专题11 习作（期末真题汇编）五年级语文上学期（河南专用）

专题11 习作（期末真题汇编）五年级语文上学期 （河南专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 写景状物类 1. 观察自然现象/景观（如雨中即景、四季景物），按一定顺序描写；2. 运用动静结合手法，展现景物变化；3. 描写心爱之物，体现喜爱之情，运用说明方法；4. 突出景物/事物核心特点，融入真情实感 1. 贴近生活，选取学生易观察、有体验的对象；2. 强调“观察”与“表达”结合，要求细节具体；3. 注重动静、虚实结合，避免平铺直叙；4. 字数要求350-450字，侧重画面感营造 半命题作文（如“______即景”）、全命题作文（如“门前的梧桐树”）、自命题作文（描写心爱之物/家乡景物） 写人记事类 1. 选取典型事例刻画人物（如同学、老师、亲人），突出人物特点；2. 运用细节描写（动作、语言、神态、心理）展现形象；3. 叙述事件条理清晰，过程具体；4. 结合场景表达情感（如感动、敬爱、喜爱） 1. 聚焦身边人、身边事，强调真实体验；2. 拒绝空泛抒情，要求以事写人、情寓事中；3. 侧重细节的生动性，能体现人物个性；4. 鼓励运用多种描写手法，增强文章感染力 全命题作文（如“我心中的明星”“我被感动了”）、推荐信（推荐最喜欢的老师）、话题作文（以“爱”“特别”为主题） 想象应用类 1. 想象作文（如未来的学校、拥有魔法后），内容新奇有趣，逻辑合理；2. 应用文（书信、好物推荐、家乡推荐），格式规范，目的明确；3. 拓展表达（好书推荐、假期活动推荐），理由具体，有说服力 1. 想象作文注重“大胆想象+合理构思”，避免脱离实际；2. 应用文强调格式正确性与表达实用性；3. 推荐类作文要求理由充分，结合具体内容支撑观点；4. 兼顾表达的逻辑性与创新性 全命题想象作文、书信（给______的一封信）、推荐文（好物、家乡、书籍/活动）、二选一命题作文 复习策略及答题技巧 一、复习策略 （一）分类靶向复习，攻克核心题型 1. 写景状物类：按“自然景观、心爱之物、家乡特色”细分专题，梳理每类作文的核心要求。针对自然景观，重点练习“顺序描写”（时间顺序、空间顺序）和“动静结合”，结合真题例文（如《雨中即景》）拆解写法，每周完成1篇仿写，强化画面感营造能力；针对心爱之物/家乡事物，积累说明方法（列数字、打比方、作比较），练习“外形+经历/特点+情感”的行文结构，确保说明准确且情感真挚。 2. 写人记事类：聚焦“典型事例”与“细节描写”两大核心。整理真题中高频人物类型（同学、老师、亲人），每类积累2-3个典型事例模板（如写老师突出“耐心指导”“无私奉献”，写同学突出“性格特点”“共同经历”），同时专项训练细节描写，比如通过“动作拆解”（如“递书”可拆为“弯腰、翻找、双手递出、轻声叮嘱”）让人物形象更鲜活，避免千人一面。 3. 想象应用类：想象作文侧重“构思框架”训练，先列提纲明确“开头引入+中间展开+结尾升华”，中间部分设计2-3个新奇且合理的情节（如未来学校可加入“智能课堂”“生态校园”等元素），避免情节杂乱；应用文单独整理格式要点（书信的称呼、问候、祝颂语、署名日期，推荐信的称谓、正文逻辑、致敬语），制作格式对照表，强化记忆，每次写作前先核对格式。 （二）素材精准积累，筑牢写作根基 1. 建立“三维素材本”：按“写景素材、写人素材、情感素材”分类记录。写景素材积累四季景物特征（春之嫩芽、夏之蝉鸣、秋之落叶、冬之白雪）、感官描写（视觉、听觉、嗅觉、触觉），比如记录“雨后空气的泥土清香”“阳光透过叶缝的斑驳光影”；写人素材积累典型细节（老师的手势、同学的口头禅、亲人的习惯性动作）和事例片段（一次鼓励、一场陪伴、一个感动瞬间）；情感素材积累抒情句与哲理句，适配不同主题（感恩、成长、热爱生活）。 2. 盘活真题与例文资源：将专题11中的20篇真题及例文分类整理，标注每篇的亮点写法（如《我心中的明星》用“以小见大”写父爱，《秦俑博物馆的震撼之旅》用“场景描写+感悟”升华主题），提炼可复用的行文结构和句式，每周背诵2个精彩片段，融入自己的写作中，避免“无米之炊”。 3. 强化生活观察能力：结合写景、写人真题要求，养成日常观察习惯。比如观察校园的一处景物，记录不同时段的变化；观察身边的人，捕捉其独特的性格与行为细节，并用简短文字记录下来（100字左右），积累真实鲜活的写作素材，让文章摆脱空洞。 （三）技巧专项突破，提升写作质感 1. 细节描写专项：针对“动作、语言、神态、心理”四种描写，分别进行针对性训练。动作描写练“拆解”，语言描写练“个性化”（避免所有人说话语气一致），神态描写练“贴合情境”（如感动时的“眼眶泛红、嘴角微颤”），心理描写练“内心独白”（如考试失利后的纠结与不甘），每次训练聚焦一种手法，融入短篇写作中。 2. 结构优化专项：梳理小升初习作常用结构（总分总、按顺序推进、插叙），针对不同题型匹配对应结构。写景作文多用“总起（点出对象）—分述（按顺序写变化）—总结（抒情感悟）”；写人作文多用“总起（点明人物特点）—分述（典型事例+细节）—总结（表达情感）”；想象作文多用“引入（触发想象）—展开（情节推进）—升华（传递道理）”，确保文章条理清晰，重点突出。 3. 扣题与升华专项：避免“跑题”“立意浅薄”问题，训练“开篇点题、中间扣题、结尾升华”的能力。开篇用简洁语句点明主题（如写“妈妈的颜色”，开篇可直接点出“妈妈是多彩的，每一种颜色都藏着爱”）；中间每段围绕主题展开，适时呼应题目；结尾结合内容升华立意（如写景物可升华“热爱自然”，写人可升华“珍惜情感”），让文章更有深度。 （四）复盘迭代优化，针对性查漏补缺 1. 建立习作错题本：收集自己的习作及真题范文，标注错误类型（格式错误、跑题、细节不足、结构混乱、字数不达标），分析错误原因（如格式错误是因为记忆不牢，细节不足是因为观察不细），针对高频错误制定改进计划（如格式错误每天默写1次应用文格式）。 2. 开展二次修改训练：对自己写过的习作进行二次修改，重点优化薄弱环节（如细节不足则补充描写，结构混乱则调整段落顺序），对比原文与修改文的差异，总结改进方法；同时对照真题例文，模仿其亮点写法修改自己的文章，提升写作质感。 3. 限时模拟训练：结合小升初考试时间，每周进行1次限时习作训练（40分钟完成400字以上作文），模拟考场环境，训练“快速审题、构思提纲、落笔写作、检查修改”的完整流程，避免考场上出现时间不足、仓促收尾的问题，同时培养应试心态。 二、答题技巧 （一）审题技巧：抓关键词，明确要求 1. 圈画核心要素：拿到题目后，先圈画关键词（主题词、限制词、要求词）。如题目“______即景”，主题词是“即景”（强调当下的景物变化），限制词是补充的景物（如雨中、黄昏），要求词是“顺序描写、动静结合、不少于400字”，明确这些要素后，避免写作偏离方向（如不写变化、字数不足）。 2. 辨析题型差异：快速判断作文类型（写景、写人、想象、应用），对应不同要求。如应用文需先确认格式（书信、推荐信），想象作文需明确“想象边界”（大胆但合理），写人作文需锁定“人物特点”与“典型事例”，避免混淆题型要求导致扣分。 3. 预判得分点：结合考点解读，预判题目得分点（如写景作文的“动静结合”“细节描写”，写人作文的“事例典型”“情感真挚”），写作时针对性强化这些部分，确保得分点不遗漏。 （二）构思技巧：列简纲，理清逻辑 1. 快速列写提纲：审题后用3-5分钟列简纲，明确段落分工。如写“我心中的明星”，提纲可列为：①开篇点题（点明明星是父亲，突出其平凡而伟大）；②分述事例（事例一：默默承担家庭重担，事例二：耐心安慰失意的我）；③细节描写（父亲的白发、宽厚的肩膀）；④结尾升华（表达对父亲的敬佩与爱），避免写作时思路混乱。 2. 优化开头结尾：开头追求“简洁点题、吸引读者”，可采用“场景引入”（如写雨中即景，开头写“夏日午后，天空骤然阴沉，风卷着落叶掠过窗台”）、“开门见山”（如写推荐老师，开头直接点出“我最想推荐的是李老师”）；结尾追求“升华立意、呼应开头”，可采用“感悟抒情”“总结点题”，让文章结构完整。 3. 分配内容比重：合理分配各部分字数，避免头重脚轻。开头结尾各占10%左右，中间核心部分（事例、景物描写、情节展开）占80%，重点内容（如细节描写、核心事例）多着笔墨，次要内容简洁带过。 （三）分题型答题技巧 1. 写景状物类：①顺序清晰：按时间（早中晚、四季）或空间（远近、上下）顺序描写，用过渡句衔接（如“没过多久，雨势渐渐小了”“走近细看，花瓣上还挂着晶莹的水珠”）；②动静结合：静态描写景物的形态（如梧桐树的枝干、花朵的模样），动态描写景物的变化（如风吹树叶、雨滴落下、动物活动），让画面鲜活；③融情于景：将情感融入景物描写中（如写家乡景物，通过“温柔的晚风”“熟悉的香气”传递思乡之情），避免写景与抒情脱节。 2. 写人记事类：①事例典型：选取1-2件最能体现人物特点的事例，避免事例过多、杂乱无章（如写老师的耐心，可聚焦“一次我考试失利，老师单独辅导并鼓励我”的事例）；②细节传神：通过具体细节展现人物形象，如写母亲的关爱，可描写“她轻轻擦去我脸上的泪水，掌心的温度透过衣袖传来”，比空泛的“妈妈很爱我”更有感染力；③叙事完整：按“起因—经过—结果”叙述事件，经过部分详细写，突出关键场景与心理活动。 3. 想象应用类：①想象作文：先确定核心主题（如未来学校的“科技与温暖”），情节设计贴合主题，加入具体元素（智能黑板、生态花园），结尾升华道理（如科技服务于学习与成长），避免单纯堆砌新奇元素；②应用文：先核对格式（书信的称谓顶格、祝颂语换行空两格，推荐信的致敬语），正文围绕核心目的展开（推荐老师突出其优点，好物推荐说明特点与价值），语言简洁得体；③推荐类作文：理由具体，结合细节支撑（如推荐书籍，说明“书中小王子与狐狸的故事让我懂得珍惜友情”），避免理由空泛。 （四）检查技巧：避误区，优化细节 1. 基础纠错：检查字数是否达标（350-450字以上），语句是否通顺，有无错别字、标点错误（如引号、句号的正确使用），格式是否规范（应用文重点核对），避免基础失误扣分。 2. 内容优化：检查是否扣题，核心得分点是否突出（如写景是否有动静结合，写人是否有细节描写），段落逻辑是否清晰，有无冗余内容，针对性修改补充，让文章更严谨。 3. 质感提升：检查是否有重复表述，可替换近义词或调整句式；补充遗漏的细节（如事例中缺少的神态、动作描写），让文章更生动，最后通读一遍，确保语气连贯、情感真挚。 真题精准练 1．（24-25五年级上·河南周口·期末）习作。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整。 写的时候注意以下几点： ◆按照一定的顺序描写景物。 ◆注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。 ◆字体工整，语句通顺，不少于400字。 __________________即景 2．（24-25五年级上·河南濮阳·期末）快乐习作 提起明星，我们总觉得他们遥不可及。他们当中有歌星、影星，也有作家、科学家……可我们心中的明星不一定是这些公众人物，也可以是你的同桌，或者是你们的校园之星，或者是你所读的某本书中的主人公……请以“我心中的明星”为题目，写一篇习作。 温馨提示：①抓一两件典型事例写出人物的特点。②叙事条理清楚，过程具体，注意运用学到的各种写作方法。③书写工整，正确使用标点，不少于400字。 3．（24-25五年级上·河南郑州·期末）按要求写作文。 一年四季景色变化万千，四季美景时刻装点着我们的生活，浸润着我们的心灵。请你观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，按照一定的顺序，写下观察所得。 要求：题目自拟；语句通顺，内容具体，分段叙述，标点符号使用正确；发挥想象，运用动静结合的描写方法，写清楚景物的变化；文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 4．（25-26五年级上·河南·期末）从下面的两个题目中选择一个写作。 题目一：“漫画”同学 课内你已经写过“漫画”老师，这次的习作请你写一写你的同学，想一想他（她）在哪方面有什么突出的特点，然后再选择一两件具体的事例突出他（她）的特点。写作时要语句通顺，书写规范。 题目二：未来的学校 社会日新月异，科技改变生活，未来的学校是什么样子的？你希望的校园、课堂、老师……是什么样的？请你展开大胆的想象，以“未来的学校”为题写一篇习作。 要求：（1）要充分发挥你的想象，让习作内容新奇、有趣。 （2）要做到语句通顺，书写规范。 5．（24-25五年级上·河南商丘·期末）习作。 学期已进入尾声。我们学校将要评选出“学生最喜欢的十位老师”。为充分发扬“我是校园小主人”思想，请大家推荐自己最喜欢的一位老师。谁是你最喜欢的老师？你为什么喜欢？ 请在完成推荐信的过程中，注意结合具体事例，分段表述，突出重点，在场景和细节中表现老师的特点和你对这位老师的情感。（为了公平，不准使用老师和自己的真实姓名，推荐信可在考试后，投递到“校长信箱”。） 6．（24-25五年级上·河南南阳·期末）习作。 从下列题目中任选一题写一篇不少于450字的作文。 【题目一】________，我的最爱 很多同学都爱玩魔方。它看起来是那么的神奇美妙，它摸起来是那么的光滑细腻。多少次，为了它我废寝忘食，多少次，为一次成功我欣喜欢唱……魔方，你是我的最爱！那么，就写一写你的魔方吧。可以写写它的样子，可以写写。它的来历，可以写写你和它的朝夕相伴……总之，要写出你对他的喜爱之情。 当然，也可以写写其他你最爱的事物。 【题目二】回忆自己的童年生活，你有没有像郭沫若、冯骥才那样仔细观察过一种小动物呢？请你也用真诚、细腻的笔触描写一种自己心爱的小动物，题目自拟。 提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。 7．（23-24五年级上·河南·期末）作文。 提示：寒假就要到了，同学们都想利用这个假期做些有意义的事，请你向大家来推荐。你可以推荐同学们去读一本好书或者去看一部精彩的电影、参观一个有意思的博物馆……也可以向大家推荐一项运动，一样美食的制作…… 要求： （1）请你自拟题目向大家来推荐，推荐理由可以写一点，也可以写几点。 （2）要把推荐理由写具体，让问学们读后能被你的推荐吸引，并想利用假期亲自去体验。 8．（24-25五年级上·河南商丘·期末）习作。 在日常生活中，我们会拥有最心爱的礼物，会欣赏最迷人的景象，会感受最深沉的亲情，会阅读最感人的书籍，这些事，发生在校园、家庭，或一处特别的地方，请你把经历和感受写清楚，把事物和场景写具体，表达浓浓的情意。题目自拟。作文中不得出现真实的学校名、姓名等信息。不少于450字。 9．（22-23四年级上·河南保定·阶段练习）习作园地。 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以“礼物”为话题写一篇文章，题目自拟。 要求：①叙事清楚有条理。②字体工整，不少于400字。 10．（23-24五年级上·河北保定·期末）习作。 爱是人类永恒的话题，有对小动物的喜爱，有朋友间的友爱，有父爱、母爱，有陌生人的关爱，有对生活的热爱，有对伟人、英雄的敬爱…… 请以“爱”为话题，选择具体事例来表达真情实感。 要求：（1）题目自拟。（2）文中不要出现真实的校名、人名。（3）不少于400字。 11．（23-24五年级上·河南·期末） 活动三：读书节开展书香征文比赛，邀你开启体悟生活大书，真诚表达之旅。 生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：美丽的大自然是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，埋头苦学的少年是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为题，运用本学期学到的写作方法写一篇习作，要求情感真挚，内容具体，不少于400字。 写作提示：可以运用动静结合写景，也可以运用场景和细节描写写人或写事。 12．（24-25五年级上·河南周口·期末）习作。 生活中，哪些瞬间让你感动？可以是亲身经历的事，也可以是看到的、听到的事，可以是书中的故事，也可以是影视作品中感动的瞬间……请你以“我被感动了”为题目，写一篇习作，做到感情真挚，叙事具体，400字左右。 13．（24-25五年级上·河南郑州·期末）习作 2025年的钟声即将敲响，你家如果有外地的亲朋好友来我们巩义游玩，你会如何向他们推荐我们巩义？选择自己喜欢的一项，推荐给大家！ 最有特色的景：用上静态描写和动态描写推荐巩义的一处自然现象或景观。 最有特点的物：用上说明方法介绍巩义的一种事物的不同方面，写清主要特点。 温馨提醒：题目自拟，注意表达出真情实感；文中若出现老师或同学的名字，请用○○○代替。 14．（24-25五年级上·河南漯河·期末）习作 一次研学旅行、一个动人故事、一种文化遗产……都承载着独一无二的回忆。请自拟题目，写写你的独家记忆，表达你的感情。 要求：①题目与内容相符； ②语句通顺，叙述具体，有真情实感，书面整洁； ③文中不出现真实的人名、校名、地名； ④字数400字以上 15．（22-23五年级上·河南·期末）习作 我们的身边有很多“特别”：一位特别的老师、一位特别的同学、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为主题写一篇作文。①题目自拟，选择事例来写，写出真情实感。②内容具体，语句通顺，不少于 400字，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 16．（24-25五年级上·河南平顶山·期末）习作练习。 继淄博烧烤、哈尔滨冻梨后，甘肃天水“麻辣烫”也从网络平台走红，趁着这个热度，大家也纷纷开始推荐起了自己的家乡。家乡的一座青山，一汪小泉，一条老街，一位故人，一处……皆让人魂牵梦萦，久久难忘，皆是我们心中最美的存在。请你以“最美家乡我推荐”为题目，写一篇作文吧！ 写作要求：①根据表达的需要，分段表述，突出重点；②选取自己心中对家乡最有印象、记忆最深刻的事物来描写；③不少于350字；④不得抄袭。 17．（24-25五年级上·河南三门峡·期末）习作天地。 亲爱的同学们： 近来，学校开展了“好物推荐”活动，请你积极投稿，把自己了解并感兴趣的事物介绍给大家。 注意：1．书写规范、端正，书面整洁；2．写清楚事物的主要特点；3．试着用上两种以上恰当的说明方法；4．题目自拟。 期待你的投稿。 校园编辑部   2025年1月15日 18．（24-25五年级上·河南信阳·期末）习作。 请从下面两题中任选一题，完成习作。 （1）学校征集一篇关于“我与书的故事”的征文，你想写什么？你可以推荐一本好书，把推荐的理由写具体；也可以写你的读书经历，或者你与书发生的故事……注意把重点部分写具体，感情要真实。题目自拟，不少于400字，注意书写工整。写完后用修改符号修改有明显错误的词句。 （2）当我拥有魔法以后……请发挥想象完成习作。 要求：自拟题目，大胆想象，把重点部分写具体，书写工整，注意分段，不少于400字。 19．（22-23五年级上·河南·期末）习作。 生活是一本无字天书。那里有你的心爱之物，有你喜爱的人，有你打动你的风景，有你最爱的书籍……读着生活大书，我们收获爱，收获喜悦，收获美好。你想与谁分享呢？ 要求：选择一个主题，以书信的格式分享。将题目补充完整《给______的一封信》信中不出现班级、姓名。注意表达真情实感，重点突出，书写工整。文章不少于400字。 20．（24-25五年级上·河南信阳·期末）习作。 有人说，妈妈是红色的，她热情如火，生性爽朗，眼里揉不得沙子，特别是与我争吵时，总是面红耳赤，试图说服我；有人说，妈妈是灰色的，她总是默默陪伴，不耀眼却真实地存在着，在我嫌弃她的唠叨不愿回家时，妈妈是那抹在路口落寞等待的灰色；有人说，妈妈是白色的，当岁月的沧桑爬上她的鬓角，她仍然不离不弃，为这个家操持着…… 请以“妈妈的颜色”为题，写一篇文章。注意通过细节描写把人物、事情写具体。不少于400字。 参考答案 1．例文： 雨中即景 夏日的午后，天空像被打翻的墨汁，原本湛蓝的底色渐渐被浓黑浸染。风先一步赶来，卷着路边的梧桐叶打着旋儿，蝉鸣也突然噤了声，连平日里聒噪的麻雀都急匆匆地钻进屋檐下，预示着一场大雨的降临。 没过多久，豆大的雨点就砸了下来，“噼里啪啦”地打在玻璃窗上，像无数个小鼓手在急促地演奏。起初还是稀疏的雨丝，转眼间就变成了密集的雨帘，天地间仿佛挂起了一道白茫茫的水幕。风裹着雨珠斜斜地扫过，路边的小花被打得弯下了腰，却又倔强地摇晃着脑袋，把身上的雨珠抖落。   雨越下越大，路面很快积起了浅浅的水洼。汽车驶过，溅起高高的水花，像一对白色的翅膀，转瞬又消失在雨雾中。行人撑起了五颜六色的雨伞，在雨中匆匆前行，那些雨伞像一朵朵移动的花，点缀在灰蒙蒙的雨景里，格外显眼。偶尔有没带伞的人，双手捂着头在雨中奔跑，裤脚被雨水打湿，却也顾不上停歇。   不知过了多久，雨势渐渐小了。雨点从密集的雨帘变成了轻柔的雨丝，像牛毛，像细丝，慢悠悠地飘落在地上。空气变得格外清新，带着泥土和青草的芬芳，深吸一口，让人神清气爽。远处的景物渐渐清晰起来，树叶被雨水冲刷得发亮，挂着晶莹的水珠，一阵微风吹过，水珠滚落下来，“嘀嗒”一声，落在水洼里，泛起一圈圈涟漪。   最后，雨停了。天空中出现了一道淡淡的彩虹，横跨在远处的天际。阳光透过云层洒下来，给大地镀上了一层金光。路边的小花重新挺直了腰杆，花瓣上的水珠在阳光下闪着耀眼的光芒。孩子们迫不及待地跑出门，在水洼里踩来踩去，笑声和水花溅起的声音，构成了雨后最欢快的乐章。   这场雨来得急，去得也快，却给夏日带来了别样的清凉与美景。原来，只要用心观察，就连普通的雨天，也藏着这么多动人的画面。 2．例文： 我心中的明星 　 在当今这个文明社会中，“明星”这个词语已经广泛流传。我心目中的明星是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。 小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着些许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。 我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么，原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。 近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易坐几个小时火车回到家，待不了一天又得坐几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少酸楚，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。 他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中的明星！ 3．例文： 门前的梧桐树 我家门前有一棵老梧桐树，它像一位沉默的老友，陪着我走过春夏秋冬，用四季的变化诉说着自然的奇妙。 春日里，梧桐树褪去干枯的枝丫，嫩芽偷偷从枝头钻出来，裹着一层淡淡的鹅黄，像刚出生的小宝宝般娇嫩。春风一吹，嫩芽轻轻晃动，仿佛在伸着懒腰打招呼。没过多久，叶子渐渐舒展，变成鲜绿的模样，层层叠叠的叶片间，偶尔会冒出几簇淡紫色的小花，细碎而芬芳，吸引着蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，给春天添了不少生机。 夏天的梧桐树是最热闹的。茂密的枝叶长得遮天蔽日，叶片绿得发亮，像一把撑开的巨伞，挡住了炎炎烈日。阳光透过叶缝，洒下斑驳的光影，在地上晃来晃去。傍晚时分，微风吹过，树叶沙沙作响，像是在哼着轻快的歌谣。我们坐在树下乘凉，听着蝉鸣，感受着清凉的风，别提多惬意了。 秋风渐起，梧桐树换上了金黄的盛装。叶片慢慢变黄，有的边缘还染上了橙红，像被颜料染过一样。一阵风过，金黄的叶子打着旋儿飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小船轻轻飘荡，落在地上铺成一层厚厚的“金地毯”。踩在上面，发出“沙沙”的声响，像是大自然的私语。 冬天来临，梧桐树的叶子落尽了，光秃秃的枝丫伸向天空，勾勒出简洁的轮廓。偶尔下一场雪，雪花落在枝头上，给枝干裹上一层银霜，让梧桐树多了几分素雅的美。它静静地伫立着，仿佛在积蓄力量，等待着来年春天的苏醒。 这棵梧桐树的四季变化，藏着大自然最动人的秘密。它不仅装点了门前的风景，更让我感受到了生命的轮回与美好。我爱这棵老梧桐树，更爱这变幻多姿的四季。 4．例文一： ‌“漫画”同学‌ 在我们班，有一个同学特别引人注目，他就是李明。他长着一双大大的眼睛，戴着一副圆圆的眼镜，看起来就像是从漫画里走出来的小书虫。他的身材瘦瘦小小的，但每当他捧起一本书时，就仿佛拥有了无穷的力量。李明特别爱看书，是个名副其实的“小书虫”。 记得有一次，课间休息时，同学们都在操场上玩耍，只有他坐在教室里，捧着一本厚厚的书，津津有味地读着。我走过去一看，原来他正在看一本《哈利・波特》。我拍了拍他的肩膀，说：“李明，出去玩吧，大家都在等你呢！”他却头也不抬地说：“不行，这本书太好看了，我还没看完呢！”说完，他又继续埋头看了起来。 还有一次，放学后，我约李明一起去踢足球。我们来到操场，却发现他手里还拿着一本书。我惊讶地问：“李明，你怎么还带着书来啊？”他笑着说：“踢球的时候，我可以休息一下看看书嘛！”结果，在整个踢球的过程中，他只要一有空就捧起书来看，真是个名副其实的“书迷”。 李明不仅爱看书，还特别聪明。每次上数学课，老师出难题时，他总是第一个举手回答，而且答案总是准确无误。他的聪明才智，让我们都对他佩服得五体投地。 这就是我们班的“小书虫”李明，一个爱看书又聪明的同学。他的存在，让我们的班级生活更加丰富多彩。 例文二： 未来的学校‌ 随着科技的飞速发展，未来的学校将变得超乎我们的想象。让我们一起走进这座充满科技与智慧的校园，看看它是什么样子的吧！ 未来的校园像一座巨大的智能花园，建筑外墙由太阳能板组成，不仅能发电，还能根据天气自动调节温度。校园里绿树成荫，机器人园丁负责照料花草，空气清新得让人心旷神怡。 走进教室，你会发现这里没有传统的黑板和课桌。每个学生都戴着一副虚拟现实眼镜，老师通过全息投影授课，课堂内容生动有趣。机器人助教随时解答学生的疑问，学习变得轻松又高效。 未来的老师不仅是知识的传授者，更是学生的导师。人工智能老师根据每个学生的学习进度，制定个性化的学习计划。远程教学让学生可以随时向全球顶尖专家请教，学习资源无限丰富。 在智能食堂，学生只需扫描手掌就能点餐，机器人厨师根据营养需求制作美味佳肴。多功能活动室里，学生可以参加各种兴趣小组，从编程到艺术，应有尽有。 未来的学校不仅是一座知识的殿堂，更是一个充满科技与梦想的地方。在这里，每个学生都能找到自己的兴趣，实现自己的梦想。我期待着这一天早日到来！ 5．例文： 我最喜欢的李老师尊敬的校长： 您好！在这个充满活力与梦想的校园里，每一位老师都像一盏明灯，照亮我们前行的道路。在众多辛勤耕耘的园丁中，我最想推荐的是李老师。她不仅以渊博的知识滋养着我们的心灵，更以无私的爱心和独特的人格魅力，成为了我心中最闪耀的星。 一、智慧启迪，点亮心灯 记得刚升入五年级时，面对突如其来的学习压力，我曾一度感到迷茫与挫败。是李老师，用她那温柔而坚定的声音，在第一节语文课上就告诉我们：“文字是心灵的桥梁，它能带我们穿越到古今中外的每一个角落，感受不同的文化和情感。”她不仅教授我们课本上的知识，更鼓励我们广泛阅读，从书中汲取力量。在她的引导下，我开始尝试写作，将内心的想法和情感化作文字，每一次的分享与点评，都让我感受到前所未有的成就感。李老师用她的智慧，点亮了我心中对文学的热爱之火。 二、耐心倾听，心灵导师 李老师不仅是一位优秀的教师，更是我们心灵的导师。有一次，我在学习上遇到了瓶颈，心情低落，甚至有了放弃的念头。是她，在课后主动找我谈心，耐心地听我倾诉，没有丝毫的不耐烦。她用自己的经历告诉我，每个人在成长的路上都会遇到挑战，关键在于如何面对和克服。那一刻，我仿佛找到了方向，重新振作起来。李老师的理解与鼓励，像一股暖流，温暖了我，也让我学会了坚韧与乐观。 三、以身作则，传递正能量 在日常的学习生活中，李老师总是以身作则，用自己的行动诠释着什么是责任与奉献。无论是组织班级活动，还是参与学校的公益活动，她总是冲在前面，带领我们一起参与，共同成长。她常说：“教育的本质是点燃火焰，而非灌输知识。”在她的影响下，我们学会了关爱他人，学会了团队合作，更学会了如何在社会中贡献自己的一份力量。 总之，李老师以其深厚的学识、无私的爱心和高尚的人格魅力，深深地影响着我，也激励着周围的每一个人。她不仅教会了我们知识，更重要的是教会了我们如何做人，如何面对生活的挑战。因此，我衷心推荐李老师成为“学生最喜欢的十位老师”之一，相信她的存在，会让我们的校园更加美好，让每一位学生的心灵都能得到真正的滋养与成长。 此致敬礼！ 学生：小明 2025年2月25日 6．例文一： 篮球，我的最爱 在我卧室的墙壁上，挂着一颗略显破旧的篮球，它的表皮有些磨损，颜色也不再鲜亮。但在我眼中，它无比珍贵，因为篮球，是我的最爱。 这颗篮球是我12岁生日时，表哥送给我的。表哥是个篮球高手，在学校篮球队担任主力。收到礼物的那一刻，我满心欢喜，篮球表面颗粒状的质感，给人一种踏实的掌控感。从那以后，篮球便走进了我的生活。 起初，我连最基本的运球都做不好，篮球总是不听使唤地乱跑。但我没有气馁，每天放学后，我都会到小区的篮球场练习。夏日，骄阳似火，地面被烤得滚烫，鞋底踩在地上都有些黏脚。汗水不停地从额头涌出，模糊了我的双眼，可我仍一次次弯腰、运球、投篮。冬日，寒风凛冽，双手被冻得通红僵硬，可一握住篮球，我就充满了力量。 记得有一次学校举办篮球比赛，我作为班级主力队员参赛。比赛进入白热化阶段，比分胶着。关键时刻，队友将球传给了我，我带着球左突右冲，巧妙地避开对手的拦截，在三分线外高高跃起，投篮出手。那一刻，时间仿佛凝固，所有人都屏住呼吸。随着篮球空心入网，全场爆发出热烈的欢呼声。我们赢了！那种兴奋与自豪，难以言表。 篮球不仅让我收获了快乐和荣誉，更锻炼了我的意志。它教会我在面对困难时坚持不懈，勇往直前。在我心情低落时，只要抱着篮球去球场上挥洒汗水，所有的烦恼都会烟消云散。篮球于我，早已不是简单的体育器材，而是挚友，陪我度过无数美好时光，见证我的成长，我对它的热爱，永不停歇。例文二： 我家的小猫“布丁” 在我温馨的家中，住着一位超级可爱的“萌主”—— 小猫布丁。它浑身毛茸茸的，像一个小毛球，给我的童年生活带来了数不尽的欢乐。 布丁是一只英国短毛猫，圆滚滚的脑袋上竖着一对尖尖的耳朵，一有风吹草动，耳朵就灵活地转动。它的眼睛犹如两颗晶莹剔透的绿宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。粉嘟嘟的小鼻子下面，是一张小巧的嘴巴，嘴角两边各长着三根细长的胡须，一动一动的，有趣极了。它那一身蓝灰色的绒毛，摸起来柔软顺滑，如同绸缎一般。 布丁是我十岁生日时，爸爸送给我的礼物。刚到我家时，它十分胆小，总是躲在角落里，用怯生生的眼神打量着周围的一切。我每天都会用温柔的声音呼唤它，给它准备美味的猫粮和干净的水。慢慢地，布丁开始信任我，主动凑到我身边撒娇。 它特别喜欢玩逗猫棒。每当我拿起逗猫棒轻轻晃动，布丁的眼睛就会紧紧盯着，身体微微下蹲，后腿用力，蓄势待发。当逗猫棒在空中划过一道弧线，它便如离弦之箭般跃出，伸出前爪试图抓住逗猫棒，动作敏捷又帅气。有时候没抓到，它还会不甘心地围着我转圈圈，“喵喵”叫着，仿佛在催促我再来一次。 闲暇时光，布丁最爱趴在我的腿上睡觉。它把自己蜷成一团，像个毛茸茸的热水袋，不一会儿，便发出均匀的呼噜声。看着它可爱的模样，我忍不住轻轻抚摸它的脑袋，它也只是惬意地眯着眼睛，继续享受美梦。 布丁不仅是我的宠物，更是我亲密无间的伙伴。它陪伴我度过一个个快乐的周末，在我遇到烦恼时，用它的温暖和可爱为我驱散阴霾。我爱我家的小猫布丁，它是我童年生活中最珍贵的回忆。 7．例文： 家乡的小吃 最好吃的食物要属我家乡的小吃——梅菜饼。 “滋滋滋……”放入煎锅中的梅菜饼唱起了动听的歌儿。随后，热气腾腾的梅菜饼被端上了桌，它外焦里嫩，黄澄澄的面饼里包裹着梅菜，散发着它独特的“体香”，让人垂涎三尺。我忍不住拿了一片放进嘴里，哪知道梅菜饼还很烫，烫到了我的舌头，可这还是阻止不了我要吃它的念头。我小心翼翼地把它放进嘴里，生怕它掉下来。经过了一番“战争”后，我终于吃到了它。“啊，真好吃！”我不禁赞叹着。 梅菜饼是我的最爱，逛街时看到街上有人在卖，我就会跑过去买，每次都吃得津津有味，从来都不会吃厌。每到周末，我都会让妈妈做 梅菜饼给我吃。我还缠着妈妈，让她教我做梅菜饼，妈妈终于答应了。 要做梅菜饼，得先准备好材料：面粉、梅菜、鸡蛋、食盐、鸡精、水等等。首先把适量的油倒入锅中，用铲子均匀抹开，接着把做好的面饼摊平，再把梅菜炒成半熟夹进面饼继续煎，然后放入少量食盐和鸡精，最后把蛋液倒在上面，再继续煎一会儿。好了，喷香的梅菜饼新鲜出炉了，外皮被蛋包着，里面夹着香香的梅菜。我迫不及待地夹起一块品尝。吸取了上次被烫到的教训，这回我轻轻地吹了几下，再放进嘴里。顿时，满足感与幸福感充满了我的身体，不一会儿，我吃光了所有的梅菜饼。 家乡的梅菜饼是我的最爱。 8．例文： 那份最珍贵的礼物 我有一份礼物特别珍贵，它不是昂贵的玩具，也不是华丽的衣裳，而是一本妈妈亲手为我制作的成长相册。 那是一个普通的周末，妈妈神秘地递给我一本厚厚的相册。我翻开一看，里面贴满了我从小到大的照片，每一张照片下面都配有妈妈亲手写的文字，记录着我成长的点点滴滴。有我第一次蹒跚学步的模样，有我戴上红领巾时的骄傲，还有我和家人一起度过的每一个快乐瞬间。 看着这些照片和文字，我仿佛穿越了时空，回到了那些美好的时刻。我感受到了妈妈对我深深的爱，她用心记录着我的成长，用爱编织着我的童年。这本相册，不仅仅是一份礼物，更是妈妈对我无尽的关怀和期待。 我特别喜欢在晚上，依偎在妈妈怀里，一起翻看这本相册。每当这时，妈妈总会轻轻地讲述照片背后的故事，那些或温馨或有趣的往事，总是让我笑得合不拢嘴。 这本成长相册，是我心中最珍贵的礼物。它让我懂得了母爱的伟大和无私，也让我更加珍惜和家人在一起的每一刻。我知道，无论我走到哪里，无论我长大多少，这份母爱都会一直伴随着我，成为我人生中最宝贵的财富。 感谢妈妈送给我的这份特别礼物，它让我感受到了浓浓的情意，也让我更加热爱这个充满爱的家。 9．例文： 最好的“六·一”节礼物 真好！今年的儿童节前夕，我收到一份特别的礼物——一根棒棒糖。 上周末，涂老师到广州出差，这一周，我们的语文课由别的老师来上。同学们显得闷闷不乐，因为大家暂时不习惯别的老师的教学方法，总觉得缺了点什么。我们掰着手指头数着涂老师回来的日子，好容易挨过几天，后来我们听说涂老师快回来了，便满心欢喜地期待着。 星期一早晨，终于见到涂老师了！我们像孩子见到妈妈似的围着老师叽叽喳喳地叫得欢。第四节课是语文课，涂老师刚到教室门口，同学们就报以热烈的掌声，涂老师笑容满面地点头示意。快下课时，涂老师说：“同学们，我给你们带了一份‘神秘’的礼物，你们猜猜是什么？”老师说完，大家都议论纷纷，有的说是“书签”、有的说是“玩具”……我左思右想但都想不出来。最后老师终于给我们揭晓了“秘密”。 只见老师变戏法似的拿出一个袋子，掏出了礼物——哇，是棒棒糖！大家异口同声地说。我们都迫不及待得想拿到糖果，几个调皮鬼还冲到了讲台边，老师笑眯眯地说：“别急别急，人人都有份儿。”老师让小组长把棒棒糖一根一根地发到同学们的手上。 我分到的是水蜜桃味的，粉红色的棒棒糖跟我平时见到的没什么两样，但我却觉得十分珍贵，因为那是老师给的礼物呢！ 老师拿起一根棒棒糖，说：“这棒棒糖是‘广州好日子’牌的，希望大家天天都是好日子，而且，生活像糖一样甜，身体‘棒’！成绩‘棒’！‘六·一’儿童节快到了，大家就把它当成是老师给你们的节日礼物吧！” 老师刚说完，大家都鼓起掌来。这时，下课铃就响了，几个调皮鬼迫不及待地剥开棒棒糖吃了起来。老师连忙说：“这小鬼，这么馋！可要注意环保，包装纸别乱丢哈！” 我想，一根小小的棒棒糖也许代表不了什么，却饱含着老师对我们深深的爱和祝福，至今那根棒棒糖我还舍不得吃——我要等到“六·一”节那天，再来品尝那份独特的甜蜜。 10．例文： 雨中的伞 那是一个阴沉沉的午后，天空像被一块巨大的灰色幕布遮住，云层厚得仿佛随时都会压下来。教室里，我正坐在靠窗的位置上，心不在焉地听着老师讲课，思绪却早已飘到了窗外，担心着放学后该如何回家。 果然，临近放学时，豆大的雨点伴随着轰隆隆的雷声倾盆而下。雨滴砸在窗户玻璃上，发出噼里啪啦的声响，像是在敲打着我的心。我望着窗外的雨幕，愁眉苦脸，因为我没有带伞，而家离学校还有一段不小的距离。 放学铃声响起，同学们纷纷撑起雨伞，有说有笑地走进雨中。我则慢吞吞地收拾着书包，内心满是无奈和沮丧，只能硬着头皮往校门口走去。 当我走到校门口时，雨势丝毫没有减弱的迹象。我站在屋檐下，望着漫天的雨丝，焦急万分。就在这时，一个熟悉的身影出现在我的视线里。是妈妈！她撑着一把蓝色的雨伞，正急匆匆地朝我走来。她的头发有些凌乱，衣服也被雨水打湿了一部分，显然是在赶来的路上被雨淋到了。 “宝贝，等急了吧？”妈妈走到我身边，温柔地说道，同时将伞往我这边倾斜了一些，生怕我被雨淋到。 我钻进妈妈的伞下，心中涌起一股暖流。我们一起走进雨中，妈妈紧紧地搂着我的肩膀。走着走着，我发现妈妈的肩膀外侧已经被雨水湿透了，而我却几乎没有淋到一滴雨。我心里一阵发酸，对妈妈说：“妈妈，你把伞往你那边撑一点吧，你的肩膀都淋湿了。”妈妈却笑着说：“没事，妈妈不冷，只要你别淋湿就行。” 回到家后，妈妈的衣服已经湿了大半，而我却安然无恙。看着妈妈湿透的背影，我的眼眶湿润了。那一刻，我深深地感受到了妈妈对我的爱，这份爱如同雨中的那把伞，为我遮风挡雨，给我温暖和安全感。 11．例文： 那是一道风景 每天我都可以欣赏到不同的风景，但有一道风景却留在我的记忆深处。 一个夏日的傍晚，我看到了一个电视画面：一场地震过后，搜救人员在废墟里翻来覆去，在寻找幸存者。他们在一块废墟中寻找幸存者。忽然，一阵婴儿的啼哭声惊动了他们。他们来到了声音传来的地方，看见了一个死去多时的女人，双膝跪在地上，手举着塌陷下来的砖块，在她面前有一个婴儿正在大哭，显然是饿了。搜救队员把婴儿抱走了，余下的人想把这位母亲的姿势给弄正。可是无论如何也没有办法，这个母亲的姿势似乎已经成了一个爱子的誓言。 这时，一个队员才发现，那位母亲不仅举着砖块，还举着一个银色的手机，他费了好大劲儿才把手机取出来，打开手机，说道：“还有一条短信。”“是什么？“大家十分期待。这个人看到后说：“亲爱的宝贝，如果你还活着，不要忘了妈妈爱你。”众人流下了眼泪。 都说母爱是伟大的，而这位妈妈的爱却是让人震撼的，她在灾难来临的时候。想的依然是自己的孩子……看到这里，我突然明白了什么。以前一直以为这些都是骗人的，直到看到这真实的纪录片。 每个人心里都有一道美丽的风景，而这位妈妈的爱成了我心里最美的一道风景。 12．例文： 我被感动了 生活犹如一部永不落幕的电影，每一帧画面里，都有可能藏着触动人心的瞬间。而那个乌云压顶的雨天，至今回想起来，仍让我内心泛起层层温暖的涟漪。 那天，天空乌云密布，我在公交站等车。雨如断了线的珠子般落下，地面很快积起了水洼。一位衣衫褴褛的老人，在雨中艰难地走着。他的头发被雨水打湿，贴在脸上，脚步踉跄。 这时，一个年轻的小伙子从旁边的便利店冲出来，手中拿着一把伞，迅速跑到老人身边，将伞举到老人头顶。小伙子一边搀扶着老人，一边和他说着什么，虽然听不清具体内容，但从老人脸上露出的笑容可以看出，小伙子的话让他感到温暖。 他们慢慢走到公交站的遮雨棚下，小伙子一直陪着老人，还贴心地为他擦拭脸上的雨水。不一会儿，老人要坐的公交车来了，小伙子小心地扶着老人上了车，才转身离开。 看着他离去的背影，我的心被深深触动。在那个湿冷的雨天，小伙子的善举宛如一道耀眼的光，不仅照亮了周围，更让我懂得，原来关爱可以如此纯粹且有力量，这份感动也会一直铭刻在我的记忆深处。 13．例文一： 巩义之旅：探秘青龙山静谧与生机 嘿，小伙伴们！2025年就要来啦，如果你们家的外地亲戚或朋友想来巩义玩，我一定要给他们推荐一个超级棒的地方——青龙山！ 青龙山可美了，就像一幅画一样。当你站在山脚下，抬头一看，哇，满眼的绿色，大树一棵挨着一棵，密密麻麻的，就像一片绿色的海洋。这就是静态的青龙山，安静得让人心里都平静了下来。 但是，青龙山可不只有静态的美哦！当你往上爬的时候，会听到鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌，好像在欢迎你呢！偶尔，还能看到小松鼠在树间跳来跳去，可爱极了。风吹过树林，树叶沙沙作响，好像在给你讲故事。这就是动态的青龙山，充满了生机和活力。 到了山顶，你还可以看到巩义的全景，远处的房子、田野、河流，都像小玩具一样，特别有趣。而且，如果你运气好，还能看到美丽的夕阳，整个天空都被染成了红色、橙色和紫色，简直就像童话里的世界一样。 所以，如果你们家的外地亲戚或朋友来巩义，一定要带他们去青龙山看看哦！我保证，他们一定会喜欢上这个美丽的地方的！例文二： 巩义欢迎你：品尝杜甫故里的杜康酒 2025年就要来啦！如果我的外地亲朋好友来巩义玩，我一定要带他们去尝尝我们这里最有名的杜康酒。 杜康酒是我们巩义的骄傲，它来自杜甫故里，那里的酒香飘得满城都是。你知道吗？杜康酒是用高粱、小麦这些粮食做的，就像我们平时吃的米饭和面条的原料一样，所以它喝起来特别香，还有一股粮食的甜味。 做杜康酒可不容易，得经过好多道工序，就像我们做作业一样，得一步一步来，不能马虎。这样，做出来的酒才又清又亮，像水晶一样。 喝杜康酒的时候，你可以先闻闻它的味道，香香的，就像花儿一样。然后，轻轻地喝一小口，哇，甜甜的，像喝了蜜糖一样。再仔细尝尝，还有一点点辣，不过辣得刚刚好，不会让人受不了。 喝了杜康酒，你就会觉得心里暖暖的，好像整个人都开心了起来。就像我们在学校里和朋友一起玩，那种快乐的感觉是一样的。 所以，如果你们来巩义玩，我一定请你们喝杜康酒，让你们也尝尝我们这里的宝贝。说不定，你们还会喜欢上它，想带几瓶回家给家人和朋友尝尝呢！ 14．例文： 秦俑博物馆的震撼之旅 在记忆的长河中，有一段经历如璀璨星辰，镶嵌在我的心灵深处，那便是参观秦俑博物馆的研学之旅。 当我踏入博物馆，一座气势恢宏的地下军团展现在眼前。无数的兵马俑排列整齐，他们神情各异，栩栩如生。有的目光坚定，仿佛在眺望远方的战场；有的面容冷峻，透着一股不怒自威的气势；还有的微微颔首，似在沉思战略布局。我不禁被这震撼人心的场景深深吸引，久久伫立，难以挪步。 仔细端详那些兵马俑，每一尊的细节都令人惊叹。他们的发丝根根分明，铠甲的纹理清晰可见，甚至连鞋底的针脚都刻画得一丝不苟。遥想当年，工匠们怀着怎样的匠心，历经无数个日夜，才铸就了这举世无双的奇迹。 在参观过程中，导游详细地讲解着兵马俑的历史背景和挖掘过程。原来，这些兵马俑是为了守护秦始皇的陵寝而建造，历经千年的掩埋，重见天日时依然震撼世界。这不仅是古代劳动人民智慧的结晶，更是中华民族悠久历史的见证。 走出博物馆，我的心情久久不能平静。这次秦俑博物馆之行，让我触摸到了历史的脉搏，感受到了古代文明的博大精深。那些栩栩如生的兵马俑，将永远定格在我的记忆中，激励我不断探索历史的奥秘，热爱并传承中华民族优秀的传统文化。这段独家记忆，如同宝藏，在我的生命中熠熠生辉，时刻提醒着我历史的厚重与文化的魅力。 15．例文： 特别的网课 因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习。今天我主播。 在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具。还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少。除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白。还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉。可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半。于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来。他们可以打宇、可以发数字、可以送花……在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作。就在这样尽情地发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。 机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己! 16．例文： 最美家乡我推荐‌   在这个多彩的世界里，每个地方都有它独特的韵味，而在我心中，最美的地方莫过于我的家乡——一个宁静而充满故事的小城。   提到家乡，不得不提的就是那条蜿蜒穿过整个小城的老街。老街两旁，是岁月沉淀下来的青砖黛瓦，每一块石头、每一片瓦片都仿佛在诉说着往昔的故事。清晨，老街在晨光中苏醒，沿街的早点铺飘出诱人的香气，热气腾腾的包子、香脆可口的油条，让人忍不住停下脚步，品尝这份地道的家乡味。   穿过老街，不远处便是一片郁郁葱葱的青山。山不高，却极有灵气，四季常青，宛如一道绿色的屏障守护着这片土地。春天，山花烂漫，吸引着远近的游客前来踏青赏花；夏日，绿树成荫，是避暑的好去处；秋风起时，山林间枫叶如火，美不胜收；冬日雪后，银装素裹，更添几分静谧与祥和。   而在青山脚下，藏着一汪清澈的小泉。泉水四季不涸，清澈见底，鱼儿在水中悠闲地游弋。傍晚时分，夕阳的余晖洒在水面上，波光粼粼，宛如一幅动人的画卷。小泉旁，常有孩童嬉戏，欢声笑语回荡在山谷之间，给这宁静的景致增添了几分生机与活力。   这就是我的家乡，一个充满故事与温情的地方。在这里，每一处风景、每一个人、每一件事都深深地烙印在我的心中，成为我永远的牵挂与骄傲。如果你有机会来到这里，相信你一定会爱上这片美丽而宁静的土地。 17．例文： 健身锤 今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。 其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。 健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。 今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。 18．例文一： 与《小王子》的奇妙邂逅 在我五彩斑斓的读书世界里，与无数书籍有过精彩的相遇，而最让我难以忘怀的，是与《小王子》的奇妙邂逅。 初次见到《小王子》这本书，是在朋友的书架上。简洁的封面，一个金发的小男孩孤独地站在星球上，这独特的画面瞬间吸引了我。朋友见我感兴趣，便慷慨地借给了我。 回到家，我迫不及待地翻开了这本书。书中的故事仿佛有着神奇的魔力，将我带入了一个充满奇幻与哲理的世界。小王子来自一个小小的星球，他在宇宙中旅行，遇到了各种各样古怪又有趣的人。有痴迷权力的国王，有虚荣的人，还有贪婪的商人…… 这些看似荒诞的角色，却让我看到了人性的弱点。 小王子与狐狸的相遇，更是让我深受触动。狐狸告诉小王子，建立关系就是 “驯养”，一旦 “驯养”，彼此就会变得独一无二。这让我明白了，友情和爱需要用心去经营，去珍惜那些在生命中与我们有着特殊羁绊的人。当读到小王子为了回到心爱的玫瑰身边，不惜舍弃自己的肉体，只愿灵魂回到那遥远的星球时，我的眼眶不禁湿润了。这份纯粹而深沉的爱，是如此珍贵。 这本书就像一面镜子，让我看到了自己内心深处的童真，也让我在复杂的世界中，找到了一片纯净的精神乐土。在我因学习压力而烦躁时，翻开《小王子》，跟随小王子的脚步去探索宇宙，心中的烦恼便会烟消云散；在我与人相处遇到困惑时，想想书中那些角色的故事，就能明白如何更好地理解他人。 《小王子》不仅仅是一本童话书，它更像是一位智慧的长者，用简单而深刻的文字，教会我成长，教会我爱。我相信，无论过去多少年，这本书都会一直陪伴着我，在人生的道路上，为我照亮前行的方向。 例文二： 当我拥有时间魔法的奇妙日子 在一个平凡无奇的早晨，我意外地从一本尘封的古籍中发现了一枚闪烁着奇异光芒的宝石。正当我好奇地把玩时，一道温暖而神秘的声音在我耳边响起：“孩子，你已拥有了时间魔法的力量，但记住，每一次使用都需谨慎。” 我惊讶得几乎要跳起来，时间魔法？这意味着我可以穿梭过去与未来，改写历史，预知灾难？怀揣着激动与忐忑的心情，我决定先尝试一下这不可思议的力量。 第一次使用魔法，我选择回到了小学的第一次考试前。那时的我因为紧张而发挥失常，成绩一落千丈。这一次，我胸有成竹地走进考场，凭借着对未来的记忆，轻松答对了所有题目。当成绩单再次公布时，我的名字赫然列在了榜首，同学们惊讶的目光让我感受到了前所未有的成就感。 但随着时间的推移，我渐渐意识到，单纯改变个人命运并非魔法的真谛。于是，我决定将魔法用于更大的善事。我穿越到地震发生前的几分钟，提前预警，挽救了无数生命；我又来到未来，预见了一场即将发生的粮食危机，提前告知科学家们，帮助他们研发出高产作物，避免了一场灾难。 然而，每一次使用魔法，我都感受到一股无形的力量在消耗着我的体力与精神。我开始明白，即便是拥有魔法，也不能肆意妄为，每一次改变都需要付出代价，甚至可能引发连锁反应，带来未知的后果。 最终，我决定将宝石封存起来，不再轻易使用这份力量。我学会了珍惜当下，明白了真正的力量不在于控制时间，而在于如何利用有限的时间创造无限的价值。虽然失去了魔法，但我收获了更加宝贵的人生智慧与成长。 这段拥有时间魔法的奇妙日子，成为了我心中最珍贵的记忆，它教会了我责任、勇气与牺牲的意义，让我更加珍惜每一次选择，勇敢地活在当下。 19．例文： 给奶奶的一封信亲爱的奶奶： 您好！好久没有给您写信了，您的身体还是那么硬朗吗？爸爸说您今年夏天要来我们家，这是真的吗？那太好了！在您来之前，我想和您介绍一下我的新朋友。 我的新朋友就是“绵绵”。它是我去年过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物——绵羊抱枕。 绵绵有着米色的绒毛，一双小耳朵俏皮地竖在接近圆形的大脑袋上，让人一看到就忍不住想抓那对耳朵玩。它的小脚软绵绵的，两只手向外伸着，像是等待着我的拥抱。一双小眼睛炯炯有神，小嘴微笑着，可爱极了。 以前，每天晚上我躺在我的小床上就羡慕弟弟能挨着妈妈睡，有妈妈温暖的怀抱。而我只能独自蜷缩在被窝里瑟瑟发抖。但自从有了绵绵，我每晚都抱着它，软绵绵热乎乎的，就像妈妈在抱着我一样，给我温暖，让我安心睡觉。当我心情不好的时候，我抱着绵绵，软软的，暖暖的，再看看它那可爱的模样，微微笑着的小嘴，好像在给我安慰和鼓励，我的坏心情顿时就烟消云散了。 而且我最近在学校的社团课上学会了钩针，我打算利用寒假的时间为我的小绵绵钩织一条橙黄相间的小围巾，让我的小绵绵更加俏皮可爱。不知道奶奶你有没有特别喜欢的东西，可以给我分享一下吗？我希望您早点来我家，我特别想念您。 祝您身体健康！ 您的孙女：玥玥 12月26日 20．例文： 妈妈的颜色 在我心中，妈妈是彩虹的颜色，她的爱如彩虹般绚丽多彩，伴随我成长的每一个瞬间。 妈妈是温暖的橙色。记得那次我生病，半夜发起高烧。妈妈迅速起身，顾不上自己蓬乱的头发和惺忪的睡眼，急忙找来体温计给我量体温，又忙着倒水、找退烧药。她的手轻轻抚摸着我的额头，眼中满是焦急与心疼。在她的悉心照料下，我的病情逐渐好转。那一夜，妈妈的橙色温暖驱散了我身体的不适。 妈妈是活力的绿色。每个周末，只要天气晴朗，妈妈就会带我去郊外踏青。我们在草地上奔跑、嬉戏，感受着春风的轻抚，闻着泥土和青草的芬芳。妈妈就像个孩子一样，和我一起放风筝，她爽朗的笑声在田野间回荡。在她的陪伴下，我尽情享受着大自然的美好，收获了无尽的欢乐，那是充满生机的绿色活力。 妈妈还是深沉的蓝色。当我在学习上遇到困难，心情低落时，妈妈总是耐心地坐在我身边，和我一起分析问题。她用轻柔的声音鼓励我，告诉我失败并不可怕，重要的是要有重新开始的勇气。她那深邃的眼神，如同广阔的蓝天和深邃的海洋，给予我包容和力量，让我有勇气去面对挑战。 妈妈的爱有着多种色彩，每一种都蕴含着无尽的关怀与呵护，照亮了我的生活，温暖着我的心灵。 2 学科网（北京）股份有限公司 $