一、古诗词曲86首鉴赏梳理 八年级下册 课标篇目-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·早早读

一战成名新中考 八下课标篇目 47.关雎(jū)《诗经》（四言古诗） 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》，分为 风、雅、颂三个部分。“风”，又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是宫廷宗庙祭祀的乐歌。 《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，“赋”即直陈其事；“比”即借物譬喻；“兴”即托物起兴。赋、比、兴与风、雅、颂 合称“六义”。 原文 参考译文 内容鉴赏 内容：以水鸟和鸣引出对美丽贤淑的好姑娘的 jio 雎鸠鸟不停地鸣叫，在河水中 爱慕之情。 关关雎鸠，在河之洲。 的陆地上。文静善良美好的 手法：比兴。以关雎和鸣引出男女相思之情，切 yao tiao hǎogiú 窈窕①淑女，君子好逑② 女子，是君子好的配偶。 合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术 魅力。 水中长短不齐的荇莱，采荇人 内容：写男子对意中人的思念、追求，以及因求 参差荇菜，左右流③之。 在船左右两边求取。文静善 之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 wùmei 良美好的女子，（君子）日日 炼字：“悠”，形容男子夜长不寐时绵绵不断的忧 窈窕淑女，寤寐④求之 夜夜想追求。追求她无法得 思。这里两个“悠”字，着意加重了感情色彩，表 求之不得，寤寐思服⑤。 到，日日夜夜不停思念。思念 现出男子长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思 悠哉悠哉而，辗转反侧。 之情绵绵不尽，翻来覆去难以 之苦。“辗转反侧”传神地写出了男子因思慕之 成眠。 深而彻夜难眠的情景，极写男子的相思之情。 水中长短不齐的荇菜，采荇人 在船左右两边去采摘。文静 内容：写男子想象中的与意中人热恋的美好时 参差荇菜，左右采之。 善良美好的女子，（君子)弹 光和举行婚礼的欢乐场面。 窈窕淑女，琴瑟友之⑦。 琴鼓瑟对她表示亲近。水中 手法：虚写。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和 mào 参差荇菜，左右芼®之 长短不齐的荇菜，采荇人在船 谐美满，以“钟鼓乐之”描绘婚礼的盛况。这是 窈窕淑女，钟鼓乐之9。 左右两边去挑选它。文静善 这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤 良美好的女子，（君子）敲钟 寐求其实现的愿望。 击鼓使她快乐。 【注释精选】①窈窕：文静美好的样子。②好逑：好的配偶。 【思维导图】 逑，配偶。③流：求取。④寤寐：这里指日日夜夜。寤，醒时。 「前四句（起兴） →关雎和鸣，一见钟情 寐，睡时。⑤思服：思念。服，思念。⑥悠哉悠哉：形容思念之 「求之不得) 中八句 爱慕之情 情绵绵不尽。悠，优思的样子。⑦琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表 朝思暮想 雎 (迂回低缓) 相思之苦 示亲近。⑧芼：挑选。⑨钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。 寝食难安 【主旨】本诗写了一个男子对女子思念和追求的过程，表达了 后八句 (琴瑟钟鼓) 美好与向往 青年男子的爱慕之情、相思之苦以及对爱情婚姻大胆执着的 (轻松明快)（想象场景 追求。 八下课标篇目 48.蒹葭(jian jia)(2016) 《诗经》（四言古诗）》 【整体鉴赏】全诗分三章，每章八句，采用了重章叠句的形式06，每章都是前两句写景（以景起兴），三四句点明主 题一一追寻“在水一方”的“伊人”，五至八句描绘追寻的情状。这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感，还起 到了深化诗歌意境的作用。 早早读·河北语文 33 原文 参考译文 内容鉴赏 河畔芦苇茂盛繁密，清晨白露 蒹葭苍苍①，白露为霜。 凝结成霜。我那所爱的人，在 蒹葭苍苍，白露为霜/蒹葭萋萋，白露未晞/蒹葭 所谓伊人②，在水一方③ 水的另一边。逆流而上去追采采，白露未已」 sùhui 溯洄从之④，道阻⑤且长 寻那人，道路艰险又漫长。顺手法：①每章开头两句都以景起兴，利用芦苇、 流而下去寻找，她好像在水的霜露、秋水等景物渲染出萧索凄迷的氛围，为人 溯游6从之，宛在水中央。 中央。 物的活动提供了特定的背景，更烘托了所思不 xi 河畔芦苇碧绿茂盛，清晨露水 见的怅惘心情。206②重章叠句。前后三章只 蒹葭萋萋⑦，白露未晞⑧。 尚未晒千。我那所爱的人，就 换了个别的字，不仅使诗歌有一唱三叹、回环往 mei 所谓伊人，在水之湄。 在河水岸边。逆流而上去追 复的美感，还起到了深化诗歌意境的作用。 寻那人，道路艰险又高而陡。 作用：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露 溯洄从之，道阻且跻”。 顺流而下去寻找，她好像在水 未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深 溯游从之，宛在水中坻。 中的高地上。 情执着。 河畔芦苇茂盛鲜明，清晨露水 在水一方/在水之湄/在水之涘/溯洄从之/溯游 蒹葭采采0，白露未已①」 还没有千。我那所爱的人，就 从之 si 所谓伊人，在水之涘 在河水边。逆流而上去追寻 作用：从上游到下游、从此岸到彼岸，地点的变 溯洄从之，道阻且右⑤。 那人，道路艰险又向右迁曲。 化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求 zhi 顺流而下去寻找，她好像在水 索，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 溯游从之，宛在水中沚。 中的小块陆地上。 【思维导图】 【注释精选】①苍苍：茂盛的样子。②伊人：那人，指所爱的 时 「白露为霜 白露 人。③在水一方：在水的另一边，指对岸。④溯洄从之：逆流 推 白露未晞 (起兴) 而上去追寻那人。溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追 环境描写 白露未已 寻。之，代“伊人”。⑤阻：艰险。⑥溯游：顺流而下。⑦萋 萋：茂盛的样子。⑧晞：干。⑨跻：（路）高而陡。⑩采采：茂 路 阻、长 盛鲜明的样子。①未已：没有完，这里指还没有干。②涘：水 途 男子 阻、跻 苦苦追寻 追寻无果 葭 险 无限惆怅 边。3右：向右迂曲。 阻、 右 【主旨】这是一首抒情诗。诗歌含蓄委婉地抒发了对“伊人” 地 水中央 点 伊人 可望而不可即的无限情意，充满了难言的惆怅和伤感。2016 转 水中坻 若即若离 水中沚 八下 课标篇目 49.*送杜少府之任蜀州 唐·王勃（五言律诗） 【作者简介】王勃（约650676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初 唐四杰”。著有《王子安集》 【创作背景】本诗是诗人在长安时所写。少府，县尉的别称。杜少府将要到四川去做官，王勃在长安相送，临别时 赠给他这首送别诗。 34 早早读·河北语文 一战成名新中考 原文 参考译文 内容鉴赏 内容：点明送别之地和友人赴任之处。 城阙辅三秦 三秦辅卫着长安，向着那风烟 炼字：“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安城的 风烟望五津。 迷蒙的蜀州望去。 景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”字把目 光从京城移向巴山蜀水，充满深情厚意。 和你离别时心中怀着无限情 情感：用两人处境相同、情感一致来宽慰朋友，借以减 与君离别意， 意，因为我们都是远离故乡 轻友人的悲凉和孤独之感，惜别之中显示出诗人旷达 同是宦游人。 外出做官之人。 的胸襟 修辞：夸张、对偶。表明真挚的友谊不受空间的限制， 海内存知己， 四海之内有知心朋友，即使远 表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。 天涯若比邻。 在天边也如近在比邻。 哲理：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的 苦闷 无为在歧路①， 不要在盆路口分别之时，像恋 手法：“歧路”照应送别，点出“送”的主题。诗人以豪 爱中的青年男女那样泪沾 迈之语、劝慰之言送别，劝慰友人不要因为离别伤心落 儿女2共沾巾 0 手巾。 泪，要心胸开阔、坦然面对。 【注释精选】①歧路：岔路口。②儿女：恋爱中的青年男 【思维导图】 女。③沾巾：泪沾手巾，形容落泪之多。 「（首联）点明地，点→意境开阔 【主旨】这首诗以一个全新的视角，一扫离别的千古愁 送杜少府（颔联）离别原因→坦然面对 云，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人对友人的惜别 之任蜀州（颈联）与友互勉→乐观豁达 之情，体现了积极乐观的人生态度。 (尾联)宽慰勉励→积极进取 八下课标篇目 50.茅屋为秋风所破歌(2022、2018)唐·杜甫（歌行体） 【题解】这是一首歌行体的古诗，杜甫因茅屋为秋风所破一事，产生联想，表达内心的愿望。020208 【作者简介】杜甫，字子美，河南巩县人，唐代诗人。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”，他 的诗被誉为“诗史”。 【创作背景】唐肃宗乾元二年(759)秋天，杜甫辗转到了四川，在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座 草堂，过上了暂时安定的生活。唐肃宗上元二年(761)八月，一场暴风雨袭击了杜甫的茅屋，把他从浪漫的隐居生 活中敲醒，让他面对现实，当时安史之乱还未平定，诗人长夜难眠，感慨万千，于是写下了这首诗。 原文 参考译文 内容鉴赏 八月秋高风怒号， 内容：以描述开篇，用写实手法，先写秋风的威力， 八月秋深，狂风怒号，（风）卷 chong 再写自己无可奈何的情状。 卷我屋上三重茅。 走了我屋顶上的多层茅草。 炼字、修辞：“风怒号”用比拟手法写出秋风声势之 茅飞渡江洒江郊，高者 茅草乱飞，渡过浣花溪，洒落 盛。“卷”字写出狂风威力之大。“飞”“渡”“洒” juan chang 在江边，飞得高的茅草挂住高 挂胃①长②林梢，下 “挂胃”“飘转”“沉”等一系列动词，细致地描写了 高的树梢上，飞得低的飘飘洒 狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的痛惜 ào 洒沉到池塘水中。 者飘转沉塘坳。 之情2018 早早读·河北语文 35 原文 参考译文 内容鉴赏 南村群童欺我老 南村的一群儿童欺负我年老 没有力气，竞然狠心这样当面 无力，忍®能①对面为盗 情感：“老无力”“呼不得”“倚仗自叹息”等写出了 做抢掠的事。公然抱着茅草 贼。公然抱茅入竹去， 诗人的老态，反映出诗人穷困窘迫的现实处境以及 跑进竹林去，（我）喊得唇焦 唇焦口燥呼不得，归来 诗人遭受一群孩童欺侮的愤懑和无奈。 口千也喝止不住，回家后拄着 倚杖自叹息。 拐杖独自叹息。 一会儿风停了，云像墨一样 描写：前两句自然环境描写，写秋天黄昏时候大雨 俄顷⑤风定云墨 黑，秋季的天空阴沉迷蒙，渐 降临前的短暂沉寂，渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁 色，秋天漠漠而向昏渐黑下来。被子（已用）多 苦的心情，为下面内容做铺垫。 qin 年，又冷又硬，像铁板似的，孩修辞：比喻。①把被子比作铁，形象地写出被子的 黑”。布衾®多年冷似 子睡相不好，把被里蹬破了。破烂冰冷，表现了诗人生活的贫困凄苦，为下文写 铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头因屋顶漏雨没有千的地 茅屋漏雨做铺垫。②把雨比作麻，形象地写出了秋 床头屋漏无干处，雨脚 方，雨点不间断，像下垂的麻 雨的连绵细密，表现出诗人穷困苦痛的生活 如麻未断绝。自经丧 线一样密集。自从安史之乱 状况2018 乱”少睡眠，长夜沾湿 后我的睡眠时间就很少了，长情感：“自经丧乱少睡眠”一句由个体的遭遇扩展到 何由彻！ 夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到 对安史之乱以来国家和人民命运的忧思，体现出诗 天亮！ 人忧国忧民之感 如何能得到千万间宽敞的房 安得广厦千万间。 屋，来庇护天下贫寒的士人， 大庇天下寒士俱欢 让他们都能露出笑脸！（房情感：借助“广厦千万间”“风雨不动安如山”这样 颜！风雨不动安如山。 屋)在风雨中也不为所动，安 具体、鲜明的形象，以及“吾庐独破受冻死亦足”这 ù 鸣呼！何时眼前突兀 稳得像山一样。唉！什么时 样真挚而感人的呼告，表明了诗人饱览民生疾苦、 候眼前出现这样高耸的房屋，体察人间冷暖的济世情怀。 见此屋，吾庐独破受冻 即使只有我的屋子破漏，我受 死亦足！ 冻而死也心甘情愿！ 【注释精选】①挂胃：挂着，挂住。胃，挂结。②长：高。 【思维导图】 ③忍：狠心。④能：如此、这样。⑤俄顷：一会儿。⑥漠漠： 阴沉迷蒙的样子。⑦向昏黑：渐渐黑下来。向，接近。 秋风破屋 茅 (痛惜焦急) ⑧衾：被子。⑨丧乱：战乱，指安史之乱。⑩何由彻：如何 屋 群童抢茅 白天 己 现实〈 (愤懣无奈 挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓”（到 忧国 己 天亮)的意思。①寒士：贫寒的士人。②突兀：高耸的 所 长夜沾湿、 (愁苦忧思) 黑夜—雨 人 破 样子。 理想：祈得广厦 坚定悲壮 寒士 【主旨】全诗先叙事，最后一段议论抒情08，诗人推己及 人，由个人的悲苦经历，联想到了天下寒士，表现出诗人关 心民生、心忧天下的情怀202，以及博大宽广的胸怀。 36 早早读·河北语文 一战成名新中考 八下课标篇目 51.卖炭翁唐·白居易（乐府诗） 【作者简介】白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。 【创作背景】本诗是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首，诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦官市也。” 唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺 原文 参考译文 内容鉴赏 [第一节] 有位卖炭的老翁，在终南山里 卖炭翁， 砍木柴烧炭。他满脸灰尘，显 描写：通过描写老人灰尘满面、十指熏黑的形象，从侧 伐薪①烧炭南山中。 出被烟熏火燎的面色，两鬓头 面烘托了烧炭的艰辛，字里行间饱含对卖炭翁的同情。 满面尘灰烟火色， 发灰白，十个手指也被炭熏得 两鬓苍苍②十指黑。 很黑。 卖炭所得的钱做什么用？买 修辞：设问。一问一答，将老翁的命运与他所烧所卖的 卖炭得钱何所营③？ 身上穿的衣裳和嘴里吃的 炭紧紧联系在一起，指出这些炭是老翁的全部生活 身上衣裳口中食。 食物。 依托 炼字：“可怜”二字倾注了对卖炭翁的无限同情。 可怜他身上只穿着单薄的衣 可怜身上衣正单， 描写：心理描写。“衣正单”与“愿天寒”形成不合情理 服，心里却担心炭卖不上好价 心忧炭贱愿天寒。 的鲜明对比，这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地 钱而希望天气更寒冷。 反映出老翁的悲惨境遇 夜里城外下了一尺厚的大雪， 夜来城外一尺雪， 清晨老翁驾着炭车碾轧着冰 炼字：“碾”字既写出了雪天路滑难行，突出了卖炭翁 晓驾炭车辗冰辙。 冻的车轮印（往市集的方向 的辛苦，又写出了牛车的重量，从侧面表现了卖炭翁早 牛困人饥日已高， 赶去)。牛累了，人饿了，太 起驾车、踏雪碾冰的艰辛和生活的不易。“泥中歇”写 市南门外泥中歇。 阳已经升得很高了，老翁就在出了老翁精疲力竭的情态。 市集南门外的泥泞中歇息。 [第二节] 那两位轻快的骑马人是谁？内容：描绘宫使横行霸道的丑恶行径。 翩翩④两骑来是谁？ 是皇宫内的太监和他手下的炼字：“翩翩”写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和 黄衣使者白衫儿。 爪牙。他们手里拿着公文，说神态。“手把”“口称”写其仗势欺人、专横跋扈；“回” chi 是皇帝的命令，然后掉转车“叱”“牵”这一连串动作，刻画出官使蛮不讲理、霸道 手把文书口称敕， 头，大声吆喝着牛朝皇宫凶残的面目，间接地表达了诗人对统治阶级罪恶的揭 chi 回⑤车叱⑥牛牵向北 拉去。 露和控诉，对底层劳动人民的深切同情。 车炭，有千斤重，宫里的太 车炭，千余斤， 炼字：“惜不得”表现出卖炭翁无奈、悲愤、绝望的 监差役们硬是要赶着走，卖炭 官使驱将惜不得”。 心理。 翁吝惜不得（却又不能要 手法：对比。“半匹红纱一丈绫”数量极少，价值极低， 半匹红纱一丈绫， 回)。那些人把半匹红纱和 与“一车炭，千余斤”构成强烈的反差，反衬出宫使无 系⑧向牛头充炭直⑨ 丈绫往牛头上一挂，就当作 耻的嘴脸和掠夺的残酷。 炭的价钱了。 早早读·河北语文 37 【注释精选】①薪：木柴。②苍苍：灰白。③何所营：做 【思维导图】 什么用。营，谋求。④翩翩：轻快的样子。⑤回：掉转。 ⑥叱：吆喝。⑦惜不得：吝惜不得。⑧系：挂。⑨直：同 烧炭→辛苦 “值”，价钱。 卖炭翁 运炭→艰难 宫市掠夺 【主旨】这首叙事诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持 炭 (失炭→悲愤、辛酸 社会黑暗 比 生计却横遭掠夺的悲惨故事，揭露了“宫市”的掠夺本 ，,「翩翩→趾高气扬 宫使{ 质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社 把、称、回、叱、牵→蛮横无理 会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情，以及对统 治阶级罪恶的揭露和控诉。 八下非课标篇目 52.*式微0 《诗经·邶风》（古体诗） 【作品简介】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。 原文 参考译文 内容鉴赏 式微式微，胡②不归？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？ (如果)不是君主的缘故，为什么还 内容：写服劳役者为了君主的事情，为了养活 微君之故，胡为乎中露？ 在露水中（劳作）？ 他们，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水 和泥地中奔波劳作。 式微式微，胡不归？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？ 情感：写出了受奴役者的非人处境和他们对 (如果)不是为了养活君主，为什么 微君之躬③，胡为乎泥中？ 统治者的满腔愤懑。 还在泥地中（劳作）？ 【注释精选】①式微：意思是天黑了。式，语气助词。微，昏暗。②胡：何，为什么。③微君之躬：（如果）不是为了 养活君主。躬，身体 【主旨】本诗是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，通过写劳役者的悲惨遭遇，表达了对 统治者的愤懑之情。 八下非课标篇目 53.*子衿(jin)① 《诗经·郑风》（古体诗） 原文 参考译文 内容鉴赏 青青子衿，悠悠②我心。 你的衣领青青的，让我的心在深 ning 思。纵然我没有去找你，你难道 纵我不往，子宁③不嗣④音？ 就不能继续捎个音信？ 情感：两句“纵我不往”，以假设的语气、 让步的姿态，做出了强烈的反问，表现了 青青子佩，悠悠我思。 你佩玉的带子青青的，让我的心 女子的失落惆怅与幽怨之情。 在深思。纵然我没有去找你，你 纵我不往，子宁不来？ 难道就不能主动前来？ 炼字：“挑”“达”二字，形象地写出了女子 taotà que 独自徘徊在城门两边的楼台上。 独自徘徊的样子，表现了她内心的纷乱。 挑兮达兮⑤，在城阙兮。 一天不见你的面啊，好像已经有 修辞：末尾一句运用夸张的修辞手法，造 日不见，如三月兮！ 三个月那样长！ 成主观感受与客观时间的反差，突出女子 对恋人的强烈思念。 【注释精选】①子衿：你的衣领。子，你。衿，衣领。②悠悠：深思的样子。③宁：岂，难道。④嗣：接续，继续。 ⑤挑兮达兮：即挑达，独自徘徊的样子。 【主旨】本诗是一首古老的恋歌，通过描写一个女子徘徊在城楼上等候恋人时的心理活动，表现了女子对心上人 的思念之情。 38 早早读·河北语文