精品解析：湖北省武汉市江岸区2025-2026学年统编版九年级历史上学期期中考试卷

九年级历史 一、选择题（每小题2分，共28分） 1. 下表是古代文明时期部分区域农作物起源的统计表。据此可知世界古代文明（ ） 区域 农作物 西亚 大麦、小麦、豆类 南亚 芋头 中国 水稻、粟 中南美洲 玉米，南瓜 A. 彼此相互交流 B. 处于原始社会 C. 呈现多元特征 D. 不断延续发展 2. 下图是公元前250年左右中亚地区某王国发行的一种钱币，该钱币以雅典货币制为标准，上面有希腊文及希腊宙斯形象。这枚钱币的发现可以用来佐证（ ） A. 《汉谟拉比法典》的性质 B. 亚历山大东征的影响 C. 《查士丁尼法典》的地位 D. 印度种姓制度的确立 3. 小明同学收集到了英国国王亨利一世（1068—1135年）授予伦敦特许状相关资料，他探究的主题最可能是（ ） 时间 内容摘要 1129年 允许伦敦人及其财物免除通行税.过路费以及关税。 1130年 市民在受到控告时，在立誓表明其身份之后，其审理就可以在城市内进行。 1130年 伦敦市民有权选举市长，市政官员。 A. 西欧庄园法庭的权威 B. 欧洲中世纪大学的兴起 C. 英国城市自治的发展 D. 西欧封君封臣制的普及 4. 九（1）班同学向人工智能发布了如下命令：评价阿拉伯帝国的历史地位、说明大化改新的背景和影响。他们探究的对象是（ ） A. 古代的亚非文明 B. 中古时期的欧洲 C. 古代的欧亚文明 D. 封建时代的亚洲 5. 英国诗人乔叟（约1340—1400年）在《坎特伯雷故事集》中描述了一位“富农”的形象：“他靠着智慧和勤劳，租种着主人的田地，积攒起了大笔的钱财。”“这位富农并不亲自干所有农活，而是雇佣工人，并精明地管理农场事务。”这反映欧洲当时出现了（ ） A. 租地农场 B. 市民阶层 C. 工厂制度 D. 机器生产 6. 下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）15—16世纪印刷出版物统计。推动这种变化产生的主要原因是（ ） 时间 类型 比例 15世纪 宗教类 50%以上 古希腊罗马文化类 10% 16世纪 宗教类 27% 古希腊罗马文化类 33% A. 文艺复兴运动的扩展 B. 新航路开辟的影响 C. 早期殖民掠夺的加剧 D. 法国大革命的进行 7. 小说《回家之路》讲述了18世纪艾西家族的祖先在非洲遭袭后被俘，并被运往美洲为奴的故事。艾西家族祖先的遭遇可以反映的历史现象或事件是（ ） A. 拜占庭帝国扩张 B. 三角贸易 C. 拿破仑对外战争 D. 殖民争霸 8. 英、美、法资产阶级革命中通过了一系列法律文献（部分摘录如下表）。这些文献都（ ） 《权利法案》 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 《1787年宪法》 宪法，依据宪法制定法律是全国最高的法律，各州法官均应受其约束。 《人权宣言》 法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。 A. 确立了君主立宪政体 B. 实现了三权分立 C. 废除了封建等级制度 D. 体现了法治原则 9. 小明同学根据所学知识整理了一个思维导图（如下）。据此可知，小明探究的主题是（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 第一国际的成立 C. 法国里昂工人起义 D. 巴黎公社的建立 10. 先进历史人物对历史的发展具有推动作用，如图三位历史人物的共同之处是（ ） A. 推进工业革命 B. 抨击封建专制 C. 探索客观世界 D. 反抗殖民压迫 11. 19世纪中期，美国北方的纺织厂、机械制造厂等工业企业越来越多，工厂老板急需大量工人来操作机器、扩大生产；但南方却长期实行奴隶制，把数百万黑奴束缚在棉花种植园里，导致北方工业劳动力严重不足。据此可知，导致美国南北方矛盾加剧的原因是（ ） A. 自然科学的发展 B. 英国强化殖民统治 C. 工业革命的深入 D. 拉美开展独立运动 12. 漫画能够形象地反映历史事件。下图反映了19世纪60年代后日本人走向开化的过程，导致这一过程出现的主要原因是（ ） A. 大化改新的实施 B. 德川幕府的统治 C. 锁国政策的推行 D. 明治维新的开展 13. 下表为19世纪40年代英国议会通过的法令。这反映了当时英国（ ） 1843年 通过了控制蒸汽机和炉灶排放烟尘的法案 1847年 颁布了禁止污染任何作为公共供水水源的《河道法案》 1848年 颁布了第一部改善工业城镇环境的《公共卫生法》 A. 环境污染问题严重 B. 人文主义思想兴起 C. 大众教育发展迅速 D. 日不落帝国的衰落 14. 1836年，达尔文结束环球航行，带回了大量标本和观察资料。此后的20多年里，他一直在用近乎“偏执”的积累来完善他的理论。材料反映的达尔文的精神品质是（ ） A. 勤俭节约 B. 精益求精 C. 艰苦奋斗 D. 无私奉献 二、非选择题 15. 【全球联系与殖民印记】 材料一 欧洲探险者的地理大发现，使得人类的地理知识不再局限于一个地区）一块大陆或半球。1500年以前，阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运包括香料、丝绸、宝石和香精等奢侈品。到18世纪末，这种有限的奢侈品贸易已转变为基于新的大宗生活必需品的大规模贸易。 图1 新航路开辟前欧亚主要商路 图2 新航路开辟后的大西洋贸易 ——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 材料二 16世纪初，欧洲殖民者以资源勘探和宗教传播为核心目标。葡萄牙人卡米尼亚将印第安人描述为“单纯如亚当”，塑造为“可教化”的形象。16世纪中期，随着殖民扩张加剧，武力冲突频发，葡萄牙大肆渲染图皮人“食人”场景，建构其“野蛮化”的形象。欧洲人视野中印第安人形象的转变，在本质上是欧洲人根据自身利益对其魔幻化的表现，是殖民话语体系的产物。 ——摘编自潘芳《16世纪欧洲人视野中巴西印第安人形象的转变》 （1）据材料一并结合所学，概括新航路开辟后世界连为一个整体的表现。 （2）据材料二指出16世纪欧洲人视野中巴西印第安人形象的变化，结合所学分析产生这种变化的原因。 16. 【博览会与工业文明】 材料一 水晶宫博览会 图示 简介 水晶宫博览会举办于1851年，博览会场馆“水晶宫”由玻璃和钢铁架设而成，展出了1.4万件机械、美术、工业和原材料展品，吸引了超过600万游客。这次博览会被认为是现代意义的第一次全球博览会，它第一次让英国公众见识到了工业化的进程，为英国开拓了广大的贸易新市场。同时，世博会也创造了一次让所有阶层都在同一屋檐下欣赏展品的交流机会。 ——整理自《世界大历史1799—1900》《走进世博会》等 材料二 部分世博会推出的新技术与新产品一览 年份 举办国与名称 主要展品 1851年 英国·伦敦水晶宫博览会 蒸汽机、轨道蒸汽牵引机，高速汽轮船等 1876年 美国·费城世博会 电缆、火车头、印刷机、打字机、电报机等 1878年 法国·巴黎世博会 贝尔的电话、爱迪生的留声机，冷冻船等 1893年 美国·芝加哥世博会 交流发电系统、照明用电设备，霓虹灯等 ——整理自马敏《博览会与近代中国》等 （1）据材料一、二并结合所学，分别指出1851年英国和1893年美国举办博览会背景。 （2）据材料一并结合所学，概括英国水晶宫博览会影响。 （3）综合上述材料并结合所学，说明科学技术与国家发展的关系。 17. 【追求解放与时代进步】 材料 “解放”是人类历史中一个崇高的概念，不同时代、不同地区的人们都曾为之奋斗。某班师生围绕“解放”这一主题开展探究式学习，以下是他们搜集到的相关资料： 历史事件 主张或影响 文艺复兴 要求摆脱罗马教廷对精神世界的控制，促进了思想解放。 美国独立战争 摆脱英国殖民统治，建立独立国家。 《共产党宣言》的发表 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 印度民族大起义 反抗英国殖民统治，是亚洲民族解放运动的重要组成部分。 美国内战 黑人奴隶为争取自身解放而战。 俄国农奴制改革 废除农奴制，农奴获得人身自由。 ——据部编版九年级《世界历史》等整理 选择材料中的两个历史事件，围绕“追求解放与时代进步”，自拟观点，并结合所学展开说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 一、选择题（每小题2分，共28分） 1. 下表是古代文明时期部分区域农作物起源的统计表。据此可知世界古代文明（ ） 区域 农作物 西亚 大麦、小麦、豆类 南亚 芋头 中国 水稻、粟 中南美洲 玉米，南瓜 A. 彼此相互交流 B. 处于原始社会 C. 呈现多元特征 D. 不断延续发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据“古代文明时期部分区域农作物起源的统计表”可知，西亚的大麦、小麦、豆类属于本地独立培育；南亚的芋头是本地特色作物；中国的水稻、粟是本土农业代表；中南美洲的玉米、南瓜是独立的农业体系。各区域作物无重合，说明农业起源各自独立，非交流传播结果。不同地区独立培育各自代表性农作物，体现古代文明在农业发展上的多样性与独立性，符合“多元性”，C项正确；表格无跨区域作物传播证据，反而显示作物地域独特性，排除A项；农作物培育是农业文明标志，已超越原始社会，且材料未涉及社会形态，排除B项；材料仅展示“起源”，未体现“延续”或“发展过程”，排除D项。故选C项。 2. 下图是公元前250年左右中亚地区某王国发行的一种钱币，该钱币以雅典货币制为标准，上面有希腊文及希腊宙斯形象。这枚钱币的发现可以用来佐证（ ） A. 《汉谟拉比法典》的性质 B. 亚历山大东征的影响 C. 《查士丁尼法典》的地位 D. 印度种姓制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元前250年左右中亚地区”“雅典货币制”“希腊文及希腊宙斯形象”和所学知识可知，亚历山大东征建立起地跨欧亚非的帝国，促进了东西方文化的交流与交融，使希腊文化传播到东方地区。这枚中亚钱币采用雅典货币制、带有希腊文和希腊宙斯形象，正是希腊文化向东方传播的体现，可佐证亚历山大东征的影响，B项正确；《汉谟拉比法典》是公元前18世纪古巴比伦王国的法律文献，与题干时间、希腊元素无关，排除A项；《查士丁尼法典》是6世纪东罗马帝国法典，时间与题干不符，排除C项；印度种姓制度是古印度社会等级制度，与中亚、希腊文化无关，排除D项。故选B项。 3. 小明同学收集到了英国国王亨利一世（1068—1135年）授予伦敦特许状的相关资料，他探究的主题最可能是（ ） 时间 内容摘要 1129年 允许伦敦人及其财物免除通行税.过路费以及关税。 1130年 市民在受到控告时，在立誓表明其身份之后，其审理就可以在城市内进行。 1130年 伦敦市民有权选举市长，市政官员 A. 西欧庄园法庭的权威 B. 欧洲中世纪大学的兴起 C. 英国城市自治的发展 D. 西欧封君封臣制的普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，中世纪欧洲城市兴起后，市民阶层为争取城市自治权，会通过金钱赎买、武力斗争等方式从国王或领主手中获得特许状。材料中英国国王授予伦敦的特许状，包含免除市民通行税、城市内审理案件、市民有权选举市政官员等内容，这些都是城市自治的核心权利，体现了英国城市自治的发展，C项正确；西欧庄园法庭的权威主要体现在审理庄园内部的纠纷，维护庄园的公共秩序，其管辖对象是庄园里的佃户和领主，与材料中“伦敦人”“市民选举市长”等城市相关的内容无关，排除A项；欧洲中世纪大学的兴起与教育、学术研究相关，材料中并未提及大学的建立、学科设置、师生权利等和大学发展有关的信息，排除B项；西欧封君封臣制的普及以土地的封赐为纽带，核心是封君与封臣之间的权利和义务关系，材料内容未涉及土地分封、效忠仪式等封君封臣制的相关要素，排除D项。故选C项。 4. 九（1）班同学向人工智能发布了如下命令：评价阿拉伯帝国的历史地位、说明大化改新的背景和影响。他们探究的对象是（ ） A. 古代的亚非文明 B. 中古时期的欧洲 C. 古代的欧亚文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“阿拉伯帝国、大化改新”和所学知识可知，阿拉伯帝国是中古时期亚洲地区的封建大帝国，它推动了东西方文化的交流；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，属于亚洲封建国家的发展事件。二者的历史内容都属于封建时代的亚洲范畴，D项正确；阿拉伯帝国是封建帝国，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，二者均不属于早期亚非奴隶制文明的范畴，排除A项；阿拉伯帝国位于西亚北非地区，日本位于东亚，二者都不属于欧洲的历史范畴，排除B项；阿拉伯帝国的疆域跨越亚、非、欧三洲，不能单纯归类于欧亚文明；同时二者的核心是封建时代的发展变革，而非笼统的古代欧亚文明，排除C项。故选D项。 5. 英国诗人乔叟（约1340—1400年）在《坎特伯雷故事集》中描述了一位“富农”的形象：“他靠着智慧和勤劳，租种着主人的田地，积攒起了大笔的钱财。”“这位富农并不亲自干所有农活，而是雇佣工人，并精明地管理农场事务。”这反映欧洲当时出现了（ ） A. 租地农场 B. 市民阶层 C. 工厂制度 D. 机器生产 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“租种着主人的田地”“雇佣工人”“管理农场事务”和所学知识可知，14世纪中叶后，欧洲农村出现租地农场，富裕农民通过承租、购买领主土地，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料中的富农形象，完全符合租地农场的经营模式，A项正确；材料描述的是农村中租种土地、经营农场的富农，不属于市民阶层范畴，排除B项；工厂制度是工业革命时期（18 世纪后期开始）出现的生产组织形式，以机器生产和集中化工厂为特征，而乔叟生活在14—15世纪，排除C项；机器生产是工业革命的标志，同样出现在18世纪后期，排除D项。故选A项。 6. 下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）15—16世纪的印刷出版物统计。推动这种变化产生的主要原因是（ ） 时间 类型 比例 15世纪 宗教类 50%以上 古希腊罗马文化类 10% 16世纪 宗教类 27% 古希腊罗马文化类 33% A. 文艺复兴运动扩展 B. 新航路开辟的影响 C. 早期殖民掠夺的加剧 D. 法国大革命的进行 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“斯特拉斯堡（今法国东北部城市）15—16世纪的印刷出版物统计”和所学知识可知，从15世纪到16世纪，宗教类出版物的比重迅速下降，而古希腊罗马文化类出版物比重不断上升，出现这种现象的原因是文艺复兴运动的发展，沉重打击了神学，A 项正确；新航路开辟与宗教类出版物比重下降无关，排除B项；早期殖民掠夺是针对美洲，与出版物比重变动无关，排除C项；法国大革命开始于1789年，时间不符，排除D项。故选A项。 7. 小说《回家之路》讲述了18世纪艾西家族的祖先在非洲遭袭后被俘，并被运往美洲为奴的故事。艾西家族祖先的遭遇可以反映的历史现象或事件是（ ） A. 拜占庭帝国扩张 B. 三角贸易 C. 拿破仑对外战争 D. 殖民争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“18世纪艾西家族的祖先在非洲遭袭后被俘，并被运往美洲为奴的故事”和所学知识可知，三角贸易是16—19世纪欧洲殖民者进行的罪恶贸易活动，其路线是欧洲→非洲→美洲→欧洲。其中从非洲到美洲的航程中，殖民者会掳掠非洲黑人，运往美洲卖给种植园主做奴隶。小说中18世纪非洲人被俘后运往美洲为奴的情节，完全符合三角贸易的内容，B项正确；拜占庭帝国扩张的时间范围是中世纪时期，扩张方向主要是地中海周边地区，和非洲人口被掳掠运往美洲为奴的现象没有任何关联，排除A项；拿破仑对外战争发生在19世纪初，战争范围主要在欧洲大陆，和非洲黑人被贩卖到美洲的史实无关，排除C项；殖民争霸指的是欧洲列强之间为争夺殖民地、世界霸权而进行的战争或竞争，其核心是列强之间的博弈，而非非洲黑人被贩卖的奴隶贸易现象，排除D项。故选B项。 8. 英、美、法资产阶级革命中通过了一系列法律文献（部分摘录如下表）。这些文献都（ ） 《权利法案》 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 《1787年宪法》 宪法，依据宪法制定的法律是全国最高的法律，各州法官均应受其约束。 《人权宣言》 法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。 A. 确立了君主立宪政体 B. 实现了三权分立 C. 废除了封建等级制度 D. 体现了法治原则 【答案】D 【解析】 【详解】据题干英、美、法资产阶级革命中的《权利法案》《1787年宪法》《人权宣言》，分别强调法律的权威性、宪法的最高地位、法律面前人人平等和所学知识可知，这些文献都突出了法律的核心作用，体现了法治原则，D项正确；“确立了君主立宪政体”仅对应英国《权利法案》，美国、法国并未确立君主立宪政体，排除A项；“实现了三权分立”仅对应美国《1787年宪法》，《权利法案》《人权宣言》未体现三权分立，排除B项；“废除了封建等级制度”不符合英国情况，且美国无封建等级制度，排除C项。故选D项。 9. 小明同学根据所学知识整理了一个思维导图（如下）。据此可知，小明探究的主题是（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 第一国际的成立 C. 法国里昂工人起义 D. 巴黎公社的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，思维导图中“经济条件（资本主义发展与矛盾暴露）”、“阶级条件（工人运动兴起需要科学理论）”、“思想来源（批判继承三大先进思想成果）”、“实践基础（马克思的理论研究与革命实践）”均为马克思主义诞生的背景条件，其“标志”为《共产党宣言》发表，这正是马克思主义诞生的标志，A项正确；第一国际成立于1864年，是国际工人联合组织，排除B项；法国里昂工人起义是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动之一，属于“阶级条件”中的具体例子，并非主题，排除C项；巴黎公社是1871年无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是马克思主义指导下的实践，与思维导图中的诞生背景及标志不符，排除D项。故选A项。 10. 先进历史人物对历史的发展具有推动作用，如图三位历史人物的共同之处是（ ） A. 推进工业革命 B. 抨击封建专制 C. 探索客观世界 D. 反抗殖民压迫 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔、圣马丁是拉丁美洲独立运动的领导人，反抗西班牙、葡萄牙的殖民压迫；章西女王是印度民族大起义的代表人物，反抗英国的殖民统治。三人的共同之处是反抗殖民压迫，推动了民族解放运动的发展，D项正确；玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要活动是反抗殖民统治，与工业革命无关，排除A项；玻利瓦尔、圣马丁反抗的是西班牙、葡萄牙的殖民统治，章西女王反抗的是英国殖民统治，并非封建专制，排除B项；三位历史人物的核心行动是民族解放斗争，并非科学探索，排除C项。故选D项。 11. 19世纪中期，美国北方的纺织厂、机械制造厂等工业企业越来越多，工厂老板急需大量工人来操作机器、扩大生产；但南方却长期实行奴隶制，把数百万黑奴束缚在棉花种植园里，导致北方工业劳动力严重不足。据此可知，导致美国南北方矛盾加剧的原因是（ ） A. 自然科学发展 B. 英国强化殖民统治 C. 工业革命的深入 D. 拉美开展独立运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，工业革命推动美国北方发展工业经济，需要大量自由劳动力；而南方依赖奴隶制种植园经济，束缚黑奴，导致双方在劳动力资源上的矛盾加剧。题干中北方工业对劳动力的需求、南方奴隶制对劳动力的垄断，正是工业革命深入引发的经济模式冲突，C项正确；题干中美国南北方的矛盾是经济生产模式的冲突，与自然科学发展无直接关联，排除A项；19世纪中期美国已通过独立战争摆脱英国殖民统治，此时英国对美国无殖民控制，“英国强化殖民统治”与当时美国的历史背景不符，排除B项；拉美独立运动是拉美地区反抗殖民统治的斗争，与美国南北方的劳动力矛盾没有直接联系，无法解释美国内部的区域冲突，排除D项。故选C项。 12. 漫画能够形象地反映历史事件。下图反映了19世纪60年代后日本人走向开化的过程，导致这一过程出现的主要原因是（ ） A. 大化改新的实施 B. 德川幕府的统治 C. 锁国政策的推行 D. 明治维新的开展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“19世纪60年代后日本人走向开化的过程”和所学知识可知，19世纪60年代日本开展明治维新，推行“文明开化”政策，促使日本向西方学习、逐步走向开化，D项正确；大化改新实施于7世纪，与“19世纪60年代”的时间不符，排除A项；德川幕府的统治、锁国政策是此前日本处于封闭状态的因素，并非推动其走向开化的原因，排除B、C项。故选D项。 13. 下表为19世纪40年代英国议会通过的法令。这反映了当时英国（ ） 1843年 通过了控制蒸汽机和炉灶排放烟尘的法案 1847年 颁布了禁止污染任何作为公共供水水源的《河道法案》 1848年 颁布了第一部改善工业城镇环境的《公共卫生法》 A. 环境污染问题严重 B. 人文主义思想兴起 C. 大众教育发展迅速 D. 日不落帝国的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪40年代英国议会通过的法令”和所学知识可知，工业革命在推动英国经济发展的同时，也带来了严重的环境污染问题。表格中19世纪40年代英国议会通过的控制烟尘排放、保护公共供水水源、改善工业城镇环境的一系列法令，正是针对工业生产造成的空气污染、水污染等问题而制定的，直接反映出当时英国环境污染问题严重，A项正确；人文主义思想兴起于14—16世纪的文艺复兴时期，核心是肯定人的价值和尊严，与19世纪40年代英国颁布的环境法令没有关联，排除B项；材料中的法令均围绕环境保护展开，未涉及任何教育相关的内容，排除C项；19世纪40年代英国正处于工业革命完成后的鼎盛时期，凭借强大的经济和军事实力，逐步确立“日不落帝国”的霸权地位，并未出现衰落趋势，且材料内容与帝国兴衰无关，排除D项。故选A项。 14. 1836年，达尔文结束环球航行，带回了大量标本和观察资料。此后的20多年里，他一直在用近乎“偏执”的积累来完善他的理论。材料反映的达尔文的精神品质是（ ） A. 勤俭节约 B. 精益求精 C. 艰苦奋斗 D. 无私奉献 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“此后的20多年里，他一直在用近乎‘偏执’的积累来完善他的理论”和所学知识可知，材料中达尔文在环球航行获得大量资料后，仍用20多年的时间“近乎‘偏执’的积累来完善他的理论”，体现出他对科学研究严谨认真、追求完善的态度，这正是精益求精的精神品质，B项正确；材料中仅提及达尔文带回标本、积累资料、完善理论，没有任何与节约财物相关的内容，排除A项；材料并未描述达尔文在研究过程中面临的艰难处境，重点突出的是他对理论的不断完善，排除C项；材料没有体现达尔文将研究成果奉献出去的相关内容，仅体现他自身完善理论的过程，排除D项。故选B项。 二、非选择题 15. 【全球联系与殖民印记】 材料一 欧洲探险者的地理大发现，使得人类的地理知识不再局限于一个地区）一块大陆或半球。1500年以前，阿拉伯和意大利商人就已在欧亚大陆之间贩运包括香料、丝绸、宝石和香精等奢侈品。到18世纪末，这种有限的奢侈品贸易已转变为基于新的大宗生活必需品的大规模贸易。 图1 新航路开辟前欧亚主要商路 图2 新航路开辟后的大西洋贸易 ——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 材料二 16世纪初，欧洲殖民者以资源勘探和宗教传播为核心目标。葡萄牙人卡米尼亚将印第安人描述为“单纯如亚当”，塑造为“可教化”的形象。16世纪中期，随着殖民扩张加剧，武力冲突频发，葡萄牙大肆渲染图皮人“食人”场景，建构其“野蛮化”的形象。欧洲人视野中印第安人形象的转变，在本质上是欧洲人根据自身利益对其魔幻化的表现，是殖民话语体系的产物。 ——摘编自潘芳《16世纪欧洲人视野中巴西印第安人形象的转变》 （1）据材料一并结合所学，概括新航路开辟后世界连为一个整体的表现。 （2）据材料二指出16世纪欧洲人视野中巴西印第安人形象的变化，结合所学分析产生这种变化的原因。 【答案】（1）表现：人类的地理认知得到拓展；世界市场的雏形开始出现；人员与物种交流频繁。 （2）变化：从“可教化”转变为“野蛮化”。 原因：16世纪中期欧洲殖民扩张加剧，为了掠夺巴西的资源，欧洲殖民者需要通过建构印第安人“野蛮化”的形象，为其殖民统治提供借口。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“人类的地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球”和所学知识可知，新航路开辟使人类的地理知识突破了区域局限，开始认识到世界是一个整体；根据材料一“有限的奢侈品贸易已转变为基于新的大宗生活必需品的大规模贸易”和所学知识可知，新航路开辟使从欧亚大陆间有限的奢侈品贸易，转变为覆盖全球的大宗生活必需品大规模贸易，世界市场的雏形开始出现；同时，各大洲之间的人员往来、物种交换日益频繁，打破了以往相互隔绝的状态。 【小问2详解】 变化：根据材料二“16 世纪初……塑造为‘可教化’的形象”“16世纪中期……建构其‘野蛮化’的形象”可直接得出，16世纪欧洲人视野中巴西印第安人的形象从“可教化”转变为“野蛮化”。 原因：根据材料二“随着殖民扩张加剧，武力冲突频发”“本质上是欧洲人根据自身利益对其魔幻化的表现，是殖民话语体系的产物”和所学知识可知，16世纪中期欧洲殖民扩张加剧，为了掠夺巴西的资源，欧洲殖民者需要通过建构印第安人“野蛮化”的形象，为其武力征服、殖民统治提供合理化借口，这是欧洲殖民者基于自身利益塑造的殖民话语，服务于殖民扩张的需求。 16. 【博览会与工业文明】 材料一 水晶宫博览会 图示 简介 水晶宫博览会举办于1851年，博览会场馆“水晶宫”由玻璃和钢铁架设而成，展出了14万件机械、美术、工业和原材料展品，吸引了超过600万游客。这次博览会被认为是现代意义的第一次全球博览会，它第一次让英国公众见识到了工业化的进程，为英国开拓了广大的贸易新市场。同时，世博会也创造了一次让所有阶层都在同一屋檐下欣赏展品的交流机会。 ——整理自《世界大历史1799—1900》《走进世博会》等 材料二 部分世博会推出的新技术与新产品一览 年份 举办国与名称 主要展品 1851年 英国·伦敦水晶宫博览会 蒸汽机、轨道蒸汽牵引机，高速汽轮船等 1876年 美国·费城世博会 电缆、火车头、印刷机、打字机、电报机等 1878年 法国·巴黎世博会 贝尔的电话、爱迪生的留声机，冷冻船等 1893年 美国·芝加哥世博会 交流发电系统、照明用电设备，霓虹灯等 ——整理自马敏《博览会与近代中国》等 （1）据材料一、二并结合所学，分别指出1851年英国和1893年美国举办博览会的背景。 （2）据材料一并结合所学，概括英国水晶宫博览会的影响。 （3）综合上述材料并结合所学，说明科学技术与国家发展的关系。 【答案】（1）1851年英国举办博览会的背景：此时英国已完成第一次工业革命； 1893年美国举办博览会的背景：此时第二次工业革命蓬勃发展。 （2）影响：为英国开拓了新的贸易市场；促进了不同阶层的交流；成为工业文明传播的重要平台。 （3）关系：科学技术是国家发展的核心动力；国家的发展又能为科学技术的创新提供物质基础与应用场景。 【解析】 【小问1详解】 1851年英国举办博览会背景：根据材料一“水晶宫博览会举办于1851年”“展出1.4万件机械、工业展品”、材料二“主要展品包括蒸汽机、轨道蒸汽牵引机”和所学知识可知，此时英国已完成第一次工业革命，成为世界上第一个工业国家，蒸汽机等工业技术广泛应用，工业生产能力大幅提升，经济实力与国际影响力领先全球，具备了举办大型博览会展示工业成果的物质与技术基础。 1893年美国举办博览会的背景：根据材料二“1893年美国・芝加哥世博会主要展品包括交流发电系统、照明用电设备”和所学知识可知，此时第二次工业革命蓬勃发展，美国在电力技术等领域取得重大突破，如爱迪生发明电灯、特斯拉完善交流发电系统，工业生产能力迅速提升，逐渐成为世界工业强国，具备了通过博览会展示新兴技术成果的实力。 【小问2详解】 影响：根据材料一“第一次让英国公众见识到了工业化的进程，为英国开拓了广大的贸易新市场”和所学知识可知，英国水晶宫博览会展示了英国工业革命的成果，为英国开拓了新的贸易市场，推动了英国工商业的进一步发展；根据材料一“创造了一次让所有阶层都在同一屋檐下欣赏展品的交流机会”和所学知识可知，英国水晶宫博览会让英国各阶层直观了解工业化进程，促进了不同阶层的交流；同时，作为现代意义的第一次全球博览会，推动了世界范围内的工业成果交流，成为工业文明传播的重要平台。 【小问3详解】 关系：根据材料中英国、美国的案例，结合所学知识可知，科学技术是国家发展的核心动力，国家通过发展科学技术，能提升工业生产能力、增强经济实力，如英国工业革命后成为“世界工厂”，美国凭借第二次工业革命崛起；同时，国家的发展又能为科学技术的创新提供物质基础与应用场景，如英国的工业实力支撑了博览会的举办，美国的工业发展推动了电力技术的推广，二者相互促进、相辅相成。 17. 【追求解放与时代进步】 材料 “解放”是人类历史中一个崇高的概念，不同时代、不同地区的人们都曾为之奋斗。某班师生围绕“解放”这一主题开展探究式学习，以下是他们搜集到的相关资料： 历史事件 主张或影响 文艺复兴 要求摆脱罗马教廷对精神世界的控制，促进了思想解放。 美国独立战争 摆脱英国殖民统治，建立独立国家。 《共产党宣言》的发表 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 印度民族大起义 反抗英国殖民统治，是亚洲民族解放运动的重要组成部分。 美国内战 黑人奴隶为争取自身解放而战。 俄国农奴制改革 废除农奴制，农奴获得人身自由。 ——据部编版九年级《世界历史》等整理 选择材料中的两个历史事件，围绕“追求解放与时代进步”，自拟观点，并结合所学展开说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】观点：解放运动是推动时代进步的关键力量 论述：美国独立战争摆脱英国殖民统治，建立独立国家，实现民族解放，扫除资本主义发展障碍，推动美国崛起；俄国农奴制改革废除农奴制，实现农奴人身解放，为资本主义发展提供劳动力，推动俄国社会转型。综上，民族解放和人身解放都能破除发展阻碍，助力时代进步。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，围绕“追求解放与时代进步”，从材料中选择两个历史事件，如选择美国独立战争和俄国农奴制改革，二者分别体现了民族解放和人身解放两种不同的类型，据此提炼观点“解放运动是推动时代进步的关键力量”。围绕观点，结合美国独立战争和俄国农奴制改革的相关史实展开论述，注意史论结合，逻辑清晰。具体论述如下：美国独立战争摆脱英国殖民统治，建立独立国家，实现民族解放，扫除资本主义发展障碍，推动美国崛起；俄国农奴制改革废除农奴制，实现农奴人身解放，为资本主义发展提供劳动力，推动俄国社会转型。最后进行总结提升，综上，民族解放和人身解放都能破除发展阻碍，助力时代进步。若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $