江西省吉安市名校协作2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

白鹭洲中学教育集团2025一2026学年第一学期 九年级第二次质量检测语文试卷 考生注意： 1.本试卷共五个大题，试卷所有答题都必须写在答题卷上。 2.答题卷与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 3.考试时间为150分钟，试卷满分为120分。 一、语言文字运用（本大题共6小题，第二小题1分，其余每小题2分，共11分） 阅读下面的文字，完成1-2题。 打开九上语文课本，阅读议论文，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。“百 行孝为先，万恶憶为首”()梁启超先生告诉我们：人人都要有正当职业，人人都要不断地劳 作。凡做一件事，要心无旁骛，对职业不敬，便是(xiè)渎职业之神圣。毕淑敏也认为要想濡养 精神的三间小屋，就不要轻觑了事业的作用。读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是忸 怩造作，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)心无旁骛 (2)xiè渎 2.(1分)在括号内填入的标点符号是： 请阅读下面的文字，完成3-4题。 漫步在南岳长廊，总能让人感受到心旷神怡的悠然自在。时光流转，动静之间，独特的美韵 传承，展现着这里别样的魅力。春天时盎然生长，秋日里叠翠流金，冬雪下银装素裹。来东洲岛 走一走，置身于桃浪与香樟的浪漫，那一片片摇曳的绿叶，在初夏的微风中翩翩起舞，让平日里 奔波的心在这里找回宁静。三水汇流处，锦绣石鼓山，走进曾为宋代四大书院之一的石鼓书院， 阅览书香名迹，字里行间，与前人对谈。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人 生：笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生。或者拿起笔，于伞面描绘春秋，亲身探寻 衡阳沉淀千年的诗意之美。不觉间，仿佛已经跨越了时空。为了人生的诗意，我们应该温文尔雅 使诗意与人生 (相得益彰相形见绌)。传承好诗词文化，对涵养民族精神、安顿个 体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。在外，习惯了走得快，在衡阳，脚步可以慢一些，一 起去发现这座城的不同面貌。随意打打卡，“虚度”一点儿细碎的光阴：走走停停，感受生活里 的细节，才不会错过这里的每一处好风景。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5.（2分)下列内容排序，与上下文衔接最恰当的一项是（) 飞轮效应一一。一·一。一。一。万事开头难，不论是完成哪一件事，一开始总是会 遭遇这样或那样的困难，但只要你足够坚持，便能迎来坦途。 ①每一次推动，都好似在荆棘丛中艰难前行，费尽周折才让飞轮缓缓挪动一丝 ②速度逐步加快，恰似骏马脱缰，越跑越快，最终形成一股强大且稳定的运转动力 ③使静止的飞轮转动起来，宛如逆水行舟，非得拼尽全身之力不可 ④仅需施加微小之力，飞轮便依靠积损的力量持续旋转 ⑤待飞轮在不懈务力下被缓缓推动，则仿若被赋予了生命 A③①⑤④② B.⑤②④③① C.③①⑤②④ D.①③②⑤④ 6.(2分)有网友观看这部讲述长津湖战役的电影后，写了一副对联抒怀，下联为“忠魂筝赤帜， 应从铭记振长歌”，请从下列选项中，选择最恰当的一句用作上联( A薄衣彰困苦，惨烈鏖战克悬殊 B.捐躯有英雄，一曲壮歌铭赤史 C.报国忘生死，满腔碧血化冰魂 D.碧血染冰湖，终经拼杀高赢正义 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分) (一)(4分)阅读下面这首诗，完成7-8题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞 [唐]刘长卿 汀洲®无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 巴金 【注】①本诗是安史之乱后，诗人遭贬后触景感怀之作。夏口：今属湖北武汉。岳阳：今属湖南。 源中丞：侮史中丞，刘长卿友人，被贬岳阳。②汀洲：指鹦鹉洲。③汉口：指汉水入口处。④贾 谊上书：贾谊曾向汉文帝上书《治安策》。 7.(2分)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( A首句写出船到鹦鹉洲时所见江面水波不兴、烟霭一空的景象，勾起诗人对源中丞的思念之情。 B领联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句写源中丞所在的洞庭湖的浩渺水色。 前虚后实，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间。 C颈联诗人描绘了一幅寒江夜泊图，孤城、寒角、独树、夜船营造出凄寒孤怆的意境。 D.典故是指在诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语，有正用、反用之别，正用典故中的人 事与诗中的人事往往有相似之处，尾联就是正用贾谊之典故。 8.(2分)结尾两句是点睛之笔，表达了诗人怎样的心情？ (二)阅读下面两段文字，完成9-12题。（10分) [甲] 庚子，郭威辞行，言于帝日：“太后丛先帝久，多历天下事。陛下富于春秋”，有事宜禀其教 而行之。亲近忠直，放远谗邪，善恶之间，所宜明审。苏逢吉、杨邻、史弘肇皆先帝旧臣，尽忠 徇国，愿陛下推心任之，必无败失。至于疆场之事，臣愿竭其愚驽，庶不负驱策。” (选自《资治通鉴·后汉纪》) [Z] 太宗谓魏徵曰：“古人云，王者须为官择人不可造次®即用。朕知赏罚不可轻行，用人弥须慎 择。”徵对曰：“举选之事，自古为难，故考绩黜陟，察其善恶。今欲求人，必须审访其行。若 知其善，然后用之。误用恶人，为患极多。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。” (选自《贞观政要》，有删改) 【注释】①庚子：公元950年，当时契丹侵犯后汉。②郭威：时任后汉枢密使，统领后汉兵马， 奉命率军御敌。③帝：指后汉隐帝刘承祐。④富于春秋：指年少、年轻。⑤审：清楚，明白。 ⑥造次：草率。⑦弥：更加。⑧审访：仔细考察、察访。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“丨”标示 王者须为官择人不可造次即用 10.(3分)解释文中加点字的含义。 (1)宜( (2)庶( (3)患() 11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)太后从先帝久，多历天下事。 (2)朕知赏罚不可轻行，用人弥须慎择。 12.(2分)在选用人才上，郭威和魏徵分别向皇帝提出了怎样的意见？请简要分析。 (三)默写(6分) 13.补写下列句子中的空缺部分。 (1)《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： 。n (2)《江城子•密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情的句子是： ?n (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14一15题。（7分) 快与慢的比较 谭振江 《百喻经》里有一则笑话：有个人羡慕别人家盖了楼房，于是急于求成，请匠人从楼房的第 三层，而不是地基开始建造。虽然现实中找不到这样的空想家，但不顾条件、急于求快求成者则 不乏其人。 要认清快捷性的负面彩响，不要被社会生活表面化的快捷所迷惑。随着科技的突飞猛进，发 达的通信方式和快捷的交通运输的确改变了传统的时空观。似乎快就是金钱，就是一切。若一味 地追求快捷、高效，那就意味着一些传统事物、生活方式及其生活工艺，要逐渐退出历史舞台。 就像快餐、外卖也会使传统烹饪慢慢地在很多家庭消失一样。如需要经过几道工序的老面馒头， 如今难得一求。等到如今的“低头族”人到中年的时候，一家人揉面包饺子的习俗，恐怕要到影 巴全任 材料二： 人们喜欢大熊猫，不仅因为它们外形、动作可爱，可能还有一些别的因素。譬如在动物园观 赏大熊猫时，就能发现它们只要醒着就总在玩耍，一会儿在木梯、树木上爬上去爬下来，一会儿 抱着轮胎滚来滚去。事实上喜欢玩耍是大熊猫的自然天性，野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各 种游戏，甚至有时会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。 在可爱憨厚的外表之下，大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各种特化生态特性以及疾 病困扰，野生大熊猫生存艰难。20世纪80年代初，在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致 大熊猫的食物大量减少的情况，这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子， 但以竹子为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多，不太容易消化： 另一方面由于竹子营养成分相对较低，大熊猫需要大量进食才能维持生存，因而又加重肠胃负担， 使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一，特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮大熊猫高发病之一。 而呼吸道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病，每当春秋气候突变季节，它们就容易感染。 寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染几率几乎达到100%，这种感 染对它们的危害最大。相关专家调研发现，野生大熊猫寄生蛔虫的数目在100条以下属于轻度感 染，重度感染的大熊猫体内虫体数量可达300条以上，严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外，蜱类 寄生虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫，其中血蜱危害较大，感染率达到100%，会导致大熊猫 消瘦、营养不良。 (摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》) 材料三： 大熊猫身体胖乎乎的，耳朵又大又圆让整个头部看起来圆滚滚的，黑眼圈加上黑白分明的皮 毛，看起来样子十分憨厚，而它们行动起来又滑稻可笑，真是可爱极了。 一普通人说 大熊猫体形不算大：它的前后足都是内八，行走蹒跚；大耳朵使听觉更敏锐：头部圆滚滚是 因为吻部短：吻部里有发达的咀嚼肌肉，咬合力惊人；黑色毛皮能够适应寒冷环境。 一生物学家说 (改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》) 16.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( A.大熊猫成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅，而是为了以竹为食。 B.因为自身各种特化生态特性以及疾病困扰，导致野生大熊猫生存艰难。 C.大熊猫吻部里有发达的咀嚼肌肉，使得它们的咬合力惊人。 D.大熊猫以竹子为主食的习性使得呼吸道疾病成为它们的常见疾病之一。 17.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（) A.材料一中，大熊猫属于食肉目，其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似。 B.材料二加点词“之一”“几乎”的使用，增强了说明文语言的生动性和形象性。 C.材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时，运用了举例子、列数字等说明方法。 D.材料三中，对于大熊猫头部圆滚滚的原因，普通人和生物学家的认识是一致的。 18.(3分)如果你是保护大熊猫志愿者，请结合上述材料，提出三条保护大熊猫的建议。 (三)阅读下面的文字，完成19一22题。（14分) 江声浩荡，与时舒卷 —范仲淹的选择 陈蔚文 “江声浩荡，自屋后上升。”读到这句话，总觉那起伏的涛声里藏着范仲淹的魂魄。他从北 宋的烟雨中走来，衣袂沾着运河的水汽、边塞的霜雪，还有洞庭湖畔永不褪色的墨痕。 江南的梅雨总在黄昏时缠绵。我常于这样的天气翻开《范文正公集》，青石板上的薄雾漫过 书页，恍若千年前那位青衫少年打翻的砚台。范仲淹两岁失怙，随母改嫁山东邹平，在继父家的 私塾里，他总被唤作“朱说”。直到二十三岁那年，他在醴泉寺的山洞里读到《严子陵传》，烛火 忽明忽暗，映着石壁上“云山苍苍，江水泱泱”的批注一这是他第一次听见命运的江声。 “安能以宗族故，遽忘母恩？”他拒绝朱氏家产，只带《周易》与寒砚，徒步三百里至应天 府书院。五年间，冻粥划块、以雪沃面，连真宗皇帝车驾过宋城，同窗皆去围观，他仍踞坐读书： “异日见君，何患晚乎？”大中祥符八年，当“朱说”的名字登上进士榜，他在琼林宴上含泪更名 “范仲淹”一这是他对血脉的选择，更是对“士”之品格的认领。 霸巴全 视刷剧中寻找了。于是“赶鸭子上架”一语成谶，鸡鸭猪的养殖都是快速催熟，最大限度地满足日 益膨胀的生活消费需求。 另外，看似快捷高效，但日复一日、年复一年，这种紧张、忙碌、单调、乏味类似机器运转 的生活，使人们的心灵疲惫、麻木、郁闷、浮躁，渐渐地失去灵性和创造性。卓别林在影片《摩 登时代》中对此有绝妙的讽刺。无论是所谓的白领还是蓝领，每日工作感到疲惫不堪。社会群体 中个人的精神状态及其工作效率，每况愈下，于是各类现代病和亚健康层出不穷。 生活中要注意快与慢的转化问题。追求快捷、快速的同时，要权衡利弊。面对大江大河，如 果单纯地考虑过江快捷，几百米间隔建一座桥，表面看过桥不堵车，但因此也容易导致城区交通 拥堵，欲速则不达。 德国大哲雅思贝尔斯敏锐地透析了现代社会急于求成的弊端，人们似乎“除了追求一些有实 际效用的具体目标外，不想去发掘自己的能力：他没有耐心去等待事物的成熟，每件事情都必须 立即使他满意，即使是精神生活也必须服务于他的短暂快乐”。因“没有耐心去等待事物的成 熟”，而急于求成。其实人生的很多方面是需要历练的，如同唐三藏取经，途经九九八十一难， 缺一就不完满，这本身就是最好的修炼。如果悟空背着师父，一个筋斗就到了西天，那经谁都可 以去取了。 大事情、美好的东西都是要循序渐进完成的，慢工出细活，出精品。歌德写《浮士德》花了 六十多年，班固写作《汉书》前后历时二十余年。如今受急功近利观念的驱使，很多人遇事往往 缺乏耐心和定力，“板凳要坐十年冷”已成为传说。因而，培养心性比有限的知识更重要。不重 过程，只重结果，投机取巧，往往没有好结果。好比登临珠峰，如果不经安营扎寨，一步步、一 段段地往上攀，而是由直升机直接把人投放到峰顶，那样的话，人即便登顶了也很可能会因酷寒 和心肺突然缺氧而猝死。 青少年学习知识和成长也是一个渐进的过程。有些家长、老师出于好心，试图揠苗助长，免 除孩子们成长过程必须经历的锻炼与考验，结果适得其反。 殊不知，蝴蝶奋力从蛹内蜕变的过程是自然化的、必不可少的。好心帮蝴蝶剪开了蛹，但翅 膀张不开，反倒会死掉。人不经磨炼、缺乏经验，长大后遭受一点挫折就会一蹶不振。这样的 “巨要”实则是家庭与社会的悲哀。 有哲语说：“别走得太快，等一等灵魂。”这告诫人们勿要急于赶路，而迷失了方向、迷失 了灵魂。慢生耐心和毅力，慢生智慧。期望人们能把握处理好快与慢的节奏，演奏出悦耳动听的 生命乐章。 (选自《决策探索》2021年第7期) 14.(3分)下列对本文内容的理解，不正确的一项是（) A.文章围绕“快与慢”论述了人们要把握处理好快与慢的节奏，演奏出悦耳动听的生命乐章的观 点。 B.科技迅猛发展的今天，看似高效快捷的生活让人们渐渐地失去灵性和创造性。 C.青少年的成长中如果揠苗助长，必将适得其反。 D.快速催熟的鸡鸭猪养殖满足了人们日益膨胀的消费需求，可见追求高效快捷是可取的。 15.(4分)结合文章内容，联系生活实际，谈谈青少年的成长过程如何把握快与慢的节奏？ (二)阅读下面的文章，完成16一18题。(9分) 材料一： 古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。但对于大熊猫而言，它居无竹不要紧，食无竹却不得 了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅，而是为了以竹为食。 在大众眼里，大熊猫只以竹子为食，其实倒也不然。从能量供应角度来说，竹子是一种极为 低效的食物，因此大熊猫一遇到机会，还是要“开开荤”的。曾经，人们多次在四川省乐山市峨 边县发现有大熊猫进入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来，在“大熊猫以竹子为食”这句话前， 就必须加上“一般”这样的限制词。此外，在生物分类上，大熊猫毕竟是食肉目的一员，且不说 它的远古祖先是名副其实的食肉类动物，就算从现在大熊猫的身体构造上来看，其进化过程中仍 保留祖先的一些特点。譬如，大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿， 跟狮子的牙齿类似，而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且，大熊猫的指和趾的末端都有强壮 的角质爪，与黑熊类似。 (摘编自郭晔旻《“竹林隐士”的饮食生活》) 器国全赶 康定元年，西夏的铁蹄踏碎延州的月光。五十一岁的范仲淹临危请命，以文臣挂帅，从“浊 酒一杯家万里”的叹息，到“将军白发征夫泪”的坚守，他在边塞筑起十二座城寨。某日巡防至 大顺城，见羌人老稚环拜，方知当地流传着“小范老子腹中自有数万甲兵”的歌谣。他教边民垦 荒，引黄河水灌溉，将《渔家傲》的苍凉，写成“塞下秋来风景异”的生机。 庆历三年，新政的旗帜在汴京扬起。天章阁里，范仲淹挥笔勾去庸吏名字，“一路哭何如一 家哭”的决绝，震落了殿角铜铃。然而改革的风帆终被暗礁撕裂，贬谪途中，他经过南阳邓州， 见孩童在道旁拾麦穗，竟捐出半年俸禄创办花洲书院。“耕读传家”的石碑立在春风堂前，他或 许想起童年在醴泉寺的山洞，那时的他，选择以书墨对抗贫寒：此刻的他，选择以文脉点燃荒野。 庆历六年九月，滕子京的《求记书》辗转送至邓州。范仲淹铺开澄心堂纸，窗外的菊花开得 正好，他却看见二十年前的太湖一少年朱说在湖畔苦读，曾见渔民因苛税投湖，那具浮尸的手 里，还攥着半块冻粥。 笔尖划过纸页，他想起戍边时的霜雪、赈灾时的观音土，还有在应天府书院背诵的“先天下 之忧而忧”。从未登临岳阳楼的他，在邓州的花洲书院，用文字筑起精神的楼阁。当“微斯人， 吾谁与归”的叹息落纸，汴河的涛声、洞庭的波光、边塞的羌笛，都化作了八个字：“先忧后乐， 与民偕行。” 晚年的范仲淹定居苏州，将毕生积蓄置为“范氏义田”。每至月满，他便乘小舟巡视义庄， 听子弟们的读书声与运河的橹声相和。某日途经枫桥，见寒山寺的钟声里，几个贫寒士子正在灯 下苦读，他想起自己当年的山洞，遂命人在义田旁增建“劝学斋”。 临终前一月，他在徐州驿馆写下《遣表》，600字奏章无一字及私，唯愿“减冗兵，厚农桑， 抚将帅”。仁宗览毕落泪，亲书“褒贤”碑。而他留给子孙的，唯有一匣文稿、半亩薄田，还有 那句“吾家素清俭，安能以罗绮污素志”的遗训。 今晨过苏州平江路，见孩童在范公祠临慕“先忧后乐”。碑上的字被风雨磨得温润，恰似范 仲淹的品格—不锋利，却永远温热。运河水依旧东流，倒映着现代的霓虹与古老的星月，恍惚 间，我又听见千年前的江声：那是醴泉寺的清泉、延州的黄河、邓州的菊香，更是一个文人用毕 生选择书写的，永不褪色的担当。 “云山苍苍，江水泱泱。”站在枫桥边，看游船划过张继的钟声，忽然懂得：范仲淹的选择， 从来不是惊涛骇浪的孤勇，而是细水长流的坚守。他把自己活成了一条江，左岸是“居庙堂”的 惕厉”，右岸是“处江湖”的悲悯，中间奔涌的，是千年不灭的一中国士人的魂。 【注】惕厉：指警惕谨慎、戒惧自省，也含警惕激励之意。 19.(3分)下列对文本理解不正确的一项是（) A.文章按照时间的叙事顺序，清晰地展现了范仲淹从少年到中年到老年的成长历程，勾勒了 践行理想的完整人生轨迹。 B.本文今昔对照，打破了单一历史叙事的不足，开篇以现代视角带入，终章以当代的场景结 尾，超越了时空的局限。 C.文中引用“云山苍苍，江水泱泱”，既呼应《严子陵传》，又在结尾作为对人物精神的总结， 首尾圆合，结构完整。 D.范仲淹登上岳阳楼后，在邓州花洲书院写下千古名篇，将“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的精神内核呼喊出来。 20.(4分)文章的副标题是范仲淹的选择，请通读全文，梳理其具体作出了哪些选择。 21.(3分)作者在文章开篇引用“江声浩荡，自屋后上升”有什么作用？ 22.(4分)有人说文中的“他把自己活成了一条江，左岸是‘居庙堂'的惕厉，右岸是‘处江湖' 的悲悯”这句话写出了范仲淹精神的丰富性和包容性，谈谈你的理解。 四、名著阅读（9分) 23.（3分)根据你的阅读体验，下列对《水浒传》写法的评析不正确的一项是() A《水浒传》中常用铺垫。如“林教头风雪山神庙”中，前期林冲刺配沧州、陆谦尾随，铺垫复 仇背景：大雪压塌茅屋、林冲往山神庙暂避，铺垫脱险与听闻阴谋的契机，让雪夜复仇顺理成章。 B.《水浒传》善于设置悬念。比如智真长老赠鲁智深四句偈言：遇林而起，遇山而富，遇水而兴， 遇江而止，随着情节的发展一一应验。 C.《水浒传》中人物肖像简单勾勒就生动传神。比如写李逵，只依据“黑熊般的一身粗肉，铁牛 似遍体顽皮”就让人印象深刻。 麟巴日m王 D.《水浒传》中重复写作的地方较多，有很多相似之处，所以失了完美。例如写武松打虎还写李 逵打虎，写江州城劫法场又写大名府劫法场。 24.(3分)小秦想把《水浒传》中性格或经历有相似之处的人物放在起进行梳理，以下是小秦梳 理出的三组人物，请任选一组，阐述小秦将其归为一组的理由。 A.鲁智深&李逵 B.宋江&吴用 C林冲&武松 25.(3分)《水浒传》中塑造了众多的英雄人物，他们的故事在民间流传，他们替天行道、扶危济 因的侠义行为让后人为之称颂。针对新时代的青少年如何从经典阅读中获取成长的经验，班级拟 开展《人生之路，有“舍”才有“守”》专题探究活动。请你仿照示例，结合《水浒传》中林冲 的经历和性格，阐述你对这一专题的理解。 专题：人生之路，有“舍”才有“守” 【探究示例】：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。人生之路，有“舍”才有“守”。为了追求革命 的成功，保尔几次身陷险境，几乎舍弃了自己的生命：面对不同的阶级出身，保尔舍弃了与富家 女冬妮娅的感情。保尔将自己的一生都奉献给了伟大的共产主义事业，保尔的“舍”，是对苏维 埃革命和建设事业的坚守。 我的理解： 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 在书写青春、追寻幸福的道路上，多少人迈出了鸟定自信的关键一步：在科技攻关、脱贫攻 关的征程中，多少人留下了一步一个脚印地奋斗身影：生活中，一场说走就走的旅行，萧洒转身 的那一步，饱含着智慧与诗意：攀登时，直面一座又一座高峰，仍需有“百尺竿头，更进一步” 的信念… 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请以“一步”为题，写一篇作文。 要求：角度自选，立意自定；不少于600字：不得泄露个人信息：不得抄袭和套作。 器田扫全任