精品解析：河北省邢台市任泽区2025-2026学年八年级上学期12月月考生物试题

2025—2026学年度八年级上学期阶段评估（二） 生物 ▶上册全部◀ 注意：共两大题，30小题，满分60分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 肺结核是全球十大死亡原因之一，肺结核的主要传播方式是空气飞沫传播，吸入带有结核分枝杆菌的飞沫会引发感染。下列预防肺结核的方法无效的是（ ） A. 戴口罩 B. 接种卡介苗 C. 用公筷 D. 教室多通风 【答案】C 【解析】 【分析】肺结核主要通过空气飞沫传播，预防措施应针对阻断飞沫传播途径或增强人体免疫力等。 【详解】A．戴口罩可阻挡含肺结核的病原体（结核分枝杆菌）的飞沫吸入，有效阻断传播途径，能够预防肺结核，A不符合题意。 B．接种卡介苗产生的抗体可增强人体对结核分枝杆菌的免疫力，属于特异性免疫，能够预防肺结核，B不符合题意。 C．用公筷主要是预防消化道传染病（如肝炎等），肺结核属呼吸道传播疾病，与餐具接触无关，用公筷无法预防肺结核，C符合题意。 D．教室通风可稀释空气中飞沫浓度，降低吸入感染风险，能够预防肺结核，D不符合题意。 故选C。 2. 免疫系统是人体抵御疾病的核心防线。下列生理反应中，与人体的免疫功能无关的是（ ） A. 吃海鲜发生过敏反应 B. 唾液中的溶菌酶有杀菌作用 C. 移植肝脏引起排斥反应 D. 注射胰岛素后血糖恢复正常 【答案】D 【解析】 【分析】免疫系统主要包括防御（抵抗病原体）、监视（清除异常细胞）和自稳（维持内环境平衡）功能。过敏反应、溶菌酶杀菌、器官移植排斥均属于免疫反应，而血糖调节属于内分泌系统的激素调节范畴。 【详解】A．吃海鲜过敏是免疫系统对无害物质的过度反应（防御功能异常），故A不符合题意。 B．唾液溶菌酶属于非特异性免疫（第一道防线），具有杀菌作用，故B不符合题意。 C．移植肝脏排斥是免疫系统识别并攻击"非己"组织的反应（防御功能），故C不符合题意。 D．注射胰岛素是外源性激素替代治疗，直接调节血糖浓度，与免疫系统无关（属于内分泌调节），故D符合题意。 故选D。 3. 健康是指（　　） A. 身体健康 B. 心理健康 C. 社会适应能力强 D. 以上三项 【答案】D 【解析】 【分析】健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面． 【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴，因此ABC错误，D正确。 故选D。 4. 服用药物前，一定要仔细查看药品说明书，合理服用药物。下列对合理用药理解有误的是（ ） A．注意用法用量 合理用药 B．注意生产厂家 C．注意药物禁忌 D．注意不良反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】合理用药是指根据药品说明书，安全、有效地使用药物，重点关注与用药安全直接相关的信息，如用法用量、禁忌和不良反应等。 【详解】A．用法用量是药品说明书的核心内容，确保药物被正确使用以达到治疗效果，故A不符合题意。 B．生产厂家信息虽在说明书上，但合理用药更侧重于药物使用本身（如用法、禁忌等），而非生产来源，故B符合题意。 C．药物禁忌指明在特定情况下禁止使用药物，以避免风险，是合理用药的关键，故C不符合题意。 D．不良反应描述药物可能引起的副作用，帮助患者识别和应对，是安全用药的重要部分，故D不符合题意。 故选B。 5. 中国甜玉米之乡——邯郸市曲周县，开发甜玉米粒罐头、真空软包装玉米棒等产品。玉米粒含有丰富的营养，取玉米种子纵切，在切面上滴加一滴碘液，变蓝的部分是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚根。 【详解】玉米属于单子叶植物，其营养物质主要储存在①胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的切面上滴一滴碘液，①胚乳会变成蓝色。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 取一粒玉米种子置于烧杯中（如图），玉米种子一半浸入水中，将装置置于25℃的暗室中。种子没有萌发的原因最可能是（ ） A. 没有阳光 B. 没有土壤 C. 种子的胚已死亡 D. 空气不足 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且不处于休眠期。 【详解】A．阳光不是种子萌发的必要条件，多数种子萌发（如玉米种子）不需要光照，A不符合题意。 B．土壤不是种子萌发的必要条件，种子可在湿润的滤纸等环境中萌发，B不符合题意。 C．胚是新植株的幼体，若胚已死亡，即使具备其他外界条件，种子也无法萌发，C符合题意。 D．该装置中玉米种子一半浸入水中，能保证种子萌发时所需要的充足的空气，D不符合题意。 故选C。 7. 名贵中药——邢枣仁是河北邢台酸枣树的种子。下列能发育成邢枣仁的结构是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 胚 D. 受精卵 【答案】B 【解析】 【分析】邢枣仁是酸枣树的种子，属于植物的生殖器官。在植物发育过程中，种子由胚珠发育而来。 【详解】A．在花完成传粉和受精后，子房会逐渐发育成果实。子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。所以子房不能发育成种子，故A不符合题意。 B．胚珠发育成种子，邢枣仁作为种子，直接由胚珠发育形成，故B符合题意。 C．胚是种子的组成部分，由受精卵发育而来，并非发育成种子的结构，故C不符合题意。 D．受精卵发育成胚（种子的核心结构），而非整个种子，故D不符合题意。 故选B。 8. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分，成熟区，伸长区，分生区，根冠。 【详解】解：A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意； B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区，B不符合题意； C、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意； D、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。 故选A。 【点睛】根尖结构以及与其相适应的功能是本题解题关键。 9. 深州蜜桃是河北省的特产，已有近两千年的栽培史。桃花受精完成后，继续发育成果实的结构是（ ） A. 受精卵 B. 子房 C. 胚珠 D. 子房壁 【答案】B 【解析】 【分析】当被子植物的花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子等。 【详解】A．深州蜜桃是一种被子植物，其完成开花、传粉和受精后，受精卵发育成种子的胚，不是果实，故A不符合题意。 B．深州蜜桃完成传粉和受精后，子房继续发育成果实，故B符合题意。 C．深州蜜桃完成传粉和受精后，子房中的胚珠发育成果实中的种子，不是果实，故C不符合题意。 D．深州蜜桃完成传粉和受精后，子房壁发育成果实的果皮，不是果实，故D不符合题意。 故选B。 10. 河北省“浆水苹果”驰名中外，“浆水苹果”含大量糖分，汁液丰盈、清甜，制造这些糖分的部位是苹果树的（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，筛管是植物韧皮部内运输有机养料的管道，导管是植物木质部内运输水和无机盐的管道。 【详解】叶中含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。“浆水苹果”含大量糖分，这些糖分（有机物）是由苹果树的叶通过光合作用制造，再由茎运输而来的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 河北省邯郸市涉县特产——涉县连翘是著名的中药材，是中国国家地理标志产品。早春时节，连翘叶片还没有完全长出，却开出金黄的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源是（ ） A. 花瓣进行光合作用合成的 B. 根从土壤中吸收并运输到花瓣的 C. 树皮进行光合作用合成的 D. 上一年的叶通过光合作用制造的 【答案】D 【解析】 【分析】连翘为多年生植物，通过上一年的光合作用合成有机物并储存于根、茎等部位，供次年早春开花等生命活动使用。 【详解】A．连翘的花瓣虽含少量叶绿素，但主要功能为吸引传粉，光合效率极低，无法满足开花所需有机物，A不符题意。 B．根主要吸收水和无机盐，有机物需由植物自身合成，土壤中的有机物不能被直接吸收利用，B不符合题意。 C．树皮（茎）的光合作用能力较弱，非主要光合器官，且早春树皮代谢尚未活跃，C不符合题意。 D．连翘上一年的叶片通过光合作用制造有机物，储存于根、茎中，早春时节，连翘的叶片还未长出，无法进行光合作用制造养分，此时根、茎中储存的有机物会被分解为可溶性糖，再通过筛管运输到芽部，为花芽分化、开花提供能量和物质基础，符合多年生植物的营养供给特点，D符合题意。 故选D。 12. 下图表示玉米一天中部分生理过程的活动强度变化，曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。一天中有机物积累最多的时间是（ ） A. 6时 B. 12时 C. 18时 D. 24时 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】图中曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用，曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的差值可代表光合作用强度与呼吸作用强度的差值变化，即净光合速率：当曲线Ⅰ在曲线Ⅱ上方时，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累；当曲线Ⅰ在曲线Ⅱ下方时，光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物消耗。从图中可知，从6时（a点）到18时（c点），曲线Ⅰ始终在曲线Ⅱ上方，光合作用强度始终大于呼吸作用强度，有机物持续积累；18时之后，曲线Ⅰ在曲线Ⅱ下方，有机物开始消耗。因此，18 时（c 点）是一天中有机物积累最多的时间。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 家中种植绿植可以净化空气、陶冶情操。但卧室内绿植不宜过多，主要原因是（ ） A. 绿植白天进行光合作用，释放氧气 B. 绿植白天进行呼吸作用，消耗氧气 C. 绿植夜晚进行光合作用，释放氧气 D. 绿植夜晚进行呼吸作用，消耗氧气 【答案】D 【解析】 【分析】植物在白天进行光合作用（吸收二氧化碳，释放氧气）和呼吸作用（消耗氧气），夜晚无光时只进行呼吸作用（消耗氧气）。卧室作为封闭空间，夜间人与植物共同消耗氧气，可能导致氧气浓度下降。 【详解】卧室不宜放置太多绿植的原因是绿植在夜间（无光环境中）只进行呼吸作用和蒸腾作用，不进行光合作用，呼吸作用会消耗卧室内人所需的氧气，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 制作叶脉书签的一般步骤：选择叶片→用碱液煮叶片→去掉叶肉→漂白叶脉→染色、绘图或写字。制作图二中的叶脉书签时，应保留图一中的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】图一中，①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】叶片中叶脉起支撑和输导作用的坚韧。叶脉书签制作过程中，通常会用氢氧化钠等碱性溶液煮沸叶片，目的是破坏并去除柔软的叶肉细胞和表皮细胞，只留下坚韧的叶脉框架，保留的叶脉网络清晰完整，染色后可制成书签。即制作叶脉书签时，应保留①叶脉。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 生物体内。有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收水分 D. 蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．生物体的呼吸作用是在细胞内的线粒体中进行的，任何活细胞都在不停的进行呼吸作用。细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，A符合题意。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，B不符合题意。 C．吸收水分是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛吸收水分，C不符合题意。 D．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，D不符合题意。 故选A。 16. “凝碧浓翠枝头繁，绿叶如丝掩春晖”生动刻画了色彩层次——从深绿到嫩绿，营造出春意盎然的画面。多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是（ ） A. 上表皮细胞内含叶绿体较多 B. 下表皮的保卫细胞多于上表皮 C. 靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多 D. 下表皮透光性差 【答案】C 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。叶肉分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织。栅栏组织细胞排列紧密且含大量叶绿体，是光合作用的主要场所；海绵组织细胞排列疏松，叶绿体较少。 【详解】上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少。此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入，故多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 农业是生活的基础保障，没有农业我们餐桌上的食物就没有来源。下列农业生产措施与作用的对应关系，错误的是（ ） A. 棉花枝条摘心——促进分枝 B. 松土施肥——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 D. 雨后排涝——保证植物根部的呼吸作用正常进行 【答案】B 【解析】 【分析】农业生产中的各类措施均围绕植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、物质运输与分配等核心生理原理展开：合理密植、间作套种、增施二氧化碳肥是为了提升光合作用效率以积累更多有机物；中耕松土、适时排水能促进根系有氧呼吸，保证能量供应以利于根的生长和对无机盐的吸收；合理灌溉、修剪枝叶可调节蒸腾作用，减少水分散失并优化植株通风透光条件；整枝打杈、摘除顶芽则依据顶端优势原理，调控植物激素分布，促使有机物更多分配到果实等收获器官，最终实现增产提质的目标。 【详解】A．棉花枝条摘心（打顶）可解除顶端优势，促进侧枝发育，从而增加分枝数量，A正确。 B．松土能增加土壤透气性，促进根部细胞的有氧呼吸；施肥能为植物提供营养，与呼吸作用无直接抑制关系，B错误。 C．合理密植可减少植株间遮挡，提高光能利用率，增强光合作用效率，C正确。 D．雨后排涝能减少土壤积水，避免根部缺氧，确保呼吸作用正常进行，D正确。 故选B。 18. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 19. 甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛保持燃烧。根据实验现象，能得出的结论是（ ） A. 两瓶的种子都进行了呼吸作用 B. 种子萌发时进行呼吸作用产生二氧化碳 C. 煮熟的种子不会产生二氧化碳 D. 种子萌发时进行呼吸作用消耗氧气 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用的反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。 【详解】A．煮熟的种子细胞已死亡，无法进行呼吸作用，只有甲瓶中的萌发种子能进行呼吸作用，A错误。 B．此实验装置进行的实验只能检测蜡烛燃烧情况（反映氧气变化），不能检测二氧化碳，因此不能直接证明呼吸作用产生二氧化碳，B错误。 C．该实验未检测二氧化碳，无法得出“煮熟的种子不会产生二氧化碳”的结论，且煮熟的种子无生命活动，本身不会产生任何气体，C错误。 D．氧气具有阻燃性，萌发的种子能进行呼吸作用，消耗瓶内的氧气，导致甲瓶中蜡烛熄灭；而乙瓶煮熟的种子不消耗氧气，蜡烛可继续燃烧，说明种子萌发时呼吸作用消耗氧气，D正确。 故选D。 20. 水果要保持良好的口感，保鲜很重要。下列措施中，与苹果保鲜无关的是（ ） A. 果树坐果期时套袋 B. 将蜡涂覆在苹果表面 C. 存放时保持缺氧环境 D. 存放到低温的冷藏箱 【答案】A 【解析】 【分析】苹果保鲜的关键在于抑制采摘后的呼吸作用和微生物活动，以减少水分流失、延缓腐烂。常见保鲜方法包括物理隔离（如涂蜡）、控制环境（低温、低氧）等。 【详解】A．果树坐果期时套袋主要是在果实生长阶段防止虫害和物理损伤，属于栽培管理措施，与采摘后的保鲜无关，故A符合题意。 B．将蜡涂覆在苹果表面可减少水分蒸发和氧气接触，抑制呼吸作用，延长保鲜期，故B不符合题意。 C．存放时保持缺氧环境能降低果实呼吸强度，减少有机物消耗，与保鲜相关，故C不符合题意。 D．存放到低温冷藏箱可抑制微生物繁殖和果实代谢活动，是常用保鲜手段，故D不符合题意。 故选A。 21. 下图是某生物细胞内的两种生理活动示意图。下列相关说法正确的是（ ） A. 图示两种生理活动发生在动物细胞中 B. 过程①为细胞生命活动提供动力 C. 过程②合成有机物以储存能量 D. 过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 【答案】D 【解析】 【分析】图中，过程①以“水+二氧化碳”为原料，生成“氧气+有机物”，对应光合作用；过程②以“氧气+有机物”为原料，生成“水+二氧化碳”，对应呼吸作用。 【详解】A．动物细胞无叶绿体，无法进行过程①光合作用，因此这两种生理活动仅发生在植物细胞（绿色部分）中，A错误。 B．为细胞生命活动提供动力的是过程②呼吸作用，过程①光合作用是储存能量，并非提供动力，B错误。 C．合成有机物储存能量的是过程①光合作用，过程②呼吸作用是分解有机物释放能量，C错误。 D．过程①光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，并释放氧气，对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）起重要作用，D正确。 故选D。 22. 下列农业生产措施中，与促进植物根部呼吸无关的是（ ） A. 排水防涝 B. 中耕松土 C. 翻地播种 D. 正其行，通其风 【答案】D 【解析】 【分析】植物根部呼吸依赖于土壤中的氧气供应。促进根部呼吸的措施通常涉及增加土壤透气性或减少积水，利于氧气扩散至根部。 【详解】A．通过排除土壤积水，防止根部缺氧，从而促进根部呼吸，故A不符合题意。 B．松动土壤可增加孔隙度，改善通气性，利于氧气到达根部，故B不符合题意。 C．翻地过程疏松土壤，增强透气性，有利于根部呼吸；播种虽为种植行为，但整体措施与根部呼吸相关，故C不符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，故D符合题意。 故选D。 23. 管道式无土栽培技术是较常用的水培栽培模式，主要以种植叶菜类蔬菜为主，该栽培模式生产的蔬菜洁净、无污染，可直接进行采摘食用。利用该技术种植蔬菜能够获得成功，是因为蔬菜生长时可以从无土栽培液中获得（ ） A. 水和二氧化碳 B. 水和有机物 C. 水和无机盐 D. 无机盐和有机物 【答案】C 【解析】 【分析】水培栽培是无土栽培的核心类型之一，指植物根系直接与营养液（无土栽培液）接触，无需基质固定的栽培方式，通过人工调控营养液（无土栽培液）的成分、浓度、溶氧量等条件，满足植物生长需求。无土栽培可以更合理的满足植物对水分和各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】植物的根从土壤中吸收的是水分和无机盐，土壤颗粒仅起到固定植株的作用。无土栽培的核心是用营养液（无土栽培液）替代土壤的养分供给功能，植物完全能够从培养液（无土栽培液）中获取生长所需的足量水分和无机盐。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 24. 我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（ ） A. 砍伐树木建设游乐场 B. 风力发电、水力发电 C. 推广使用低能耗车辆 D. 植树种草、绿化荒漠 【答案】A 【解析】 【分析】碳中和需通过节能减排（减少碳排放）和植树造林（增加碳吸收）等途径实现。 【详解】A．砍伐树木建设游乐场，会破坏植被，降低二氧化碳吸收能力，不利于碳中和，A符合题意。 B．风力发电、水力发电属于清洁能源的利用，可减少化石能源使用，降低碳排放，有利于实现碳中和，B不符合题意。 C．推广低能耗车辆可减少能源的消耗和碳的排放，有利于实现碳中和，C不符合题意。 D．植树种草、绿化荒漠能增加植被面积，增强植物对二氧化碳的吸收，有利于实现碳中和，D不符合题意。 故选A。 25. 我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究又取得了突破性进展，这一研究为解决粮食问题提供了新方案。下图为人工合成淀粉的示意图。请依据所学知识分析，下列说法正确的是（ ） A. 此装置不利于维持碳氧平衡 B. 电源提供的电能相当于植物光合作用所需的光能 C. 不能用碘液检验生成的淀粉 D. ⑤装置相当于细胞中的线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】该装置模拟植物的光合作用，以①二氧化碳、②水为原料，在③电源（提供能量）的驱动下，生成④淀粉等有机物。 【详解】A．此装置消耗二氧化碳、生成有机物，有利于维持碳氧平衡（光合作用的生态作用之一），A错误。 B．植物光合作用的能量来源是光能，而该装置中电源提供的电能替代了光能，作为反应的能量驱动，B正确。 C．淀粉遇碘液会变蓝，装置生成的淀粉可通过碘液检验，C错误。 D．线粒体是细胞中分解有机物释放能量的结构，对应呼吸作用，而⑤装置模拟的是叶绿体（光合作用的场所），D错误。 故选B。 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 某兴趣小组邀请防疫工作者到校开展预防传染病宣传工作（如下图），请回答下列问题。 （1）防疫工作者介绍：传染病是由________引起的、能在人与人或人与动物间传播的疾病。常见的传染病有细菌性传染病、病毒性传染病和________。传染病在人群中流行，必须同时具备________、传播途径和易感人群这三个基本环节。 （2）防疫工作者进一步介绍，在日常生活中，有很多做法可以有效阻止传染病的传播，例如图中1能阻止接触性传染病（如红眼病等）的传播，3可以阻止空气传播传染病（如流感等），4可将食物中的大部分病菌及寄生虫杀死，这三种做法都是通过________来预防传染病的。2和5在传染病的预防措施中属于________。 （3）最后是提问互动环节，防疫工作者提出：“预防传染病除了图中的做法你还知道哪些？这些做法对应哪类预防措施？”请你列举一个做法并说出相应控制传染病流行的预防措施。 做法：________。预防措施：________。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. 寄生虫病 ③. 传染源 （2） ①. 切断传播途径 ②. 保护易感人群 （3） ①. 隔离治疗传染病患者 ②. 控制传染源（须与前一空做法相对应） 【解析】 【分析】可引起人或动物感染疾病的微生物和寄生虫统称为病原体。传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，按病原体的不同，传染病可以分为寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 【小问1详解】 传染病是由病原体（微生物和寄生虫）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。按病原体的不同，传染病可以分为寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。传染病在人群中流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病都不能流行。 【小问2详解】 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。图中1经常用肥皂洗手和3咳嗽或打喷嚏时遮口鼻能有效减少病原体的传播，4猪肉烹至71℃以上能减少寄生虫病的传播，三种做法都是通过切断传播途径来预防传染病的。2避免接触呼吸道感染者和5加强体育锻炼均属于保护易感人群。 【小问3详解】 隔离治疗传染病患者、深埋感染病原体的动物能防止病原体扩散，属于预防措施中的控制传染源。 27. 油菜是河北省的重要油料作物，某校生物学兴趣小组在实践基地开展油菜栽培活动，并探究油菜种子萌发的外界条件，结果如下表所示。下图为油菜花与果实（油菜荚）的示意图。回答下列问题。 组别 种子数量/粒 水分 温度/℃ 萌发数量/粒 甲 20 适量 26 18 乙 20 浸没种子 26 2 丙 20 干燥 26 0 （1）同学们按表中内容对油菜种子设置不同的外界条件，甲、乙两组探究的问题是________对种子萌发的影响。 （2）油菜种子结构中的________发育成幼苗，________发育成根。根吸收的水主要用于________。 （3）实践基地在油菜开花期间，常放养蜜蜂，其目的是_________。 （4）________发育成油菜荚，油菜荚中含有多粒种子，这与油菜雌蕊中________的数量有关。 【答案】（1）空气（或氧气） （2） ①. 胚 ②. 胚根 ③. 蒸腾作用 （3）帮助传粉（合理即可） （4） ①. 子房 ②. 胚珠 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 种子萌发的外界条件为充足的空气、适宜的温度、一定的水分；自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 【小问1详解】 根据实验步骤可知，甲组的种子水分是适量，乙组种子水分是浸没，故甲、乙两组探究的问题是空气对种子萌发的影响。 【小问2详解】 油菜种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供营养；种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根。故油菜种子结构中的胚发育成幼苗，胚根发育成根。 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。故根吸收的水主要用于蒸腾作用。 【小问3详解】 通过蜜蜂的传粉，提高了油菜的结籽率。因此在大面积种植油菜花，人们一般放养蜜蜂，主要目的是促进油菜传粉，增加产量。 【小问4详解】 一朵花经过传粉和受精两个过程后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮。故子房发育成油菜荚，油菜荚中含有多粒种子，这与油菜雌蕊中胚珠的数量有关。 28. 河北坚持种好“菜园子”，保障京津“菜篮子”，着力推动蔬菜产业规模化、周年化、品质化发展，全省蔬菜产业呈现良好发展态势。图一是草莓叶片生理活动的示意图，A、B、C表示不同的生理作用，图二表示大棚内24小时二氧化碳的浓度变化。请据图回答问题。 （1）草莓在夜间可以进行的生理活动是图一中的________（填字母）。 （2）草莓在生长过程中，植株根从土壤溶液中吸收的水通过茎中的________不断向上运输，大部分水用于________（填字母）。 （3）分析图二可知，12时草莓的光合作用强度________（填“>”“=”或“<”）呼吸作用强度。光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是________时和________时。 【答案】（1）AB （2） ①. 导管 ②. B （3） ①. > ②. 6 ③. 18（与前一空可互换） 【解析】 【分析】图一中，A吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用，B释放水蒸气，表示蒸腾作用，C吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。 【小问1详解】 光合作用需要光照， 因此草莓在夜间无法进行C光合作用；呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物并释放能量的过程，它不受光照限制，因此草莓在夜间也能进行A呼吸作用；蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，它也不受光照限制，但夜间蒸腾作用强度通常较低，因此草莓在夜间也能进行B蒸腾作用。 【小问2详解】 导管是植物体内负责运输水分和无机盐的结构，草莓植株在生长过程中，其根部从土壤溶液中吸收的水分通过茎中的导管不断向上运输。这些水分大部分通过B蒸腾作用，以水蒸气的形式通过叶片结构中的气孔散失到大气中。 【小问3详解】 当光合作用消耗二氧化碳的速度超过了呼吸作用释放二氧化碳的速度时，光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳气体的浓度会逐渐下降。分析图二可知，12时大棚内二氧化碳气体浓度还处于下降阶段，这说明此时光合作用强度大于呼吸作用强度。在6时和18时大棚内二氧化碳浓度分别达到最高值和最低值，说明光合作用消耗二氧化碳的速度等于呼吸作用释放二氧化碳的速度，即在6时和18时的光合作用强度等于呼吸作用强度。 29. 2020年联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和”。如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，①、②表示气体，I表示结构，A、B表示生理活动，据图回答： （1）图中I结构是由两个半月形的_____________构成的_____________，除了①、②能进出I结构外，能从该结构散失的物质有_____________。 （2）燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] _____________的排放，图中生理活动_____________（填字母）也能增加大气中该气体的浓度。 （3）我国要在2060年前实现碳中和，一方面国家出台政策保护森林，并大力植树造林，利用植物进行_____________消耗①。另一方面我们中学生能为此做些什么？_____________。（写出两点） 【答案】（1） ①. 保卫细胞 ②. 气孔 ③. 水蒸气 （2） ①. 二氧化碳 ②. B （3） ①. 光合作用 ②. 低碳出行，节约用纸，爱护树木 【解析】 【分析】图中①表示二氧化碳，②表示氧气。A表示光合作用，B表示呼吸作用。 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] 二氧化碳的排放，图中生理活动B呼吸作用也能增加大气中该气体的浓度。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。大力植树造林可以通过光合作用消耗氧气，为了实现碳中和，中学生在日常生活中应该低碳出行，爱护树木。 30. 下图是探究光合作用必需的某种原料的装置示意图。经暗处理、光照、脱色后，利用碘液检验A、B叶片是否有淀粉产生。分析实验现象并回答下列问题。 （1）暗处理的目的是_______，本实验的变量是________。 （2）检验后A叶片呈________色，B叶片呈________色。实验探究的光合作用的原料是________。 （3）根据本实验的结论，请你为大棚蔬菜的增产提一条建议：_______。 【答案】（1） ①. 将叶片中原有淀粉运走或消耗掉 ②. 二氧化碳##CO2 （2） ①. 黄白 ②. 蓝 ③. 二氧化碳##CO2 （3）向大棚内增施二氧化碳气肥（合理即可） 【解析】 【分析】光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【小问1详解】 实验前对植株进行暗处理（通常是置于黑暗环境一昼夜），是为了让叶片通过呼吸作用，将叶片中原本储存的淀粉彻底消耗或运走。这样后续实验中检测到的淀粉，才能确定是实验过程中（光照时）光合作用新合成的，避免原有淀粉干扰实验结果的准确性。装置中，A叶片被无色透明塑料袋包裹，且塑料袋连接了装有氢氧化钠溶液的瓶子，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳；而B叶片处于正常环境中，能接触到空气中的二氧化碳。两组唯一的不同条件是“二氧化碳的有无”，因此实验的变量是二氧化碳。 【小问2详解】 光合作用的原料之一是二氧化碳，A叶片所处环境缺少二氧化碳，无法进行光合作用合成淀粉，因此遇碘液（淀粉遇碘液变蓝色）后不变蓝，叶片呈现经酒精漂洗后的黄白色；B叶片能利用空气中的二氧化碳进行光合作用，合成了淀粉，遇碘液后变蓝。由A、B叶片因二氧化碳有无导致的结果差异，可证明二氧化碳是光合作用的原料之一。 【小问3详解】 本实验可得出的结论是：二氧化碳是光合作用的原料。因此大棚蔬菜增产的建议可围绕 “增加二氧化碳浓度” 展开，例如：向大棚内增施二氧化碳气肥；增施有机肥（微生物分解有机肥会释放二氧化碳）；通风换气（补充外界空气中的二氧化碳）等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度八年级上学期阶段评估（二） 生物 ▶上册全部◀ 注意：共两大题，30小题，满分60分，作答时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 肺结核是全球十大死亡原因之一，肺结核的主要传播方式是空气飞沫传播，吸入带有结核分枝杆菌的飞沫会引发感染。下列预防肺结核的方法无效的是（ ） A. 戴口罩 B. 接种卡介苗 C. 用公筷 D. 教室多通风 2. 免疫系统是人体抵御疾病的核心防线。下列生理反应中，与人体的免疫功能无关的是（ ） A. 吃海鲜发生过敏反应 B. 唾液中的溶菌酶有杀菌作用 C. 移植肝脏引起排斥反应 D. 注射胰岛素后血糖恢复正常 3. 健康是指（　　） A. 身体健康 B. 心理健康 C. 社会适应能力强 D. 以上三项 4. 服用药物前，一定要仔细查看药品说明书，合理服用药物。下列对合理用药理解有误的是（ ） A．注意用法用量 合理用药 B．注意生产厂家 C．注意药物禁忌 D．注意不良反应 A. A B. B C. C D. D 5. 中国甜玉米之乡——邯郸市曲周县，开发甜玉米粒罐头、真空软包装玉米棒等产品。玉米粒含有丰富的营养，取玉米种子纵切，在切面上滴加一滴碘液，变蓝的部分是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 取一粒玉米种子置于烧杯中（如图），玉米种子一半浸入水中，将装置置于25℃的暗室中。种子没有萌发的原因最可能是（ ） A. 没有阳光 B. 没有土壤 C. 种子的胚已死亡 D. 空气不足 7. 名贵中药——邢枣仁是河北邢台酸枣树的种子。下列能发育成邢枣仁的结构是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 胚 D. 受精卵 8. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 9. 深州蜜桃是河北省的特产，已有近两千年的栽培史。桃花受精完成后，继续发育成果实的结构是（ ） A. 受精卵 B. 子房 C. 胚珠 D. 子房壁 10. 河北省“浆水苹果”驰名中外，“浆水苹果”含大量糖分，汁液丰盈、清甜，制造这些糖分的部位是苹果树的（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 11. 河北省邯郸市涉县特产——涉县连翘是著名的中药材，是中国国家地理标志产品。早春时节，连翘叶片还没有完全长出，却开出金黄的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源是（ ） A. 花瓣进行光合作用合成的 B. 根从土壤中吸收并运输到花瓣的 C. 树皮进行光合作用合成的 D. 上一年的叶通过光合作用制造的 12. 下图表示玉米一天中部分生理过程的活动强度变化，曲线Ⅰ表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。一天中有机物积累最多的时间是（ ） A. 6时 B. 12时 C. 18时 D. 24时 13. 家中种植绿植可以净化空气、陶冶情操。但卧室内绿植不宜过多，主要原因是（ ） A. 绿植白天进行光合作用，释放氧气 B. 绿植白天进行呼吸作用，消耗氧气 C. 绿植夜晚进行光合作用，释放氧气 D. 绿植夜晚进行呼吸作用，消耗氧气 14. 制作叶脉书签的一般步骤：选择叶片→用碱液煮叶片→去掉叶肉→漂白叶脉→染色、绘图或写字。制作图二中的叶脉书签时，应保留图一中的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 生物体内。有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收水分 D. 蒸腾作用 16. “凝碧浓翠枝头繁，绿叶如丝掩春晖”生动刻画了色彩层次——从深绿到嫩绿，营造出春意盎然的画面。多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是（ ） A. 上表皮细胞内含叶绿体较多 B. 下表皮的保卫细胞多于上表皮 C. 靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多 D. 下表皮透光性差 17. 农业是生活的基础保障，没有农业我们餐桌上的食物就没有来源。下列农业生产措施与作用的对应关系，错误的是（ ） A. 棉花枝条摘心——促进分枝 B. 松土施肥——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 D. 雨后排涝——保证植物根部的呼吸作用正常进行 18. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 19. 甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛保持燃烧。根据实验现象，能得出的结论是（ ） A. 两瓶的种子都进行了呼吸作用 B. 种子萌发时进行呼吸作用产生二氧化碳 C. 煮熟的种子不会产生二氧化碳 D. 种子萌发时进行呼吸作用消耗氧气 20. 水果要保持良好的口感，保鲜很重要。下列措施中，与苹果保鲜无关的是（ ） A. 果树坐果期时套袋 B. 将蜡涂覆在苹果表面 C. 存放时保持缺氧环境 D. 存放到低温的冷藏箱 21. 下图是某生物细胞内的两种生理活动示意图。下列相关说法正确的是（ ） A. 图示两种生理活动发生在动物细胞中 B. 过程①为细胞生命活动提供动力 C. 过程②合成有机物以储存能量 D. 过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 22. 下列农业生产措施中，与促进植物根部呼吸无关的是（ ） A. 排水防涝 B. 中耕松土 C. 翻地播种 D. 正其行，通其风 23. 管道式无土栽培技术是较常用的水培栽培模式，主要以种植叶菜类蔬菜为主，该栽培模式生产的蔬菜洁净、无污染，可直接进行采摘食用。利用该技术种植蔬菜能够获得成功，是因为蔬菜生长时可以从无土栽培液中获得（ ） A. 水和二氧化碳 B. 水和有机物 C. 水和无机盐 D. 无机盐和有机物 24. 我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（ ） A. 砍伐树木建设游乐场 B. 风力发电、水力发电 C. 推广使用低能耗车辆 D. 植树种草、绿化荒漠 25. 我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究又取得了突破性进展，这一研究为解决粮食问题提供了新方案。下图为人工合成淀粉的示意图。请依据所学知识分析，下列说法正确的是（ ） A. 此装置不利于维持碳氧平衡 B. 电源提供的电能相当于植物光合作用所需的光能 C. 不能用碘液检验生成的淀粉 D. ⑤装置相当于细胞中的线粒体 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 某兴趣小组邀请防疫工作者到校开展预防传染病宣传工作（如下图），请回答下列问题。 （1）防疫工作者介绍：传染病是由________引起的、能在人与人或人与动物间传播的疾病。常见的传染病有细菌性传染病、病毒性传染病和________。传染病在人群中流行，必须同时具备________、传播途径和易感人群这三个基本环节。 （2）防疫工作者进一步介绍，在日常生活中，有很多做法可以有效阻止传染病的传播，例如图中1能阻止接触性传染病（如红眼病等）的传播，3可以阻止空气传播传染病（如流感等），4可将食物中的大部分病菌及寄生虫杀死，这三种做法都是通过________来预防传染病的。2和5在传染病的预防措施中属于________。 （3）最后是提问互动环节，防疫工作者提出：“预防传染病除了图中的做法你还知道哪些？这些做法对应哪类预防措施？”请你列举一个做法并说出相应控制传染病流行的预防措施。 做法：________。预防措施：________。 27. 油菜是河北省的重要油料作物，某校生物学兴趣小组在实践基地开展油菜栽培活动，并探究油菜种子萌发的外界条件，结果如下表所示。下图为油菜花与果实（油菜荚）的示意图。回答下列问题。 组别 种子数量/粒 水分 温度/℃ 萌发数量/粒 甲 20 适量 26 18 乙 20 浸没种子 26 2 丙 20 干燥 26 0 （1）同学们按表中内容对油菜种子设置不同的外界条件，甲、乙两组探究的问题是________对种子萌发的影响。 （2）油菜种子结构中的________发育成幼苗，________发育成根。根吸收的水主要用于________。 （3）实践基地在油菜开花期间，常放养蜜蜂，其目的是_________。 （4）________发育成油菜荚，油菜荚中含有多粒种子，这与油菜雌蕊中________的数量有关。 28. 河北坚持种好“菜园子”，保障京津“菜篮子”，着力推动蔬菜产业规模化、周年化、品质化发展，全省蔬菜产业呈现良好发展态势。图一是草莓叶片生理活动的示意图，A、B、C表示不同的生理作用，图二表示大棚内24小时二氧化碳的浓度变化。请据图回答问题。 （1）草莓在夜间可以进行的生理活动是图一中的________（填字母）。 （2）草莓在生长过程中，植株根从土壤溶液中吸收的水通过茎中的________不断向上运输，大部分水用于________（填字母）。 （3）分析图二可知，12时草莓的光合作用强度________（填“>”“=”或“<”）呼吸作用强度。光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是________时和________时。 29. 2020年联合国生物多样性峰会上，习近平主席向世界做出郑重承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，争取2060年前实现碳中和”。如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，①、②表示气体，I表示结构，A、B表示生理活动，据图回答： （1）图中I结构是由两个半月形的_____________构成的_____________，除了①、②能进出I结构外，能从该结构散失的物质有_____________。 （2）燃料的燃烧加剧了生物圈中[①] _____________的排放，图中生理活动_____________（填字母）也能增加大气中该气体的浓度。 （3）我国要在2060年前实现碳中和，一方面国家出台政策保护森林，并大力植树造林，利用植物进行_____________消耗①。另一方面我们中学生能为此做些什么？_____________。（写出两点） 30. 下图是探究光合作用必需的某种原料的装置示意图。经暗处理、光照、脱色后，利用碘液检验A、B叶片是否有淀粉产生。分析实验现象并回答下列问题。 （1）暗处理的目的是_______，本实验的变量是________。 （2）检验后A叶片呈________色，B叶片呈________色。实验探究的光合作用的原料是________。 （3）根据本实验的结论，请你为大棚蔬菜的增产提一条建议：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $