2.3.4 滑轮、滑轮组及其机械效&2.3.5 斜面-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点4滑轮、滑轮组及其机械效率(6年5考，2020年未考) 命题点5斜面(2020.33) 基础知识梳理 >考点1滑轮、滑轮组（不计绳重和摩擦】 1.定滑轮和动滑轮 (1)定滑轮：轴固定不动的滑轮.可以改变力的方向.实质是等臂杠杆. (2)动滑轮：轴随被吊物体一起运动的滑轮.可以省力，但是费距离.实质是省力杠杆. 2.滑轮、滑轮组中力、距离、速度的关系 定滑轮 动滑轮 滑轮组 说明 F ①F表示 绳端拉力、G表示物体重 示意图 力、G动表示动滑轮重力； G 回 白G G ②堡表示绳自由端移动 力的关系 1 1 F=G F=2G+G)F=2(G+6) F=3G+Ga） 的距离、h表示重物被提 升的高度；”表示绳自由 距离关系 S绳=h s绳=2h S绳=2h 5绳=3h 端移动的速度，v表示重 速度关系 V绳=) V绳=2D V绳=2u V绳=3 物上升的速度 >考点2滑轮、滑轮组的机械效率 1.机械效率 (1)定义：物理学中，将有用功跟总功的比值叫作机械效率，用字母？表示 (2)计算公式（机械效率通常用百分数表示） ①W有表示有用功，指无论是否使用机械都必须要做的功： ②W额表示额外功，指使用机械时并非需要但又不得不做的功 m= 使用任何机械都不能省功 ③W表示总功，指有用功和额外功之和，即 (3)特点：任何机械的机械效率都 (4)提高机械效率的方法：减小额外功，如减小机械的摩擦、减小机械自重等：在额外功一定时，增 大有用功： 2.滑轮、滑轮组的机械效率（注：为动滑轮上承担物重的绳子段数） 示意图 F,s F,S S，F h 克服地面对物体的摩擦力所 有用功 克服物体重力所做的功W有=Gh 做的功W有=物 拉力F所做的功W总= 拉力F所做的功W=Fs绳=Fh拉力F所做的功W总=F= 总功 Fs绳（s绳=h) （s绳=nh) Fns物（S绳=nS物) 70 知识，点精讲·河北物理 一战成名新中考 续表 W有≥③ (1)m- = W发≥① ④ 机械 ηW色 W发⑥ f物二 (2)不计绳重和摩擦：n=丽 12W总 一下ns物 效率 =② ⑦ Ch =⑤ Ch+Ggh 方法指导根据图示判断滑轮组动滑轮上承担物重的绳子段数 在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子与 动滑轮相连，就有几段绳子承担物重.如图甲、乙所 示，图甲有3段绳子与动滑轮相连，图乙有2段绳子 通过动滑轮，所以图甲有3段绳子承担物重，即= G 甲 3,图乙有2段绳子承担物重，即n=2 》考点3斜面及其机械效率 1.斜面的特点：省力机械，省 费 相同的高度，斜面倾角越小，斜面就越长，也就越 省力. 2.应用：盘山公路、楼梯、螺丝钉等 3.斜面的机械效率 W一 (①W有=Gh,h为物体沿竖直方向移动的高度 7 W总 ②W点=Fs,s为物体沿斜面移动的距离 新教材素材题 1.[易错点辨析集锦]判断下列说法的正误。 (1)省力多的机械的机械效率高，使用机械效率高的机械可以省功 (2)若两种机械在相同时间内做的额外功相等，则这两种机械的机械效率相同 (3)滑轮组的机械效率越大，拉力做功就越快 ( (4)在总功相同时，机械效率越高的机械，有用功就越多 (5)使用机械做功时，如不考虑机械自重及摩擦，机械效率可以高于100% () 2.如图甲所示是欧洲中世纪使用的吊车，如图乙所示是我国古人使用的绞车.关于吊车与绞车的认 识，下列说法错误的是 ( A.图甲的吊车是轮轴与定滑轮的组合 B.图甲中工人脚踩巨轮走过的距离一定大于重物上升的 高度 C.图乙的绞车是轮轴与定滑轮、动滑轮的组合 甲 D.图乙中的定滑轮改变了施力方向 第2题图 知识，点精讲·河北物理 71 3.在建筑工地上，工人师傅有时需要站在地面上通过滑轮组提升重物，请在图甲中画出绳子的绕 法.工人师傅有时需要站在楼顶通过滑轮组提升重物，请在图乙中画出绳子的绕法，图绳子 的绕法更省力 方法总结滑轮组作图 ①滑轮组动滑轮上承担物重的绳子段数越多，滑轮组越省力 ②对于滑轮组的绕线作图，应根据滑轮组动滑轮上承担物重绳子段数以及 “奇动偶定”（即n为偶数时，绳子的起点在定滑轮的挂钩上：为奇数时，绳子 甲 的起点在动滑轮的挂钩上)进行绕绳作图 第3题图 4.【一题多设问】利用第3题图甲滑轮组，工人师傅用500N的拉力F把重为800N的材料匀速提升 了2m,用时20s,则整个过程中（不计绳重及摩擦）： (1)绳端移动的距离为m,动滑轮的重力为 N (2)20s内拉力F做的功为 J,滑轮组做的有用功为 J,滑轮组的机械效率为 用该装置匀速提升更重的材料，机械效率变 5.【一题多设问】如图所示，在水平拉力F作用下将重30N的物体A匀速拉动2s,已知绳子自由端 移动速度为0.3/s,物体A受到的摩擦力f=0.1G,水平拉力F为2N,则整个过程中（不计绳与 滑轮重)： (1)绳子自由端移动的距离为m,物体移动的距离为 A©© (2)物体A受到的摩擦力为N,滑轮组做的有用功为 77777777777777777777 第5题图 (3)拉力F做的功为 J,滑轮组的机械效率为 6.人们往卡车上装载较重的货物时，常常会在车尾斜搭一块木板，将货物沿着木板往上推. (1)按照上述方式推物体，比直接向上拾起重物省 很多，此装置属于简单机械当中的 :螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹与图甲a中一张直角三角形的纸环绕 铅笔形成的纹路相似，一圈圈螺纹的长度相当于斜面的长度.仔细观察如图甲b、c所示的两个螺 丝钉，你认为，使用 螺丝钉更省力. 第6题图 (2)图乙中，斜面长s=5m,高h=2m.用平行于斜面F=500N的推力，将重力为1000N的物体， 由斜面的底端匀速推到顶端，所用时间t=10s.求： ①推力做功的功率； ②该斜面的机械效率； ③物体受到斜面的摩擦力大小。 72 知识，点精讲·河北物理 一战成名新中考 教材实验一遍过 测量滑轮组的机械效率 例小战在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图1所示，实 A常考点梳理 验中每个钩码重2N 常考点1实验器材的使用 与要求 ①刻度尺的作用：测量钩码、 绳子自由端移动的距离； ②弹簧测力计的作用：测量 钩码重力和绳端拉力的 乙 丙 图1 大小 过要点基础设问 ③弹簧测力计的调零方式： (1)为了完成图1中的实验，除了图中的实验器材外，还需要的测量 实验中改变绕线方式后，则 工具是 应将弹簧测力计倒挂后 (2)实验过程中小战使用不同的滑轮组一共测得5组实验数据如下 调零； 表所示. ④弹簧测力计的使用要求： 实验 钩码总 钩码上升的 测力计示 绳端移动 机械效 竖直向上（向下） 拉 次数 重G/N 高度h/m 数F/N 距离s/m 率n 动，以保证拉力的大小等于 1 0.1 2.7 0.2 74.1% 弹簧测力计的示数. 2 0.1 1.8 0.3 74.1% 常考点2实验原理 3 6 0.1 2.4 0.3 W有用 ⑤m-W台 4 4 0.1 1.4 0.5 57.1% 常考点3实验过程中不能 5 4 0.2 1.4 1.0 57.1% 在弹簧测力计静止时读数 (3)根据表格中的数据，可知在进行图1丙中的实验时，滑轮组的机 的原因 械效率为 %.(结果保留3位有效数字) ⑥静止测量时，忽略了摩擦 (4)通过比较1、2次实验数据，可得出结论：同一滑轮组提升同一重 物时，滑轮组的机械效率与 无关 对滑轮组机械效率的影响。 (5)表格中第4次和第 次实验数据是使用图1丁装置获得的. 常考点4提高滑轮组机械 (6)分析第2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物 效率的方法 重力越 (选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高 ⑦增加物重 (7)分析第4、5次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升 、减小机械间的摩擦 的高度 (选填“有关”或“无关”) 提能力实验延伸 (8)[数据处理]分析数据可得结论：使用同一滑轮组，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率与物重 的关系可能是 .（选填字母) ↑n1% ↑/9% 7/9% GIN B C D 知识，点精讲·河北物理 73【教材实验一遍过】 过要点·基础设问 (1)重力势惯性(2)大超速(3)甲、丙超载 (4)乙小木块被撞击后移动的距离最小 常考点梳理： ①动能②质量 提能力·实验延伸 (5)大小(6)不变不能木块将一直做匀速直线运 动，无法比较运动的距离，不能得出实验结论(7)①小球 木块在木板上滑行距离的远近转换②木块的起始位置 不同速度质量 命题点3杠杆 【基础知识梳理】 考点1杠杆及其类型判断 3.F1=F24.大于小于等于 【新教材素材题】 1.B【拓展延伸】AC BE D 2.省力费力费力3.省力300逐渐减小 4.如答图所示费力 0 L:d G 第4题答图 第5题答图 5.如答图所示 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 要点与现象梳理： ③方向④左右⑦不能 提能力·实验延伸 (1)B(2)动力和阻力等量增大且动力臂等于阻力臂，数 据具有特殊性(3)水平平衡45(4)0.5(5)错误 1.5变大(6)增大左(7)测量力臂时没有从0点到 螺母的重心进行测量向右倾斜 电 大单元1电路及其识别 【基础知识梳理】 考点1摩擦起电两种电荷 转移排斥吸引是否带电同种电荷相互排斥 考点2电流和电压 1.正2.1.536220 3.0.020.281.40.115正负串并 考点3导体、绝缘体、电阻、滑动变阻器 2.(1)小长(2)长度最大阻值允许通过的最大电流 一上一下阻值最大小 106 知识点精 命题点4滑轮、滑轮组及其机械效率 命题点5斜面 【基础知识梳理】 考点2滑轮、滑轮组的机械效率 2)×100%W包=W台+W数 1.(2)w8 (3)小于 2.①包g3h④c8 6人⑦ Fss Fs绳 nF FS提 n下 考点3斜面及其机械效率 Ch 1力距离3 【新教材素材题】 1.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)× 2.C 3.乙如答图所示 第3题答图T T 4.(1)4200(2)2000160080%大 5.(1)0.60.2(2)30.6(3)1.250% 6.(1)力斜面b (2)①推力做的总功W点=Fs=500N×5m=2500J.推力 做功的功率P= W色_2500J-250w. t 10s ②推力做的有用功W有=Gh=1000N×2m=2000J,则斜 W有_2000J×1009%=809% 面的机械效率n-W。2500了 ③根据W急=W有+W如可知，额外功 W颜=Wa-W有=2500J-2000J=500J, 则物体受到斜面的摩擦力f W_500J-100N. s 5m 教材实验一遍过】 过要点·基础设问 (1)刻度尺(3)83.3(4)绕绳方式(5)5(6)大 (7)无关 常考点梳理： ④匀速6 ⑦减小动滑轮重力 Fs 提能力·实验延伸 (8)A 学 考点4电路的构成及状态 1.①①☒-▣-( ① 考点5串、并联电路 121a=11=121a=11+l,U怠=U1+U2Ua=U=U 【知识迁移】大大小小 【新教材素材题】 1.①③⑤②④⑥2.电吸引摩擦起电异种 3.正失去4.0-0.60.320-31.4 5.0-1512.50-31 6.金属棒、金属滑片、电阻丝支架、瓷筒甲、丙 并·河北物理