2.1.1 参照物的选取及运动状态的判断&2.1.2 长度、时间、速度及其相关计算-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲(讲册)

2026-01-08
| 2份
| 6页
| 168人阅读
| 2人下载
教辅
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

一战成名目 2 力学 (25~27分) 大单元1机械运动、力、力与运动 命题点1参照物的选取及运动状态的判断(6年6考) 命题点2长度、时间、速度及其相关计算(6年6考) 基础知识梳理 》考点1参照物的选取及运动状态的判断 1.机械运动:在物理学中,把物体位置随时间的变化叫作机械运动,简称运动, 2.参照物的定义:要判断一个物体是静止的还是运动的,必须要选定另一个物体作为标准,这个作 为标准的物体叫作参照物. 特别提醒参照物的选取对象:①一般在研究地面上运动的物体时,常选择地面或者相对地 面静上的物体作为参照物,参照物一旦选定,我们就假定该物体是静止的; ②不能选择被研究物体本身作为参照物。 3.物体运动和静止的判断:①研究物体的位置相对于参照物发生改变→研究物体运动:②研究物体 的位置相对于参照物不发生变化→研究物体静止 4.运动和静止的相对性:物体是运动还是静止以及运动情况如何,取决于参照物,在选择不同的参照 物时,同一物体的运动状态一般也不同. >考点2长度及其测量 1.长度的单位及换算 (1)国际单位制中,长度的基本单位是 ,符号是m. (2)常用单位及单位换算 单位 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 符号 dm mm m 1 km= m 1 dm= m 1cm= m 单位换算 1 mm= 1m=10-6m 1nm=109m 每下一级变为10倍 m 每下一级变为10倍 dm cm nm 1 mm 2.长度的测量 (1)长度的测量工具 ①实验室常用测量工具:刻度尺(直尺、三角尺)、游标卡尺(精密仪器); ②生活中常用的测量工具:卷尺、米尺、皮尺、手机AR测量(测长度、面积、体积) 知识点精讲·河北物理 31 (2)刻度尺的使用与读数 看 看清刻度尺的单位 和零刻度线的位置 零刻度线要对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体 放 且与被测边保持平行(如图甲),不能歪斜 mmmm 0cm 1 3 如图乙所示,读数时,视线要正对刻度线(即视线与尺面垂直),应为 甲 (选填“A”或“B”)视线 A B ①确定分度值:乙图刻度尺1cm分为10个小格,故分度值为 读 mm; M中i网 cm12.34 ②读数:3.04cm(末端刻度)-1.00cm(起始刻度)= 刻度尺 注:视线要正对刻度线,要估读到分度值的下一位 乙 记结果由数值和单位组成 记忆口诀尺子紧靠要平行,视线正对要垂直,读数一定要估读,记录必须要单位 3.长度的估测:在进行长度估测时,利用自身熟悉物体的长度作为“参考尺”,根据倍数关系进行估 测,如下图所示 .6m 160cm 15cm 55 cm 大拇指甲盖宽 柞(zhǎ) 一步 一庹(tuǒ) 身高 >考点3时间及其测量 1.时间的单位及换算 (1)时间的基本单位:在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s. (2)单位换算:1h=min= s;1 min=8. 2.时间的测量 (1)时间的测量工具 ①古代使用的测量工具:圭表、日晷、沙漏、铜壶滴漏等。 ②现代使用的测量工具:石英钟、机械秒表、电子停表、智能手表、手机秒表和计时器、铯原子钟 (高精度仪器)等 (2)秒表的读数 ①确定分度值:分针的分度值为0.5min;秒针的分度值为 8 ②读数:5min(小表盘读数)+37.5s(大表盘读数)= 39 5min37.5s= >考点4速度 1.比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程,路程 的运动得快; (2)相同路程比时间,用时 的运动得快, 32 知识,点精讲·河北物理 一战成名新中考 2.速度 在物理学中,把路程与时间之比叫作速度.用字母心表示 定义 比值定义法 物理意义 速度是表示物体运动快慢的物理量.数值越大,表明运动得越快 公式 公式:=。.变形公式:s=m(求路程);t=(求时间) 单位 国际单位是m/s或m·sl,常用单位还有km/h,换算关系为:1m/s= km/h 3.匀速直线运动和变速直线运动 运动方式 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度 的直线运动 速度大小变化的直线运动 特点 整个过程中,运动的快慢和方向都不变整个过程中,运动快慢改变,方向不变 频闪照片 o0000o O OOO s/m ↑/(m…s) 4s/m ↑/(m.s) s-t、u-t图像 l/s 0 t/s 0 t/s 0 tls 易错提醒)(1)平均速度:平均速度不是速度的平均值,求平均速度时必须指明是哪段路程或 哪段时间内的平均速度,用这段路程与对应的时间之比求得平均速度; (2)物体做匀速直线运动时的速度是定值,=氵只是速度的计算公式,速度大小不随、1的变化 t 而变化 新教材素材题 1.下列关于长度的估测正确的是 A.家庭中吃饭用的筷子长度约为25mm B.教室课桌的高度约为30cm C.乒乓球的直径约为0.4cm D.成年人的手掌厚度约为2.5cm 2.下列关于时间的估测正确的是 A.人眨眼一次所用的时间约为20s B.做一次眼保健操的时间约为5s C.橡皮从桌面掉到地面的时间约为0.4s D.中学生跑800m用时约为40min 3.根据所学的知识判断正误或补全填空, (1)以地面为参照物,房屋、桥梁、树木等物体都是静止的 () (2)以站台为参照物,正在出站的列车是静止的 ( (3)空中加油时,以加油机为参照物,受油机是运动的 (4)《社戏》中“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了.…”其 中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是 (5)分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物,行驶的火车行李架上的物品相对于 是静止的,相对于 是运动的, 知识,点精讲·河北物理 33 4.如图所示,某商场的顾客乘坐自动扶梯上楼.站在楼下的人觉得扶梯上的顾客是运动的,这是以 为参照物:站在扶梯上的顾客觉得自己是静止的,这是以 为参照物.(均选 填“地面”或“自动扶梯”) 80100126> 140 微信运动 1603 180 15 6000 km/h200习 0 名次 步数 查看排行榜 第4题图 第6题图 第7题图 5.人骑自行车5s骑行的路程为25m,雨燕飞行的速度可达48m/s,喷气式客机飞行的速度是 900km/h,三者速度从小到大的排列顺序是 () A.喷气式客机,雨燕,人骑自行车 B.雨燕,喷气式客机,人骑自行车 C.人骑自行车,雨燕,喷气式客机 D.人骑自行车,喷气式客机,雨燕 6.一辆正在行驶的汽车,其速度表如图所示,指针显示此时汽车行驶的速度为 km/h,若按此 速度匀速行驶10km,汽车行驶的时间为min. 7.如图是小明步行后手机“微信运动”功能记录的数据.若小明步行的时间是3000s,步长约为 50cm,则他步行的速度为/s;若以小明随身携带的手机为参照物,步行时的小明是 的 8.如图记录了两辆汽车在平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程.图甲中汽车做 直线运动,其速度为/s.图乙中汽车做 直线运动,后20s内的平均速度为 m/s.在甲、乙两图中,两辆汽车行驶全程的平均速度甲(选填“>”“<”或“=”)2· 010s20s30s40s 010s20s30s 40s 文。g。文文 。女 0300m600m900m1200m 0200m450m750m1200m 甲 第8题图 9.某同学家住在21楼.乘坐电梯回家时,他用手表测出:电梯从1楼一直运行到5楼用时8s:在5 楼时有人出电梯,电梯停了10s;接着电梯一直运行到21楼,又用时30s.已知每层楼的高度为3m, 则电梯从1楼到5楼运行的平均速度为 m/s,从1楼到21楼运行的平均速度为 m/s. 教材实验一遍过 测量物体运动的速度 例 在“测量物体运动的速度”实验中,实验装置如图1所示: 常考点梳理 常考点1实验器材的作用 ①金属片的作用:a.控制小 二木块 车运动的路程,确保小车终 77777777777777 图1 点始终在同一位置,b.便于 测量小车运动的时间; 过要点基础设问 ②木块的作用:用来改变斜 (1)实验用到的测量工具有刻度尺、 实验原理 面的倾斜程度, 为 常考点2实验过程中的注 意事项 34 知识,点精讲·河北物理 一战成名新中考 (2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,可③小车所放的斜面应保持 以适当 (选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度, 较 (选填“大”或 (3)如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速 “小”)的倾斜度,这样做可以 度偏 (选填“大”或“小”)。 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s1) ④测量路程时要按“头对头” 54B=0.45 tu=3.2 AB=0.14 或“尾对尾”的原则测量 常考点3有关平均速度的 s4c=0.90 Lc=4.5 VAc三 误差分析 ⑤小车过了终点才停止计时 (4)改正后,进行实验并记录数据在上表中.①小车通过AC段路程 或小车未释放就开始计时: 的平均速度vAc=」 m/s,SBC= m,小车通过AB段路程 测量时间偏太,测量平均速 的平均速度比BC段路程的平均速度 :②分析实验数据可知, 度偏小: 小车从斜面上滑下做 直线运动. ⑥小车未到达终点停止计时 或小车释放后才开始计时: 测量时间偏小,测量平均速 度偏太 提能历实验延伸 (5)实验中测量小车在不同阶段平均速度的目的是比较小车 (6)上述实验完成后,小明提出应继续测量多组数据.这样做是为了 (7)[方案评估]为测量小车BC段的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C 点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他的做法正确吗? 原因 是 (8)[知识横向迁移]小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来,说明力可以改变物体的 :小车在运动过程中,支持力对小车 (选填“做了”或“没做”)功. (9)[横向实验对比]利用本实验斜面,再适当添加相应的器材,还可以探究以下实验:①探究 对物体运动的影响:②小车的动能与速度的关系;③斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系 拓视野全国新考法 (10)[数字化实验]老师提出利用可以即时测定、显现物体运动情况的位置传感器进行实验,如图 2所示,让小车在斜面上沿直线下滑,位置传感器每隔0.2s记录一次小车的位置,通过计算机把 不同时间测出的速度一时间图像显示在屏幕上,如图3所示,则小车运动过程做 (选填 “匀速”或“加速”)运动,2.0s时小车的速度为 m/s 位 置 ↑速度/(m·s') 传 1.2 感 0.8 0.4 00.40.81.21.62.0时间/s 图2 图3 知识,点精讲·河北物理 352.(1)好(2)热传递(3)4.2×10°(4)2×103 (5)4×10- 【教材实验一遍过】 过要点·基础设问 (1)秒表(2)都可行(3)26(4)煤油水比热容 (5)2.1×10 提能力·实验延伸 (6)错误煤油和水的沸点是不同的,没有保证两者升高相 同的温度(7)ABA 命题点4内能的利用 命题点5能源与可持续发展 【基础知识梳理】 考点1热机及热机效率 1.(1)内能 力 大单元1机械运动、力、力与运动 命题点1参照物的选取及运动状态的判断 命题点2长度、时间、速度及其相关计算 【基础知识梳理】 考点2长度及其测量 1.(1)米(2)km cm nm1030.10.0110-3 2.(2)测量范围分度值B12.04 考点3时间及其测量 1.(2)603600602.(2)0.1s337.5 考点4速度 1.(1)长(2)短2.3.63.不变 【新教材素材题】 1.D2.C 3.(1)V(2)×(3)×(4)船(5)火车头车厢的 座椅树木房屋 4.地面自动扶梯5.C6.60107.1静止 8.匀速30变速37.5=9.1.51.25 【教材实验一遍过】 过要点·基础设问 (1)秒表u=三 (2)减小(3)大(4)0.20.45 t 小加速 常考点梳理: ③小小车在斜面上运动的时间长一些,便于测量时间 提能力·实验延伸 (5)在不同阶段运动的快慢(6)计算平均值,减小实验误 差(7)不正确小车从A点释放后,到B点会有一定的速 度,而将小车从B点直接释放时,速度为零,这样会使测量 的平均速度偏小(8)运动状态没做(9)阻力 拓视野·全国新考法 (10)加速0.8 命题点3力弹力重力 【基础知识梳理】 考点1力 N形状运动状态大小作用点 知识点精讲 一战成名新中考 2.压缩做功点火内内机械 【知识补充】(2)41 考点2能量的转化和守恒 2.转化3.保持不变4.方向性 考点4核能和太阳能 1.(1)核裂变核聚变 2.(1)聚变(3)①化学能②内能③电能 【新教材素材题】 1.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)×(6)× (7)× 2.可再生清洁二次风太阳化学光 3.热传递汽化内机械减小做功 4.减小机械内不变5.压缩机械内10 6.40%9.2×106 学 考点2弹力 2.(2)正比(3)测量范围分度值0.233.6 考点3重力 mg 【新教材素材题】 1.(1)形状(2)作用点(3)运动状态后物体间力的 作用是相互的(4)施力受力 2.解:由G=mg可知,木块受到的重力G木=m木g=0.25kg× 10N/kg=2.5N, 由G=mg可得m= G,因此人的质量m以 G人450N g 10 N/kg 45kg, 木块所受的重力为2.5N,人的质量为45kg. 3.限制通过的最大质量1.5×10竖直向下 命题点4牛顿第一定律惯性 命题点5二力平衡 【基础知识梳理】 考点1牛顿第一定律 2.匀速直线运动静止力 考点2惯性 质量大 考点3二力平衡 1.静止匀速直线运动3.相等相反 考点4同一直线上二力的合成 2.120竖直向下80竖直向下 【新教材素材题】 1.(1)×(2)×(3)V(4)×(5)×(6)V (7)X(8)V(9)×(10)×(11)V 2.惯性重力 3.B 4.392竖直向上如答图所示 第4题答图 河北物理 103

资源预览图

2.1.1 参照物的选取及运动状态的判断&2.1.2 长度、时间、速度及其相关计算-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲(讲册)
1
2.1.1 参照物的选取及运动状态的判断&2.1.2 长度、时间、速度及其相关计算-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·知识点精讲(讲册)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。