(16)现代文阅读—中国小说(二)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习周测卷（XD）

高三一轮复习40分钟周测卷/语文 (十六)现代文阅读Ⅱ一中国小说（二）》 (考试时间40分钟，满分100分) 班级 姓名 分数 题号 1 2 5 8 答案 一、现代文阅读Ⅱ(34分) 阅读下面的文字，完成1~4题。（本题共4小题，34分） 苟规马随 赵晏彪 新书记还没有露面，议论便开始了。 “听说没有，这马子书记在旧景县当县长，似乎没有什么突出的业绩，怎么反而到咱们县任书 记了，这种人不干活还能升官？” “你们不知道呀，马子书记在旧景县的时候，口碑很好，老百姓都说他好，他走的时候，还有人 哭呢。” “这倒是新鲜事，现在还有这样的干部？” 各种议论一一传到马子书记耳朵里，他一不回应，二不生气，三不追究，任凭大家议论。 马子书记上任已经几天了，既没有马上开会，也没有找任何人谈过话，只是一头扎进县里的各 个项目工程调研去了。 二十天很快就过去了，马子书记这才召开了任新政县委书记的第一次县委会。马子书记说， 咱们县在全区排名第三，咱们的老领导苟玉明书记和李玉县长工作很突出，做得很好，我们所有的 项目都按照上届班子的安排执行，谁做什么工作的还做那份工作，把任务保质保量地完成好。说 到此，他环视着这些干部，他们有的眼晴睁得大大的，有的表情一派吃惊，还有的似笑非笑… “最后一条，我们的干部，不要在会上会下讲大话，说空话，更不要什么灌心灵鸡汤，少说，多 千，富民为本，都拿业绩说话。”马子书记说完，边站起边又补充一句：“从我做起，开短会，千实事， 散会。”会议还没有散，会议内容就传开了… 马子书记的妻子周丽是正义区里的一名会计，风言风语她自然听到了许多。周末马子书记回 家了，她做了几道丈夫爱吃的菜：红烧带鱼、青椒炒土豆丝、腊肉苦瓜，还特意拿出一瓶马子存了十 年的老酒。马子欢喜得直乐，问：“今天是啥日子呀，怎么如此丰盛？” 妻子周丽笑笑说：“你千得那么好，保住了前三，不应该奖励吗？” 马子知道，妻子不是这样的人，他一路走来，妻子虽然是默默地支持着他，但什么都明镜似的， 今天这样的口气与往日不同，这里面肯定有什么事情。 “小丽，你是不是听到什么了？” “我没有听到什么，那天老领导李主任问我，听说马子每周都回家呀，这好像话里有话。” 马子书记听后说：“工作要千，家也不能不要呀。家国，家国，家在前，国在后，有家才有国，有 国才有家嘛。我不回家大家又会说我要工作不要家，我回家也是风言风语，这叫猪八戒照镜 子一里外不是人。” 周丽把饭菜摆好后给丈夫倒了一杯酒：“说正经的，有人说你不作为，人家新官上任都会烧三 把火，大刀阔斧，而你呢，却步前任苟玉明书记后尘，将来即使有了成绩也不是你的，你傻不傻呀。 人家都说你是‘苟规马随’！” 语文第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 “‘苟规马随’？哈哈，还真会改编。”马子笑着一饮而尽，吃了口菜后，给妻子夹了一筷子苦 瓜，慢慢地说：“我和苟玉明副区长谁能干？” 周丽睁大了眼睛说：“那还用说嘛，人家现在是副区长，高你一级。” “是呀，他定的政策我都一一考察了，没有任何问题，我若不执行，对上对下能说得过去吗？” 马子又一次一饮而尽，有些意味深长地说：“中国为什么落后？一是盲从，人云亦云；二是恨人 有笑人无，墙倒众人推；三是浪费，多少好的工程只因为前任调离或者出现问题，被一概否定，浪费 的是国家的钱财、人民的血汗和无法挽回的宝贵时间呀。” 夫妻俩边喝边聊，马子说：“你知道他们说的‘苟规马随’是出自哪里吗？”妻子摇了摇头。“其 实他们是篡改了成语，真正的成语是‘萧规曹随’。说的是西汉时期有位开国功臣叫曹参，他被萧 何推荐继任丞相。每天下朝后回到家，就听到围墙后有小吏们喝酒、干杯的声音。当地的官员很 担心小吏们发出的声音太大，惹怒了曹丞相。官员找个理由带着曹参去围墙后走走，来到小吏们 的住所前，见小吏们的厨房和餐厅都很干净。言外之意，就是提示曹参，要不要让小吏们搬家？曹 参并没有理会官员的‘提醒’，而是到了傍晚时分，让家人摆好饭菜，自己端起酒杯，朝着围墙后大 声说：‘来，干杯！’小吏们一听，齐声欢呼：‘大人，干杯！’曹参和小吏们在一块儿喝酒猜拳，打得 火热。” “这件事引起了汉惠帝刘盈的不满，他觉得可能自己年纪太轻，在大功臣曹参的眼里不过是个 儿皇帝，曹参可能看不起自己，所以不愿意尽心尽力辅佐他。于是汉惠帝亲自找曹参，两个人进行 了一次深入的君臣之谈。曹参总共问了两个问题：一、汉惠帝和刘邦谁更有才能？二、曹参和萧何 谁更有才能？” “汉惠帝也回答了这两个问题：一、汉惠帝不如老爹刘邦厉害。二、萧何比曹参厉害。汉惠帝 说完后，曹参不急不慢地说：这不就对了，萧何善于治理国家，他为相期间，已经制定了很完美的治 国纲要、法律条文、规章制度，汉朝按照这样的典章已经逐步强大。我没有萧何厉害，我制定的措 施也不一定比萧何的好，既然如此，我为何不按照萧何制定的典章继续执行下去呢？”“汉惠帝听后 竟然无言以对，打心里佩服曹参的才能。曹参作为丞相，表面上看来不作为，实际上他能够执行前 任留下的好的典章，就已经是非常有作为了。试想，倘若曹参上台后，好大喜功，为了向世人展示 自己的才能，全部推翻萧何留下的制度典章，如此一来，必定会天下大乱，民怨沸腾，汉朝就无法休 养生息，更不会出现汉武帝时期的强汉局面。而曹参跟随萧何的做法，也成就了一个非常著名的 成语典故‘萧规曹随’。再看曹参，因为治国有功，死后2000多年一直被人们传颂，成为千古 贤相。” 周丽听完丈夫讲述的故事，心领神会了，她心想，我没有看错丈夫。 马子看了看妻子，俩人默契地同声说：“为‘苟规马随’干杯！” (有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(6分) A.小说开篇以“新书记未露面便引发议论”切入，通过干部们的对话展现外界对马子书记的质 疑，既设置了悬念，也为后文他的执政理念做了铺垫。 B.马子书记上任后不急于开会或调整人事，而是先深入项目工程调研，这一细节体现了他务实 谨慎的工作作风，与“新官上任三把火”的常规做法形成对比。 C.文中引用“萧规曹随”的典故，既巧妙回应了外界“苟规马随”的嘲讽，也借历史故事点明主 题一延续前任合理政策并非不作为，而是务实高效的执政智慧。 D.妻子周丽的角色设置略显多余，她的质疑更多是为了引出马子书记的解释，对人物形象塑造 和情节推动作用不大，可删去以精简篇幅。 ~轮复习40分钟周测卷十六 语文第2页（共4页） D 2.下列对马子书记人物形象的分析，不正确的一项是(6分) A.沉稳务实，不慕虚功：面对外界议论，他不回应、不生气，上任后先调研再决策，开会时强调“少 说，多千，富民为本”。 B.尊重规律，善于借鉴：他延续前任合理政策，以“萧规曹随”为例说明延续好制度的重要性，避 免因“求新”而浪费资源。 C.坚持原则，敢于担当：尽管被嘲讽为“苟规马随”，他仍坚持按实际情况执政，认为“保住前三” 比盲目改革更重要。 D.刚愎自用，缺乏创新：他完全沿用前任班子的安排，不调整人事，被质疑“不作为”，体现出执 政思路的保守。 3.小说为什么要把“萧规曹随”的故事讲得如此详细？请简要分析。(10分) 4.该小说与《装在套子里的人》中都涉及了“群众演员”，请简要分析其在作用上的相同点。(12分) 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，18分） 阅读下面这首宋诗，完成5~6题。 再至西都① 欧阳修 伊川不到十年间，鱼鸟今应怪我还。 浪得浮名销壮节，羞将白发见青山。 野花向客开如笑，芳草留人意自闲。 却到谢公②题壁处，向风清泪独潺潺。 【注】①西都：洛阳，诗中的伊川属于洛阳。②谢公：诗人的好友，当时已离世。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(6分) A.首联运用拟人手法，诗人十年间不断到伊川，鱼鸟“应怪我”颇有意蕴。 B.中间两联写景抒情，诗人鬓角已现白发，壮志已经被消磨，徒有虚名。 .尾联写诗人伫立在石壁前，友人谢公曾经的题诗还在，但人已逝去。 D.本诗抒发故地重游的感慨，语句平易而道尽沧桑，含有丰富的情感意蕴。 6.诗人重游伊川，表达了哪些情感？请结合全诗简要分析。(12分) 三、名篇名句默写（本题共1小题，12分） 7.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)杜牧《阿房宫赋》中，“ ”一句和“ ”一句运用叠词，分别形容 宫殿里面音乐和舞蹈的效果。 (2)张孝祥在《念奴娇·过洞庭》用“ ”两句表明自己的光明磊 落、襟怀坦白。 语文第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 (3)与图片内容相契合的古诗名句，可以是“ 四、语言文字运用（本题共5小题，36分） 阅读下面的文字，完成8~12题。 我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不一样。一次是： 有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船 头，懒懒地攀引缆索，让船缓缓地过去。 又一次是： ,很自负 地拉着那条横缆。 “懒懒地”“很自负地”，【甲】，但是没有人这样用过。要知道盯着翠翠的客人是翠翠所喜 欢的傩送二老，于是“很自负地”四个字在这里就有了很多很深的意思了。我曾在一篇小说里描写 过火车的灯光：“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上一方块一方块，川流不息地 追赶着。”在另一篇小说里描写过夜里的马：“正在安静地、严肃地咀嚼着草料。”自以为写得很贴 切。“追赶”“严肃”都不是新鲜字眼，但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象。 一个作家要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。 【乙】。不写下来，就记住（真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记的）。记忆里保存了 这种经常用语言固定住的印象多了，写作时就会从笔端流出，不觉吃力。 语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”。好的语言都是平平常常的一人人 能懂，并且也可能说得出来，只是他没有说出来。人人心中所有，笔下所无。“红杏枝头春意闹”， “满宫明月梨花白”，都是这样。“闹”字、“白”字，有什么稀奇呢？然而，未经人道。 写小说不比写散文诗，语言不必那样侃侃而谈。但是好的小说里总要有一点散文诗。 8.将下列语句依次填入文中横线处，衔接最恰当的一项是(6分) ①抿着嘴儿②翠翠斜睨了客人一眼③不声不响④便把脸背过去⑤见客人正盯着她 A.②⑤④③① B.②⑤④①③ C.⑤②④①③ D.⑤②④③① 9.请在文中的方括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过8个字。(6分) 10.文中画波浪线的句子突显了火车行进的动态感，请简要分析。(12分) 11.文中的括号和破折号均有补充说明的作用，请任选其一简析。(6分) 12.文中加点的成语“侃侃而谈”使用不当，请分析并用恰当的成语替换。(6分) -轮复习40分钟周测卷十六 语文第4页（共4页） XD高三一轮复习XD ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文（十六） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号 题型 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 值 (主要内容) I ①②③④档次系数 文学类文本阅读·分析鉴赏文本的 1 选择题 6 易 0.70 相关内容和艺术特色 选择题 6 文学类文本阅读·分析人物形象 中 0.65 3 非选择题10 文学类文本阅读·分析文本具体情 中 0.65 节的作用 文学类文本阅读·教考衔接，分析 非选择题12 0.65 群众演员的作用 为 古代诗歌阅读·理解和赏析诗歌 5 选择题 6 中0.65 内容 6 非选择题12 古代诗歌阅读·理解分析诗歌情感 中 0.65 1 非选择题 12 古诗文情景默写 / 中 0.65 8 选择题 6 语句衔接 V 易 0.70 9 非选择题 6 补写句子 中0.65 10 非选择题 12 分析句子的表达效果 V 中 0.65 11 非选择题 6 分析标点符号的作用 中 0.65 12 非选择题 6 成语辨析 中 0.65 叁考答案及解析 1.D【解析】妻子周丽的角色并非多余。她的质疑不： 政的坚持，而非保守。D项将其合理决策误解为“保 仅推动了情节发展（引出马子对“苟规马随”的解 守”，与文本主旨相悖。 释)，更通过夫妻对话展现了马子书记的内心思考和 3.①娓娓道来，增添文章的故事性。②将不好大喜功的 执政理念，侧面烘托了他坚守原则、不随波逐流的形 形象生动地展示出来，易于听者接受。③表现了马子 象，同时也让人物更具生活质感，故D项分析错误。 书记的执政智慧，对前任工作的尊重和对未来工作的 2.D【解析】马子书记沿用前任政策的前提是“调研 深思熟虑。（每点3分，答出三点得10分） 后确认政策无问题”，并非“刚愎自用”或“缺乏创 4.①渲染气氛，增添主人公的神秘感，引起读者阅读兴 新”。他的做法是基于对资源浪费的反思和对务实执 趣。②牵线搭桥，推动情节发展，表现人物之间的思 .41 ·语文· 参考答案及解析 想冲突。③衬托主要人物，为展现主要人物形象的个 状态。 性搭设舞台。（每，点4分） 9.甲：都是平常的字眼 5.A【解析】“诗人十年间不断到伊川”错，应是“诗人 乙：写下来也可以 时隔十年再到伊川”。 (每写出一处给3分，意思对即可) 6.①故地重游的喜悦。诗人有十年未到伊川，如今到 10.①“一方块，一方块”，写车厢的窗影陆续投在墙上， 来，鱼鸟会惊喜，野花也笑迎。②对岁月流逝的惆怅。 用语言的节奏感表现行进的动态感：②“川流不 十年后再次见到熟悉的山川，已是鬓发染霜，诗人感 息”，将连续的光影比作流动的河水，让文字充满画 慨时光易逝，心有惆怅。③功业未就的羞愧。“浪得 面感，突显火车行进的动态感；③用光影的“追赶” 浮名销壮节”，诗人壮志已经被消磨，头发已白，故而 侧面描写车厢渐次行进的景象，写出了火车的迅疾， 羞见青山。④至交已逝的悲伤。昔日一同游览此地 让人目不暇接。（每点4分） 的谢公，其题诗仍在而斯人已逝。（每，点4分，答对三 11.示例一：“括号”，补充说明作家能“记住”的原因，为 点给12分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理 前文的结论提供认知层面的依据。 可酌情给分) 示例二：“破折号”，补充好语言平平常常的具体特 7.(1)春光融融风雨凄凄 征，以此引出好语言即是“心中所有，笔下所无”。 (2)孤光自照肝肺皆冰雪 (明确补充的内容，给3分；结合前后文进一步指出 (3)示例一：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶 作用，3分。言之成理即可给分)》 示例二：人生在世不称意明朝散发弄扁舟 12.①“侃侃而谈”指人理直气壮、从容不迫地说话，文 (每空2分，添字、漏字、错字均不得分) 中指散文诗语言精美，用错了对象；(3分)②字字珠 8.B【解析】“斜睨”和“见客人正盯着她”，是连贯的 玑。(3分，关于成语的替换，符合文意即可，如精雕 动作，暗含因果关系；“见客人正盯着她”是“把脸背 细琢、珠圆玉润、锦心绣口等均可)》 过去”的直接原因；“不声不响”是“抿着嘴儿”之后的 ·42…