(15)现代文阅读—中国小说(一)-【衡水金卷·先享题】2026年高考语文一轮复习周测卷(XD)

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2025-12-29
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.08 MB
发布时间 2025-12-29
更新时间 2025-12-29
作者 河北金卷教育科技有限公司
品牌系列 衡水金卷·先享题·周测卷
审核时间 2025-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55627090.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高三一轮复习XD ·语文· 高三一轮复习40分钟周测卷/语文(十五) 命题要素一览表 注: 1.能力要求: I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究 2.学科素养: ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题型 值 (主要内容) 人 ⅢW Ⅵ①②③④档次系数 文学类文本阅读·对文本相关内容 1 选择题 6 易 0.70 及艺术特色的分析鉴赏 2 选择题 6 文学类文本阅读·分析人物形象 中 0.65 非选择题10 文学类文本阅读·分析文本的重要 3 中 0.65 语句 文学类文本阅读·个性化、创意性 4 非选择题 12 解读 难 0.60 古代诗歌阅读·分析重要词句、情 选择题 6 0.65 感内涵、修辞手法等 中 非选择题 古代诗歌阅读·分析尾联的情感 6 12 中0.65 内涵 非选择题12 古诗文情景默写 / 中0.65 8 非选择题 辨析并修改病句 V 中 0.65 9 选择题 6 语句衔接连贯 多 0.70 10 选择题 6 辨析词语含义 中 0.65 11 非选择题 8 分析图画寓意 中 0.65 12 非选择题 8 构写写作提纲 中 0.65 叁考答案及解析 1.B【解析】作者引用《临江之麋》,并非为了“暗示环 离现实”。文中未体现他对驻守职责的动摇,反而强 境对生物习性的异化”或“增强讽刺意味”,而是通过 调他对哨所的坚守。 类比老鹰“至死不悟”的意外结局,突出哨所鸡群因 3.①哨长流泪的原因:演出唤起了他对家乡的思念,被 环境特殊而形成的“反天性”勇敢,进而侧面烘托呼 大家的关心和理解感动,内心的孤独和坚守的艰辛得 日勒哨长在孤独中培养出的坚韧与生命力,此处无讽 到了释放。②“我们”流泪的原因:为呼日勒哨长在 刺意图。 艰苦环境中的坚守和付出而感动,也为自己能给这样 2.C【解析】呼日勒哨长见到慰问队时的激动,本质上 的孤独坚守者带来温暖和欢乐而欣慰。(每点5分, 是对“人际温暖”的正常渴望,而非“向往外界”或“脱 源于文本且合理的其他答案也可给分)》 ·39· ·语文· 参考答案及解析 4.呼日勒哨长,当我们的车驶离哨所时,我总忍不住回 命运的双重悲慨,将个人情感与时代悲剧融为一体。 头望一一您站在土梁上挥手的身影,和那杆飘扬的国 (每点4分,答出任意三点即可) 旗一起刻进了我心里。(4分)您说养鸡是为了排遣 7.(1)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬 寂寞,可那些敢啄老鹰的鸡,分明是您守边意志的缩 (2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁 影啊!演出时看您流着泪听《美丽的草原我的家》, (3)示例一:积水成渊蛟龙生焉(《荀子·劝学》) 我才懂您把孤独嚼碎了咽下,却把最炽热的忠诚种在 示例二:长桥卧波未云何龙(杜牧《阿房宫赋》) 了这片土地上。(4分)以后每次唱起这首歌,我都会 (每空2分,添字、漏字、错字则该空不得分) 想起您,想起那三间小屋前,一个人的边防连如何撑 8.年画是我国的一种古老的民间艺术,表现了人们朴素 起了祖国的界碑。(4分)(源于文本且合理的其他答 的风俗和信仰,寄托着他们对未来的希望。(改对一 案也可给分) 处给4分)》 5.B【解析】“描述道中槐树在其繁茂时所受到的厚 【解析】“年画是我国古老的一种民间艺术”语序不 待”错误,应是“摹写道中槐树对于当年太平盛世的 当,“反应了人们朴素的风俗和信仰”搭配不当。 见证”。 9.A【解析】此句置于段首,说明对象“年画”应做主 6.①抒发了昔盛今衰的沧桑之叹。首联与尾联形成时 语,排除C和D;“也和春联一样”强调二者起源上的 空对照,借槐树的命运隐喻时代的变迁,暗含对太平 共性,应放在“起源于‘门神”前面,排除B。 盛世消逝的无限惋惜,以及对世事无常的沧桑感慨。 10.D【解析】“五彩缤纷”形容颜色繁多,非常好看, ②表达了对国家衰颓的沉痛感伤。诗人借槐树的 与此处的“样式多样”的表意不符。 “孤根”残存,暗示唐王朝根基虽在却摇摇欲坠,抒发: 11.①以音寓意(借助谐音):莲一年,鱼一余:②运用象 对国运式微的深切忧虑与痛心。③表达荒凉孤寂的 征:胖娃娃象征多子多福,健康幸福:③核心寓意:连 末世悲情。“孤根”凸显槐树的孤立无依,“鸟啄虫 年有余,表达了人们对丰裕富足的祈愿,对吉祥如 穿”“没乱蓬”则以细节刻画其被自然侵蚀、为荒草湮 意、幸福美好生活的追求。(莲鱼、胖娃寓意各2分, 没的凄凉处境。诗人通过萧瑟意象,传递出一种身处 核心寓意4分) 乱世的孤寂感,以及对时代荒凉的无奈叹息。④借物12.①年画有怎样的特点?②年画的内容有怎样的变 喻人(或托物言志)的兴亡之思。诗人以槐树自比 化?③年画有名的产地有哪些?(每句2分,全对 (或借愧树象征士人的处境),昔日尚能见证盛世,如 8分) 今却只能在荒败中徒叹兴衰,暗含对个人身世与国家 ·40…高三一轮复习40分钟周测卷/语文 (十五)现代文阅读Ⅱ一中国小说(一) (考试时间40分钟,满分100分) 班级 姓名 分数 题号 1 2 5 9 10 答案 一、现代文阅读Ⅱ(34分) 阅读下面的文字,完成1~4题。(本题共4小题,34分) 孤岛 何君华 到了地方我们才知道,我们叫队长给骗了。队长说,还有最后一个哨所,最后一个边防连队, 演完这场大家就能回家了。 我们鸟兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了,所有人早都已经疲惫不堪,听 队长这么说,我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长一听说有整整五十公里,但好歹 有了盼头,大家脸上的倦容也都舒展开来,一路上有说有笑。 可到了地方我们才知道,这哪是什么哨所呀?总共只有三间屋子,面积不过四十平方米。更 主要的是,这哪能称得上是边防连队啊?总共只有一个人,一个人! 我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗?我们队里最活泼的舞蹈演员那 日松在屋里屋外到处找,发现这个哨所除了几只鸡以外,当真只有一个人,就是这位站在我们跟前 的哨长呼日勒,一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长,也是这里唯一的 哨兵。说白了,他是这个哨所的“光杆司令”。 呼日勒哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢,就看 见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车,呼日勒哨长就激动地向我们敬礼,并跟我们一一握手, 边握边说:“我从没见过这么多人一不是,我从没见过我们哨所来这么多人!过年了,过年了!” 我们都很吃惊:目下正是盛夏,呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢? 原来,每年只有到了过年的时候,上面才会派人来哨所慰问。说是慰问,也就是三五个人来送 慰问信和一些慰问物资,从来没有像我们慰问演出小分队一样,一下子扎进来十几个人—一简直 比过年还热闹! 我们问:“你一个人在这里不寂寞呀?” 呼日勒哨长沉默了一会儿,说:“能不寂寞吗?寂寞,我就养鸡。” 给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模糊的时间“七天左右”,是因为 一旦遇到极端天气,譬如暴风雪之类,那就不一定能准时了。那样的话,边防哨所就成了茫茫雪原 中的一座孤岛,但也不能断炊呀。“人是铁,饭是钢。”于是呼日勒哨长就想到了养鸡。养鸡就可以 吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干,当真养起鸡来。刚才那日松在屋后发现的那几只鸡就是呼日勒哨 长养的。一提到鸡,呼日勒哨长兴奋了:“都说老鹰捉小鸡,你们听说过小鸡捉老鹰吗?在我们哨 所,个个都是捉老鹰的鸡!” “捉老鹰的鸡?”我们满脸狐疑。 原来呀,打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢?别处的鸡一旦发觉老鹰在 语文第1页(共4页) 衡水金卷·先享题·高三 头顶盘旋躲都来不及,这里的鸡非但不躲避,竟然还敢于张开翅膀反击。老鹰哪见过胆敢反抗的 鸡啊?有一次,一只老鹰俯冲而下,群鸡一跃而起,展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神,反而真的被 鸡啄伤了。后来,几只鸡群起而上,当真把老鹰活活啄死了,你说是不是天下奇闻! 这可真是天下奇闻!我们都惊掉了下巴。说到这里,我忽然想起古人柳宗元《临江之麋》里 “至死不悟”的麋来。我想,那只老鹰大概也是“至死不悟”自己如何会被鸡啄死吧。 “不过那都是以前了,”呼日勒哨长接着说,“现在,极端天气提前都有预警,因此在极端天气到 来之前,上级就会安排将补给提前送来,断炊的可能性微乎其微了,但我仍然养鸡。寂寞的时候, 我听见鸡们‘咯咯咯咯’地叫,想到还有它们陪着我,我就不寂寞了。” 呼日勒说着就沉默了,我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场:“呼日勒哨长(我们都 这么称呼他,起初有些调侃的意思,此时此刻分明多了几分尊重),那我们开始演出吧!” 我们连忙站起身来,一个个挺胸拾头,清喉润嗓,纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很 庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物,但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我 们摩拳擦掌,准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 演出正式开始,我们队长亲自报幕。有人独舞,有人合唱,有人朗诵诗歌…大家都一丝不 苟,聚精会神,没有人懈怠,跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目,是我们的“台 柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》:“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱 一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠撒…” 听着听着呼日勒哨长流泪了,“全连官兵”也就都流泪了娜←花也流泪了我们也都流泪了 尽管极不舍,但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远,还看见呼日勒哨长站在土梁上 冲我们摆手。 天色已晚,我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰。回身望去,呼日勒哨长的身影渐渐变小,最 后完全看不到了,只隐隐约约能看见一抹红色,一抹高高飘扬的红一呼日勒哨长正是为了守护 它,一个人守在那里。 (有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(6分) A.文中呼日勒哨长将乌兰牧骑小分队的到来比作“过年了”,既体现了哨所平时的孤寂,也侧面 烘托出边防战士对精神慰藉的渴望。 B.作者引用柳宗元《临江之麋》中“至死不悟”的麋,意在类比老鹰被鸡啄死的荒诞,暗示环境对 生物习性的异化,增强了故事的讽刺意味。 C.文本通过“养鸡防断炊”到“养鸡解寂寞”的转变,展现了呼日勒哨长在极端环境下从生存需 求到情感寄托的心理变化,使人物形象更立体。 D.乌兰牧骑小分队“跟以往在首府剧院演出时没有差别”的认真态度,既呼应了开头“疲惫不 堪”的铺垫,也凸显了对边防战士的敬意。 2.下列对呼日勒哨长人物形象的分析,不正确的一项是(6分) A.坚韧乐观,甘于寂寞。独自驻守仅有一人的哨所,通过养鸡排解孤独,即便极端天气可能断 炊,也能积极应对。 B.幽默风趣,热爱生活。以“小鸡捉老鹰”的奇闻展现哨所生活的独特体验,言语间透着对平凡 生活的热爱。 C.渴望热闹,向往外界。见到慰问队时激动地称“过年了”,反映出他对人际交往的强烈渴望,甚 至有些脱离现实。 -轮复习40分钟周测卷十五 语文第2页(共4页) D D.忠诚职守,责任感强。作为哨所唯一的哨兵,始终坚守岗位,即便环境艰苦也未曾懈怠,体现 出强烈的边防责任感。 3.文中画波浪线的句子中“流泪”一词出现了四次,每个人物的“流泪”都蕴含着复杂的情感,请结 合文本内容分析哨长和“我们”流泪的原因。(10分) 4.假如你是当时演出小分队的一个成员,你想对呼日勒哨长说些什么?请结合文本内容,以第一 人称进行表述,不少于80字。(12分) 二、古代诗歌阅读(本题共2小题,18分) 阅读下面这首唐诗,完成5~6题。 题湖城县西道中槐树 吴融 零落欹斜此路中,盛时曾识太平风。 晓迷天仗心归春苑,暮送鸾旗②指洛宫。 一自烟尘生蓟北③,更无消息幸关东。 而今只有孤根在,鸟啄虫穿没乱蓬。 【注】①天仗:天子的仪卫。②鸾旗:帝王出行的仪仗。③蓟北:幽州(今北京市)一带,是安禄山发 兵反叛的地方。 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(6分) A.首联上句“零落欹斜”写道中槐树眼中衰残的景象,下句说其茂盛时见过太平盛世的景象。 B.额联对仗工整,比拟生动,以“晓迷”“暮送”描述道中槐树在其繁茂时所受到的厚待。 C.颈联上句与《燕歌行并序》“汉家烟尘在东北”两句中的“烟尘”都指的是战争、战火。 D.尾联与“雕栏玉砌应犹在”蕴含的情境不尽相同,前者突出“物非”,后者强调“物是”。 6.尾联在情感上使全诗的意蕴更丰富,请简要分析。(12分) 三、名篇名句默写(本题共1小题,12分) 7.补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)政治课上,李老师列举了《赤壁赋》中的“ ”两句来说明运 动是绝对的,万事万物都是不停运动的。 (2)小刚参观画展,在一幅画作前停留良久,画面上山峰之高和绝壁之险让他震撼,他想起了李 白《蜀道难》中的“ ”两句。 (3)班级学习小组开展“龙年说龙”的活动,小明发言时说,我国龙文化源远流长,“龙”在古文中 经常出现,如“ 四、语言文字运用(本题共5小题,36分) 阅读下面的文字,完成8~12题。 年画是我国古老的一种民间艺术,反应了人们朴素的风俗和信仰,寄托着他们对未来的希望。 。随着木板印刷术的兴起,年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题,变得 ),在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》《天官赐福》《五谷丰登》《六畜兴旺》《迎 语文第3页(共4页) 衡水金卷·先享题·高三 春接福》等精典的彩色年画,以满足人们喜庆祈年的美好愿望。 我国的年画产地很多,素有“南桃(苏州桃花坞)北柳(天津杨柳青)”之说。来自天津的杨柳 青木版年画,因源于天津的杨柳青镇而得名。一座弹丸小镇,“家家能点染,户户善丹青”。杨柳青 从头到脚都是属于年画的,年画既是它的全部行头,又是它的全部生命。就是说,没有年画,苏州 还是苏州,但杨柳青就不是杨柳青了。杨柳青年画,在传统的木版套印年画中以印绘结合的特点, 以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。 8.文中第一段有两处表述不当,请进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得 改变原意。(8分) 9.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是(6分) A.年画,也和春联一样,起源于“门神” B.年画,起源于“门神”,也和春联一样 C.也和春联一样,年画,起源于“门神” D.起源于“门神”,年画,也和春联一样 10.填入文中第二段括号内的词语,最不恰当的一项是(6分) A.丰富多彩 B.精彩纷呈 C.多姿多彩 D.五彩缤纷 11.请结合中国传统民俗文化的特点,分析下面这幅年画是如何传达核心寓意的,不超过100个 字。(8分) 12.写作常通过解决一个个关联的问题来完成。请写出三个问句,作为本文的写作提纲。(8分)》 -轮复习40分钟周测卷十五 语文第4页(共4页) XD

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