精品解析：江苏省宿迁市泗阳县2025-2026学年高二上学期11月期中日语试题

2025～2026学年第一学期期中调研试卷 高二日语 本试卷共72题，共150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选题时，选出每小题答案后，用2B笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选题必用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用鉛笔和涂改液。不按以上要求作答无效 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどのかばんを買いますか。 A.黒いかばん B.小さいかばん C.青いかばん 2.女の人は今日、どうして早く帰りますか。 A.おじさんに会いに行くから B.おじいさんに会いに行くから C.兄に会いに行くから 3.女の人と男の人はいつプレゼントを買いに行きますか。 A.5日 B.4日 C.2日 4.男の人はどうして元気がないですか。 A.風邪だから B.おなかが痛いから C.熱があるから 5.昨日、王さんはどの順番で何をしましたか。 A.食事→散歩→買い物 B.散歩→買い物→食事 C.買い物→食事→散歩 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の会社は何の会社ですか。 A.食べ物の会社 B.服の会社 C.製薬会社 7.昼休みはどれぐらいですか。 A.1時間 B.2時間 C.3時間 8.今週はいつ休みますか。 A.土曜日と日曜日B土曜日 C.日曜日 听下面的录音，回答第9至11题 9.花子さんは今、どこにいますか。 A.自分の家 B.おぱあさんの家 C.李さんの家 10.李さんはこの後どうしますか。 A.花子さんのおばあさんの家に電話します。 B.花子さんの家に電話します。 C.花子さんのおばあさんの家に行きます。 11.花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A.289-9268 B.298-9286 C.298-9268 听下面的录音，回答第12至14题。 12.ここはどこですか。 A.女の子の家B図書室 C.教室 13.女の子は図書室で何を探していますか。 A.歴史の本 B.スポーツの本 C.料理の本 14.2人はどんな関係ですか。 A.教師と生徒 B.管理人と職員 C.家族 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はどこで勉強していますか。 A.東京の大学 B.京都の大学 C.大阪の大学 16.いつも友達と食事に行くのは、いつですか。 A土曜日の夜 B.金曜日の夜 C.日曜日の夜 17.今週の土曜日は女の人は何をしますか。 A.図書館で本を読む B.家で発表の準備をする C.何もしないで家で休む 听下面的录音，回答第18至20题。 18.図書館はいつ休みですか。 A.月曜日 B.水曜日 C.土曜日 19.2人はどうやって図書館に行きますか。 A.電車で B.バスで C.歩いて 20.昼ご飯は何を食べますか。 A.ラーメン B.お弁当 C.そば 第二部分 阅读（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 （一） 先月、2歳の娘が熱を出したので、病院へ連れて行きました。医者は「風邪の薬を出しますから、飲ませてください。熱が高くなったら、また来てください。」と言いました。ジュースみたいな甘い薬をもらいました。この薬を飲むと、娘はいつもたくさん欲しがって「もっと」と言います。 次の日、娘の熱は下がりました。（ア）、笑ったり泣いたりしなくなって、一日中静かでした。ご飯も食べないし、大好きな薬も飲みませんでした。いつもなら、娘はとてもうるさいです。一日中大きな声を出して、たくさん飲んだり食べたりします。だから、私はとても心配になりました。 娘の熱は低かったですが、夜、病院に連れて行きました。すると、すぐ入院することになりました。やはり娘の病気は悪くなっていたのです。それからはどんどん元気になって、2日で退院できました。本当によかったです。この経験を忘れないと思いました。 1. 文中に「もっと」とあるが、どういう意味か。 A. 甘いジュースがもっと飲みたい。 B. 甘い薬がもっと飲みたい。 C. 甘いジュースをもっと飲んでください。 D. 甘い薬をもっと飲んでください。 2. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. それから C. じゃ D. それじゃ 3. 文中に「とても心配になりました」とあるが、それはなぜか。 A. 娘が一日中、大きな声を出してうるさいから B. 娘が飲みすぎたり、食べすぎたりしていたから C. 娘の熱が、なかなか下がらなかったから D. 娘が一日中、静かで元気がなかったから 4 文中に「本当によかった」とあるが、何がよかったと思ったか。 A. 人院しなくてもよかったこと B. 熱が高くならなかったこと C. すぐ病気がよくなったこと D. 退院する日がわかったこと 5. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 娘が高熱が出たので入院することになった。 B. 娘が普通、元気で明るい子だ。 C. 医者の言ったとおりに薬を飲まなくて、娘の病気が悪くなった。 D. 医者からもらったジュースを飲んでから、娘の病気がすぐ治った。 【答案】1. B 2. A 3. D 4. C 5. B 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了上个月，我2岁的女儿发烧了，于是我带她去了医院。医生说：“我给您开感冒药，请给孩子服用。要是体温升高了，就再来一趟。”我拿到了像果汁一样甜甜的药。一喝这个药，女儿总是想要很多，会说“还要”。第二天，女儿的烧退了。但是她不再又哭又笑，一整天都安安静静的。饭也不吃，连最爱的药也不喝了。平时女儿可吵闹了，一整天都大声叫嚷，吃喝很多。所以，我非常担心。虽然女儿的体温不高了，但晚上我还是带她去了医院。结果，马上就办了住院手续。果然女儿的病情恶化了。从那之后她渐渐恢复了精神，两天后就出院了。真的太好了。我想我永远都不会忘记这次经历。 【1题详解】 文章提到「ジュースみたいな甘い薬をもらいました。この薬を飲むと、娘はいつもたくさん欲しがって『もっと』と言います」，由此可知，这里「もっと」是指女儿还想再多喝这种甜甜的药，故选B。 【2题详解】 文章提到「次の日、娘の熱は下がりました。（ア）、笑ったり泣いたりしなくなって、一日中静かでした。」，由此可知，前文说女儿烧退了，后文说她变得安静，前后构成转折关系，「でも」意为“但是”，符合转折的逻辑，故选A。 【3题详解】 文章提到「笑ったり泣いたりしなくなって、一日中静かでした。ご飯も食べないし、大好きな薬も飲みませんでした。」，由此可知，平时女儿活泼吵闹，现在一整天安静没精神，所以作者担心，故选D。 【4题详解】 文章提到「それからはどんどん元気になって、2日で退院できました。本当によかったです。」，由此可知，作者是因为女儿病很快好了，所以觉得太好了，故选C。 【5题详解】 文章提到「いつもなら、娘はとてもうるさいです。一日中大きな声を出して、たくさん飲んだり食べたりします。」，由此可知，女儿平时活泼开朗，故选B。 （二） 日本の大学に入学して半年が過ぎました。日本に来たら、たくさん旅行をしたかったのですが、なかなか行くことができません。日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。だから、普通の旅行には行くことができません。でも、最近、私はいいやり方を見つけました。私だけの小さな「バス旅行」です。 私の「バス旅行」は、町を走る普通のバスに乗って、最後のバス停まで行ってみる旅行です。東京の町の中を走る普通のバスは、最後まで乗っても210円で、私はいつも、窓から外の景色を見たり、乗っている人の会話を聞いたりしています。最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。（ア）、またバスに乗って戻ってきます。変な旅行ですが、日本のことがいろいろ分かって、楽しいです。先週の「バス旅行」では、バスの中で寝てしまいました。最後のバス停に着いた時、運転手が起こしてくれたので、急いでバスを降りました。降りる時、運転手が心配して「大丈夫ですか。これからどこへ行くんですか」と聞いてくれました。特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした。困ってしまって、自分でちょっと笑ってしまいました。 6. どうして「なかなか行くことができません」か。 A. 大学の勉強が忙しくて時間がないから B. 日本の電車や飛行機は料金が高いから C. 日本の電車や飛行機は乗り方が難しいから D. 日本の電車や飛行機があまり便利ではないから 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. それじや B. そして C. でも D. それでは 8. 「私」はいつもどんな「バス旅行」をしていますか。 A バスに乗っている人たちとの会話を楽しむ旅行 B. バスに乗って、降りたくなった所で降りて、散歩を楽しむ旅行 C. バスに乗っている時間や最後のバス停の近くの散歩を楽しむ旅行 D. 行きたい場所を調べてバスで行って、バスを降りて散歩をする旅行 9. 「困ってしまって」とあるが、どうして「私」は困りましたか。 A. 寝てしまって、最後のバス停まで来てしまったから B. 運転手の質問の意味が分からなくて、質問に答えることができなかったから C. 行きたい場所の名前が分からなくて、質問に答えることができなかったから D. 行く場所を決めない旅行をしているので、質問に答えることができなかったから 10. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 日本に来てから、もうたくさんの普通の旅行をしました。 B. 最近、「私」はよく友達と「バス旅行」をしています。 C. 「私」は安くて変な旅行をするのが好きです。 D. バスの中で寝てしまったことがあります。 【答案】6. B 7. B 8. C 9. D 10. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要通过巴士旅行叙述了作者在日本的个人经历和感受。 进入日本的大学已经半年了。来到日本后，本想多去旅行，却很难成行。日本的电车和飞机虽然方便，但费用很高。因此普通的旅行去不了。不过，最近我找到了一个好办法。那就是只属于我自己的小型“巴士旅行”。我的“巴士旅行”就是乘坐市内普通巴士，一路坐到终点站的旅行。在东京市区运行的普通巴士，即便坐到终点也只要210日元。我常常透过车窗欣赏风景，或是聆听乘客的对话。到达终点站后，便在附近悠闲散步。然后，再乘巴士原路返回。这旅行虽有些奇特，却能让我了解日本的方方面面，十分有趣。上周的“巴士旅行”中，我在巴士上睡着了。抵达终点站时，司机叫醒了我，我便匆忙下车。下车时，司机关切地问道：“你没事吧？接下来要去哪里？”我并没有特别规划目的地，因此没能答上来。一时窘迫，自己也不禁笑了起来。 【6题详解】 根据原文「日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。だから、普通の旅行には行くことができません。」可知，作者难以旅行的原因是交通费用高昂，故选B。 【7题详解】 根据原文「最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。（ア）、またバスに乗って戻ってきます。」可知，此处需表示动作的顺接，需要一个表动作先后的连词，「そして」意为“然后”，符合题意，故选B。 【8题详解】 根据原文「私の『バス旅行』は、町を走る普通のバスに乗って、最後のバス停まで行ってみる旅行です。…窓から外の景色を見たり、乗っている人の会話を聞いたりしています。最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。またバスに乗って戻ってきます。」可知，作者享受乘车过程和终点站附近的散步，故选C。 【9题详解】 根据原文「特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした。」可知，作者因未规划目的地而无法回答司机的问题，故选D。 【10题详解】 根据原文「先週の『バス旅行』では、バスの中で寝てしまいました。」可知，作者曾在巴士上睡着，故选D。 （三） 私の祖母は、時々私の名前を忘れる。父の名前も姉の名前も忘れる時がある。私の事を覚えていない祖母に会いたくなくて、面会に行かない日が続いている。 祖母は認知症と診断される前から日記を書いていた。私はその日記を読んだことがある。その日にしたこと、感じたことを自由にノートに書いていた。日記には、家族への思いも（ア）書いてあった。最近は記憶が薄れないように、覚えている事を必死に書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し書いている。父は、母である祖母が記憶を無くしていく状熊を悲しんでいた。何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている（焦躁）時もあった。ある日、その日記を見つけて読んだ父は涙を流していた。 「泣いていないや。ちょっと鼻水が出ただけやで。」 父はそうごまかしていた（欺騙、糊弄）が、父の気持ちは私にも分かっていた。 11. 文中に「毎日繰り返し書いている」とあるが、それはなぜですか。 A. 私の母に日記を見せたいから B. 祖母は認知症になったから C. 祖母はノートを自由に書くのが好きだから D. 電化製品の使い方が難しいから 12. 文中の（ア）のところに入れる最もよいのはどれですか。 A. とても B. 大勢 C. すぐ D. たくさん 13. 文中に父は「祖母にいらだっている（焦）時もあった」とあるが、なぜですか。 A. 祖母は一生懸命に覚えていることを書いているから B. 祖母が認知症になって、私たちは面会に行かないから C. 祖母は私たちの名前をよく忘れるから D. 祖母は何度も同じことを聞いているから 14. 文中に「父の気持ち」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 祖母の家族思いに感動した気持ち B. 祖母が日記が書くことができたので嬉しく感じた気持ち C. 祖母が記憶を無くしているので安心した気持ち D. 祖母が私たちの名前を忘れたのでびっくりした気持ち 15. この文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 祖母は認知症になってから、日記を書き始めた。 B. 祖母は今も昔も私たちを愛している。 C. 祖母の記憶が薄くなっていくので父が悲しんでいる。 D. 祖母が日常事を必死に日記に書いている。 【答案】11. B 12. D 13. D 14. A 15. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述祖母患认知症后的日常、父亲的情感变化以及日记的细节。 我的祖母有时会忘记我的名字。有时也会忘记父亲和姐姐的名字。因为不想见忘记我的祖母，连续多日没有去探望。祖母在被诊断为认知症之前就一直写日记。我曾读过那本日记。她自由地在笔记本上写下当天所做的事和感受。日记里也写了很多对家人的思念。最近为了不让记忆淡忘，拼命地写下还记得的事情。比如电器的使用方法、家人的电话号码、护士的名字等，每天反复地写。父亲对母亲（祖母）逐渐失去记忆的状况感到悲伤。有时也对多次询问同一件事的祖母感到焦躁。有一天，父亲发现并读了那本日记，流下了眼泪。“没哭啊。只是有点流鼻涕而已。”父亲这样糊弄过去，但父亲的心情我也理解。 【11题详解】 根据原文「最近は記憶が薄れないように、覚えている事を必死に書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し書いている。」可知，祖母每天反复写是为了防止记忆淡忘，因为她患有认知症，故选B。 【12题详解】 根据原文「日記には、家族への思いも　　書いてあった。」可知，这里需要表示“很多”的副词来修饰“写”，「たくさん」最合适，故选D。 【13题详解】 根据原文「何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている時もあった。」可知，父亲焦躁是因为祖母多次询问同一件事，故选D。 【14题详解】 根据原文「ある日、その日記を見つけて読んだ父は涙を流していた。」和日记内容可知，父亲被祖母对家人的思念所感动，故选A。 【15题详解】 根据原文「祖母は認知症と診断される前から日記を書いていた。」可知，祖母在得认知症之前就开始写日记，所以A与原文不符，故选A。 （四） 私の母は、よく家でケーキを焼きます。 焼くことが多いのは冬です。ケーキを焼くと、寒い部屋が暖かくなるし、ケーキの匂いが気持ちを温かくします。（ア）、ケーキに入れる物がたくさんある時です。特に果物など、「早く食べないと、悪くなると思う物は、ケーキに入れて焼く。」と言っています。 あまり焼かないのは夏です。もちろん、暑くなり過ぎるからです。仕事などで忙し過ぎる場合も全然作りません。そして、母が悲しい気持ちになっている時も作ってくれません。こういう時、「お母さんのケーキが食べたいなあ。」と言ってみると、ちよっと元気になって、作ってくれることがあります。 母のケーキを食べると、私はとても幸せになって、「お母さん、いつもありがとう。」と思います。母は「年を取って上手にできなくなったら、もうケーキは焼かない。」と言っています。でも、母はケーキが大好きです。母がケーキを作れなくなったら、私が（イ）と思います。 16. お母さんは、どんな時に「よく家でケーキを焼きます」か。 A. 部屋が暖かくなった時 B. 天気が寒くなった時 C. 気持ちが温かくなった時 D. 子供が悲しそうな時 17. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか A. それから B. それまで C. それでも D. これから 18. 文中に「こういう時」とあるが、それはどんな時か。 A. お店でケーキが買えなかった時 B. 筆者が仕事などでとても忙しい時 C. お母さんが悲しむ時 D. お母さんがちよっと元気になった時 19. 文中の（イ）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 母のケーキを食べるのをやめよう。 B. 母にケーキを作ってあげよう。 C. 母にケーキの作り方を教えよう。 D. 母のケーキをお店で売ろう。 20. 文章の内容に合っているのはどれか A. 母はケーキが大好きだが、私は好きではない。 B. 果物が腐りやすくて、母はケーキに入れない。 C. 母は年を取ってもケーキを焼こうと思っている。 D. 夏になって暑すぎて、母はあまりケーキを焼かない。 【答案】16. B 17. A 18. C 19. B 20. D 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲了我妈妈经常在家烤蛋糕。烤得比较多的是在冬天。一烤蛋糕，寒冷的屋子就会变得暖和，蛋糕的香味也让心里暖洋洋的。还有就是当有很多适合放进蛋糕里的食材时，特别是像水果之类“感觉不快吃点掉就会坏掉的东西”，妈妈总说“那就放进蛋糕里烤掉”。不怎么烤的是在夏天。当然是因为会变得太热了。工作等太忙的时候也完全不做。而且，当妈妈心情不好的时候，她也不会做。这种时候，如果试着说一句“好想吃妈妈做的蛋糕呀”，她偶尔会稍微打起精神，为我做起来。一吃到妈妈烤的蛋糕，我就会感到非常幸福，心想：“妈妈，谢谢你一直为我做。”妈妈说：“等我年纪大了，做得不好了，就不再烤蛋糕了。”但是，妈妈自己非常喜欢蛋糕。我想，如果妈妈烤不了蛋糕了，那就由我来给妈妈烤蛋糕吧。 【16题详解】 文章提到「焼くことが多いのは冬です。ケーキを焼くと、寒い部屋が暖かくなるし、ケーキの匂いが気持ちを温かくします。」，由此可知，冬天烤得比较多，是因为一烤蛋糕，寒冷的屋子就会变得暖和，蛋糕的香味也让心里暖洋洋的。故选B。 【17题详解】 文章在括号前面列举了冬天烤蛋糕的两个原因：1.屋子暖和，2.香气让心情温暖。括号后是第三个原因「ケーキに入れる物がたくさんある時です。」（当有很多适合放进蛋糕里的食材时），「それから」表示“另外、还有”之意，符合顺承追加的逻辑。故选A。 【18题详解】 文章提到「そして、母が悲しい気持ちになっている時も作ってくれません。」，由此可知，「こういう時」指代前文刚提到的当妈妈心情悲伤的时候，故选C。 【19题详解】 文章提到「でも、母はケーキが大好きです。母がケーキを作れなくなったら、私が（イ）と思います。」，由此可知，前文说“妈妈喜欢蛋糕，但说年老做不好就不烤了”，作者的想法是“妈妈做不了蛋糕的话，我来（做）”——结合“妈妈为我做蛋糕让我幸福”的情感，这里应是“我为妈妈做蛋糕”，故选B。 【20题详解】 文章提到「あまり焼かないのは夏です。もちろん、暑くなり過ぎるからです。」，由此可知，夏天不常烤蛋糕是因为太热了，故选D。 第三部分 语言运用（共三节，满分40分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 先日、中山さんの家___21___日本の家庭料理をいただきました。そこで小さな発見が___22___ありました。その中の一つはお箸の形の違いです。 中国のお箸も日本のお箸も、その多くは竹製か木製ですが、形には違いがあります。中国のお箸は日本の___23___少し長くて、先が太いです。中国では、よく大皿から料理を取って食べます。___24___太いお箸は、遠くの料理を取ることができます。お箸は、中国___25___日本に伝わりましたが、日本の生活習慣に合わせて、先が細く___26___、長さも___27___なりました。日本では、個人盛りが一般的で、よく魚を食べます。日本のお箸は魚の身や骨を___28___やすいです。日本の食習慣にふさわしい形です。 この発見は小さいですが、___29___です。みなさんも____30____発見があります。ぜひ紹介してください。 21. A. で B. に C. が D. を 22. A. いくら B. いつも C. いくつか D. いつか 23. A. まで B. より C. が D. に 24. A. 長い B. 長く C. 長くて D. 長いで 25. A. から B. まで C. へ D. に 26. A. なる B. する C. なって D. して 27. A. 短い B. 短く C. 短くて D. 短いで 28. A. 取る B. 取り C. 取ら D. 取って 29. A. 美しい B. 大きい C. 高い D. おもしろい 30. A. 何を B. 何 C. 何か D. 何が 【答案】21. A 22. C 23. B 24. C 25. A 26. C 27. B 28. B 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度较低。主要写了日前在中山先生家品尝日本家庭料理时，我发现中日筷子在形状上存在有趣差异：中国的筷子较长且尖端较粗，适合从大盘取食的用餐习惯；而传入日本后，为适应分餐制与经常食用鱼类的饮食习惯，逐渐演变为较短且尖端纤细的样式，便于挑取鱼肉与鱼骨。这件小小的发现让我感受到饮食文化中器具与生活习惯的巧妙关联。 【21题详解】 本题考查助词的用法。A表示动作进行的场所；B表示事物存在的场所；C提示自动词；D提示他动词。日前在中山先生家品尝日本家庭料理，表示动作进行的场所，故选A。 【22题详解】 本题考查疑问词+か的用法。A多少钱；B总是；C有几个；C何时。疑问词+か，消除疑问意味，表示不确定的虚指。故选C。 【23题详解】 本题考查助词的用法。A表示终点；B表示比较；C提示自动词；D表示事物存在的场所。中国的筷子比日本的要稍微长一些。故选B。 【24题详解】 本题考查形容词并列。形容词去い＋くて，表示并列。故选C。 25题详解】 本题考查助词用法。A表示起点，从...；B表示终点，到...；C表示移动行为的目的地；D表示事物存在的场所等。筷子是从中国传至日本。故选A。 【26题详解】 本题考查自他动词的用法。「なる」自动词，表示变得...；「する」他动词，表示使...变得。此处需要变为「て形」，用于连接下一个句子。故选C。 【27题详解】 本题考查「なる」的用法。形容词去い＋く＋なる。故选B。 【28题详解】 本题考查接续助词的用法。动词去ます＋やすいです，表示容易做某事，易于做某事。故选B。 【29题详解】 本题考查形容词的意思。A美的；B大的；C高的；贵的；D有趣的。这个发现虽然很小，但是很有趣。故选D。 【30题详解】 本题考查疑问词+か的用法。疑问词+か，消除疑问意味，表示不确定。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入话当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日はボランティア　1　参加して山を掃除しました。市民や小中学生が30人ぐらい集まりました。まず、山の上まで登って、　2　（降りる）ながらごみを拾いました。ジュースの缶やびん、　3　（弁当）の箱、ビニール袋などがたくさんありました。お弁当の箱は汚くて　4　（嫌だ）匂いでした。ごみ袋はすぐいっぱいになりました。 途中で、下から大人が4、5人、お菓子を食べながらぼくの目の前　5　通りました。そして、道に袋を捨てました。ぼくは「すみません。山が　6　（汚い）なりますから、ごみ箱に捨ててください。」と言いました。その人はぼくの顔をちょっと　7　（見る）てから、お菓子の袋を拾って、ごみ箱に捨てました。3時間ぐらいでボランティアは終わりました。とても　8　（つか）れました。でも，山のごみは無く　9　（なる）ました。 山は　10　（きれい）なりました。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. に 32. 降り 33. べんとう 34. 嫌な 35. を 36. 汚く 37. 見 38. 疲 39. なり 40. きれいに 【解析】 【分析】本文内容难度较简单。主要写了作者参加的一次清扫山野的志愿活动，他与三十名左右的市民及学生先登顶后沿途捡拾了大量垃圾，并在途中成功劝阻了乱扔零食袋的成年人，最终经过三小时的劳动，使山野恢复了整洁。 【31题详解】 本题考查「参加する」的用法。「～に参加する」表示参加...。故填「に」。 【32题详解】 本题考查「ながら」的用法。动词去ます＋ながら，表示一边...一边...。故填「降り」。 【33题详解】 本题考查日文汉字对应的假名。「弁当」读作「べんとう」，表示便当。故填「べんとう」。 【34题详解】 本题考查形容动词修饰名词。「嫌だ」是形容动词，意为难闻的，令人嫌恶的。形容动词+な+名词，故填「嫌な」。 【35题详解】 本题考查助词「を」的用法。「を」表示经过，离开的场所。故填「を」。 【36题详解】 本题考查「なる」的接续。形容词去い＋く＋なる。表示变化的结果。故填「汚く」。 【37题详解】 本题考查「～てから」的接续。「見る」是二类动词，二类动词去ます＋てから，表示...之后，故填「見」。 【38题详解】 本题考查假名对应的日文汉字。「つかれます」写作「疲れます」，表示疲惫。故填「疲」。 【39题详解】 本题考查动词ます形。「無くなる」意为消失不见。是一类动词，「る」―「り」＋ます。故填「なり」。 【40题详解】 本题考查「なる」的接续。形容动词+に＋なる，表示变得...。故填「きれいに」。 第三节（共10小题；每小题1分，满分10分） 根据句意写出横线上日语汉字对应的假名或假名对应的日语汉字。 41. 今週の土曜日にみそ工場へ見学に行きます。 【答案】けんがく 【解析】 【详解】本题考查日文汉字的假名。「見学」读作「けんがく」，意为参观学习。故填「けんがく」。 42. いつも晩ご飯を食べて、公園を散歩しています。 【答案】さんぽ 【解析】 【详解】本题考查日文汉字对应的假名。「散歩」读作「さんぽ」，意为散步。故填「さんぽ」。 43. 私はこの秘密の部屋に行っていろいろなことをしました。 【答案】ひみつ 【解析】 【详解】句意：我去了这个秘密房间，在里面做了各种各样的事。 本题考查名词发音。 「秘密」的读音为「ひみつ」，故填「ひみつ」。 44. 北山で掃除のボランティア活動があります。 【答案】そうじ 【解析】 【详解】句意：在北山举行清扫的志愿者活动。 本题考查名词发音。 「掃除」的读音为「そうじ」，故填「そうじ」。 45. 日本語の発音は難しいです。 【答案】はつおん 【解析】 【详解】本题考查名词发音。「発音」假名为「はつおん」，意为“发音”。 46. 山のけしきはとても美しかったです。 【答案】景色 【解析】 【详解】本题考查假名对应的日文汉字。「けしき」写作「景色」，意为景色。故填「景色」。 47. 私は山田さんからおせわになりました。 【答案】世話 【解析】 【详解】本题考查假名对应的日文汉字。「せわ」写作「世話」，表示照顾。故填「世話」。 48. 今度の授業で「日本の古い家」についてはっぴょうします。 【答案】発表 【解析】 【详解】本题考查动词对应的汉字写法。「はっぴょうします」中的「はっぴょう」对应的日语汉字为「発表」，意为“发表”。 49. 今日は日本の古い家をしょうかいしました。 【答案】紹介 【解析】 【详解】句意：今天我来介绍一下日本的老房子。 本题考查动词发音。 「しょうかいする」对应的日文汉字为「紹介する」，故填「紹介」。 50. 私の犬のなまえはインインです。 【答案】名前 【解析】 【详解】句意：我家狗的名字叫茵茵。 本题考查名词发音。 「なまえ」对应的日文汉字为「名前」，故填「名前」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 51. 假如你是李明，你想给日本的朋友田中写一封信，分享这个暑假你去了哪些地方游玩，吃了哪些美味的食物等所见所闻，并邀请田中来中国游玩。 注意： 1.字数80～120字： 2.格式正确，书写清楚： 3.使用「です・ます」体。 【答案】田中さんへ こんにちは、李明です。 　夏休みに、私は蘇州と杭州へ旅行に行きました。蘇州の庭園の静けさと杭州の西湖の美しさに感動しました。特に、杭州の龍井茶を使った料理と、蘇州の甘い菓子がとても美味しかったです。 　ぜひ今度、中国に遊びに来てください。案内しますね。 李明 【解析】 【分析】 【详解】本题要求给朋友写一封信件。写作时需要明确收信人，寄信人。信件主体按照题干提示分享这个暑假自己去了哪些地方游玩，以及吃了哪些美味的食物。因为是写过去发生的事情，注意使用过去时态，最后邀请田中来中国游玩。全文使用「です・ます」体。 【点睛】 第二节（满分30分） 52. 生活中我们都有比较重要的人。可以是父母，朋友；也可以是老师同学；甚至是偶像（アイドル）。请以「私にとって大切な人」（对我来说重要的人）为题目写一篇日语作文。 写作要点： 1.简单介绍他（她）是一位什么样的人。 2.为什么他（她）对你如此重要。 写作要求： 1.字数为200～250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】私にとって大切な人 「大切な人は誰ですか」という質問に人々の答えが違います。私にとって大切な人は日本語の張先生です。 高校一年生の時、私は日本語を選びました。その時、私は張先生と出会いました。張先生は優しくて面白い人で、よく面白い雑談で授業を終えます。それに、授業の内容を分かりやすく私たちに教えています。私が困難に遭った時、「あなたなら大丈夫。やればできる。」と先生がいつも私に優しく言います。先生の温かい励ましで、私はいろいろな困難を乗り越えることができました。 ですから、私にとって大切な人は日本語の張先生です。（共247字） 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「私にとって大切な人」。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单介绍他（她）是一位什么样的人。2.为什么他（她）对你如此重要。围绕这两个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期期中调研试卷 高二日语 本试卷共72题，共150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选题时，选出每小题答案后，用2B笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选题必用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用鉛笔和涂改液。不按以上要求作答无效 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はどのかばんを買いますか。 A.黒いかばん B.小さいかばん C.青いかばん 2.女の人は今日、どうして早く帰りますか。 A.おじさんに会いに行くから B.おじいさんに会いに行くから C.兄に会いに行くから 3.女の人と男の人はいつプレゼントを買いに行きますか。 A.5日 B.4日 C.2日 4.男の人はどうして元気がないですか。 A.風邪だから B.おなかが痛いから C.熱があるから 5.昨日、王さんはどの順番で何をしましたか。 A.食事→散歩→買い物 B.散歩→買い物→食事 C.買い物→食事→散歩 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の会社は何の会社ですか。 A.食べ物の会社 B.服の会社 C.製薬会社 7.昼休みはどれぐらいですか。 A.1時間 B.2時間 C.3時間 8.今週はいつ休みますか。 A.土曜日と日曜日B土曜日 C.日曜日 听下面的录音，回答第9至11题 9.花子さんは今、どこにいますか。 A.自分の家 B.おぱあさんの家 C.李さんの家 10.李さんはこの後どうしますか。 A.花子さんのおばあさんの家に電話します。 B.花子さんの家に電話します。 C.花子さんのおばあさんの家に行きます。 11.花子さんのお母さんが教えた電話番号はどれですか。 A.289-9268 B.298-9286 C.298-9268 听下面的录音，回答第12至14题。 12.ここはどこですか。 A.女の子の家B図書室 C.教室 13.女の子は図書室で何を探していますか。 A.歴史の本 B.スポーツの本 C.料理の本 14.2人はどんな関係ですか。 A.教師と生徒 B.管理人と職員 C.家族 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はどこで勉強していますか。 A.東京の大学 B.京都の大学 C.大阪の大学 16.いつも友達と食事に行くのは、いつですか。 A土曜日の夜 B.金曜日の夜 C.日曜日の夜 17.今週の土曜日は女の人は何をしますか。 A.図書館で本を読む B.家で発表の準備をする C.何もしないで家で休む 听下面的录音，回答第18至20题。 18.図書館はいつ休みですか。 A.月曜日 B.水曜日 C.土曜日 19.2人はどうやって図書館に行きますか。 A.電車で B.バスで C.歩いて 20.昼ご飯は何を食べますか。 A.ラーメン B.お弁当 C.そば 第二部分 阅读（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 （一） 先月、2歳の娘が熱を出したので、病院へ連れて行きました。医者は「風邪の薬を出しますから、飲ませてください。熱が高くなったら、また来てください。」と言いました。ジュースみたいな甘い薬をもらいました。この薬を飲むと、娘はいつもたくさん欲しがって「もっと」と言います。 次の日、娘の熱は下がりました。（ア）、笑ったり泣いたりしなくなって、一日中静かでした。ご飯も食べないし、大好きな薬も飲みませんでした。いつもなら、娘はとてもうるさいです。一日中大きな声を出して、たくさん飲んだり食べたりします。だから、私はとても心配になりました。 娘の熱は低かったですが、夜、病院に連れて行きました。すると、すぐ入院することになりました。やはり娘の病気は悪くなっていたのです。それからはどんどん元気になって、2日で退院できました。本当によかったです。この経験を忘れないと思いました。 1. 文中に「もっと」とあるが、どういう意味か。 A. 甘いジュースがもっと飲みたい。 B. 甘い薬がもっと飲みたい。 C. 甘いジュースをもっと飲んでください。 D. 甘い薬をもっと飲んでください。 2 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. それから C. じゃ D. それじゃ 3. 文中に「とても心配になりました」とあるが、それはなぜか。 A. 娘が一日中、大きな声を出してうるさいから B. 娘が飲みすぎたり、食べすぎたりしていたから C 娘の熱が、なかなか下がらなかったから D. 娘が一日中、静かで元気がなかったから 4. 文中に「本当によかった」とあるが、何がよかったと思ったか。 A. 人院しなくてもよかったこと B. 熱が高くならなかったこと C. すぐ病気がよくなったこと D. 退院する日がわかったこと 5. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 娘が高熱が出たので入院することになった。 B. 娘が普通、元気で明るい子だ。 C. 医者の言ったとおりに薬を飲まなくて、娘の病気が悪くなった。 D. 医者からもらったジュースを飲んでから、娘の病気がすぐ治った。 （二） 日本の大学に入学して半年が過ぎました。日本に来たら、たくさん旅行をしたかったのですが、なかなか行くことができません。日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。だから、普通の旅行には行くことができません。でも、最近、私はいいやり方を見つけました。私だけの小さな「バス旅行」です。 私の「バス旅行」は、町を走る普通のバスに乗って、最後のバス停まで行ってみる旅行です。東京の町の中を走る普通のバスは、最後まで乗っても210円で、私はいつも、窓から外の景色を見たり、乗っている人の会話を聞いたりしています。最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。（ア）、またバスに乗って戻ってきます。変な旅行ですが、日本のことがいろいろ分かって、楽しいです。先週の「バス旅行」では、バスの中で寝てしまいました。最後のバス停に着いた時、運転手が起こしてくれたので、急いでバスを降りました。降りる時、運転手が心配して「大丈夫ですか。これからどこへ行くんですか」と聞いてくれました。特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした。困ってしまって、自分でちょっと笑ってしまいました。 6. どうして「なかなか行くことができません」か。 A. 大学の勉強が忙しくて時間がないから B. 日本の電車や飛行機は料金が高いから C. 日本の電車や飛行機は乗り方が難しいから D. 日本の電車や飛行機があまり便利ではないから 7. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. それじや B. そして C. でも D. それでは 8. 「私」はいつもどんな「バス旅行」をしていますか。 A. バスに乗っている人たちとの会話を楽しむ旅行 B. バスに乗って、降りたくなった所で降りて、散歩を楽しむ旅行 C. バスに乗っている時間や最後のバス停の近くの散歩を楽しむ旅行 D. 行きたい場所を調べてバスで行って、バスを降りて散歩をする旅行 9. 「困ってしまって」とあるが、どうして「私」は困りましたか。 A. 寝てしまって、最後のバス停まで来てしまったから B. 運転手の質問の意味が分からなくて、質問に答えることができなかったから C. 行きたい場所の名前が分からなくて、質問に答えることができなかったから D. 行く場所を決めない旅行をしているので、質問に答えることができなかったから 10. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 日本に来てから、もうたくさんの普通の旅行をしました。 B. 最近、「私」はよく友達と「バス旅行」をしています。 C. 「私」は安くて変な旅行をするのが好きです。 D. バスの中で寝てしまったことがあります。 （三） 私の祖母は、時々私の名前を忘れる。父の名前も姉の名前も忘れる時がある。私の事を覚えていない祖母に会いたくなくて、面会に行かない日が続いている。 祖母は認知症と診断される前から日記を書いていた。私はその日記を読んだことがある。その日にしたこと、感じたことを自由にノートに書いていた。日記には、家族への思いも（ア）書いてあった。最近は記憶が薄れないように、覚えている事を必死に書いている。電化製品の使い方、家族の電話番号、看護師さんの名前など、毎日繰り返し書いている。父は、母である祖母が記憶を無くしていく状熊を悲しんでいた。何度も同じ事を聞いている祖母にいらだっている（焦躁）時もあった。ある日、その日記を見つけて読んだ父は涙を流していた。 「泣いていないや。ちょっと鼻水が出ただけやで。」 父はそうごまかしていた（欺騙、糊弄）が、父の気持ちは私にも分かっていた。 11. 文中に「毎日繰り返し書いている」とあるが、それはなぜですか。 A. 私の母に日記を見せたいから B. 祖母は認知症になったから C. 祖母はノートを自由に書くのが好きだから D. 電化製品の使い方が難しいから 12. 文中の（ア）のところに入れる最もよいのはどれですか。 A. とても B. 大勢 C. すぐ D. たくさん 13. 文中に父は「祖母にいらだっている（焦）時もあった」とあるが、なぜですか。 A. 祖母は一生懸命に覚えていることを書いているから B. 祖母が認知症になって、私たちは面会に行かないから C. 祖母は私たちの名前をよく忘れるから D. 祖母は何度も同じことを聞いているから 14. 文中に「父の気持ち」とあるが、どんな気持ちですか。 A. 祖母の家族思いに感動した気持ち B. 祖母が日記が書くことができたので嬉しく感じた気持ち C. 祖母が記憶を無くしているので安心した気持ち D. 祖母が私たちの名前を忘れたのでびっくりした気持ち 15. この文章の内容に合っていないものはどれですか。 A. 祖母は認知症になってから、日記を書き始めた。 B. 祖母は今も昔も私たちを愛している。 C 祖母の記憶が薄くなっていくので父が悲しんでいる。 D. 祖母が日常事を必死に日記に書いている。 （四） 私の母は、よく家でケーキを焼きます。 焼くことが多いのは冬です。ケーキを焼くと、寒い部屋が暖かくなるし、ケーキの匂いが気持ちを温かくします。（ア）、ケーキに入れる物がたくさんある時です。特に果物など、「早く食べないと、悪くなると思う物は、ケーキに入れて焼く。」と言っています。 あまり焼かないのは夏です。もちろん、暑くなり過ぎるからです。仕事などで忙し過ぎる場合も全然作りません。そして、母が悲しい気持ちになっている時も作ってくれません。こういう時、「お母さんのケーキが食べたいなあ。」と言ってみると、ちよっと元気になって、作ってくれることがあります。 母のケーキを食べると、私はとても幸せになって、「お母さん、いつもありがとう。」と思います。母は「年を取って上手にできなくなったら、もうケーキは焼かない。」と言っています。でも、母はケーキが大好きです。母がケーキを作れなくなったら、私が（イ）と思います。 16. お母さんは、どんな時に「よく家でケーキを焼きます」か。 A. 部屋が暖かくなった時 B. 天気が寒くなった時 C. 気持ちが温かくなった時 D. 子供が悲しそうな時 17. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか A. それから B. それまで C. それでも D. これから 18. 文中に「こういう時」とあるが、それはどんな時か。 A. お店でケーキが買えなかった時 B. 筆者が仕事などでとても忙しい時 C. お母さんが悲しむ時 D. お母さんがちよっと元気になった時 19. 文中の（イ）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 母のケーキを食べるのをやめよう。 B. 母にケーキを作ってあげよう。 C. 母にケーキの作り方を教えよう。 D. 母のケーキをお店で売ろう。 20. 文章の内容に合っているのはどれか A. 母はケーキが大好きだが、私は好きではない。 B 果物が腐りやすくて、母はケーキに入れない。 C. 母は年を取ってもケーキを焼こうと思っている。 D. 夏になって暑すぎて、母はあまりケーキを焼かない。 第三部分 语言运用（共三节，满分40分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 先日、中山さんの家___21___日本の家庭料理をいただきました。そこで小さな発見が___22___ありました。その中の一つはお箸の形の違いです。 中国のお箸も日本のお箸も、その多くは竹製か木製ですが、形には違いがあります。中国のお箸は日本の___23___少し長くて、先が太いです。中国では、よく大皿から料理を取って食べます。___24___太いお箸は、遠くの料理を取ることができます。お箸は、中国___25___日本に伝わりましたが、日本の生活習慣に合わせて、先が細く___26___、長さも___27___なりました。日本では、個人盛りが一般的で、よく魚を食べます。日本のお箸は魚の身や骨を___28___やすいです。日本の食習慣にふさわしい形です。 この発見は小さいですが、___29___です。みなさんも____30____発見があります。ぜひ紹介してください。 21. A. で B. に C. が D. を 22. A. いくら B. いつも C. いくつか D. いつか 23. A. まで B. より C. が D. に 24. A. 長い B. 長く C. 長くて D. 長いで 25. A. から B. まで C. へ D. に 26. A. なる B. する C. なって D. して 27. A. 短い B. 短く C. 短くて D. 短いで 28. A. 取る B. 取り C. 取ら D. 取って 29. A. 美しい B. 大きい C. 高い D. おもしろい 30. A. 何を B. 何 C. 何か D. 何が 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入话当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今日はボランティア　1　参加して山を掃除しました。市民や小中学生が30人ぐらい集まりました。まず、山の上まで登って、　2　（降りる）ながらごみを拾いました。ジュースの缶やびん、　3　（弁当）の箱、ビニール袋などがたくさんありました。お弁当の箱は汚くて　4　（嫌だ）匂いでした。ごみ袋はすぐいっぱいになりました。 途中で、下から大人が4、5人、お菓子を食べながらぼくの目の前　5　通りました。そして、道に袋を捨てました。ぼくは「すみません。山が　6　（汚い）なりますから、ごみ箱に捨ててください。」と言いました。その人はぼくの顔をちょっと　7　（見る）てから、お菓子の袋を拾って、ごみ箱に捨てました。3時間ぐらいでボランティアは終わりました。とても　8　（つか）れました。でも，山のごみは無く　9　（なる）ました。 山は　10　（きれい）なりました。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34 ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第三节（共10小题；每小题1分，满分10分） 根据句意写出横线上日语汉字对应的假名或假名对应的日语汉字。 41. 今週の土曜日にみそ工場へ見学に行きます。 42. いつも晩ご飯を食べて、公園を散歩しています。 43. 私はこの秘密の部屋に行っていろいろなことをしました。 44. 北山で掃除のボランティア活動があります。 45. 日本語の発音は難しいです。 46. 山のけしきはとても美しかったです。 47. 私は山田さんからおせわになりました。 48. 今度の授業で「日本の古い家」についてはっぴょうします。 49. 今日は日本の古い家をしょうかいしました。 50. 私の犬のなまえはインインです。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 51. 假如你是李明，你想给日本的朋友田中写一封信，分享这个暑假你去了哪些地方游玩，吃了哪些美味的食物等所见所闻，并邀请田中来中国游玩。 注意： 1.字数80～120字： 2.格式正确，书写清楚： 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 52. 生活中我们都有比较重要的人。可以是父母，朋友；也可以是老师同学；甚至是偶像（アイドル）。请以「私にとって大切な人」（对我来说重要的人）为题目写一篇日语作文。 写作要点： 1.简单介绍他（她）是一位什么样的人。 2.为什么他（她）对你如此重要。 写作要求： 1.字数为200～250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $