Unit 4 第2课时 Grammar time & Fun time（分层作业）英语译林版三起五年级上册

Unit 4 Hobbies Period 2 Grammar time & Fun time（分层作业） 基础练 一、仿照示例写单词。 示例：read—reading 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 1.work— 2.sleep— 3.study— 4.make— 5.come— 6.live— 7.shop— 8.sit— 9.get— 10.lie— 二、用所给单词的适当形式填空。 1.Feifei's father is good at (skate). 2.Both of them (like)swimming in hot days. 3.—What do you like doing?—I like (dance). 4.—What(do)Lily like (do)?—She (like)drawing. 5.—What(do)they usually like doing on Mondays?—They (like) (play)table tennis. 三、从方框中选择合适的单词，补全句子。 too also either both all 1.Xiyangyang and Huitailang are cute.I like them very much.【新情境˙经典动画】 2.My brother likes reading stories.I like reading stories . 3.Mike doesn't like listening to music.His father doesn't like listening to music . 4.The students in our class like the teachers very much.They usually help the teachers clean the blackboard. 5.Lily can sing very well.She can dance well. 提升练 四、单项选择。 ( )1.Tim likes___on Sundays. A.skating and watch films B.skating and watching films C.skate and watching films ( )2.He reads a lot of_______every week. A.story B.stories C.storys ( )3.一____he_____playing table tennis?—No,he__________. A.Do;like;does B.Does;like;doesn't C.Does;like;does ( )4.Jack can play football very________. A.well B.good C.nice ( )5.一do you like doing?—I like drawing. A.What B.Where C.Whose 五、按要求完成下列句子或对话。 1.He likes reading stories.(改为否定句) He reading stories. 2.She likes watching films.(改为一般疑问句，并作否定回答) — she watching films?— ,she . 3.I usually go to the park with Tim on Sunday.(改为同义句) usually to the park with me on Sunday. 4.They like playing basketball.(对画线部分提问) do they like ? 六、根据首字母及上下文提示，补全短文。 I am a tall b .I l p basketball and football.I can play football w .But I am not g at p basketball.I like playing the piano too.I often p the p at home on Saturdays and S . 拓展练 七、【主题情境˙双胞胎的不同爱好】阅读短文，完成下列各题。 Betty and Kitty are twins.They are 12 years old.They look the same.But they have different hobbies.Betty likes collecting stamps(集邮).She has many beautiful stamps.They are from different cities and countries.Kitty likes watering flowers.The flowers are all very beautiful.Betty and Kitty both like reading books.Betty likes reading storybooks.Kitty likes reading science books.On Sundays,they usually ride bikes to the park.They can play with their friends there.Sometimes their parents go there too. (一)根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Betty is Kitty's cousin. ( )2.They are twenty years old. ( )3.They usually go to the park by bike on Sundays. (二)根据短文内容，选择合适的图片，将选项填入表格内。 参考解析 1、 仿照示例写单词。 1. 答案：working解析：一般动词直接加 - ing，“work”（工作）无特殊变化，直接加 - ing。 2. 答案：sleeping解析：一般动词直接加 - ing，“sleep”（睡觉）无特殊变化，直接加 - ing。 3. 答案：studying解析：以 “y” 结尾的动词（“y” 前为辅音字母），-ing 形式直接加 - ing（区别于名词变复数 “变 y 为 i 加 - es”），故 “study”→“studying”。 4. 答案：making解析：以 “不发音的 e” 结尾的动词，去 e 后加 - ing，“make”（制作）的 “e” 不发音，故去 e 加 - ing。 5. 答案：coming解析：以 “不发音的 e” 结尾的动词，去 e 后加 - ing，“come”（来）的 “e” 不发音，故去 e 加 - ing。 6. 答案：living解析：以 “不发音的 e” 结尾的动词，去 e 后加 - ing，“live”（居住）的 “e” 不发音，故去 e 加 - ing。 7. 答案：shopping解析：“重读闭音节” 动词（辅元辅结构，末尾只有一个辅音字母），双写尾字母加 - ing；“shop”（购物）是 “sh（辅）-o（元）-p（辅）” 结构，重读在首音节，故双写 “p” 加 - ing。 8. 答案：sitting解析：“重读闭音节” 动词，“sit”（坐）是 “s（辅）-i（元）-t（辅）” 结构，双写 “t” 加 - ing。 9. 答案：getting解析：“重读闭音节” 动词，“get”（得到）是 “g（辅）-e（元）-t（辅）” 结构，双写 “t” 加 - ing。 10. 答案：lying解析：特殊变化动词，“lie”（躺）的 - ing 形式为 “lying”（去 “e” 改 “i” 加 - ing，需单独记忆）。 2、 用所给单词的适当形式填空。 1. 答案：skating解析：固定搭配 “be good at doing sth.”（擅长做某事），“at” 后接动词 - ing 形式，“skate”（滑冰）的 - ing 形式为 “skating”（去 e 加 - ing）。 2. 答案：like解析：“both of them”（他们两个）作主语，视为复数，一般现在时中动词用原形，故 “like”（喜欢）用原形。 3. 答案：dancing解析：“like doing sth.”（喜欢做某事）是单元核心语法，“dance”（跳舞）的 - ing 形式为 “dancing”（去 e 加 - ing）。 4. 答案：does；doing；likes解析：主语 “Lily” 是第三人称单数，问句助动词用 “does”，后面实义动词 “like” 用原形；“like” 后接动词 - ing 形式，故 “do”→“doing”；答句主语 “she” 是第三人称单数，“like” 变第三人称单数 “likes”。 5. 答案：do；like；playing解析：主语 “they” 是复数，问句助动词用 “do”，后面 “like” 用原形；“like” 后接动词 - ing 形式，“play”（打）的 - ing 形式为 “playing”，故填 “do；like；playing”。 3、 从方框中选择合适的单词，补全句子。 单词 用法场景 例句匹配逻辑 both 用于两者都，后接复数名词 / 动词 1 题 “Xiyangyang and Huitailang” 是两者，表 “都可爱” too 用于肯定句末，表 “也” 2 题 “我也喜欢读故事”，肯定句末用 too either 用于否定句末，表 “也（不）” 3 题 “他爸爸也不喜欢听音乐”，否定句末用 either all 用于三者及以上都 4 题 “班里的学生” 是三者以上，表 “都喜欢老师” also 用于肯定句中（实义动词前），表 “也” 5 题 “她也会跳舞”，肯定句中（can 后，实义动词 dance 前）用 also 1. 答案：both 2. 答案：too 3. 答案：either 4. 答案：all 5. 答案：also 4、 单项选择。 1. 答案：B解析：“like doing sth.” 中，若有两个并列动作，需保持 “-ing 形式一致”；“skate”→“skating”，“watch”→“watching”，故选 B（A 中 “watch” 未变 - ing，C 中 “skate” 未变 - ing）。 2. 答案：B解析：“a lot of”（许多）后接可数名词复数，“story”（故事）的复数形式为 “stories”（以 “y” 结尾，变 y 为 i 加 - es），故选 B（A 为单数，C 拼写错误）。 3. 答案：B解析：主语 “he” 是第三人称单数，一般疑问句助动词用 “does”，后面 “like” 用原形；否定回答需与问句助动词一致，用 “doesn't”，故选 B（A 助动词用 “do” 错误，C 否定回答用 “does” 错误）。 4. 答案：A解析：修饰动词 “play”（踢）需用副词，“well”（好地，副词）符合；“good”（好的，形容词）、“nice”（美好的，形容词）均不能修饰动词，故选 A。 5. 答案：A解析：问句询问 “喜欢做什么”，用特殊疑问词 “what”（什么）；“where”（哪里，问地点）、“whose”（谁的，问所属）均不符合语境，故选 A。 5、 按要求完成下列句子或对话。 1. 答案：doesn't like解析：主语 “he” 是第三人称单数，“like” 的否定形式需用 “doesn't like”（助动词 “doesn't”+ 动词原形 “like”）。 2. 答案：Does；like；No；doesn't解析：主语 “she” 是第三人称单数，变一般疑问句用 “Does” 开头，后面 “like” 用原形；否定回答结构为 “No, 主语 + doesn't”，故填 “Does；like；No；doesn't”。 3. 答案：Tim；goes解析：原句主语 “I” 与 “Tim” 互换，新主语 “Tim” 是第三人称单数，动词 “go”（去）变第三人称单数 “goes”，其余部分 “usually”“to the park with me on Sunday” 不变。 4. 答案：What；doing解析：画线部分 “playing basketball”（打篮球）是 “喜欢做的事”，用 “what” 提问；“like” 后接动词 - ing 形式，故问句结构为 “What do they like doing？”，填 “What；doing”。 6、 根据首字母及上下文提示，补全短文。 1. 答案：boy（b 开头，“男孩”，“a tall boy”（一个高个子男孩）符合语境） 2. 答案：like（l 开头，“喜欢”，“like doing sth.” 表 “喜欢做某事”） 3. 答案：playing（p 开头，“打（篮球）”，“play basketball”（打篮球），“like” 后接 - ing 形式） 4. 答案：well（w 开头，“好地”，修饰动词 “play”，表 “足球踢得好”） 5. 答案：good（g 开头，“好的”，固定搭配 “be good at”（擅长）） 6. 答案：playing（p 开头，“打（篮球）”，“be good at” 后接 - ing 形式） 7. 答案：play（p 开头，“弹（钢琴）”，“play the piano”（弹钢琴），“often” 后接动词原形） 8. 答案：piano（p 开头，“钢琴”，与前文 “play the piano” 呼应） 9. 答案：Sundays（S 开头，“周日”，与 “ Saturdays”（周六）并列，表 “周末在家弹钢琴”） 7、 阅读短文，完成下列各题。 （一）判断正（T）误（F） 1. 答案：F解析：文中明确 “Betty and Kitty are twins”（贝蒂和基蒂是双胞胎），而非 “cousin”（堂 / 表姐妹），故判断为 F。 2. 答案：F解析：文中提到 “They are 12 years old”（她们 12 岁），而非 “twenty years old”（20 岁），故判断为 F。 3. 答案：T解析：文中直接表述 “On Sundays, they usually ride bikes to the park”（周日她们通常骑自行车去公园），与句子表述一致，故判断为 T。 （二）根据短文内容选图片（结合 “爱好匹配” 逻辑） 人物 Hobby 1（第一个爱好） Hobby 2（第二个爱好） Betty 集邮（对应图片 A，文中 “Betty likes collecting stamps”） 读故事书（对应图片 B，文中 “Betty likes reading storybooks”） Kitty 浇花（对应图片 C，文中 “Kitty likes watering flowers”） 读科学书（对应图片 D，文中 “Kitty likes reading science books”） 解析：需根据短文中两人的具体爱好匹配图片 ——Betty 的爱好是 “集邮” 和 “读故事书”，Kitty 的爱好是 “浇花” 和 “读科学书”，按此逻辑填入对应图片选项即可。 $