2026年中考物理一轮复习教材探究课件：第十五讲 压 强

该初中物理中考复习课件系统覆盖压强模块三大核心考点，包括固体压强计算、液体压强特点及应用、大气压强现象解释，同步对接中考对物理观念的考查要求。通过思维导图梳理知识脉络，结合近五年河南中考真题分析考点权重，归纳出选择、计算、实验探究三大常考题型，突出固体压强公式应用和液体压强实验的高频考查。 课件亮点在于“考点突破+真题实战+素养提升”的三维设计，如通过河南2024年“探究液体压强与深度关系”实验题，示范控制变量法和转换法的科学探究过程，结合固体压强计算中密度与受力面积关系的科学推理，帮助学生掌握公式适用条件和实验答题模板。内含河南真题分类训练及易错点分析，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺阶段教学效率。

第十五讲 压 强 1 思维导图串讲 2 重点难点突破 重难点1 固体压强的计算 例1 如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地 面上，它们的边长之比 ，质量之比 ，甲、乙的密度分别为、 ，甲、乙 对地面的压强分别为、 ，下列计算正确的是( ) D A. B. C. D. 3 压强公式与 的比较 公式 适用范围 固体、液体、气体都适用 液体和均匀柱体 常用范围 及计算顺 序 常用来计算固体的压强，计算 顺序是先压力 后压强 常用来计算液体的压强，计算 顺序是先压强 后压 力 4 1.（2025·广安）如图所示，水平面上放一个质量为 ，底面积为 的物体，物体受到的重力为_______ ，物体对水平面的压强为_____ 取 4 000 2000 5 2.（2025·新疆）如图甲所示，一长方体红杉 木材放在水平面上，上下表面均是边长为 的正方形，木材内部有一空心部分 （图中阴影部分），除空心部分外，其余部 分的密度均为 ，木材对水平 B A. B. C. D. 面的压强为 .现沿图甲中虚线截去完全相同的两部分，截去的两部 分的质量之和为 ，将剩余部分放在水平面上，如图乙所示.图乙中木 材对水平面的压强为 取 ( ) 6 重难点2 液体压强 例2 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液 体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平，甲试管内的液体密度 为，液体对试管底部的压强为；乙试管内的液体密度为 ，液体对 试管底部的压强为，则___，___ . 7 例3 如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器，底面的粗糙程度 相同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，装有同种液体，液面相平.甲、 乙两容器内的液体对容器底的压力分别为、，则___ ；用沿水平 方向的力、 分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动，且 容器未倾斜时，则___.（均选填“ ”“”或“ ”） 8 液体底部压力大小的判断 （1）先通过液体压强公式 计算出液体对容器底部的压强，再利 用 比较液体对容器底部的压力. （2）只有粗细均匀的容器放在水平桌面上时，液体 对容器底部的压力大小才等于液体的重力.液体对容 器底的压力与液体的重力 的关系： 在柱形容器中；容器上宽下窄时:;容器上窄下宽时: . 9 第3题图 3.（2025·乐山）如图所示，水平桌面上两个完全相同 的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知、 两点处 的液体压强相等，则两种液体的密度关系为( ) A A. B. C. D.无法判断 10 第4题图 4.如图甲所示，一密封容器中装有部分水，将其放 在水平桌面上时水对容器底部的压强为 ，容器对 水平桌面的压强为 ；将容器倒放，如图乙所示， 此时水对容器底部的压强为 ，容器对水平桌面的 压强为 .下列关系中正确的是( ) A A.， B.， C.， D.， 11 重难点3 大气压强 例4 如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住， 然后浇上冷水.在________作用下，铁桶被压扁了.这种作用在生活中有很 多应用，请举出一个实例：______. 大气压 吸盘 12 5.（2025·凉山州）如图所示，该实验是托里拆利第一次测 出大气压强值的实验，水银对玻璃管中 点的压强______ （选填“大于”“小于”或“等于”）水银槽上方的大气压强.利 用图中数据可计算出该地的大气压强为___________ ，取 小于 13 纵横过实验 实验21 探究影响压力作用效果的因素 【实验器材】海绵、小桌、砝码. 【实验装置】如图所示. 【实验方法】控制变量法，转换法. 14 【设计和进行实验】 1.照图甲那样，把小桌腿朝下放在海绵上,观察海绵被压下的深度. 2.再照图乙那样，在桌面上放一个砝码，观察海绵被压下的深度. 3.再把小桌翻过来，如图丙，观察海绵被压下的深度. 【实验结论】 4.压力的作用效果与__________和__________有关： （1）当__________一定时，______越大，压力的作用效果越明显. （2）当______一定时，__________越小，压力的作用效果越明显. 压力大小 受力面积 受力面积 压力 压力 受力面积 15 【交流与讨论】 5.物理学中，用______来衡量压力作用效果的大小. 6.小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们两 块对海绵的压力作用效果相同，由此他得出压力的作用效果与受力面积无 关的结论，他的结论是________（选填“正确的”或“错误的”），原因是 ______________________. 7.实验中______（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因是木板的形 变量较小，不易观察. 压强 错误的 没有控制压力大小相同 不能 16 例1 小红在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相 同的木块和一块海绵，探究过程如图所示. 17 ★ ★ （1）实验中通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果. （2）对比甲、乙两图，可以得出：在______相同时，______________， 压力的作用效果越明显. （3）对比________两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的 作用效果越明显. （4）对比甲、丁两图，得出压力的作用效果与压力大小无关，你认为 ________（选填“正确”或“不正确”），其理由是______________________. 凹陷程度 压力 受力面积越小 甲、丙 不正确 没有控制受力面积不变 18 ★ ★ （5）图甲与图丁中的物体对海绵的压强分别为、，则 ___ （选填“”“ ”或“ ”） . （6）此实验不能用木板代替海绵，原因是___________________________ _____________. 木板凹陷的程度不易观察到， 影响实验效果 （7）同桌小明选用肥皂和海绵来进行实验时，他将如图戊所示的实验装 置中的肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块.由实验现象，他经过分析论 证得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是错误的， 你的理由是__________________. 没有控制压力相同 19 实验22 探究液体内部的压强（2024年考） 【实验原理】压强计的 形管两边液面的高度差与压强计探头上橡皮膜受 到液体的压强作用成正比. 【实验器材】 液体压强计、大烧杯、水、盐水、铁架台. 20 【实验装置】如图所示. 【实验方法】控制变量法、转换法. 21 【设计和进行实验】 1.实验器材： （1）实验前应检查压强计的气密性，具体做法是用手按压探头的橡皮膜， 观察 形管两侧液柱的高度是否发生明显变化，若变化，说明气密性 _______，若不变，说明装置______. （2）若装置漏气，应拆除橡胶管__________，保证气密性良好. 良好 漏气 重新安装 22 2.实验步骤： （1）将水倒入烧杯中，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变探头的 朝向，观察并测出 形管中液面的高度差，将数据填入表中. （2）控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的深度，观察并测出 形管中液面的高度差，将数据填入表中. （3）倒掉水，装入盐水，控制探头在盐水中的深度、朝向不变，观察并 测出 形管中液面的高度差，将数据填入表中. 23 【实验结论】 3.在同种液体的同一深度处，液体对各个方向的压强______. 4.在同种液体内部，深度越深，液体压强越____ 5.在深度相同时，液体的密度越____，压强越大. 【交流与讨论】 6.形管______（选填“是”或“不是”）连通器.为了使实验现象更明显， 形 管中的液体最好用______（选填“有色”或“无色”）的. 7.换用不同的液体多次实验的目的：________________________. 相等 大 大 不是 有色 使实验结论更具有普遍性 24 例2 在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关. 25 ★ ★ （1）图甲压强计的探头上的橡皮膜应选用____（选填“厚”或“薄”）一些 的较好，实验前， 形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液 面______ . 图1 薄 相平 26 （2）实验中的液体内部压强是通过观察 形管中____________________ 来反映的. 液面的高度差的大小 （3）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体， __________，压强越大；已知 ，比较图丙、____ 可知：深度相 同时，液体密度越大，压强越大. 深度越深 丁 （4）将探头放入图戊的盐水中， 形管两侧液面高度差与图丙一致.已知 ，根据实验结论推测，探头的位置可能在___（选填“”“ ”或“ ”）处. 27 图2 （5）探究猜想③，如图2，在大小不 同的容器中装入深度相同的水，将探 头分别放入容器底，观察 形管两侧 液面，得出结论.此实验设计不合理 没有控制液体的深度相同 的地方是________________________ . 28 ★ ★ （6）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在 水中多次实验外，还应该进行的实验是________________________ . 换用不同的液体多次实验 （7）小明在探究液体内部压强与液体密度的关系时，他向图1乙烧杯中多 次加盐水，发现 形管两侧液面高度差不断地增大，于是得出液体密度越 大，压强越大的结论.他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由 是________________________. 错误 没有控制液体的深度相同 29 图3 （8）若将 形管压强计进行改造用于测量未知液体的 密度，如图3所示，将两完全相同探头分别放在、 容器内，容器中为待测液体，其密度为， 容器中 为水；当两探头所处的深度均为时， 形管压强计中 左右水面高度差为，忽略橡皮膜的形变，则待测液体的密度 _ ________（用、、 表示）. 30 ★ ★ 图4 （9）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图4甲 所示，将瓶盖拧紧，他只将孔堵住，水从 孔也不 能流出，因为水受到了________的作用.当他拧开瓶盖， 放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落 点为图4乙所示的、 ，于是他将接水盘向下平移至 处，使，水的落点为、 .为了比较两小 孔处液体压强的大小，应比较 与____的距离. 大气压 31 （10）（2025·兰州）小组的小亮同学想起游泳的时候当他从浅水区走向 深水区时，会感到呼吸越来越困难.他认为呼吸变困难可能与液体内部的 压强有关.为了能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因.他进行了实验改进： 当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，下图中能 真实反映橡皮膜受到水的压强情况的是___（选填“A”“B”“C”或“D”）. D 32 练河南真题·明考情 命题点1 压力与固体压强 1.（2024·河南，第12题）如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯， 静止时木板保持水平。若水杯重为，木板重为，水杯底面积为 ，木 板底面积为 ，下列说法正确的是( ) C A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C.水杯对木板的压强为 D.木板对海绵的压强为 33 2.（2025·河南，第20（3）题）随着科技的发展，机器人的应用日益广泛. 人形机器人是一种模仿人类外观和行为的机器人，某兴趣小组以此为主题 开展了研究. （3）某工业机器人质量为 ，搬着货物静止在水平地面上，脚与地面 的总接触面积为，此时对地面的压强为 ，该机器人所 搬货物的质量是多少？取 34 解：某工业机器人质量为，搬着货物静止在水平地面上，由 可 得此时对地面的压力 总质量 机器人所搬货物的质量 35 3.（2023·河南，第20（2）题）我省农业已进入智能化时代，农用机械可 以通过北斗导航系统实现精准作业.如图为一架无人机在农田中喷洒农药 时的情景，无人机载满农药时的总质量为.取 ，试问： （2）装满农药的无人机不工作时，静止在水平地面 上，底部支架与地面的总接触面积为 ，它对地 面的压强是多大？ 36 解：无人机载满农药时的总重力 无人机对地面的压力 无人机对地面的压强 37 4.（2022·河南，第20（2）题）小明在科技博览会上参加义务劳动，需要 把一个质量为的展品从地面搬到高的展台上,如图所示 取 . （2）展台台面承受的压强不能超过 ,如果把展品 放到水平台面上，展品与台面的接触面积是 ,台面 会不会被压坏?请通过计算说明. 解：由 知道，展品对台面的压强 展品对展台的压强小于展台所能承受的压强，所以，台面不会被压坏. 38 5.（2021·河南，第20（2）题）电动清扫车以其环保、高效等优点，在创 建卫生城市中大显身手.如图为一电动清扫车正在工作时的情景. （2）清扫车停在水平路面上，总质量为 ，清扫刷与 路面不接触，轮胎与路面总接触面积为 ，车对路面 的压强为多少？取 . 解：清扫车停在水平路面上，对水平路面的压力 车对路面的压强 39 命题点2 液体压强 第6题图 6.（2022·河南，第10题）两同学分别在底端封闭的两支相同吸 管中装入不同质量的细沙,制成了、 两支密度计,放入同一个 盛有水的烧杯中,静止后如图所示.下列说法正确的是( ) A A.密度计所受浮力较小 B.密度计 所受重力较小 C.两密度计底部所受水的压强相等 D.两密度计在水面处的刻度值不同 40 7.（2021·河南，第13题）（双选）如图，一方形容器置于水平面上，用 竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔 板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭.左、右两侧分别注入两种不同液体， 液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变.下列说法正确的是( ) AC 第7题图 A.左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B.左、右两侧液体对容器底的压力相等 C.左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D.容器中左、右两侧液体的质量相等 41 8.（2024·河南，第18题）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根 据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关；②可能与方向有关； ③可能与液体密度有关. （1）请写出能支持猜想①的一个生活现 象：__________________. 拦河大坝上窄下宽 （2）为了验证猜想，他们利用如图所示 的装置进行实验.实验前，应观察 形管 两侧的液面是否______. 相平 42 （3）比较图中________两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、 丙两次实验可得出：同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强 ______. 甲、乙 相等 （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水 中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较 形管两侧液 面的高度差. 深度 （5）为使形管两侧液面的高度差更明显，可将 形管中的液体换成密度 ______（选填“更大”或“更小”）的液体. 更小 43 命题点3 大气压强 9.（2025·河南，第3题节选）如图所示，用吸管将饮料吸入口中，是利用 了________的作用. 大气压 44 1.（2025·三门峡一模）物理学的发展过程中，科学家们发现两个物理量 的比值可以定义新的物理量.这种新物理概念的定义方法叫作比值定义法. 如：物质的质量与体积的比值定义为密度，运用这个概念能够鉴别物质. 请你模仿示例再举一个例子：________________的比值定义为______，运 用这个概念能够判断压力的作用效果. 压力与受力面积 压强 45 2.物理学与日常生活 （2025·许昌一模）人体的许多活 动都跟物理有关，如图所示，人吸气时膈肌收缩，胸腔 变大，肺泡内气压减小，空气在________的作用下被压 入肺中；当人在很大的风中行走时会感觉吸气困难，因 为____________________________________. 大气压 在流体中，流速越大的位置，压强越小 【解析】由题意知，人吸气时膈肌收缩，胸腔变大，肺泡内气压减小，小 于外界的大气压，因此空气在大气压的作用下被压入肺中.当人在很大的 风中行走时，因为在流体中，流速越大的位置，压强越小，因此此时气压 比标准大气压小，使人感觉吸气困难. 46 第3题图 3.物理学与工程实践 我国某研究团队首次制造出了亚微米 柔性压力传感器，如图所示.外界压力会导致柔性电极层弯 曲，说明力可以改变物体的______.若用一个手指按压压力 传感器，已知指尖的面积约为，压力大小为 ，则 手对传感器的压强是________ ，压力传感器上标注有最 形状 压强表示压力的作用效 果，跟压力大小和受力面积都有关 大可承受的压强限制，而不是压力限制，是因为______________________ _______________________________. 47 第4题图 4.两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体， 将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止 时液面刚好相平，小球所处的位置如图所示，两容器对 水平桌面的压强大小分别为和 ，则它们的关系是 ( ) B A. B. C. D.无法确定 48 5.（2025·郑州一模）下列现象中的“吸”利用了大气压强的是( ) A A.图甲中，儿童用吸管吸果汁 B.图乙中，与头发摩擦过的梳子可以 吸引纸屑 C.图丙中，两个“吸”在一起的铅柱， 没有被重物拉开 D.图丁中，用丝绸摩擦过的玻璃棒和 用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引 49 6.（2025·安阳二模）下列与压强有关的生产生活实例说法错误的是( ) D A.图甲：三峡大坝的坝体横截面上窄下宽， 是因为水的压强随深度的增加而增大 B.图乙：飞机能够腾空而起是因为机翼上下 表面气体的流速不同产生向上的升力 C.图丙：用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用 大气压来完成的 D.图丁：青藏高原边防战士用高压锅煮面条， 是因为海拔越高，大气压越大 50 【解析】A.液体压强的公式是 ，三峡大坝的坝体横截面上窄下宽， 是因为坝底所处深度大，受到水的压强大，故A正确；B.流体在流速大的 地方压强较小，在流速小的地方压强较大；飞机依靠机翼上下表面气体的 流速不同，压强不同，产生向上的升力而腾空，故B正确；C.塑料挂钩的 吸盘能贴在玻璃表面，是因为吸盘内气压小于外界大气压，外界的大气压 把吸盘紧紧地压在玻璃表面，故C正确；D.液体的沸点跟气压有关，气压 增大，沸点升高；气压减小，沸点降低.海拔越高，大气越稀薄，大气压 越小；高压锅里面气压增大，沸点升高，即使用高压锅煮面条时的沸水的 温度更高，故D错误.故选D. 51 7.（2025·安阳二模节选）济南至郑州高速铁路全线贯通运营，线路全长 ，是河南省“米”字形高速铁路网的重要组成部分，是中原城市群 与山东半岛城市群间联系的快速客运通道.元旦期间，小龙和父母一起从 济南西出发乘高铁去参观河南博物院，他们所乘坐的 次列车的运行 时刻表如下表所示. 52 站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间 01 济南西 —— 07：24 —— 02 聊城西 08：02 08：04 2分钟 03 濮阳东 08：30 08：32 2分钟 04 郑州东 09：24 09：27 3分钟 53 （1） 次列车从济南西到郑州东的平均速度是多少？ 解：次列车从济南西到郑州东的路程 时间 平均速度 54 （2）参观过程中，小龙对河南安阳殷墟妇好墓出土的青铜器妇好鸮 尊产生了浓厚兴趣，小龙了解到妇好鸮尊质量为 ，底面积约为 .当妇好鸮尊放在水平展台上时，它对水平展台的压强约为多大？ 取 当妇好鸮尊放在水平展台上时，它对水平展台的压强约为 55 8.物理学与社会发展 （2025·三门峡二模）图甲是一艘依靠太阳能驱动的 船，其排水量是 ，船的表面安装有太阳能电池板，接收的太阳能用来 驱动船前进.在一次航行中，从某一时刻开始，太阳能船受到水平方向的 牵引力随时间的变化关系如图乙所示，船的运动速度随时间 的变化关 系如图丙所示，取， 求： 56 （1）该船漂浮在水面时，船舱某处距水面 ，水对该处产生的压强. 解：船舱某处距水面 ，水对该处产生的压强 57 （2）这艘船满载时船底受到液体的压力. 由阿基米德原理可得，船满载时受到的浮力 船漂浮，上表面不受水的压力，根据浮力产生原因可知船底受到液体的压 力与浮力大小相等，则这艘船满载时船底受到液体的压力 58 （3）船在航行过程中，第 内牵引力做的功及功率. 由图乙可知，在第内，船的牵引力 ，由图丙可知， 在第内，船匀速行驶，速度，由 可得船行驶的 距离 则牵引力做的功 牵引力做功的功率 59 9.科学探究 （2025·辽宁）如图，若某同学往吸管 中吹气，可以看到吸 管中的水面上升.由于吹气，使吸管 上方空气流速变____，压强变____. 大 小 60 10.（2025·绥化）如图所示，、 是由同种材料制成的两个实心圆柱体， 高度之比为.将竖直放在水平桌面上，置于 上面正中央（图甲）， 此时对桌面的压强与对的压强之比为，则、 的体积之比为____； 将、倒置后放在水平桌面上（图乙），则对的压强与 对桌面的压 强之比____ 2 5 61 【解析】设圆柱体、的横截面积分别为、，高分别为、 ，则 圆柱体、的重力分别为、，在图甲中： 对 桌面的压强，对的压强 ，因为 ，，所以：，即： ， 解得：，、的体积之比 ；在 图乙中：对的压强，对地面的压强 ，则 对的压强与 对桌面的压强之比 . 62 11.（2025·广州）如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的 胎压计，其数值的单位是“”，表示 的受力面 积上，所受的压力大小相当于物体的重力大小.若 取 ，则 相当于( ) D A. B. C. D. 12.物理学与工程实践 （2025·成都）三峡大坝是当今世界最大的水利枢 纽之一.轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通器原理，下列器具 利用了该原理的是( ) A A.茶壶 B.密度计 C.高压锅 D.液体温度计 63 13.创新设计 （2025·苏州）如图甲， 在透明密闭塑料盒的上、下、左、右 四个面上开了六个相同圆孔，在孔的 位置蒙上相同的橡皮膜、、 、 、、 ，将它压入水中后，出现如 图乙所示的现象. （1）通过观察橡皮膜___的形变可知，水的内部有向上的压强； 【解析】图乙中橡皮膜 向内凹陷，说明水对塑料盒的底部有向上的压力， 从而证明水的内部有向上的压强. 64 （2）通过观察橡皮膜、或、 的形变可知，______越大，水的压强越大； 深度 【解析】橡皮膜比的凹陷程度大，比的凹陷程度大，而和 所处深 度更深，说明在同种液体中，深度越大，水的压强越大. 65 （3）想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强；接下来的操作是：_ ________________________________________________________________ ________________________________________________________. 将塑料盒放在水中保持深度不变，绕竖直轴转动塑料盒，使橡皮膜、、、处于同一深度的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度 【解析】将塑料盒放在水中保持深度不变，绕竖直轴转动塑料盒，使橡皮 膜、、、 处于同一深度的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度.根 据液体内部压强的特点，在同一深度，液体向各个方向的压强相等.如果 在同一深度不同水平方向的橡皮膜形变程度相同，则可证明同一深度处， 各水平方向都有压强且压强相等. 66 14.科学探究 某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素 有关”. 67 （1）实验前，利用 形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装 成压强计，放在空气中静止后，发现 形管两边的液面出现如图甲所示的 情景，接下来正确的调节方法是___（填选项前的字母）. C A.将 形管右侧高出部分的液体倒出来 B.向 形管中继续盛装液体 C.取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过观察 形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压 强大小的仪器. 高度差 68 （3）通过比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深 度的关系，这种实验研究方法是__________法，依据得出的结论，拦河大 坝要做成__________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状. 乙、丙 控制变量 上窄下宽 （4）某次实验测得压强计中形管左、右两侧液面的高度差为 ，则 橡皮管内气体的压强与大气压之差为_____ ，取 800 【解析】橡皮管内气体的压强与大气压之差 . 69 （5）利用如下图戊的实验器材进行拓展实 验：容器中间用隔板分成、 两部分，隔 板底部有一小圆孔（用 表示），用薄橡皮 膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状 会发生改变.如图己，当在 中盛水，测得 【解析】 处橡皮膜形状刚好不改变，则容器两侧压强相等，故 ，则 . 深度为，在中盛某种液体，测得深度为，此时 处橡皮膜形 状刚好不改变，则中液体密度 __________ 70 15.茶壶几乎是每家必备的常用器具.学习压强知 识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究.她测 得茶壶的质量为，底面积为 ，装 入适量水后将它放在水平桌面上，测得水的深 （1）求水对茶壶底的压强. 解：水对茶壶底的压强 度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务. ， 取 71 （2）若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍，则茶壶内水的质量 为多少？（茶壶壁厚度不计） 由 可得，水对茶壶底的压力 由题意可知，茶壶对桌面的压力 茶壶的重力 72 因茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和，所以，水的重力 则水的质量 $