高空的区域 示例二：度义而后动是而不见可悔故也 乙：属于“天”的范围 示例三：勤于道义则刚健而日新 丙：其他天体也有类似情况 (每句2分) (每处4分，意思对即可) 9.A.迥乎不同B.浑然一体（每处3分，意思对即可） 12.“天”带来日月星辰，构成浩瀚无垠的宇宙，让人类 10.③修改为：国际航空联合会将距离地面100公里处 神往于未知。(8分) ·9