精品解析：湖南省怀化市通道县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025年下期八年级期中质量监测 语文（试题卷） 考生注意： 1.本试卷共6页，三道大题。考试时间120分钟，满分120分。 2.本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。 一、积累与运用。（26分） 阅读下面有关“诚信”的文字，完成题目。 诚信是人际交往的纽带，是社会 的基石。古往今来，诚信的故事熠熠生辉。商鞅“立木为信”推动变法成功，曾子杀猪教子传递诚信家风。在现代社会，诚信是个人的立身之本，是企业的无xíng资产，更是国家的重要财富。我们要让诚信成为一种 ，让诚信的种子在心中zhā根发芽，暂放出最美的花朵。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①纽（ ）带 ②熠熠（ ）生辉 ③无xíng（ ）资产 ④zhā（ ）根发芽 2. 文中有错别字的词语是________，正确写法是________。 3. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 运行 习惯 B. 运转 习性 C. 运作 习俗 D. 运营 惯例 阅读下面有关厚德载物的感悟，完成练习。 ①厚德载物作为中华优秀传统文化的重要元素之一，凝聚着中华民族传统道德观念的核心要义。②它既是对中华优秀传统文化内在精髓的提炼和传承，也是对中华民族宽广胸怀的彰显和体现。③“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，厚德载物的内核是“德”。④中华民族长久以来把“厚德”作为处世原则，体现了中国人修身处世的道德理念与内敛谦和的胸襟气量。⑤在绵延五千年的中华文明发展史中，厚德载物逐渐塑造了 ，铸就了 。 4. 润色这段感悟时，小语觉得第①句中的限定词“之一”用得很好，请你结合语段内容，分析好在哪里。 5. 第②句中的画线短语“宽广胸怀”按短语结构划分属于________；第③句中的画线词语“内核”按词性划分属于________。 6. 请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） A中华民族独特的精神气质 B中国人的开阔胸襟和包容气概 7. “人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 （1）班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（ ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A. ①②③⑦ B. ①②⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ②③⑥⑦ （2）下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（ ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A. ①④②③ B. ①②③④ C. ②④①③ D. ②③④① 【环顾身边思诚信】 （3）王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：①______ 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：②______ 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 （4）班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改：______________。 ②【B】处语序不当，应将______________和______________互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句：______________ 8. 古诗文名句填空。阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古代诗文中有许多歌咏自然的优美篇章。无论是王绩《野望》中的“树树皆秋色，①________”，王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，②________”，还是吴均《与朱元思书》中的“③________，有时见日”，苏轼《记承天寺夜游》中的“④________，水中藻、荇交横”，都可以让我们领略日月之绮丽多姿。李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，⑤________”，白居易《钱塘湖春行》中的“孤山寺北贾亭西，⑥________”，则让我们瞥见云彩的变幻多端。 二、阅读与理解。（44分） （一）课外古诗文联读。（10分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 书端州郡斋壁 包拯 清心为治本，直道是身谋。 秀干终成栋，精钢不作钩。 仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。 史册有遗训，毋贻来者羞。 【乙】 幽王失信身亡 周宅酆、镐，近戎人。与诸侯约：为高堡于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。 《吕氏春秋》 9. 解释下列加点词的意思 （1）直道是身谋（ ）（2）精钢不作钩（ ） （3）与诸侯约（ ）（4）褒姒视之大说（ ） 10. 下列对古诗文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗体现了包拯清正廉洁、刚正不阿的品格，是他诚信为官的写照。 B. 乙文中周幽王为博褒姒一笑而“数击鼓”，最终导致失信身亡的结局。 C. 甲诗“秀干终成栋”比喻优秀的人才终将成为国家的栋梁，与诚信无关。 D. 乙文通过周幽王的故事，告诫人们失信会失去他人的信任，造成严重后果。 11. 用现代汉语翻译乙文中的画线句子 诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。 12. 甲诗和乙文从不同角度谈了“诚信”的重要性，请简要概括 （二）文言文对比阅读。（13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣①县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。 （选自吴均《与施从事书》，有删改） 【丙】 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） ①故鄣：县名。②轻鲦（tiáo）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。③青皋（gāo）：青草地。皋，岸，水边高地。④雊（gòu）：野鸡鸣叫。 13. 解释下列句子中加点的词语。 （1）晓雾将歇 歇：（ ）（2）千翼竞来 翼：（ ）（3）傥能从我游乎 从：（ ） 14. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 B. 故鄣县/东三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 C. 故鄣县东/三十五里/有青山绝壁/干天孤峰入汉 D. 故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 15. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）风雨如晦，鸡鸣不已。 16. 甲、乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术表现手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。 17. 丙文作者给裴迪写信的目的是什么？ （三）新闻阅读。（5分） 班级开展“关注新闻·了解动态”学习活动，请参与并完成下面小题。 87幅绘图摄影作品见证山西考古历史 ①中新网太原6月27日电“妙手天成——李夏廷考古绘图展、梁子明考古摄影展”于27日在山西省太原市晋阳古城考古博物馆开展，_____________________________________。 ②考古摄影和考古绘图伴随考古学在中国已走过百年历程，无数考古工作者用胶片和画笔再现历史。李夏廷、梁子明分别是山西省考古绘图和考古摄影方面的前辈，他们用画笔与镜头见证了山西省考古事业的发展历程，为山西的考古事业作出了杰出贡献。 ③本次展览共展出87幅作品，涵盖了考古现场、遗存、器物等多个方面，展示了山西考古绘图、考古摄影的主要成绩和老一辈考古工作者的风雨历程，呈现了以李夏廷、梁子明为代表的老一辈考古人精益求精、择一事终一生的执着追求和考古情怀。 ④李夏廷从事文物绘图工作近五十载，其所绘的考古器物图，不仅数量多，而且涵盖的时代长、范围广品类繁杂，他以方寸之地科学地表现器物和遗迹的基本特征和结构，用一支画笔描绘文物之美，守护文化遗产；梁子明从事文物考古摄影五十余年，拍摄对象大到方圆几十里的古遗址、小到一个小米粒，积累了大量的珍贵图片资料，用镜头见证了山西考古历史。 【活动一 拟写导语】 18. 活动中，同学们明确了导语是新闻的核心。请你阅读新闻，根据标题与正文内容在第一段横线处补全导语。 _____________________________ 【活动二 新闻特点】 19. 同学们正在讨论“这则新闻是如何体现时效性和真实性特点的”，请参与并完成下面同学们的发言。 小语：我觉得这则新闻的时效性体现在（1）__________________________。 小西：是的，而以下两个方面体现了这则新闻的真实性，第一，（2）__________________________；第二，（3）__________________________。 （四）散文阅读。（10分） 阅读下文，完成小题。 风雪夜归人 ①一个腊月飞雪的黄昏，我带儿子回老家，车子在马路上行使，透过窗子可以看见辽阔原野上被白雪覆盖的房屋和村庄，还有孤独的大树在冷风中惆怅。 ②坐在身旁的儿子兴奋地说，真是太美了，他想到雪原上去 在那儿开心地奔跑打雪仗元、用谷粒捕乌……我听了说，30年前，我曾经在那片雪原之上走了一夜，那时的雪原没有公路，完全是弯弯曲曲的泥泞小路。儿子疑惑地望着我。 ③于是我告诉他，30年前也是一个腊月飞雪的黄昏，少年的我从一所中专学校放假回家，因为车子在下午5点就到达了终点站，我必须走50公里小路，穿越那片雪原后，才能回到家中。如果我花2元钱在停车的县城住一晚上，第二天早上起来再往家赶，完全就可以不走那片令人恐惧的雪原夜路。可是因为囊中羞涩，又想赶快回家见到重病在床的父亲，就毫不犹豫地背起沉重的包裹拔腿上路了。 ④那一夜我在雪原上走迷路了，弯曲泥泞的小路，飞雪阴冷的寒气，还有令人毛骨悚然的呼啸风声，一切让我痛苦而又后悔不已。我想，如果我有钱就会住在饭馆里，就会吃上热气腾腾的包子和饺子，喝腊月里驱逐寒气的甜姜汤，然后躺在温暖的被窝里酣然入梦。可是走在雪原上的我，只有高一脚低一脚的蹒跚脚步，只有腊月归家的迫切愿望和一路上担惊受怕的恐慌心灵。我不敢哭出声来，因为怕引来狠和其他什么动物。我也不敢大声呼喊，虽然呼喊可以壮胆热身，可是我怕喊声也会招惹雪原之上的杀机和灾难。 ⑤终于我再也走不动，在一间无人的破庙里歇下脚，屋外的院落里有一技腊梅正开出花儿——馨香四溢。我搂紧身上包裹，因为包裹里装着带回家给父亲吃的茶叶、米酒、笋干、腊肉…….这是我从一学期的生活费里节省下来的钱买的。那时我每月的饭菜票只有11元，每餐只吃5分钱一小碟的萝卜或冬瓜，有时连1角钱一碗的青菜也舍不得吃，更不用说买鱼肉吃了，我之所以这样做，是想让父亲见到我带给他的“年货”时，内心会感到欣慰无比。 ⑥我在旧庙的草堆上睡熟了。当我冻醒之后，全身发热高烧，我立刻吓得起身在屋里跑步，并力图让身体恢复正常……欣喜的是第二天凌晨很快到来了，我立刻背着背包坚定地重新出发…… ⑦今天，我与儿子又走在腊月回家的飞雪原野之上——如今有了宽阔的马路，还有轻松奔驰的豪华轿车，儿子是不会有我经历的那段人生艰难感受的。当我把这些往事讲给他听时，他却不以为然地说，我是在讲故事说教，弄得他心情很不痛快。我听了无语，因为在那个雪原之夜第二天回家时，父亲见到了归家的我，喝了毛峰茶业和香甜米酒，他老人家笑着告诉我，他为我养了两只鸡，一公一母，等过年杀了肥肥地过一个春节吧！ ⑧可是，父亲在见到我的第二天夜里便去世了，那已经是腊月二十六了。父亲临终前告诉我，他知道我能够独身夜闯雪原，他就放心了，因为我已经长大成人——在一片雪原上可以炼就一个完全的人格和生命的精神。我把父亲的话告诉儿子，他听了，也泪流满面。 20. 本文是一篇回忆性散文，请用简洁的语言概括作者回忆了一件什么事？ 21. 请按下面提示角度赏析文中画线句子。 （1）可是因为囊中羞涩，又想赶快回家见到重病在床的父亲，就毫不犹豫地背起沉重的包裹拔腿上路了。（词语运用角度） （2）终于我再也走不动了，在一间无人的破庙里歇下脚，屋外的院落里有一枝腊梅正开出花儿——馨香四溢。（环境描写角度） 22. 从全文看，第③—⑥段采用了哪种记叙顺序？请结合上下文分析这样写的作用。 23. 结合全文，简要分析你对题目“风雪夜归人”含义的理解。 （五）整本书阅读。（6分） 24. 阅读《红星照耀中国》节选部分，回答小题。 班级开展阅读交流会，阅读《红星照耀中国》后，请按照要求回答问题。 阅读方法 内容呈现 阅读任务 名著人物我知道 A还是一个精研中国旧学的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而非常专心的人，是一个杰出的作家。他虽毫不注意个人的习惯，但对责任上细碎的事情却无不顾到，是一个不知疲倦富有精力的人，并且又是一个极有天才的军事和政治的战略家。 （1）这段文字中的A是________。 名著情节我熟悉 这次整个的旅行，都是徒步越过了世界上最难行的道路，有许多都是不适宜手轮车行走的，他们越过了亚洲最高的山和最大的河，这是彻头彻尾的一个长期的战争。 （2）这段文字中的“旅行”指的是________。 名著知识我学习 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。“纪实作品”的意思是“记录人与事真实情况的作品”。 （3）请你结合名著具体内容谈一谈为什么这本书具有“真实性”。 ________ 25. “没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。 示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。这启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。 【备选名著】《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 三、作文。（50分） 26. 根据要求作文。 在我们的生活中，总有一些普通人，自己的父母、老师、同学、保安、快递员等等，这些普通人也许没有壮丽的事业、豪迈的言语，但是他们仍然能带给我们感动、启迪和力量。因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧。 根据以上文字，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①请把拟好的文题写在作文纸上；②主题鲜明，内容积极向上；③材料要详略得当；④联系生活，有真情实感；⑤用规范汉字书写，不少于600字；⑥文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期八年级期中质量监测 语文（试题卷） 考生注意： 1.本试卷共6页，三道大题。考试时间120分钟，满分120分。 2.本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。 一、积累与运用。（26分） 阅读下面有关“诚信”的文字，完成题目。 诚信是人际交往的纽带，是社会 的基石。古往今来，诚信的故事熠熠生辉。商鞅“立木为信”推动变法成功，曾子杀猪教子传递诚信家风。在现代社会，诚信是个人的立身之本，是企业的无xíng资产，更是国家的重要财富。我们要让诚信成为一种 ，让诚信的种子在心中zhā根发芽，暂放出最美的花朵。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①纽（ ）带 ②熠熠（ ）生辉 ③无xíng（ ）资产 ④zhā（ ）根发芽 2. 文中有错别字的词语是________，正确写法是________。 3. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 运行 习惯 B. 运转 习性 C. 运作 习俗 D. 运营 惯例 【答案】1. ①. niǔ ②. yì yì ③. 形 ④. 扎 2. ①. 暂放 ②. 绽放 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①纽带（niǔ dài）：指起联系作用的人或事物，文中比喻诚信在人际交往中的连接作用。 ②熠熠生辉（yì yì shēng huī）：形容光彩闪耀的样子，文中指诚信故事光彩动人。 ③无形资产（wú xíng zī chǎn）：指企业或个人拥有的、无实物形态但有价值的资产，文中指诚信对企业的重要价值。 ④扎根发芽（zhā gēn fā yá）：指植物扎根生长，文中比喻诚信的理念在心中逐步成长。 【2题详解】 本题考查字形。 暂放——绽放（zhàn fàng）：指花朵开放，文中比喻诚信的美好品质充分展现。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空： 运行：指（事物）进行工作、开展活动，常搭配“系统、社会”等。 运转：指机器转动或组织、机构等进行工作，侧重“循环运作”。 运作：指组织、机构等进行工作，侧重“操作执行”。 运营：指对企业等进行经营管理，搭配对象较具体（如“公司、项目”）。 结合句子“诚信是社会____的基石”，“社会”是宏观的整体，“运行”更贴合“社会开展活动、正常发展”的语境，能体现诚信是社会正常运转的基础，其他词语搭配“社会”不够贴切。 第二空： 习惯：指长期形成的行为方式，常搭配“个人、群体的行为”。 习性：指生物长期养成的特性，多形容动物。 习俗：指社会上长期形成的风尚、礼节等，范围较广（如“节日习俗”）。 惯例：指通常的做法，多形容规则、流程。 结合句子“让诚信的种子在心中扎根发芽”，“诚信”是个人或群体长期秉持的行为方式，“习惯”能体现“将诚信内化为日常行为”的意思，其他词语均不符合“个体行为养成”的语境。 故选A。 阅读下面有关厚德载物的感悟，完成练习。 ①厚德载物作为中华优秀传统文化的重要元素之一，凝聚着中华民族传统道德观念的核心要义。②它既是对中华优秀传统文化内在精髓的提炼和传承，也是对中华民族宽广胸怀的彰显和体现。③“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，厚德载物的内核是“德”。④中华民族长久以来把“厚德”作为处世原则，体现了中国人修身处世的道德理念与内敛谦和的胸襟气量。⑤在绵延五千年的中华文明发展史中，厚德载物逐渐塑造了 ，铸就了 。 4. 润色这段感悟时，小语觉得第①句中的限定词“之一”用得很好，请你结合语段内容，分析好在哪里。 5. 第②句中的画线短语“宽广胸怀”按短语结构划分属于________；第③句中的画线词语“内核”按词性划分属于________。 6. 请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号） A中华民族独特的精神气质 B中国人的开阔胸襟和包容气概 【答案】4. “之一”表明“厚德载物”是中华优秀传统文化众多重要元素中的一个，点明了“厚德载物”在中华优秀传统文化中的重要地位，强调了中华优秀传统文化的丰富多样。同时，这一表述更加客观、准确，不易产生歧义。 5. ①. 偏正短语 ②. 名词 6. BA 【解析】 【4题详解】 本题考查词语理解与赏析。 根据文中“厚德载物作为中华优秀传统文化的重要元素之一”可知，“之一”清晰表明厚德载物是中华优秀传统文化的“重要元素”，但只是其中一个，并非唯一。结合语段里“它既是对中华优秀传统文化内在精髓的提炼和传承”的表述，能看出厚德载物是传统文化的核心部分，但“之一”的限定，既突出了它的重要性，也体现出中华优秀传统文化包含诸多重要元素的丰富性，让这句话的表达更客观、准确，不会让人误解为厚德载物是传统文化的唯一重要元素。 【5题详解】 本题考查短语结构和词性。 ①宽广胸怀：“宽广”是形容词，修饰名词“胸怀”，属于偏正短语。 ②内核：指事物的核心部分，是表示事物名称的词，属于名词。 【6题详解】 本题考查句子衔接。 作答需根据语段语义递进关系和范围由小到大的逻辑规律。 第①空：“B中国人的开阔胸襟和包容气概”指向个体或群体的品格特质，是更具体、贴近生活的精神表现；结合上下文对“厚德载物”内涵的阐释（如待人处事的包容态度），这一表述与“厚德载物”的直接影响对象一致，先体现对个体品格的塑造，符合逻辑递进的起点。 第②空：“A中华民族独特的精神气质”指向整个民族的宏观特质，是个体品格汇聚而成的集体精神内核。在逻辑上，个体品格的塑造（B）是民族气质形成（A）的基础，由“中国人”到“中华民族”呈现出由小到大、由具体到抽象的递进关系。 故填BA。 7. “人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，八年级1班召开“人无信不立”综合实践活动。请你参与并完成下列任务。 【引经据典话诚信】 （1）班长搜集了很多有关诚信的名言和故事，以下与“诚信”有关的是（ ） 名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③尽信书，不如无书。 故事：④程门立雪。⑤商鞅立木。⑥曾子烹彘。⑦管宁割席。 A. ①②③⑦ B. ①②⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ②③⑥⑦ （2）下面是小涛写的一首律诗《诚信》，请你给这首诗的颔联和颈联排序，最恰当的一项是（ ） 人无信用难行稳，善念存心正气盈。______________，______________。 ______________、______________。守诺忠坚留美誉，欺蒙诈骗获污名。 ①蔽日乌云终会散 ②屋基深筑大厦固 ③谎话多说好友轻 ④涤尘骤雨易天晴 A. ①④②③ B. ①②③④ C. ②④①③ D. ②③④① 【环顾身边思诚信】 （3）王老师是诚实守信模范，下面是小康对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小康：①______ 王老师：你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则。 小康：②______ 王老师：我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等。 小康：非常感谢王老师的分享，您的见解对我们非常有启发。 【班级演讲说诚信】 （4）班级开展以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小宇准备的演讲词，请你按要求帮他修改。 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。诚信，是人类社会的黄金法则，是构建和谐社会的基石。【A】一个诚信的人，会赢得尊重和信任，一个诚信的社会，将充满和谐与进步。【B】诚信的缺失，将导致信任危机，阻碍社会的发展，破坏人际关系。因此，【C】我们应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则。 ①【A】句标点使用不当，请修改：______________。 ②【B】处语序不当，应将______________和______________互换位置。 ③请把【C】处画线句改写为反问句：______________ 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 王老师，您好！您认为诚实守信在个人品德中占据着怎样的地位呢？ ②. 确实如此。您是如何培养学生诚实守信品质的呢？（言之成理即可） （4） ①. “会赢得尊重和信任”后的“，”改为“；” ②. 阻碍社会的发展 ③. 破坏人际关系 ④. 难道我们不应该从自我做起，从小事做起，坚守诚信的原则吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识积累。 名言： ①“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，体现了诚信，与诚信有关； ②“言不信者，行不果”是指说话不诚信的人，做事也不会有成果，体现了诚信，与诚信有关； ③“尽信书，不如无书”意思是完全相信书，还不如没有书，强调的是对书本知识要有质疑精神，与诚信无关； 故事： ④“程门立雪”，杨时和游酢去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。他们恭敬地站在门外等候，雪下得很大也不离开。程颐醒来后，他们才被请进屋内。主要体现的是尊师重道，与诚信无关； ⑤“商鞅立木”，商鞅为了取得百姓信任，在都城南门立木，承诺有人搬到北门就给予重赏，有人照做后商鞅真的给了重赏，从而树立了威信。体现了诚信，与诚信有关； ⑥“曾子烹彘”，曾子妻子要去集市，孩子哭闹着要跟随。妻子哄孩子回来杀猪给他吃。曾子回来后真的杀猪，以此教育孩子要言而有信。讲述曾子为了不失信于孩子而杀猪的故事，体现了诚信，与诚信有关； ⑦“管宁割席”，管宁和华歆一起读书，有达官贵人路过，华歆出去观看，管宁认为华歆贪慕富贵，割断坐席与之绝交，表明两人志趣不同。体现的是管宁与华歆志趣不同而断交，与诚信无关； 故选B。 【小问2详解】 本题考查句子排序。根据律诗的知识“律诗要求全诗通押一个韵，第二、四、六、八句押韵”可知，诗句中“盈”“名”押韵，韵脚是ing，首先找出“轻”“晴”是韵脚，可知③句④句均为下联；根据“律诗中间两联是对偶”，可知“蔽日”对“涤尘”，“乌云终会散”对“骤雨易天晴”，“屋基深筑”对“谎话多说”“大厦固”对“好友轻”，确定①④是一联，②③是一联。根据从由物及人的顺序看，①④两句为颔联，②③两句为颈联。 故选A。 【小问3详解】 本题考查采访设计。 （1）根据答语可知，“你好！诚实守信是个人品德的基石。它不仅体现了一个人的道德水准，还是社会交往中不可或缺的准则”可知，这是在解释诚实守信对于个人成长和社会和谐的重要性，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问诚实守信对个人和社会的重要性。据此作答即可。 示例：王老师，您好！您认为诚实守信对于一个人来说有什么意义？对于社会又有什么影响？ （2）根据答语可知，“我会给学生讲述历史故事或现实生活中的例子，还会鼓励学生在日常生活中践行诚实守信，比如按时完成作业、不抄袭他人作业等”可知，这是针对中学生如何培养诚实守信品质的举例，结合王老师的诚实守信模范身份可知，所填的语句大意是询问如何培养学生诚实守信品质的做法。据此作答即可。 示例：王老师，您好！我想请教您一个问题：您在日常教学工作中是如何培养中学生诚实守信品质的呢？ 【小问4详解】 ①本题考查标点符合使用。“一个诚信的人，会赢得尊重和信任”“一个诚信的社会，将充满和谐与进步”两句之间是并列关系，并列分句之间用分号，故“信任”后的“，”改为“；”。 ②本题考查病句修改。语序不当，“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”有逻辑关系，应该先“人际关系”再到“社会发展”，故“阻碍社会的发展”与“破坏人际关系”调换顺序。 ③本题考查句式转换，将陈述句改为反问句，以增强语气。陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问否定词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 将“我们应该”改为“难道我们不应该”，并在句末添加疑问词“吗”和问号即可。 8. 古诗文名句填空。阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古代诗文中有许多歌咏自然的优美篇章。无论是王绩《野望》中的“树树皆秋色，①________”，王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，②________”，还是吴均《与朱元思书》中的“③________，有时见日”，苏轼《记承天寺夜游》中的“④________，水中藻、荇交横”，都可以让我们领略日月之绮丽多姿。李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，⑤________”，白居易《钱塘湖春行》中的“孤山寺北贾亭西，⑥________”，则让我们瞥见云彩的变幻多端。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 长河落日圆 ③. 疏条交映 ④. 庭下如积水空明 ⑤. 云生结海楼 ⑥. 水面初平云脚低 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：晖、庭、楼、脚。 二、阅读与理解。（44分） （一）课外古诗文联读。（10分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 书端州郡斋壁 包拯 清心为治本，直道是身谋。 秀干终成栋，精钢不作钩。 仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。 史册有遗训，毋贻来者羞。 【乙】 幽王失信身亡 周宅酆、镐，近戎人。与诸侯约：为高堡于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。 《吕氏春秋》 9. 解释下列加点词的意思 （1）直道是身谋（ ）（2）精钢不作钩（ ） （3）与诸侯约（ ）（4）褒姒视之大说（ ） 10. 下列对古诗文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗体现了包拯清正廉洁、刚正不阿的品格，是他诚信为官的写照。 B. 乙文中周幽王为博褒姒一笑而“数击鼓”，最终导致失信身亡的结局。 C. 甲诗“秀干终成栋”比喻优秀的人才终将成为国家的栋梁，与诚信无关。 D. 乙文通过周幽王的故事，告诫人们失信会失去他人的信任，造成严重后果。 11. 用现代汉语翻译乙文中的画线句子 诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。 12. 甲诗和乙文从不同角度谈了“诚信”的重要性，请简要概括 【答案】9. ①. 立身 ②. 做，打造 ③. 约定 ④. 同“悦”，高兴 10. C 11. 诸侯的军队多次到来却没有戎寇。到了后来，戎寇真的来了，周幽王击鼓，诸侯的军队却没有到来 12. 甲诗强调为官要坚守正直诚信的原则，才能立身成事；乙文通过周幽王失信身亡的故事，说明个人失信会导致严重后果，甚至危及国家。 【解析】 【导语】这组古诗文通过不同文体展现了“诚信”的深刻内涵。包拯的五言诗以刚劲的笔触勾勒出清官形象，“清心为治本”道出为政之本，“精钢不作钩”象征刚直不阿的品格，全诗洋溢着浩然正气。《吕氏春秋》的寓言则以周幽王“烽火戏诸侯”的典故，生动演绎了失信亡国的历史教训。两篇作品一正一反，形成鲜明对比：前者树立道德标杆，后者呈现反面教材，共同构建了诚信这一传统美德的立体诠释，体现了中国传统文化对诚信品格的推崇。 【9题详解】 本题考查理解文言字词。 （1）句意：正直不阿是立身的准则。身：立身。 （2）句意：精纯的钢材不会打造成弯曲的钩子。作：做，打造。 （3）句意：与诸侯约定。约：约定。 （4）句意：褒姒看到喧闹场面非常高兴。说：通“悦”，高兴 【10题详解】 本题考查理解分析诗文内容。 C.甲诗“秀干终成栋”的意思是优秀木材终成栋梁，比喻正直之人终成大器，正直人才为国所用。虽未直接提及诚信，但结合全诗主旨句“清心为治本，直道是身谋”可知，清正廉洁是为官的根本，正直不阿是立身的准则，全诗强调正直（含诚信）是立身的准则，“与诚信无关”的表述过于绝对； 故选C。 【11题详解】 本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：数：多次；至：到来；无寇：没有敌寇（贼寇）；兵：军队。 【12题详解】 本题考查理解概括诗文内容与主旨。 结合甲诗“清心为治本，直道是身谋”“史册有遗训，毋贻来者羞”可知，诗句的意思是清正廉洁是为官的根本，正直诚信是立身的准则。史书中留有先贤的训诫，莫让后人因你蒙羞。据此可知，作者强调为官者需以诚信正直作为立身之本才能成事，追求青史留名而非贻羞后人； 结合乙文“幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑”可知，周幽王死于骊山之下是因为他为了逗自己的宠妃笑，没有戎寇来的时候击鼓招诸侯来，后来，戎寇真的来了，再击鼓诸侯不来了，在诸侯中失去了信用，所以身死。周幽王失信于诸侯和天下，最后身死。通过周幽王失信亡国的教训，说明失信会失去信任，导致灾难性后果； 综上分析可知，甲诗从个人道德修养角度强调诚信是立身之本，乙文从社会规则角度论证个人失信会导致信任崩溃，甚至危及国家。 【点睛】参考译文： 【乙】周朝定都丰、镐，接近西戎人。（于是周王就）与诸侯约定：在官道上修建碉堡，在（碉堡）上边摆放战鼓，（鼓敲响的时候）远近都能听到。假如戎人来到（丰镐），击鼓互相告知，诸侯的兵马都来救天子。戎寇曾经来过，幽王击鼓（传递消息），诸侯的兵马都来了。人声和马的嘶鸣声鼎沸，褒姒看见这景象对其感到非常高兴，喜欢看这景象。幽王想让褒姒笑起来，于是多次击鼓。诸侯的兵马几次来到但没有见到戎寇。到了后来，戎寇真的到了，幽王击了鼓，（可是）诸侯的兵马没有到来。幽王死在骊山之下，被全天下人所耻笑。 （二）文言文对比阅读。（13分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 故鄣①县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。 （选自吴均《与施从事书》，有删改） 【丙】 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） ①故鄣：县名。②轻鲦（tiáo）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。③青皋（gāo）：青草地。皋，岸，水边高地。④雊（gòu）：野鸡鸣叫。 13. 解释下列句子中加点的词语。 （1）晓雾将歇 歇：（ ）（2）千翼竞来 翼：（ ）（3）傥能从我游乎 从：（ ） 14. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 故鄣县东/三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 B. 故鄣县/东三十五里有青山/绝壁干天/孤峰入汉 C. 故鄣县东/三十五里/有青山绝壁/干天孤峰入汉 D. 故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 15. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）风雨如晦，鸡鸣不已。 16. 甲、乙两文都采用借景抒情、情景交融的艺术表现手法，但表达的感情有所不同，请简要分析。 17. 丙文作者给裴迪写信的目的是什么？ 【答案】13. ①. 消散 ②. 翅膀，代指“飞鸟” ③. 跟从 14. D 15. （1）夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼儿争相跳出水面。 （2）风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。 16. 甲文作者借江南山林之美，表达了其沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。乙文作者向好友施从事描绘了故鄣县附近的山景，展现了山中变化多姿的景象，流露出作者对大自然的热爱和赞美之情。 17. 作者邀请裴迪共赏山中美景，委婉地表达了希望他不要热衷功名利禄的观点。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段由三篇山水小品组成，展现了六朝至唐的山水审美传统。陶弘景《答谢中书书》以清丽笔触勾勒“仙都”之境，体现隐逸之趣；吴均《与施从事书》通过雄奇意象展现“荡累颐物”的涤荡功能；王维《山中与裴秀才迪书》则以文人雅趣邀约友人，暗含禅意。三文皆善用四字短句，动静相生，但情感层次各异：从纯粹的审美静观，到哲理感悟，再到文人交游的雅致，呈现出山水文学从客观描摹到主观抒情的演进轨迹。 【13题详解】 本题考查文言词语的含义。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散、散去。 （2）句意：成千上万的鸟儿竞相飞来。翼：翅膀，这里代指鸟儿。 （3）句意：你(或你们)是否能够跟从我一起去游玩呢?从：跟从。 【14题详解】 本题考查断句。 句意：故鄣县东边三十五里处，有一座青山，陡峭的崖壁直插云霄，孤立的山峰伸入银河。 “故鄣县东三十五里”点明地点与距离，作状语，中间不可断开；“有青山”是动宾结构，引出描写对象，需与后文断开；“绝壁干天”与“孤峰入汉”句式对称，分别描写青山的崖壁和山峰，中间需断开； 据此断句为“故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉”。 故选D。 【15题详解】 本题考查文言语句翻译。 （1）重点字词有：夕日：夕阳；欲：将要；颓：坠落、落山；沉鳞：在水中潜游的鱼；竞跃：争相跳跃。 （2）重点字词有：如：如同、好像；晦：昏暗、夜晚；已：停止、断绝。 【16题详解】 本题考查对文言文情感表达的分析。 根据甲文“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”可知，作者描绘了山川的壮美景色，如高峰、清流、石壁、青林翠竹等，展现了一幅如诗如画的山川美景图，表达了作者对山川美景的沉醉； 根据甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者认为自南朝的谢灵运以来，没有人能够欣赏这种奇丽的景色了，流露出作者能欣赏到如此美景的得意之感，以及与古今知音共赏美景的期待； 根据乙文“故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径”可知，作者向好友施从事描绘了故鄣县附近青山的绝壁、孤峰、绿嶂、清川，以及归飞的鸟儿、企水的猿猴等景象，展现了山中丰富多样、变化多姿的景色； 结合乙文“信足荡累颐物，悟衷散赏”的意思：这些景色足够用来消除烦恼，怡情养性，有所感悟地欣赏可知，作者在欣赏美景中能消解烦恼、怡情养性，流露出作者对大自然的热爱和赞美之情； 据此概括作答。 【17题详解】 本题考查对文言文写作目的的理解。 根据丙文“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，傥能从我游乎”可知，作者描述了春天到来时，草木生长、春山可赏、鱼鸟活跃等生机勃勃的山中美景，然后向裴迪发出邀请，询问他是否能和自己一同出游，由此可知作者有邀请裴迪共赏山中美景的目的； 根据丙文“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣”可知，作者称赞裴迪是“天机清妙”（天性高雅、情思高妙）的人，并指出山中游玩这种“不急之务”其实蕴含着“深趣”。这委婉地表达了作者希望志趣相投的友人能够超脱世俗功名，共同领略自然山水中的真趣。 综上所述，丙文作者给裴迪写信的目的是邀请裴迪共赏山中美景，委婉地表达了希望他不要热衷功名利禄的观点。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林、翠绿的竹子，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 故鄣县东边三十五里处，有一座青山，陡峭的崖壁直插云霄，孤立的山峰伸入银河；绿色的屏障层层叠叠，清澈的河流蜿蜒曲折。归巢的鸟儿，成千上万地竞相飞来；口渴求水的猿猴，成百的手臂相互连接（争相饮水）。秋天的露水凝结成霜，春天的藤蔓覆盖了小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”这些景色足够用来消除烦恼，怡情养性，有所感悟地欣赏。 【丙】 等到春天到来，草木蔓延生长，春天的山景可以观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展翅飞翔，露水打湿了青草地，麦田里传来野鸡清晨的鸣叫声。这美好的景象离现在不远了，你(或你们)是否能够跟从我一起去游玩呢?如果不是你这般天性清新高雅的人，我怎么会用这种不急迫的事情相邀？然而这其中蕴含着深远的乐趣啊。不要忽略它。 （三）新闻阅读。（5分） 班级开展“关注新闻·了解动态”学习活动，请参与并完成下面小题。 87幅绘图摄影作品见证山西考古历史 ①中新网太原6月27日电“妙手天成——李夏廷考古绘图展、梁子明考古摄影展”于27日在山西省太原市晋阳古城考古博物馆开展，_____________________________________。 ②考古摄影和考古绘图伴随考古学在中国已走过百年历程，无数考古工作者用胶片和画笔再现历史。李夏廷、梁子明分别是山西省考古绘图和考古摄影方面的前辈，他们用画笔与镜头见证了山西省考古事业的发展历程，为山西的考古事业作出了杰出贡献。 ③本次展览共展出87幅作品，涵盖了考古现场、遗存、器物等多个方面，展示了山西考古绘图、考古摄影的主要成绩和老一辈考古工作者的风雨历程，呈现了以李夏廷、梁子明为代表的老一辈考古人精益求精、择一事终一生的执着追求和考古情怀。 ④李夏廷从事文物绘图工作近五十载，其所绘的考古器物图，不仅数量多，而且涵盖的时代长、范围广品类繁杂，他以方寸之地科学地表现器物和遗迹的基本特征和结构，用一支画笔描绘文物之美，守护文化遗产；梁子明从事文物考古摄影五十余年，拍摄对象大到方圆几十里的古遗址、小到一个小米粒，积累了大量的珍贵图片资料，用镜头见证了山西考古历史。 【活动一 拟写导语】 18. 活动中，同学们明确了导语是新闻的核心。请你阅读新闻，根据标题与正文内容在第一段横线处补全导语。 _____________________________ 【活动二 新闻特点】 19. 同学们正在讨论“这则新闻是如何体现时效性和真实性特点的”，请参与并完成下面同学们的发言。 小语：我觉得这则新闻的时效性体现在（1）__________________________。 小西：是的，而以下两个方面体现了这则新闻的真实性，第一，（2）__________________________；第二，（3）__________________________。 【答案】18. 示例：87幅作品展示了山西考古绘图和考古摄影的主要成绩，展现出老一辈考古人的执着追求与情怀。 19. ①. 新闻于6月27日当天报道了摄影展开展这一事件，让公众能够在第一时间获取到这一信息 ②. 新闻中明确提到了具体的时间“6月27日”和地点“山西省太原市晋阳古城考古博物馆”，使得事件的发生具有明确的时空定位 ③. 新闻详细介绍了李夏廷和梁子明的具体工作经历，以及他们的工作成果 【解析】 【18题详解】 本题考查补写导语。导语是新闻的开头部分，它以简洁的文字，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文。通常包含新闻事件的几个基本要素，如时间、地点、人物、事件等。根据导语的要求，需要在横线上补写的内容应该包含展览开展的时间、地点、展览名称等基本信息，并且要能够自然地引出下文对考古绘图和摄影以及两位前辈贡献等内容的介绍。 分析已知信息：从标题“87 幅绘图摄影作品见证山西考古历史”可知，事件的核心是与山西考古历史相关的绘图摄影作品展览。结合第①段“太原6月27日电‘妙手天成——李夏廷考古绘图展、梁子明考古摄影展’于27日在山西省太原市晋阳古城考古博物馆开展”，第③段“本次展览共展出87幅作品，涵盖了考古现场、遗存、器物等多个方面，展示了山西考古绘图、考古摄影的主要成绩和老一辈考古工作者的风雨历程，呈现了以李夏廷、梁子明为代表的老一辈考古人精益求精、择一事终一生的执着追求和考古情怀”可知，正文给出了详细信息，包括展览开展的时间：6月27日；地点：山西省太原市晋阳古城考古博物馆；展览的主角：李夏廷考古绘图展、梁子明考古摄影展；展览的作品数量：87幅；展览的意义：展示山西考古绘图、摄影的成绩，呈现老一辈考古人的追求和情怀等。 示例：“妙手天成——李夏廷考古绘图展、梁子明考古摄影展”于27日在山西省太原市晋阳古城考古博物馆开展，87幅绘图摄影作品在此展出，这些作品见证了山西考古历史，展示了山西考古绘图、摄影的主要成绩，也呈现了老一辈考古人的执着追求和考古情怀。 【19题详解】 本题考查理解新闻的特点。 ①空：关于新闻时效性：新闻时效性是指新闻报道产生应有社会效果的时间限度，即在什么时间范围内使新闻生效。在这则新闻中，时效性体现在新闻报道的及时性上。通常新闻会明确报道事件发生的时间，这是体现时效性的重要方面。对于这则新闻，开头提到“中新网太原6月27日电”，这表明新闻是在事件发生不久后（6月27日）就进行了报道，这就是新闻时效性的体现。所以①空的答案应该是“新闻于6月27日当天报道了摄影展开展这一事件，让公众能够在第一时间获取到这一信息”。 ②空：关于新闻真实性：新闻的真实性是指新闻报道必须反映客观事物的原貌。新闻中提到了确切的人物、事件等具体信息。例如第②段“李夏廷、梁子明分别是山西省考古绘图和考古摄影方面的前辈”，详细介绍了他们的身份和从事相关工作的时长，如第④段“李夏廷从事文物绘图工作近五十载”“梁子明从事文物考古摄影五十余年”等，这是通过确切的人物信息和具体的工作经历来体现真实性的。所以空②的答案可以是“新闻中明确提到了具体的时间‘6月27日’和地点‘山西省太原市晋阳古城考古博物馆’，使得事件的发生具有明确的时空定位”。 空③：关于新闻真实性：新闻的真实性是指新闻报道必须反映客观事物的原貌。新闻报道中列举了具体的数据也是体现真实性的重要手段。第③段提到“本次展览共展出87幅作品”，用具体的数据增强了新闻的可信度。所以空③的答案可以是“新闻详细介绍了李夏廷和梁子明的具体工作经历，以及他们的工作成果”。 （四）散文阅读。（10分） 阅读下文，完成小题。 风雪夜归人 ①一个腊月飞雪的黄昏，我带儿子回老家，车子在马路上行使，透过窗子可以看见辽阔原野上被白雪覆盖的房屋和村庄，还有孤独的大树在冷风中惆怅。 ②坐在身旁的儿子兴奋地说，真是太美了，他想到雪原上去 在那儿开心地奔跑打雪仗元、用谷粒捕乌……我听了说，30年前，我曾经在那片雪原之上走了一夜，那时的雪原没有公路，完全是弯弯曲曲的泥泞小路。儿子疑惑地望着我。 ③于是我告诉他，30年前也是一个腊月飞雪的黄昏，少年的我从一所中专学校放假回家，因为车子在下午5点就到达了终点站，我必须走50公里小路，穿越那片雪原后，才能回到家中。如果我花2元钱在停车的县城住一晚上，第二天早上起来再往家赶，完全就可以不走那片令人恐惧的雪原夜路。可是因为囊中羞涩，又想赶快回家见到重病在床的父亲，就毫不犹豫地背起沉重的包裹拔腿上路了。 ④那一夜我在雪原上走迷路了，弯曲泥泞的小路，飞雪阴冷的寒气，还有令人毛骨悚然的呼啸风声，一切让我痛苦而又后悔不已。我想，如果我有钱就会住在饭馆里，就会吃上热气腾腾的包子和饺子，喝腊月里驱逐寒气的甜姜汤，然后躺在温暖的被窝里酣然入梦。可是走在雪原上的我，只有高一脚低一脚的蹒跚脚步，只有腊月归家的迫切愿望和一路上担惊受怕的恐慌心灵。我不敢哭出声来，因为怕引来狠和其他什么动物。我也不敢大声呼喊，虽然呼喊可以壮胆热身，可是我怕喊声也会招惹雪原之上的杀机和灾难。 ⑤终于我再也走不动，在一间无人的破庙里歇下脚，屋外的院落里有一技腊梅正开出花儿——馨香四溢。我搂紧身上包裹，因为包裹里装着带回家给父亲吃的茶叶、米酒、笋干、腊肉…….这是我从一学期的生活费里节省下来的钱买的。那时我每月的饭菜票只有11元，每餐只吃5分钱一小碟的萝卜或冬瓜，有时连1角钱一碗的青菜也舍不得吃，更不用说买鱼肉吃了，我之所以这样做，是想让父亲见到我带给他的“年货”时，内心会感到欣慰无比。 ⑥我在旧庙的草堆上睡熟了。当我冻醒之后，全身发热高烧，我立刻吓得起身在屋里跑步，并力图让身体恢复正常……欣喜的是第二天凌晨很快到来了，我立刻背着背包坚定地重新出发…… ⑦今天，我与儿子又走在腊月回家的飞雪原野之上——如今有了宽阔的马路，还有轻松奔驰的豪华轿车，儿子是不会有我经历的那段人生艰难感受的。当我把这些往事讲给他听时，他却不以为然地说，我是在讲故事说教，弄得他心情很不痛快。我听了无语，因为在那个雪原之夜第二天回家时，父亲见到了归家的我，喝了毛峰茶业和香甜米酒，他老人家笑着告诉我，他为我养了两只鸡，一公一母，等过年杀了肥肥地过一个春节吧！ ⑧可是，父亲在见到我的第二天夜里便去世了，那已经是腊月二十六了。父亲临终前告诉我，他知道我能够独身夜闯雪原，他就放心了，因为我已经长大成人——在一片雪原上可以炼就一个完全的人格和生命的精神。我把父亲的话告诉儿子，他听了，也泪流满面。 20. 本文是一篇回忆性散文，请用简洁的语言概括作者回忆了一件什么事？ 21. 请按下面提示角度赏析文中画线句子。 （1）可是因为囊中羞涩，又想赶快回家见到重病在床的父亲，就毫不犹豫地背起沉重的包裹拔腿上路了。（词语运用角度） （2）终于我再也走不动了，在一间无人的破庙里歇下脚，屋外的院落里有一枝腊梅正开出花儿——馨香四溢。（环境描写角度） 22. 从全文看，第③—⑥段采用了哪种记叙顺序？请结合上下文分析这样写的作用。 23. 结合全文，简要分析你对题目“风雪夜归人”含义的理解。 【答案】20. 一个腊月飞雪的夜晚，我为了赶回家见重病的父亲，独身行走在狂风肆虐的原野，身心疲惫，经历重重艰难，第二天才回到家中。 21. （1）示例：“毫不犹豫”“拔腿”等词生动地描写出我因为没钱住宿和父亲重病而急于回家的迫切心情。 （2）通过对梅花盛开这一自然环境的描写；渲染温馨的气氛，烘托疲惫的我暂时歇息的内心安定；也为下文中我坚定的再出发和父亲欣慰的笑这些情节做铺垫。 22. 插叙。回忆30年前，我独自一人夜闯雪原的经历，补充交代我雪夜回家的原因；叙写泥路、飞雪、狂风等恶劣的环境，突出表现夜闯雪原的我内心由恐慌到坚定的心理变化历程；情节上一波三折，引人入胜。 23. 表层：风雪交加的夜晚，我独身一人闯过雪原成功还家。 深层：我经历雪原的艰难，具备了独自面对困难的能力和勇敢向前的拼搏精神，完成历练，长大成人。 【解析】 【20题详解】 本题考查概括文章内容。抓住记叙文的要素，按照“人物+事件+结果”的形式概括。本题要求概括回忆的事件，在第③到第⑥段。 根据第③段句子“少年的我从一所中专学校放假回家，因为车子在下午5点就到达了终点站，我必须走50公里小路的那片雪原后，才能回到家中”，“可是因为囊中羞涩，又想赶快回家见到重病在床的父亲，就毫不犹豫地背起沉重的包裹拔腿上路了”，可知，人物是“少年的我”，事件为“在雪夜走五十公里小路回家”，原因是没有钱，更是因为要见到重病的父亲。据此概括回忆的事件为：我为了赶回家见重病的父亲，独身行走在狂风肆虐的原野，身心疲惫，经历重重艰难，第二天才回到家中。 【21题详解】 本题考查赏析句子。 （1）要求从词语运用的角度赏析，先找出典型的动词或者形容词，理解词语的意义，再结合句子分析作用。句子中的“毫不犹豫”“背起”“拔腿”等词，属于对“我”的动作描写，“毫不犹豫”一点也不犹豫，表示在雪夜坚决地走回家的决心，“背起”“拔腿”更进一步表现自己要回家看望重病的父亲的急切心情。 （2）要求从环境描写的角度赏析，院落内的“梅花馨香四溢”，沁人心脾，温馨无比，与院外的皑皑白雪形成的鲜明的对比，烘托此时“我”心里的安宁。根据第⑥段句子“我立刻背着背包坚定地重新出发……”可知，破庙中馨香四溢的梅花，不仅让“我”心里等到暂时的安定，也让“我”有力量重新出发，故对破庙的环境描写，还为下文做了铺垫。 【22题详解】 本题考查记叙顺序。记叙的顺序有：顺叙、倒叙和插叙。 根据第③段句子“于是我告诉他，30年前也是一个腊月飞雪的黄昏，少年的我从一所中专学校放假回家，因为车子在下午5点就到达了终点站，我必须走50公里小路，穿越那片雪原后，才能回到家中”可知，下面的内容就是回忆三十年前，“我”在风雪的夜晚，在雪原上走五十公里回家的事件，故属于插叙。 根据第③段句子“可是因为囊中羞涩，又想赶快回家见到重病在床的父亲，就毫不犹豫地背起沉重的包裹拔腿上路了”可知，这几段补充介绍了“我”雪夜回家的原因。 再根据第⑥段句子“我在旧庙的草堆上睡熟了。当我冻醒之后，全身发热高烧，我立刻吓得起身在屋里跑步，并力图让身体恢复正常……欣喜的是第二天凌晨很快到来了，我立刻背着背包坚定地重新出发……”可知，突出表现夜闯雪原的我内心由恐慌到坚定的心理变化历程，“我”战胜了困难，终于走回了家。并且使得文章有波澜，也引起读者的阅读兴趣。 【23题详解】 本题考查题目的含义。要从表层和深层两个方面理解。表层含义就是题目的字面的意思，深层含义就是有关主旨的意思。 根据第④段句子“那一夜我在雪原上走迷路了，弯曲泥泞的小路，飞雪阴冷的寒气，还有令人毛骨悚然的呼啸风声，一切让我痛苦而又后悔不已”，“可是走在雪原上的我，只有高一脚低一脚的蹒跚脚步，只有腊月归家的迫切愿望和一路上担惊受怕的恐慌心灵”，第⑥段句子“欣喜的是第二天凌晨很快到来了，我立刻背着背包坚定地重新出发……”可知，题目的表层含义就是在风雪的夜晚，“我”在雪夜上独自回家。 根据第⑧段句子“父亲临终前告诉我，他知道我能够独身夜闯雪原，他就放心了，因为我已经长大成人——在一片雪原上可以炼就一个完全的人格和生命的精神”可知，深层含义是：“我”经历雪原的艰难磨砺，炼就一个完全的人格，能够面对困难，战胜困苦，也具有勇敢向前的拼搏精神，“我”已经长大成人。 （五）整本书阅读。（6分） 24. 阅读《红星照耀中国》节选部分，回答小题。 班级开展阅读交流会，阅读《红星照耀中国》后，请按照要求回答问题。 阅读方法 内容呈现 阅读任务 名著人物我知道 A还是一个精研中国旧学的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家，是一个记忆力很强而非常专心的人，是一个杰出的作家。他虽毫不注意个人的习惯，但对责任上细碎的事情却无不顾到，是一个不知疲倦富有精力的人，并且又是一个极有天才的军事和政治的战略家。 （1）这段文字中的A是________。 名著情节我熟悉 这次整个的旅行，都是徒步越过了世界上最难行的道路，有许多都是不适宜手轮车行走的，他们越过了亚洲最高的山和最大的河，这是彻头彻尾的一个长期的战争。 （2）这段文字中的“旅行”指的是________。 名著知识我学习 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。“纪实作品”的意思是“记录人与事真实情况的作品”。 （3）请你结合名著具体内容谈一谈为什么这本书具有“真实性”。 ________ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 长征 ③. 斯诺历经重重困难，实地考察延安，采访众多共产党领袖和红军，如将领毛泽东、周恩来等，记录他们之间真实的对话，使得这本书成为“用事实说话”的杰出作品。 【解析】 【24题详解】 本题考查名著常识。 结合题干中“杰出的作家”以及“颇有天才的军事和政治的战略家”这些关键信息，再关联名著《红星照耀中国》的内容可知，该文段描述的人物是毛泽东。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺深入红色根据地后撰写的纪实作品，书中对毛泽东的形象有着细致且全面的刻画。文中既提及毛泽东有着深厚的学识，精通中国旧学，广泛阅读各类书籍，深入研究哲学与历史，同时也强调了他在军事和政治领域的卓越才能，是伟大的战略家。综合这些与名著内容及题干提示对应的特征，可确定A对应的人物是毛泽东。 【25题详解】 本题考查名著常识。 结合题干中“整个旅程都是步行”“世界上最难通行的小道”“亚洲最高的山峰和最大的河流”“旷日持久的战斗”这些关键特征，再关联红色经典名著《红星照耀中国》的内容可知，这里的“旅程”指的是长征。《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺通过实地采访与考察，详细记录了中国工农红军长征的相关情况。长征的核心历程与题干描述高度契合：红军长征途中基本以步行为主，途经川藏滇交界的横断山脉等险峻山地、金沙江、大渡河等大江大河，这些路段多为车辆无法通行的崎岖小道，自然环境极端恶劣；同时，红军还要持续应对国民党军队的围追堵截，一路上战斗不断，是一场横跨多个省份、耗时漫长的艰难征程。题干中对旅程“步行”“路况艰险”“旷日持久的战斗”的描述，与名著中记录的长征的核心特点完全吻合，因此可确定该“旅程”是长征。 【26题详解】 考查名著特点。 斯诺在收集资料时，和红军占领地区的农民、红军战士、红军的领导人等分别进行了谈话，详细了解他们的成长经历、革命理想、军事策略等，谈话的对象属于不同的层次，对于共产党领导人和红军将领，斯诺既展现了他们卓越的领导才能和坚定的革命意志，也如实记录了他们的性格特点和生活习惯，而且在交流过程中，斯诺既有谈话，也有观察，还拍照留下痕迹，这让《红星照耀中国》中所呈现的资料真实性非常强。 25. “没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。 示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。这启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。 【备选名著】《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 【答案】示例一：《朝花夕拾》一书中，鲁迅与范爱农初因留学风波产生误解，甚至互相讥讽。然而，随着时间推移，他们发现彼此都是正直而孤独的人，最终成为挚友，在艰难时世中互相扶持。范爱农去世后，鲁迅仍深深怀念他。这启示我们：真正的友情需要时间去沉淀，误会可以化解，而志同道合者终会相知；交友贵在真诚，即使性格不同，只要心怀善意，也能结下深厚情谊。 示例二：《红星照耀中国》一书中，斯诺笔下的红军战士在长征中互相扶持：有人让出最后的干粮，有人搀扶受伤的同伴翻越雪山。这种生死与共的情谊，源于共同的理想与信任。这启示我们：志同道合的友情更能经受考验，彼此忠诚与牺牲精神是友谊的基石。 示例三：《水浒传》一书中，鲁智深与林冲的友情最为纯粹。始于武艺的欣赏，忠于品格的认同。林冲遭难，鲁智深便一路暗中保护，大闹野猪林。这启示我们，挚友当如明镜与臂膀：既欣赏你的光芒，更在你坠入深渊时，毫不犹豫地伸手救援，誓要“救人救彻”。 【解析】 【详解】本题考查名著内容与名著阅读启示。 解答此类题，首先联系名著情节介绍人物之间交往的事情，然后谈自己从中获得的启示即可。 示例一：《朝花夕拾》中，书中，鲁迅与范爱农从初见的误解敌对，到留学重逢后的相知相惜。鲁迅记得他爱用的酒杯与诗句，在他死后悲愤作文。这段友情启示我们，真正的友谊需要时间沉淀与相互理解，它能超越最初的偏见，在孤独时给予最深的慰藉，贵在知心。 示例二：《红星照耀中国》中，毛泽东高瞻远瞩制定战略，周恩来则以其非凡的协调与执行能力，将蓝图化为现实。他们彼此高度信任，形成了战略与执行的完美配合。这段超越了寻常友情的革命情谊启示我们：最深厚的情谊往往基于共同理想，并在互相信任、优势互补的并肩作战中淬炼得坚不可摧。 示例三：《水浒传》中，李逵对宋江的忠心始于“仗义疏财”的知遇之恩，而宋江对李逵屡次犯错的包容，则是一种复杂的回护。这份情谊交织着恩义、忠诚与依附。它启示我们，友谊的形式多样，但需警惕其中完全不对等的依附关系，健康的关系应促进彼此人格的独立与完善。 三、作文。（50分） 26. 根据要求作文。 在我们的生活中，总有一些普通人，自己的父母、老师、同学、保安、快递员等等，这些普通人也许没有壮丽的事业、豪迈的言语，但是他们仍然能带给我们感动、启迪和力量。因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧。 根据以上文字，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①请把拟好的文题写在作文纸上；②主题鲜明，内容积极向上；③材料要详略得当；④联系生活，有真情实感；⑤用规范汉字书写，不少于600字；⑥文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。 【答案】例文： 你的光照亮了我的世界 小时候，每一个放学的晚上，校园外总会有一抹我所熟悉的身影，你不强壮，甚至可以说是显得有些沧桑，但你是我生命中不可或缺的一缕阳光。 寒冷的冬天总让人很烦恼。清晨一早你要随我一起起床，顾不得吃饭，帮我拎着书包往外走。自行车的后座你怕我坐着不舒服，让手巧的奶奶做了软软的垫子。北方的雪下起来不像南方那么轻柔，夹杂着寒风扑面而来，打在脸上像刀割，睁不开眼。坐在后座的我看到你的背一张一弛似一把弓，与这寒风做着抗争。虽然脸上围上了围巾，可我还是冻得打哆嗦。你微微转头，隔着厚厚的围巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻泪水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的双手放在你的脊梁上，风猛地灌入，我可以感觉到你不自禁地打了个哆嗦。雪慢慢地停了，太阳慢慢升起，迎着早晨的第一缕阳光，我将你的身影深深地印在脑海。 虽然我是家里唯一的女孩，但是你并没有因此放松对我学习的监督。记得那次我的卷子得了级部第一名，高兴得我在回家后蹦蹦哒哒地到你的面前，想获得你的表扬。戴着老花镜的你放下手中的报纸，认真地看起我的试卷。出乎意料的，我等来的不是预料中的表扬，而是一顿满意地训斥。你说我的卷子虽然得了满分，但是字写得并不认真，我只能默不作声地接受你的批评。抬头看你的那一瞬间，黄昏中的一缕阳光透过窗户，在你的周围晕开，被你训斥的坏心情消失了。我在心里默默地说了句：小老头，谢谢你。 初中的时候，我已经搬回家和爸爸妈妈住在一起，但是他们还是没有太多时间来照顾我。于是，住在不远处的你，在奶奶准备好早餐后，你会准时来叫我起床，虽然我告诉过你我已经设好了闹钟，可是你会带有那么一种假装严肃的口吻告诉我一个事实：闹钟对你不起任何作用。每一次早餐，你会和奶奶一起等我。在我清晨睁开眼迎着朝阳看你的时候，我会在心里默念：小老头，你就是我生命中不可或缺的一缕阳光。 岁月在你的身上留下太多太多痕迹。那次差点失去你，让我几近崩溃。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走来，说你很难受。我扔下书包就去找你，在和爸爸跑步到诊所后才找到你。我扶着你，看着你捂着胸口喘着粗气，爸爸立马回家开车，你知道吗，那一刻，我的心紧紧地揪着。到了医院后，做完检查，当我看到医生将爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一个很糟糕的词，戳到我的眼眸——急性心肌梗。我强忍住自己的眼泪，慢慢地给你穿上鞋子。小老头，那一刻我真的很害怕，就差那么一点点，你就要离开我了。 那天晚上，你不让我留在医院陪你。回家后，眼泪瞬间涌出，我无法再忍住。我真的很害怕。 是你为我撑起一片天，在我的世界里，你是我生命中不可或缺的一缕阳光，最为温暖的一缕阳光。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。从材料中提取重要信息点，第一是“普通人”，即是自己生活中日常所见熟悉的、很平常的人物，但这些人物身上“有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧”，这是提示我们写作时从这些人物身上挖掘的角度，通过这些精神力量“带给我们感动、启迪和力量”。主要以身边的父母、老师、同学、保安、快递员等等普通人为写作对象，写和他们之间发生的故事。题目自拟，根据材料提示，可将题目定为“你的光照亮了我的世界”、“我身边的普通人”、“身边的温暖”等等。以小见大，从身边小处着笔，如写“你的光照亮了我的世界”，从选取的身边的普通人物的身上，得到的精神力量，所以，题目既表明了选材的范围，也确立了要写作的主题，通过人物行为举动，描写出行动中隐藏的高尚品格或精神品质以及对自己的帮助或影响。 2.构思选材。文体上，题目规定写作记叙文，首先确定自己的写作对象，再根据写作事件确定写作题目，比如题目定为“我身边的普通人”，就可以写父母在日常生活中对自己无微不至的关爱；可以写清洁工人每天清晨早起为城市干净整洁做出的贡献；写老师每天对学生学习和生活的关心；可以写快递员无论刮风下雨都始终坚守自己的岗位，为每个快递保驾护航；可以写当自己遇到困难时，同学对自己的帮助等等。选择具有符合“普通人精神力量”这一意蕴的材料，描写影响自己具体过程及遇到的困难挫折，描述事件、展现人物性格特点时，应从小处着手，竭力刻画人物形象、性格特点、精神品质，使之鲜明而生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $