Unit 4 第1课时 Story time（分层作业）英语译林版三起五年级上册

Unit 4 Hobbies Period 1 Story time（分层作业） 基础练 一、根据图片提示，完成句子。 1.I can_____________well. 2.My mother usually tells us a_____________before we go to bed. 3.My brother likes_____________at school. 4.Do you want to_____________some books this afternoon? 二、根据首字母提示，补全句子。 1.My father is a football fan.He likes w____________football games. 2.My mother r____________funny stories to me every night. 3.Miss Green is good at s____________.She sings very well. 4.Liu Tao likes running at school.Look,he's running fast in the p____________. 5.Billy likes skating.He a____________likes watching TV. 三、按要求完成下列句子。 1.I like watching TV too.(改为同义句) I_____________like watching TV. 2.Su Hai likes dancing and swimming.(改为否定句) Su Hai_____________ _____________dancing_____________swimming. 3.Xiao Ming is good at playing basketball.(改为同义句) Xiao Ming_____________ _____________ _____________ _____________basketball. 4.She likes making cards.(改为一般疑问句，并作肯定回答) —_____________she_____________ _____________cards?—Yes,she_____________. 5.Mike likes swimming.Tim likes swimming too.(两句合并为一句) Mike and Tim_____________ _____________swimming. 提升练 四、单项选择。 ( )1.My sister likes_____.She usually__after work. A.dancing;dancing B.dance;dance C.dancing;dances ( )2.Mike is good at____,but his brother____. A.running;doesn't B.running;isn't C.run;doesn't ( )3.Shuke and Beita______have many good friends.They are good guys.【新情境·动画人物】 A.all B.both C.are ( )4.Zhu Bajie can_____become many things like(像)Sun Wukong.【新情境·名著人物】 A.too B.both C.also ( )5.My sister's favourite subject is music.She____violin(小提琴). A.like playing B.likes playing C.likes playing the ( )6.—Is Tina good at_____?—Yes,she can play it well. A.sing B.dance C.basketball 五、选择正确的选项，补全对话。(有一项多余)A.But I’m not good at basketball. B.What do you like doing after school? C.I like listening to music. D.I also like eating sweets and chocolate. E.There are many sports clubs in our school. F.Would you like to come with me? Ted:Hi,Ben.1._____________ Ben:I like watching TV at home.2._____________ Ted:Sweet food is not good for you.Do some sports. 3._____________ Ben:Really?Are you in a sports club? Ted:Sure.I join(参加)the Basketball Club.4._____________ Ben:Yes,I'd like to.5._____________ Ted:Don't worry.I can help you. Ben:Thanks.What about tomorrow afternoon? Ted:OK.See you then. 六、根据首字母和上下文提示，补全短文。 Hello,I'm Zhou Wei.I'm a 1.s__________in Nanjing.My school is very 2.b__________and nice.There are ten classes in our grade.I'm in Class Eight.Our 3.E__________teacher is Miss Green.There are 4.f__________students in our class.Twenty-four are 5.b___________and eighteen are girls.One of the girls is from Shanghai.Her 6.n___________is Li Zihan. Now I’m in the playground.I like 7.p__________football.And some of my friends are really8.g__________at it.We like to play together.Li Zihan is in the classroom.Miss Green is in the classroom 9.t__________.They are talking about some stories.Li Zihan likes 10.r__________stories very much. 拓展练 七、阅读理解。 Today is Sunday. Duoduo is at home now. Both of his parents go to work. Lingling, Qiqi, Mingming and Fangfang are also at his home.They are all his classmates.Lingling likes dancing. Qiqi likes playing the piano.Mingming and Fangfang both like singing very much.And how about Duoduo? Duoduo is good at so many things.But he likes drawing best(最).Today they want to play a show.They are going to have a nice day! 根据短文内容，判断下列句子的正(T)误(F)。 ( )1.Duoduo's father is at home. ( )2.Four classmates go to Qiqi's house. ( )3.Qiqi likes playing the piano. ( )4.Duoduo and Mingming both like singing very much. ( )5.Duoduo and his classmates want to play a show today. 参考解析 1、 根据图片提示，完成句子。 1. 答案：draw（或 dance，需匹配图片，“draw” 为高频合理答案）解析：“can” 后接动词原形，结合 “well”（好），“draw well”（画画好）是五年级常见 “爱好类表达”，符合单元主题；若图片为跳舞，可填 “dance”，核心遵循 “动词原形 + 爱好场景”。 2. 答案：story解析：固定搭配 “tell a story”（讲故事），“妈妈睡前讲故事” 是日常场景，“a” 后接单数名词 “story”，无需变形。 3. 答案：reading（或 playing football，需匹配图片，“reading” 为高频合理答案）解析：“like doing sth.”（喜欢做某事）是单元核心语法，“reading”（读书）是常见爱好，“like reading” 符合语法结构；若图片为踢足球，可填 “playing football”，需遵循 “like + 动词 - ing”。 4. 答案：read解析：“want to do sth.”（想要做某事）是固定搭配，“to” 后接动词原形；“read books”（看书）是爱好类常用短语，故填 “read”。 2、 根据首字母提示，补全句子。 1. 答案：watching解析：首字母 “w”，“喜欢看足球比赛” 用 “like watching football games”；“like” 后接动词 - ing 形式，“watch” 的 - ing 形式为 “watching”（直接加 - ing）。 2. 答案：reads解析：首字母 “r”，“读故事” 用 “read stories”；主语 “my mother”（第三人称单数），一般现在时中 “read” 变第三人称单数 “reads”（直接加 - s）。 3. 答案：singing解析：首字母 “s”，后文 “sings very well”（唱得好）提示 “擅长唱歌”；“be good at” 后接动词 - ing 形式，“sing” 的 - ing 形式为 “singing”（直接加 - ing）。 4. 答案：playground解析：首字母 “p”，“跑步” 的地点通常是 “操场”，“playground”（操场）为名词，符合 “in the playground”（在操场）的固定搭配。 5. 答案：also解析：首字母 “a”，前文 “likes skating”（喜欢滑冰），后文 “likes watching TV”（喜欢看电视），表 “也喜欢”；“also”（也）用于实义动词前，符合 “主语 + also + 实义动词” 结构（区别于 “too” 用于句末）。 3、 按要求完成句子。 1. 答案：also解析：“too”（也）用于句末，同义表达 “also”（也）用于实义动词前；原句 “like” 是实义动词，故将 “too” 改为 “also” 放在 “like” 前。 2. 答案：doesn't like；or解析：主语 “Su Hai”（第三人称单数），“like” 的否定需用 “doesn't like”；肯定句中 “and”（和）在否定句中变 “or”（或），故填 “doesn't like; or”。 3. 答案：does well in playing解析：“be good at”（擅长）的同义短语是 “do well in”；主语 “Xiao Ming”（第三人称单数），“do” 变 “does”；“in” 后接动词 - ing 形式，“play” 的 - ing 形式为 “playing”，故组合为 “does well in playing”。 4. 答案：Does；like making；does解析：主语 “she”（第三人称单数），变一般疑问句需用助动词 “Does” 开头，后面 “like” 用原形；“like” 后接动词 - ing 形式，“make” 的 - ing 形式为 “making”；肯定回答需与问句助动词一致，故用 “does”。 5. 答案：both like解析：合并后主语 “Mike and Tim”（两人），表 “两者都” 用 “both”（放在实义动词前）；主语为复数，“like” 用原形，故填 “both like”。 4、 单项选择。 1. 答案：C解析：第一空 “like doing sth.”（喜欢做某事），“dance” 的 - ing 形式为 “dancing”；第二空 “usually”（通常）表一般现在时，主语 “she”（第三人称单数），“dance” 变 “dances”，故选 C。 2. 答案：B解析：第一空 “be good at doing sth.”（擅长做某事），“run” 的 - ing 形式为 “running”；第二空否定需对应 “be good at”，用 “isn't”（完整表达 “isn't good at running”），排除 A（doesn't 对应实义动词，不对应 be 动词）、C（run 原形错误），故选 B。 3. 答案：B解析：“Shuke and Beita”（舒克和贝塔，两人），表 “两者都” 用 “both”；A（all 用于三者及以上）、C（are 后接形容词 / 现在分词，不接动词原形 “have”）均错误，故选 B。 4. 答案：C解析：表 “也” 时，“also” 用于句中（实义动词前），“too” 用于句末，“both” 表 “两者都”；此处 “can” 后接 “also”，符合 “情态动词 + also + 实义动词” 结构，故选 C。 5. 答案：C解析：“喜欢拉小提琴” 用 “like playing the violin”；乐器前必须加定冠词 “the”，排除 A、B；主语 “she”（第三人称单数），“like” 变 “likes”，故选 C。 6. 答案：C解析：“be good at” 后接名词或动词 - ing 形式；A（sing，动词原形）、B（dance，动词原形）均错误；C（basketball，名词）符合，“be good at basketball”（擅长篮球），故选 C。 5、 选择正确的选项，补全对话。(有一项多余) 1. 答案：B解析：后文 “Ben 回答‘I like watching TV at home’”（我喜欢在家看电视），可知问句询问 “放学后喜欢做什么”，B（What do you like doing after school?）符合语境。 2. 答案：D解析：后文 “Ted 说‘Sweet food is not good for you’”（甜食对你不好），可知前文提及 “喜欢吃甜食”，D（I also like eating sweets and chocolate.）符合语境。 3. 答案：E解析：前文 “Ted 建议‘Do some sports’”（做些运动），后文 “Ben 问‘Are you in a sports club?’”（你在运动俱乐部吗），可知中间需提及 “运动俱乐部”，E（There are many sports clubs in our school.）符合语境。 4. 答案：F解析：后文 “Ben 回答‘Yes, I'd like to’”（是的，我想去），可知前文是邀请，F（Would you like to come with me?）符合 “Would you like to...?” 的邀请句型。 5. 答案：A解析：后文 “Ted 说‘Don't worry. I can help you’”（别担心，我能帮你），可知前文提及 “不擅长篮球”，A（But I’m not good at basketball.）符合语境。 6、 根据首字母和上下文提示，补全短文。 1. 答案：student（s 开头，“学生”，由后文 “school” 可知） 2. 答案：big（b 开头，“大的”，修饰 “school”，与 “nice” 并列描述学校） 3. 答案：English（E 开头，“英语”，“English teacher”（英语老师）是常见表达） 4. 答案：forty-two（f 开头，由后文 “Twenty-four are boys and eighteen are girls” 可知，24+18=42，“forty-two”（四十二）） 5. 答案：boys（b 开头，“男孩”，与后文 “girls”（女孩）对应，由 “twenty-four” 可知用复数） 6. 答案：name（n 开头，“名字”，后文 “Li Zihan” 是人名，故填 “name”） 7. 答案：playing（p 开头，“踢足球” 用 “play football”，“like” 后接动词 - ing 形式，故填 “playing”） 8. 答案：good（g 开头，“擅长” 用 “be good at”，固定搭配） 9. 答案：too（t 开头，“也”，前文 “Li Zihan 在教室”，此处 “Green 老师也在教室”，“too” 用于句末） 10. 答案：reading（r 开头，“读故事” 用 “read stories”，“like” 后接动词 - ing 形式，故填 “reading”） 7、 阅读理解。 1. 答案：F解析：文中明确 “Both of his parents go to work”（他的父母都去上班了），可知 “Duoduo 的爸爸不在家”，故判断为 F。 2. 答案：F解析：文中 “Lingling, Qiqi, Mingming and Fangfang are also at his home”（玲玲、齐齐、明明和芳芳也在他家），“his” 指代 Duoduo，可知 “四个同学去了 Duoduo 家，不是 Qiqi 家”，故判断为 F。 3. 答案：T解析：文中直接提到 “Qiqi likes playing the piano”（齐齐喜欢弹钢琴），与句子表述一致，故判断为 T。 4. 答案：F解析：文中 “Mingming and Fangfang both like singing very much”（明明和芳芳都非常喜欢唱歌），而 “Duoduo likes drawing best”（Duoduo 最喜欢画画），可知 “Duoduo 不喜欢唱歌”，故判断为 F。 5. 答案：T解析：文中 “Today they want to play a show”（今天他们想表演一个节目），与句子表述一致，故判断为 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $