2.2.3 压强及其相关计算-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 命题点3压强及其相关计算(6年6考) 基础知识梳理 >考点1压力 1.定义：垂直作用在物体表面的力. 2.方向和作用点：方向始终垂直于受力面指向被压物体.作用点在被压物体受力面上 3.压力的作用效果跟压力的大小与受力面积大小有关.压力越大，受力面积越小，压力的作用效果 越明显 4.压力大小与重力大小的关系（图示物体始终处于静止状态） 图示 大小 F压=G F=F+G Fx=G-F F=F-G F压=F F压<G 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下 >》考点2压强 1.压强的基本概念 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强，用字母表示 定义 比值定义法 单位 单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa.1Pa=1N/m 公式：P= 其中F表示压力，单位是N:S表示受力面积，单位是m 变形公式：F=p(求压力)：S-F（求受力面积) 公式 ,-F-G_m唱_p_pg=pg,适用于求圆柱体、正方体，长方体等密度均句的 推导式：p=S=5=S-SS 直柱体对水平面的压强，S为直柱体的底面积，h表示直柱体的高 (1)压强在数值上等于物体单位面积所受的压力 理解 (2)压强是表示压力作用效果的物理量.压强越大，压力产生的作用效果越明显 2.增大、减小压强的方法 目的 方法 实例 增大压力 压路机的碾子很重、打铁匠用重锤打铁 增大压强 减小受力面积 注射器的针尖很细、菜刀磨得很锋利 在 压力的同时 受力面积 砍柴时斧子磨得锋利并且使用的力要大 减小压力 货车不得超载 减小压强 增大受力面积 铁轨铺在路枕上、图钉钉帽面积做得很大 在 压力的同时 受力面积 过冰面时丢弃负重的同时匍匐前进 知识，点精讲·河北物理 51 新教材素材题 1.[易错点辨析集锦]判断下列说法的正误， (1)骆驼长有宽大的脚掌是为了增大压强，以便在沙子上快速奔跑 (2)书包背带做得比较宽，是通过减小受力面积来增大压强 (3)用重铁锤钉很细的钉子，是通过在增大压力的同时减小受力面积来增大压强 (4)菜刀、剪刀等用久了要磨一磨，这是通过减小受力面积的方式来减小压强 2.如图所示，在水平雪地上穿着滑雪板总质量为60kg的小芳没有陷入雪地， 而穿着运动鞋总质量为55kg的小明却深陷雪地.两人对雪地的压力差不 多，而小芳与雪地间的 大于小明，所以小芳对雪地的 小于小明，才没有陷入雪地.（均选填“受力面积”或“压强”)》 第2题图 3.受力面积的理解：棱长为10cm的正方体铝块，放在面积为0.9m2的桌面中央，受力面积是 m:若放在横截面积为50cm2的圆柱体上，受力面积是 m2. 4.一辆履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是1920kg,则拖拉机对地面的压力为 N, 若每条履带接地的长度是1260mm,履带的宽度是280mm,这辆履带拖拉机对水平地面的压强为 Pa.(g取10N/kg)(计算结果保留3位有效数字) 5.一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×104cm,手指对图钉帽的压力是20N,则手指对图 钉帽的压强为 Pa,图钉尖对墙的压力是N,图钉尖对墙的压强为 Pa 6.某块苏州御窑金砖的长、宽、高分别为70cm、70cm、10cm,金砖的密度为2.0x10kg/m3,g取10N/kg. (1)求金砖的重力G. (2)求放置在水平地面上的金砖与地面接触面积最大时，在地面处产生压强的大小 教材实验一遍过 探究影响压力作用效果的因素 例如图1甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材 常考点梳理 探究影响压力作用效果的因素。 常考点1实验器材的选择、作用 ①选择海绵的原因：海绵容易发生 「海绵 海绵 形变，实验现象更明显； 的 ②可替代海绵的材料：沙子、橡皮泥 丙 等容易形变的物质； 海绵 ③砝码的作用：改变压力的大小 图1 52 知识，点精讲·河北物理 一战成名新中考 过要点基础设问 常考点2物理研究方法在实验中的 (1)实验过程中是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力 应用 的 控制变量法 (2)通过比较图1甲、乙两图，说明受力面积一定时，压力 控制受力改变控制压改变受 越 ,压力的作用效果越明显， 面积的大压力力大小力面积 (3)通过比较 (填序号)两图，说明压力一定时， 小不变 大小不变 大小 受力面积越小，压力的作用效果越明显.若想通过比较图1 甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 观察海绵的凹陷程度 转换法 压力的作用效果 (4)下列事例中，直接应用(3)中结论的是 (选填字母) A.冰鞋上装有很窄的冰刀 B.水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 C.交管部规定货车每个车轴平均承载质量不得超过10t 提能力实验延伸 (5)[对比应用]将实验中的小桌和砝码放在图1丁所示的木板上，比较图1丙中海绵受到的压强 p和图1丁中木板受到的压强即T的大小关系为p两（选填“>”“<”或“=”）PT. (6)[实验评估]实验后，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图1 戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同.由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积的 大小无关.你认为他在探究过程中存在的问题是 请你帮助小明改正 错误，并提出正确的实验方案： (7)如图2所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止.发现小桌对海绵压力的作用效果比图1 丙中要小一些，说明同一物体放在斜面上与放在水平面上相比，物体放在斜面上时对受力面的压 力 (选填“增大”“减小”或“不变”). 海绵 7777777777777777 海绵 图2 图3 (8)[仪器生活化]某实验小组用海绵和两瓶完全相同的矿泉水探究“压力的作用效果与什么因素 有关”.小组同学先分别将两瓶矿泉水一个瓶底朝下、一个瓶底朝上放置在海绵上，如图3所示， 这是想探究压力的作用效果与 的关系.若还要探究另一个影响压力作用效果的因 素，接下来的操作是： (9)[创新装置]某同学将小桌和几个木块按图4所示方式放入水中进行实验，静止后小桌桌面均 与水面平行.图4乙比图4甲小桌浸入水的深度增加了△h,图4丙比图4甲小桌浸入水的深度 增加了△h2,则△h= △h2 乙 丙 图4 知识，点精讲·河北物理 53【教材实验一遍过】 实验1探究阻力对物体运动的影响 过要点·基础设问 (1)A(2)小慢远(3)匀速直线不需要 常考点梳理： ①改变接触面的粗糙程度②相同 提能力·实验延伸 (4)不需要三次实验中小车运动的距离不同，可以说明阻 力对小车运动的影响(5)重力势动(6)相同慢 实验2探究二力平衡的条件 过要点·基础设问 (1)相等相反平衡（2)探究二力平衡时两个力是否作 用在同一直线上(3)不能 常考点梳理： ①光滑②摩擦力⑥控制变量 提能力·实验延伸 (4)小车与桌面间存在摩擦力(5)静止状态便于观察和 操作 拓视野·全国新考法 (6)3(7)错误 实验3研究同一直线上二力的合成 常考点梳理： ①合力②水平③等效替代 过要点·基础设问 (1)F,/N4.6(2)错误要让F与F、F,的合力具有相 同的作用效果(3)之和相同之差大 提能力·实验延伸 (4)0不改变(5)3.2 命题点6摩擦力 【基础知识梳理】 2.(2)大 3.压力接触面粗糙程度压力接触面粗糙程度 【新教材素材题】 1.(1)减小(2)增大(3)接触面粗糙程度(4)变滑动 为滚动(5)使接触面分离 2.3左 3.答：手拿笔一拿就掉：黑板上写不出粉笔字：圆珠笔无法 使用：橡皮无法使用：教师和学生无法行走：轻轻一吹，书 桌上的课本便可滑落：桌椅很容易滑动.（答案合理即可） 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 【进行实验】(1)匀速直线(2)<(3)< 要点与现象梳理： ②压力⑤水平⑥二力平衡⑦压力越大，滑动摩擦力 越大⑧压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大⑨压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与 接触面积的大小无关⑩物体运动速度 提能力·实验延伸 (1)不变(2)变大(3)不合理拉力斜向上，与滑动摩 擦力不在同一直线上，不是一对平衡力，大小不相等 (4)接触面的粗糙程度(5)4 104 知识点精 拓视野·全国新考法 (6)右等于不变(7)m2g增加压力(8)② 粗糙(9)压力不需要减小减小 大单元2密度、压强、浮力 命题点1质量、密度的理解及相关计算 【基础知识梳理】 考点1质量 103 考点2密度 1×103 公 【新教材素材题】 1.B2.小上升下方3.22.59×1039×10B4.180 5.2.5×1038×10-42.5×103 命题点2天平、量筒测量物质的密度 【教材实验一遍过】 实验1用托盘天平测量物体的质量 2.零刻度线平衡螺母0.272 3.相等偏大偏大偏大偏小偏小 实验2用量筒测量物体的体积 1.(2)11×1061 2.最低处乙大小130 3.(1)②V-V, m-m V2-VI (2) p水 实验3天平、量筒测量固体和液体的密度 m m-m V-V mi-m:V-V 偏大偏大 偏小偏大 2.偏小偏大 例： 过要点·基础设问 (1)右(2)用滴管向右盘烧杯中加水4040 (3)2×103(4)小(5)<(6)42.0(7)25(8)1.68 拓视野·全国新考法 (9)③0.81 命题点3压强及其相关计算 【基础知识梳理】 考点2压强 1§2.增大减小减小增大 【新教材素材题】 1.(1)×(2)×(3)V(4)× 2.受力面积压强3.1×1025×10 4.192002.72×10°5.2.5×10204.0×108 6.解：(1)金砖的体积V=70cm×70cm×10cm=49000cm3 =0.049m3,金砖的质量m=pV=2.0×103kg/m3× 0.049m3=98kg,重力G=mg=98kg×10N/kg=980N; (2)金砖与地面最大接触面积S=70cm×70cm= 4900cm2=0.49m2, 金砖对水平地面的压强p= F980N =2000Pa. S0.49m2 井·河北物理 【教材实验一遍过】 过要点·基础设问 (1)作用效果(2)大(3)乙、丙取下丙图中的砝码（或 在图甲的桌面上放置与图丙中相同的砝码)(4)A 提能力·实验延伸 (5)=(6)没有控制压力大小相同把切下的部分放在剩 余木块的上方(7)减小(8)受力面积把其中一个瓶子 里的水倒出一部分，然后倒过来放在海绵上进行比较(9) 0.5 命题点4液体压强 【基础知识梳理】 1.相等大大pgh 【新教材素材题】 1.液体内部向各个方向都有压强形状乙液体密度一 定时，深度越深，液体压强越大 2.(1)2030405018(2)200030004000 50001800 3.12002500 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 【进行实验】(4)不变(5)盐水 要点与现象梳理： ①不属于④拆除胶管后重新安装 ⑤压强⑥增大 ⑦相等⑧大 提能力·实验延伸 (1)①1、2、3②3、4、5上窄下宽③液体密度越大，液体 压强越大(2)不可靠上移(3)C 拓视野·全国新考法 (4)底部和侧壁小孔都喷水一样同种液体内部，同一深 度，液体压强一样大(5)深度小于(6)P .h2 命题点5大气压强流体压强与流速的关系 【基础知识梳理】 考点1大气压强 马德堡半球托里拆利小降低升高 考点2流体压强与流速的关系 2.小3.大于小大 【新教材素材题】 1.沸腾下落变大 2.(1)大气压(2)大(3)升高流体压强与流速有关， 流速大的地方压强小 命题点6浮力、浮沉条件的理解及相关判断 【基础知识梳理】 考点1浮力及其影响因素 1.竖直向上3.大 考点2阿基米德原理 1.重力2P腋gV排 考点3物体的浮沉条件 ==< 考点4浮力的应用 1.质量增大2.重量3.小4.漂浮小 知识，点精讲 一战成名新中考 【新教材素材题】 1.0.5=<2.2.30.90.9无关2.56 3.0.5如答图所示 G 第3题答图 4.80.8×10 【教材实验一遍过】 实验1探究浮力大小与哪些因素有关 过要点·做真实验 【进行实验】(1)同一(3)D、E 【实验结论】体积液体的密度深度大大 要点与现象梳理： ①竖直②大于③体积④液体的密度⑤无关 ⑥ab⑦减小增大不变不变 提能力·实验延伸 (1)40.4(2)4×101.2×103(3)不可行没有控制 物体排开液体的体积相同(4)B(5)错误只关注了铁 片形状的变化，没有考虑到铁片排开液体体积的变化 拓视野·全国新考法 (6)=(7)上移不动(8)0.2正比 实验2探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 过要点·基础设问 (1)丁甲乙丙(2)物体所受的浮力/N11(3)等于 常考点梳理：③小 提能力·实验延伸 (4)2×103(5)乙物体密度小于水密度时，会在水面漂 浮，此时物体受到的浮力等于自身重力(6)偏小(7)等 于金属块在水中所受的浮力等于金属块排开水的重力 大单元3功功率简单机械 命题点1功、功率及其相关计算 【基础知识梳理】 考点1功 3.Fs 考点2功率 103快慢 Fv t 【新教材素材题】 1.做功不做功2.160003.1.8×10900 命题点2机械能及其转化 【基础知识梳理】 大大大大大增大速度增大速度 【新教材素材题】 1.减小减小减小重力势动弹性势动 2.(1)大(2)大长 3.减小增大增大不守恒 4.动重力势大相等守恒 河北物理 105