2.1.5 二力平衡&2.1.6 摩擦力-【一战成名新中考】2026河北中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

命题点5 阶基础训练 考向1平衡力与相互作用力的辨析 1.如图所示，小强用水平向右的力推静止在水平 地面上的箱子，但箱子没动.下列说法中正确 的是 () A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是 对相互作用力 B.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力 是一对平衡力 C.箱子对地面的压力和地面对箱子的摩擦力 是一对相互作用力 D.箱子受到水平方向的推力和地面对箱子的 摩擦力是一对平衡力 丙 第1题图 第2题图 2.[2025凉山州改编]西昌湿地公园内有由甲、乙、 丙三块石头堆叠而成的艺术作品（如图），下列 说法中正确的是 A.乙受到的重力大小等于丙对它支持力的 大小 B.甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作 用力 C.甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力 D.地面对丙的支持力与丙受到的重力是一对 平衡力 3.[2025黑龙江龙东改编]如图所 示，举重运动员将杠铃举起的 过程中，举重运动员对杠铃 (选填“做功”或“没 第3题图 做功”)；当举重运动员将杠铃高高举起后保持 静止时，地面对举重运动员的支持力与 是一对平衡力. 考向2同一直线上二力的合成(R教材新增) 4.[新教材素材改编]一个力F,的大小为5N, 另一个力F,的大小为3N,它们都沿东西方 向，向东还是向西并不确定.若F,向东、F,向 30 分层作业 力平衡(6年6考) 西，则合力方向向 (选填“东”或“西”)， 大小为N.若F,向西、F,向西，则合力方 向向（选填“东”或“西”），大小为N 5.[2024内江改编]一排球的重力为2.7N,某同学 练习排球垫球时，在竖直上升的过程中，某时 刻所受空气阻力大小为0.5N,方向竖直向下， 此时排球所受合力大小为 N. 6.如图中物块甲和乙处于静止状 态.已知甲重12N,乙重8N, 不计绳重及一切摩擦，则甲受息 ⑦ 到地面的支持力为N,若第6题图 再在乙的正下方挂一个G=2N的重物，则甲受到 的合力为N. 日阶能力提升 1.如图所示，一艘微型气艇在空 中沿竖直方向匀速上升，受到 的升力为4600N,忽略空气阻 第1题图 力，则此微型气艇的重力为 N.若该气艇中物体的重力增加 800N,此时气艇恰好能在空中沿竖直方向匀 速下降，则此时气艇受到的升力为 N, 方向为 (选填“竖直向上”或“竖 直向下”). 2.小明同学乘坐大巴车旅游，当长6m、质量为 7吨的大巴车在平直的高速公路上匀速行驶 时，若此车所受阻力为重力的0.02倍，此过程 中大巴车受到的阻力为 N,受到的牵 引力为 N,以大巴车上的窗户为参照 物，坐在座位上的小明是 (选填“运 动”或“静止”)的.(g取10N/kg) 3.A物体受到甲、乙两弹簧测力计相反方向的拉 力，当A物体 (填运 动状态)时，处于平衡状态，如图所示，此时弹 簧测力计的示数为 N 甲 第3题图 本·河北物理 命题点6 目阶基础训练 考向1增大或减小摩擦力的方法(6年3考) 1.[一题多选][河北真题合编]下列对生产生活实 际问题的解释不正确的是 A.移动重物时在下面垫圆木一增大摩擦 B.汽车轮胎上做成凹凸不平的花纹—增大 摩擦 C.体操运动员在手上涂防滑粉一增大摩擦 D.给门合页的轴上加润滑剂—减小摩擦 E.课桌中的书移出再推动课桌一增大摩擦 2.[一题多选][2025福建改编]当你想将一本书抽 出时，发现越往下的书抽取越困难，这是因为 越往下的书受到的摩擦力越大.以下生活实例 中，摩擦力的改变方法与此相同的是( 心六 A.穿轮滑鞋B.拔河时握紧绳子C.戴手套接球 D.人行道的 E.扣球时用力 F.给车轮加 花纹地砖 抓球拍 防滑链 3.[一题多变]自行车是我们生活中常见的一种交 通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。 下列与摩擦力有关的说法正确的是 A.给轴承内装滚珠是为了增大摩擦 B.脚蹬面做得凹凸不平是为了减小摩擦 C.给车轴加润滑油是通过减小压力来减小 摩擦 D.刹车时捏紧刹把是通过增大压力来增大 摩擦 变式训练自行车是人们“绿色出行”的首选 工具.骑自行车时，下列摩擦应设法减小的是 A.脚与脚蹬之间的摩擦 B.手与车把手之间的摩擦 C.车轮的轴与轴承之间的摩擦 D.自行车后车轮与地面之间的摩擦 分层作业本 一战成名新中考 擦力(6年6考) 日阶能力提升 考向2摩擦力的分析与判断 1.[2025邯郸峰峰中学一模]在水平桌面上从左往 右放置了甲、乙、丙、丁四个完全相同的木块， 现对四个木块施加不同的水平方向上的拉力， 木块均静止不动，如图所示.则受到向左的摩 擦力且所受摩擦力最大的是木块 ☐3N590N☐ZN10N☐2N 77777777777777 7777777 7777777777 及 丙 入 第1题图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.[2025南充]如图所示，带有气 V,右 泡的水瓶静止在粗糙的水平 桌面上，当瓶突然相对于桌面 第2题图 向右滑动时，可观察到水中气泡相对于瓶向 运动，此过程中桌面对瓶的摩擦力方向 水平向 3.[一题多问][2025泸州]小复周末参加家庭劳动， 如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布 受到桌面的摩擦力方向向 ,为了擦干净 桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压 力，这是为了 摩擦：如图乙所示，他用 50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推 动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 N 抹布 第3题图 拓展3-1当小复用80N的水平推力推餐桌 时，餐桌刚好做匀速直线运动，此时餐桌受到 地面的摩擦力为N.继续增大水平推力， 当用100N的力推餐桌时，餐桌加速运动，该 过程中餐桌受到的摩擦力为 N,这是因 为 河北物理 31 拓展3-2[2025秦皇岛一模改编]劳动课上，小 明力气不够，于是找来平板车搬运一个放在水 平地面上的箱子，如图丙所示.平板车下装有 轮子是为了 (选填 “增大”或“减小”)摩擦.当 箱子和平板车一起匀速直线 运动时，箱子和平板车之间 第3题图丙 (选填“存在”或“不存在”)摩擦力 4.[2025广安改编]如图所示，用垂直于黑板的力 F把重为1.2N的黑板刷压在竖直的黑板上， 处于静止状态，此时黑板刷受到的摩擦力为 N,黑板对海绵的弹力改海绵 变了海绵的 若增大垂直 于黑板的力F为4N,此时黑板刷 受到的摩擦力 (选填“变 第4题图 大”“变小”或“不变”).请在图中 O点处画出此时黑板刷受到的摩擦力， ①实验探究滑动摩擦力大小与哪些因素有 关(6年3考) 5.[一题多问][河北真题合编]小明在做“研究影响 摩擦力大小的因素”实验时，他依次完成图示 实验，甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木 板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙 子 甲 第5题图 (1)小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小 与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大 小与接触面的粗糙程度有关：③滑动摩擦力的 大小与物体运动的速度有关.如果小明要验证猜 想①，他应选 两图所示的实验来操 作：如果小明要验证猜想②，他应选 两图所示的实验来操作 (2)实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块， 使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧 32 分层作业本 测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力 大小相等，这利用了 的知识， (3)小明分别对猜想①②进行了实验验证.在 图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为 0.8N、1.2N,在图乙实验中，弹簧测力计的示 数如图丁所示，示数为 N. (4)为了验证猜想③，小明用弹簧测力计拉着 木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀 速直线运动，发现弹簧测力计示数相同，说明 滑动摩擦力大小与物体运动的速度 小明多次实验后得出结论：接触面粗糙程度一 定时，所受压力越大，滑动摩擦力越大；接触面 所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 越大 …拓展设问 (1)实验后，小明和同学们对实验中存在 的问题进行了交流，改进了实验方案，设 计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力 计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩 上，不拉木块，改为拉长木板使长木板与 木块相对运动.再次验证了猜想①②，得 出相同结论.针对实验改进，同学们提出 了以下观点，其中不正确的是 ·(选 填字母) A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速 运动，更易于操作 B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易 读出正确的数值 C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦 力小于弹簧测力计对木块的拉力 (2)[2025德阳节选]图己中的木板向右做 匀速直线运动，弹簧测力计的示数F,为 0.6N、F2为2.8N,则地面与木板之间的 滑动摩擦力大小为 N. 密木块木板 地面 第5题图已 ·河北物理命题点4热机能量的转化与守恒 1.A2.压缩减小液化3.内做功 4.(1)热传递做功内能机械能(2)笔尖喷出的 蒸汽太少（或装置的密封性不好，导致水蒸气泄漏或酒 精灯提供的热量不足，水无法产生足够多的高温高压 水蒸气) 5.B6.可再生光（或太阳）电 7.方向不变 8.答：光电转化玻璃可以应用于汽车、船舶和飞机，在车 辆行驶或停放时收集太阳能并转换为电能，为车辆的 辅助系统、传感设备和电动马达供电，提高车辆的续航 能力和节能性 力 大单元1机械立 命题点1参照物的选取及运动状态的判断 一阶·基础训练 1.B【变式训练】A 2.C3.静止电磁有【拓展训练】静止运动 二阶·能力提升 1.C2.A 命题点2长度、时间、速度及其相关计算 一阶·基础训练 1.(1)V(2)V(3)×(4)cm(5)cm(6)0.1 (7)m(8)70(9)sm/s(10)m/s 2.(1)0.10.4(2)0.510600(3)1820 3.A4.15运动5.运动列车具有惯性10 6.2.580 7.该路段车速不能超过80km/h30 8.(1)时间路程(2)静止(3)匀速直线运动大 大于(4)15大于(5)3 9.(1)时间速度(2)匀速直线2(3)速度 (4)相同(5)62 二阶·能力提升 1.3<2.后237.8 3.(1)=s (2)加速 不平衡(3)0.23(4)C 命题点3 力弹力重力 1.地面重地球 2.(1)运动状态方向相互(2)作用点大小 3.C作用点方向 4.B5.细管中水面升高使物体发生形变 6.BF7.2.2变大8.D 9.几何中心0竖直向下重细线 10.>G=m×15N/kg11.6:560 12.斧头具有惯性运动如答图所示 第12题答图 第13题答图 13.如答图所示 4 参考答案· (或光电转化玻璃可以作为建筑材料和能源供应系统， 实现建筑的绿色可持续发展.例如，它可以用于制作窗 户等，既不影响室内采光，又能将吸收的太阳能转化为 电能，为建筑物提供电力) 命题点5能源与可持续发展 1.D 2.煤、天然气、石油、核能二次【变式训练】B 3.C 4.发电机内能(1)不可再生(2)核裂变(3)热机 5.裂变100太阳能集热器把水加热 6.(1)V(2)V(3)V(4)V(5)×(6)V (7)×(8)V(9)×(10)V(11)×(12)V 学 动、力、力与运动 14.如答图所示 15.如答图所示 风向 G=0.5N 第4髓答图 第15题答图 16.如答图所示 17.如答图所示 B 第T6答 77777 18.如答图所示 第18题答图 命题点4牛顿第一定律惯性 1.匀速牛顿第一定律（或惯性定律） 2.减小增大惯性匀速直线【变式训练】D 3.BFG4.AF5.惯性乙6.A7.C 8.向前运动变大【变式训练】加速不是 9.CE10.乙、丙牛顿第一定律（或惯性定律） 11.(1)毛巾(2)相同(3)慢 匀速直线 (4)如答图所示 第11题答图 【拓展设问】j(1)一样多(2)减小小车在斜面上的 高度 命题点5二力平衡 一阶·基础训练 1.D2.C3.做功举重运动员和杠铃受到的总重力 4.东2西85.3.26.40 可北物理 二阶·能力提升 1.46005400竖直向上2.14001400静止 3.静止（或匀速直线运动）1.8 命题点6摩擦力 一阶·基础训练 1.AE2.BE3.D【变式训练】C 二阶·能力提升 1.A2.右左 3.右增大50 【拓展3-1门80“80滑动摩擦方的大小与物体运动 的速度无关【拓展3-2】减小不存在 4.1.2形状不变如答图所示 海绵 第4题答图 5.(1)甲、乙乙、丙(2)二力平衡 (3)1.0(4)无关 【拓展设问(1)C(2)2.2 【专项提思维1】受力分析及其作图 方法指寻 【例1】(1)×(2)V(3)V (4)V(5)× 【例2】有没有 考向1实际情境中的受力分析 1.AC 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7.ACF 8.A 考向2受力分析作图 1.如答图1所示 【变式训练】如答图2所示 0 7777777Y7777777 777 第1题答图1 第1题答图2 2.如答图1所示 【变式训练】如答图2所示 F G 第2题答图1 第2题答图2 3.如答图1所示 【变式训练】如答图2所示 o00000 G 第3题答图1 第3题答图2 4.如答图1所示 【变式训练】如答图2所示 F nmmn99 第4题图 第4题答图2 参考答身 一战成名新中考 5.如答图1所示 【变式训练】如答图2所示 30°中A 吊厢 0 G 第5题答图1 第5题答图2 6.如答图所示 G 第6题答图 7.如答图1所示 【变式训练】如答图2所示 第7题答图1 第7题答图2 8.如答图所示 避险车道 第8题答图 【专项提思维2】力与运动综合分析 1.C2.C3.C4.C5.A6.D7.B 大单元2密度、压强、浮力 命题点1质量、密度的理解及相关计算 一阶·基础训练 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)× (7)×(8)V(9)X 2.1.9353不变3.不变增大4.CF5.D 6.0.168不是7.3×10623.78.0.8×103变小 二阶·能力提升 1.5500.8×10 2.2.5400 方法指导j(1)>(2)<(3)< 3.B 4.(1)体积质量(2)>Ⅱ大小大 (3)20.5 5.D 命题点2天平、量筒测量物质的密度 一阶·基础训练 1.B 2.水平游码平衡螺母用镊子移动游码 3继续用滴管向烧杯中加水，直至指针指在分度盘中央 刻度线处 4.C 5.偏大视线与凹液面最低处所对刻度线相平 1mL、2mL、2mL20 ·河北物理 5