4.2智慧安防（课件）2025-2026学年六年级上册信息科技苏科版

该小学信息科技课件聚焦“智慧安防”主题，以校门口人脸识别门禁系统为导入，通过“说一说”功能引发兴趣，逐步讲解系统工作流程、模拟体验（AI摄像头、舵机操作）及校园内外应用，借助流程步骤、小组任务等学习支架，帮助学生构建从具体到抽象的认知。 其亮点在于理论实践融合，通过小组分工（程序员、测试员等）、硬件操作与程序编写，培养计算思维与数字化学习能力。采用项目式学习，学生在动手体验中理解系统，教师可利用评价表和活动设计提升教学效果，激发学生技术探究兴趣。

智慧安防 苏科版小学信息科技6年级 第四单元系统安全与自主可控 1 说一说：它的使用方法及主要功能 活动一：认识校门口的智慧校园安防系统 人脸识别门禁系统 人脸识别门禁系统工作流程 1. 采集 摄像头捕获图像 → 2. 检测 MTCNN算法定位人脸 → 3. 提取 FaceNet生成特征向量 → 4. 比对 计算余弦相似度 → 5. 响应 触发GPIO报警/开门 核心参数：通过调整相似度阈值，可以平衡安全性与便利性。 活动二：体验人脸识别门禁模拟系统 AI摄像头 舵机 认 识 器 材 小组任务与分工： 让每个人成为关键角色 测试员 记录员 汇报员 程序员 4 活动二：体验人脸识别门禁模拟系统 梳理 系统 流程图 编写程序 活动二：体验人脸识别门禁模拟系统 连接硬件 刷入程序 AI摄像头初始化 人脸识别初始化 按S1添加人脸数据 舵机初始化（0°，关门） 运行识别 识别判断： 如果识别到录入人脸信息， 开门（90°）打开3秒， 关门（0°）； 否则关门状态（0°）。 分组汇报 系统调试 活动二：体验人脸识别门禁模拟系统 测试员 记录员 汇报员 程序员 活动三：校园内的智慧校园安防系统 你在校园哪些场所看到过摄像头？ 它们的安装高度与角度有何不同？ 活动四：在校园之外，哪些公共场所也见到过监控系统？ 交通路口、 银行大厅 ………… 学习评价： 评价内容 评价 了解学校智能安防系统的各组成部分及其主要功能 ☆☆☆ 协作实现具有人脸识别功能的门禁模拟系统，并理解其工作流程 ☆☆☆ 知道了城市“天网监控系统”及其在“科技强警”战略中的重要作用 ☆☆☆ 学习评价： Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $