精品解析：2024-2025学年江苏省南京市雨花区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期雨花台区小学语文六年级期末样卷 （总分100分，90分钟完成） 第一部分：基础知识 1. 根据语境，看拼音写词语。 阅读给我们带来无尽的乐趣与遐想：我们从所读内容想开去，跟随作家的文字仿佛在lǜ tǎn _______ 般的草原上洒脱骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ _______ 的丁香；我们再次重温革命岁月，不由心潮péng pài _______ ，仿佛听到人们在参加开国大典时bào fā _______ 出pái shān dǎo hǎi _________ 的掌声，听到狼牙山五壮士壮烈háo mài __________ 的口号声；我们难忘那一段美好的艺术之旅，看见贝多芬在qīng yōu _______ 的月光下，按下琴键，创作出著名的《月光曲》，感受到伯牙鼓琴时那“wēi wēi _______ 乎若泰山”的美妙之音。 2. 下面每道小题都有一个字的读音是错的，请选出来。 （1）A．瘦削（xiāo） B．蒙古（měng） C．参差（cēn） D．榴弹（dàn）（ ） （2）A．锦囊（jǐn） B．善哉（zāi） C．衣襟（jīng） D．沮丧（sàng）（ ） （3）A．笨拙（zhuō） B．渲染（xuān） C．俨然（yǎn） D．红晕（yùn）（ ） 3. 下列每题中都有一个词语含有错别字，请选出并将序号填在括号里。 （1）A．自做自受 B．恍然大悟 C．德高望重 D．昂首挺胸 （ ） （2）A．余音绕梁 B．惟妙惟肖 C．沧海一聚 D．天籁之音 （ ） （3）A．全神贯注 B．轻歌曼舞 C．忘乎所以 D．暴露无疑 （ ） （4）A．栩栩如生 B．崭钉截铁 C．错综复杂 D．断断续续 （ ） 4. 在横线处填写的词语全部恰当的一项是（　　） 走进龙港非遗活态馆，里面的非遗项目精彩纷呈：越剧唱腔______，塑雕刻得______，古建筑技艺______，武术表演______。 A. 行云流水 巧夺天工 栩栩如生 行云流水 B. 余音绕梁 栩栩如生 巧夺天工 行云流水 C. 余音绕梁 栩栩如生 行云流水 巧夺天工 D. 栩栩如生 余音绕梁 巧夺天工 行云流水 5. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）。 A. 他大学期间学的是计算机专业，毕业后却成了歌手，这也算是科班出身了。 B. 在家里，妈妈总是唱白脸，爸爸总是唱红脸。 C. 历史车轮不断前进，随着清王朝覆灭，军阀又粉墨登场了。 D. 京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。 6. 学校布置长廊，张贴爱国名言，下列语句符合要求的一项是（ ） A. 其实地上本没有路，走人多了，也便成了路。 B. 捐躯赴国难，视死忽如归。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 只要功夫深，铁杵磨成针。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《竹节人》通过回忆做竹节人、玩竹节人等情景，字里行间流露出儿时玩具带来的童年欢乐。 B. “颜筋柳骨”中的“柳骨”用来形容柳公权的书法骨力遒劲，他的代表作是《玄秘塔碑》。 C. “以为世无足复为鼓琴者”中的两个“为”字读音和意思是相同的。 D. 读文章时，与阅读目关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 8. 读到“坚如磐石”一词，会想到课文中的一些画面，以下最不恰当的一项是（　　） A. 面对突如其来的洪灾，老支书镇定指挥村民过桥。 B. 狼牙山五壮士屹立在顶峰，面对敌人的逼近，毅然决然纵身跳下深谷。 C. 邱少云为了不暴露队伍位置，忍受烈火烧身之痛。 D. 风雨交加的夜晚，桑娜抱回邻居西蒙的孩子，等丈夫回家。 9. 下列句子中没有运用融情于景的是（ ） A. 草原上的风是清凉的，空气是新鲜的，阳光是明媚的，骏马在奔驰，牛羊在吃草。 B. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 C. 夜空中的月亮皎洁明亮，星星璀璨闪烁，我在夜色中漫步，眼前的美景让人心旷神怡。 D. 山间泉水叮咚，鸟儿正在鸣叫，犹如大自然奏响的一首首美妙的音乐，正洗涤着我的心灵。 10. 积累运用 （1）文中有风景。“这种境界，既使人惊叹，又叫人 _______ ，既愿久立四望，又想坐下 _______ 一首奇丽的小诗。在这境界里，连 _______ 和大牛都有时候 _________ ，好像回味着草原的 _________ 。” （2）诗词有温度。 ________ （写人名） 用“移舟泊烟渚，__________ ”来抒写思乡之情，毛泽东用“____________ ，____________ 。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。孟浩然用“开轩面场圃，__________ 。”来表现朋友间的交谈甚欢。贺知章用“ ____________ ，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。 （3）本学期，认识了很多了不起的英雄。读完《狼牙山五壮士》，可以把三国时期曹植的名言“__________ ，视死忽如归”送给五位壮士；“___________ ，___________ ，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概；读完《灯光》，可以引用陆游的名言“位卑___________ ”赞颂郝副营长；读完《春日》，从“胜日寻芳泗水滨，____________ ”可以感受到诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 第二部分：阅读鉴赏 ________ ①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。 ②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些食草动物，数量也较大，食肉动物，如狮子、虎，比食草动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰又吃山雀。一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食，才能得到足够的食物。这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。 ③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。 ④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。 ⑤地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，能量流越细，流入塔顶的能量越少。 ⑥生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。 11. 如果根据这篇说明文的内容拟一个题目，最恰当的一个是（　　） A 食草动物 B. 食肉动物 C. 食物链 D. 生态金字塔 12. 下列对生态金字塔从低到高的表述正确的一项是（　　） A. 绿色植物、食肉动物、食草动物 B. 绿色植物、食草动物、食肉动物 C. 食肉动物、食草动物、绿色植物 D. 食草动物、绿色植物、食肉动物 13. 下列表述中符合文意的一项是（　　） A. 地球上的绿色植物是太阳能量的供应者，也是生态系统能量和营养的收集者。 B. 甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰又吃山雀，在这个食物链中的最底层是甲虫。 C. 生物食物链中最下一级生物的数量是最庞大的。 D. 生态金字塔每向上经过一个营养级，能量都会增大。 14. “人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”句子中的“这个自然的法则”指的是（　　） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。 B. 生物食物链越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。 C. 金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。 D. 大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。 谁是谁的痛 ①几年来，父亲从没到过儿子所在的城市。因为去一次需步行好几里的山路，然后坐几个小时的汽车，再坐十几个小时的火车。父亲老了，不舍得花钱，况且还晕车。当儿子打电话来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：“浑小子，订日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！ ②父亲穿上那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑。儿子是这个小山村里的第一个大学生，毕业后留在了城市，并且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇。 ③当父亲赶到时，宾馆里早已宾朋满座。儿子亲自开车从火车站把他接来，迅速穿过出出进进的人群，安排他到了一间安静的小屋，说：“爸，你坐了这么长时间的车也累了，就在这里歇歇吧！”父亲连连说：“我大老远来了，应该见见你的朋友啊！”“今天太忙，以后再说吧！”儿子说着，走了出去，随手把门关上了。忽然门又开了，儿子探进一个脑袋，“爸，你别乱跑。”紧接着又是关门声。 ④婚礼在祝贺声中开始，司仪走到前面，宣布所有的亲友就位。主婚人、证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福。忽然听到一声：“请新郎父亲讲话！” ⑤“来了！”一个声音传来。人们纷纷扭转头，只见一个乡下老头儿从后面正拨开人群急匆匆地往前面走来，高挽着西装的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。新郎慌了，快步走到司仪跟前嘀咕几句。只听司仪道：“老爷子一路劳顿，嗓子变得沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真诚的祝福……”儿子走到父亲跟前，皱着眉头小声说：“你怎么这个时候出来了，你不会讲话，心里又没数……”正说着，只听到司仪又高声宣布：“今天，公司的董事长梅先生也来到了我们的现场……”儿子赶紧离开父亲，笑容可掬地向梅先生迎去。父亲僵立在那里，在众人面前挤出了尴尬的笑…… ⑥父亲回家了。他买了好多喜糖分给乡亲们。晚上，他把妻子的遗像又擦了一遍，说：“老婆子，你交给我的任务完成了。我把咱们的儿子养大了供他上了大学，如今也要媳妇了。”然后他后退了一步，整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：“请新郎的父亲讲话！”接着又向前迈了一步，清晰地背出自己的贺词。 ⑦就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的。父亲是个文盲，从没到过隆重的场合，他发誓不能给儿子丢脸，他特意找到本乡最有名的教师为他写了篇讲话稿，还让人家一句句地教会他，每天都要背诵一遍。 ⑧父亲对着妻子的遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面…… 15. 解释文中加点的词语。 笑容可掬：________________ 毕恭毕敬：____________ 16. 小说情节让人印象深刻，请参考下面的小标题，将表格中的情节补充完整。 17. 小说情节动人，请结合第②段中画横线句子，体会人物的内心。 __________________ 18. 小说最后才补充父亲为儿子精心准备讲话稿，这样写对人物形象刻画有什么作用？ ____________________ 19. 联系全文，谈谈文章结尾处父亲为什么会泪流满面？ _____________________ 20. 联系短文内容和生活中你对父爱的理解，你想对文中的儿子说什么呢？ _____________________ 第三部分：快乐表达 21. 快乐表达 你是否想象过不同时空的世界？你是否想象过因为变形而误闯草丛部落？你是否想象过与名著中的人物相逢？请以“那一天的______”为题，将自己的畅想写下来。 要求：1.发挥想象，把“变形”后的经历写下来。2.语句通顺有条理，注意把重点部分写详细。3.不出现真实班级和姓名，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期雨花台区小学语文六年级期末样卷 （总分100分，90分钟完成） 第一部分：基础知识 1. 根据语境，看拼音写词语。 阅读给我们带来无尽的乐趣与遐想：我们从所读内容想开去，跟随作家的文字仿佛在lǜ tǎn _______ 般的草原上洒脱骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ _______ 的丁香；我们再次重温革命岁月，不由心潮péng pài _______ ，仿佛听到人们在参加开国大典时bào fā _______ 出pái shān dǎo hǎi _________ 的掌声，听到狼牙山五壮士壮烈háo mài __________ 的口号声；我们难忘那一段美好的艺术之旅，看见贝多芬在qīng yōu _______ 的月光下，按下琴键，创作出著名的《月光曲》，感受到伯牙鼓琴时那“wēi wēi _______ 乎若泰山”的美妙之音。 【答案】 ①. 绿毯 ②. 幽雅 ③. 澎湃 ④. 爆发 ⑤. 排山倒海 ⑥. 豪迈 ⑦. 清幽 ⑧. 巍巍 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毯”“幽”“爆”“豪”“巍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面每道小题都有一个字的读音是错的，请选出来。 （1）A．瘦削（xiāo） B．蒙古（měng） C．参差（cēn） D．榴弹（dàn）（ ） （2）A．锦囊（jǐn） B．善哉（zāi） C．衣襟（jīng） D．沮丧（sàng）（ ） （3）A．笨拙（zhuō） B．渲染（xuān） C．俨然（yǎn） D．红晕（yùn）（ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. B 【解析】 【详解】本题考查字音。 （1）A．瘦削（xiāo）——xuē。 故选A。 （2）C．衣襟（jīng）——jīn。 故选C。 （3）B．渲染（xuān）——xuàn。 故选B。 3. 下列每题中都有一个词语含有错别字，请选出并将序号填在括号里。 （1）A．自做自受 B．恍然大悟 C．德高望重 D．昂首挺胸 （ ） （2）A．余音绕梁 B．惟妙惟肖 C．沧海一聚 D．天籁之音 （ ） （3）A．全神贯注 B．轻歌曼舞 C．忘乎所以 D．暴露无疑 （ ） （4）A．栩栩如生 B．崭钉截铁 C．错综复杂 D．断断续续 （ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. D ④. B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 （1）A．自做自受——自作自受，故选A。 （2）C．沧海一聚——沧海一粟，故选C。 （3）D．暴露无疑——暴露无遗，故选D。 （4）B．崭钉截铁——斩钉截铁，故选B。 4. 在横线处填写的词语全部恰当的一项是（　　） 走进龙港非遗活态馆，里面的非遗项目精彩纷呈：越剧唱腔______，塑雕刻得______，古建筑技艺______，武术表演______。 A. 行云流水 巧夺天工 栩栩如生 行云流水 B. 余音绕梁 栩栩如生 巧夺天工 行云流水 C. 余音绕梁 栩栩如生 行云流水 巧夺天工 D. 栩栩如生 余音绕梁 巧夺天工 行云流水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语理解和选词填空。 行云流水：飘动的云，流动的水。比喻飘洒自然,毫无拘执之态。多指诗文字画。 巧夺天工：意思是‌精巧的人工胜过天然‌，形容技艺极其精巧‌。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。比喻诗文意味深长。 题干中第一处用来形容“越剧”唱腔优美，选择“余音绕梁”合适；第二处用来形容“雕塑”的精美，选择“栩栩如生”合适；第三处用来形容“古建筑”的技艺高超，选择“巧夺天工”合适；第四处用来形容“武术”表演的动作连贯，选择“行云流水”。 故选B。 5. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）。 A. 他大学期间学的是计算机专业，毕业后却成了歌手，这也算是科班出身了。 B. 在家里，妈妈总是唱白脸，爸爸总是唱红脸。 C. 历史的车轮不断前进，随着清王朝覆灭，军阀又粉墨登场了。 D. 京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语、俗语理解和运用。 A．“科班出身”原指学过正规表演艺术（如戏曲、曲艺、舞蹈、音乐等）的演员的出身，现泛指受过正规教育或训练的经历。在这句话中，虽然他大学期间学的是计算机专业，但毕业后成为歌手并不符合“科班出身”的原意，因为他并没有经过正规的音乐教育或训练。因此，这里的“科班出身”使用错误。 故选A。 6. 学校布置长廊，张贴爱国名言，下列语句符合要求的一项是（ ） A. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 B. 捐躯赴国难，视死忽如归。 C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 只要功夫深，铁杵磨成针。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名言警句的理解。 A．出自鲁迅的《故乡》，意思是人生的道路，不是本来就有的，而是靠人走出来的。它告诫人们，人生的道路不是平坦的，而是曲折的，要想达到理想的彼岸，就要脚踏实地，一步一个脚印地去奋斗，去拼搏，去开拓。这句话并不是关于爱国的名言。 B．出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。符合张贴爱国名言的要求。 C．出自鲁迅的《答客诮》，意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？这句话是鲁迅用来回答别人对他爱孩子的讥讽的，强调要勇敢，要舍身，但也有爱和怜悯，这也是英雄豪杰同样有的。这句话并不是关于爱国的名言。 D．这句谚语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。这句话并不是关于爱国的名言。 故选B。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《竹节人》通过回忆做竹节人、玩竹节人等情景，字里行间流露出儿时玩具带来的童年欢乐。 B. “颜筋柳骨”中的“柳骨”用来形容柳公权的书法骨力遒劲，他的代表作是《玄秘塔碑》。 C. “以为世无足复为鼓琴者”中的两个“为”字读音和意思是相同的。 D. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容、文学常识、文言字词以及阅读方法的综合掌握。 C．“以为世无足复为鼓琴者”中第一个“为”在词语“以为”中读“wéi”，是“认为”的意思，第二个“为”读“wèi”，是“给，替”的意思，二者读音和意思都不同，故本选项说法错误。 故选C。 8. 读到“坚如磐石”一词，会想到课文中的一些画面，以下最不恰当的一项是（　　） A. 面对突如其来的洪灾，老支书镇定指挥村民过桥。 B. 狼牙山五壮士屹立在顶峰，面对敌人的逼近，毅然决然纵身跳下深谷。 C. 邱少云为了不暴露队伍位置，忍受烈火烧身之痛。 D. 风雨交加的夜晚，桑娜抱回邻居西蒙的孩子，等丈夫回家。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对词语理解以及对课文内容的掌握。 “坚如磐石”意思是像大石头一样坚固，形容非常坚固、不可动摇 。常用来比喻意志、信念、决心等坚定不移，也可形容物体结合紧密、稳固，很难被破坏或改变。 D．桑娜抱回邻居孩子等丈夫回家，主要体现的是她的善良和爱心，与“坚如磐石”所表达的坚定、坚韧含义不相关。 故选D。 9. 下列句子中没有运用融情于景的是（ ） A. 草原上的风是清凉的，空气是新鲜的，阳光是明媚的，骏马在奔驰，牛羊在吃草。 B. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 C. 夜空中的月亮皎洁明亮，星星璀璨闪烁，我在夜色中漫步，眼前的美景让人心旷神怡。 D. 山间泉水叮咚，鸟儿正在鸣叫，犹如大自然奏响的一首首美妙的音乐，正洗涤着我的心灵。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 融情于景是一种写作手法，指的是作者带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情融入到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。‌ A．此句只是客观地描绘了草原的景象，没有体现出作者的感情，因此没有运用融情于景。 B．此句通过对自然环境的描写，借助清新的空气和明朗的天空表达出作者的愉悦心情，体现了“融情于景”手法。 C．此句通过描绘夜色的美景，引发出自身心旷神怡的感觉，将个人感受融入景物之中，运用了“融情于景”。 D．此句通过山间泉水和鸟鸣声的描绘，联想到大自然的音乐对心灵的洗涤，这是一种把情感融合到景物中的写法，即“融情于景”。 故选A。 10. 积累运用 （1）文中有风景。“这种境界，既使人惊叹，又叫人 _______ ，既愿久立四望，又想坐下 _______ 一首奇丽的小诗。在这境界里，连 _______ 和大牛都有时候 _________ ，好像回味着草原的 _________ 。” （2）诗词有温度。 ________ （写人名） 用“移舟泊烟渚，__________ ”来抒写思乡之情，毛泽东用“____________ ，____________ 。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。孟浩然用“开轩面场圃，__________ 。”来表现朋友间的交谈甚欢。贺知章用“ ____________ ，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。 （3）本学期，认识了很多了不起的英雄。读完《狼牙山五壮士》，可以把三国时期曹植的名言“__________ ，视死忽如归”送给五位壮士；“___________ ，___________ ，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概；读完《灯光》，可以引用陆游的名言“位卑___________ ”赞颂郝副营长；读完《春日》，从“胜日寻芳泗水滨，____________ ”可以感受到诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。 【答案】 ①. 舒服 ②. 低吟 ③. 骏马 ④. 静立不动 ⑤. 无限乐趣 ⑥. 孟浩然 ⑦. 日暮客愁新 ⑧. 金沙水拍云崖暖 ⑨. 大渡桥横铁索寒 ⑩. 把酒话桑麻 ⑪. 儿童相见不相识 ⑫. 捐躯赴国难 ⑬. 祖宗疆土 ⑭. 当以死守 ⑮. 未敢忘忧国 ⑯. 无边光景一时新 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“舒、服、低、骏、静、趣”的正确写法。 （2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》。诗的前两句叙事，后两句抒情，通过描写日暮时分停船靠岸后的所见所感，抒发了自己的思乡之情。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自毛泽东的《七律・长征》，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。这句诗描绘了金沙江的险要地势和红军渡江时的情景，“暖”字体现出红军巧渡金沙江后的喜悦心情。 书写时注意“暮、愁、崖、横、索、寒、桑、童”的正确写法。 （3）书写时注意“躯、疆、敢、景”的正确写法。 第二部分：阅读鉴赏 ________ ①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。 ②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些食草动物，数量也较大，食肉动物，如狮子、虎，比食草动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰又吃山雀。一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食，才能得到足够的食物。这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。 ③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。 ④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。 ⑤地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，能量流越细，流入塔顶的能量越少。 ⑥生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。 11. 如果根据这篇说明文的内容拟一个题目，最恰当的一个是（　　） A 食草动物 B. 食肉动物 C. 食物链 D. 生态金字塔 12. 下列对生态金字塔从低到高的表述正确的一项是（　　） A. 绿色植物、食肉动物、食草动物 B. 绿色植物、食草动物、食肉动物 C. 食肉动物、食草动物、绿色植物 D. 食草动物、绿色植物、食肉动物 13. 下列表述中符合文意的一项是（　　） A. 地球上的绿色植物是太阳能量的供应者，也是生态系统能量和营养的收集者。 B. 甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰又吃山雀，在这个食物链中的最底层是甲虫。 C. 生物食物链中最下一级生物的数量是最庞大的。 D. 生态金字塔每向上经过一个营养级，能量都会增大。 14. “人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”句子中的“这个自然的法则”指的是（　　） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。 B. 生物的食物链越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。 C. 金字塔的底层，是生产者，顶端是消费者。 D. 大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。 【答案】11. D 12. B 13. C 14. D 【解析】 【导语】这篇科普文以食物链为引，用“生态金字塔”具象化生物数量、能量的层级关系，逻辑清晰：从现象到定义，再解析结构与能量规律，末段落点于自然法则的警示。语言平实通俗，用实例（如甲虫与鹰的觅食范围）降低理解门槛，不足是部分表述稍重复，整体是一篇易懂的生态科普短文。 【11题详解】 本题考查文本核心主旨的提炼与标题匹配能力。 文章围绕“生态金字塔”展开，介绍其定义、结构、能量传递规律及生态意义，而“食草动物”“食肉动物”是生态金字塔中的局部群体，“食物链”是引出生态金字塔的铺垫内容，均非文章核心主题。因此“生态金字塔”是最能概括全文的标题。 故选D。 【12题详解】 本题考查文本信息的提取与生态金字塔结构的理解能力。 文章第④段指出，生态金字塔最底层是绿色植物（第一营养级），往上是食草动物（第二营养级），再往上是食肉动物（第三营养级），据此可判断“绿色植物、食草动物、食肉动物”的顺序是正确的。 故选B。 【13题详解】 本题考查文本内容的细节辨析与信息匹配能力。 A．文章第⑤段说明绿色植物是“太阳能量的收集者”“生态系统能量和营养的供应者”，选项表述颠倒，错误； B．文章第②段的食物链中，最底层是草（绿色植物），并非甲虫，错误； C．文章第①段明确“越往下，生物数量越庞大”，即最下一级生物数量最庞大，符合文意，正确； D．文章第⑤段指出生态金字塔每经过一个营养级“能量损耗90%左右”，并非增大，错误。 故选C。 【14题详解】 本题考查文本中代词指代内容的定位与理解能力。 句子前一句明确说明“大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者”，这一内容正是“这个自然的法则”所指代的对象。 故选D。 谁是谁的痛 ①几年来，父亲从没到过儿子所在的城市。因为去一次需步行好几里的山路，然后坐几个小时的汽车，再坐十几个小时的火车。父亲老了，不舍得花钱，况且还晕车。当儿子打电话来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：“浑小子，订日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！ ②父亲穿上那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑。儿子是这个小山村里的第一个大学生，毕业后留在了城市，并且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇。 ③当父亲赶到时，宾馆里早已宾朋满座。儿子亲自开车从火车站把他接来，迅速穿过出出进进的人群，安排他到了一间安静的小屋，说：“爸，你坐了这么长时间的车也累了，就在这里歇歇吧！”父亲连连说：“我大老远来了，应该见见你的朋友啊！”“今天太忙，以后再说吧！”儿子说着，走了出去，随手把门关上了。忽然门又开了，儿子探进一个脑袋，“爸，你别乱跑。”紧接着又是关门声。 ④婚礼在祝贺声中开始，司仪走到前面，宣布所有的亲友就位。主婚人、证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福。忽然听到一声：“请新郎父亲讲话！” ⑤“来了！”一个声音传来。人们纷纷扭转头，只见一个乡下老头儿从后面正拨开人群急匆匆地往前面走来，高挽着西装的袖子，露出了黑黝黝的臂膀。新郎慌了，快步走到司仪跟前嘀咕几句。只听司仪道：“老爷子一路劳顿，嗓子变得沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真诚的祝福……”儿子走到父亲跟前，皱着眉头小声说：“你怎么这个时候出来了，你不会讲话，心里又没数……”正说着，只听到司仪又高声宣布：“今天，公司的董事长梅先生也来到了我们的现场……”儿子赶紧离开父亲，笑容可掬地向梅先生迎去。父亲僵立在那里，在众人面前挤出了尴尬的笑…… ⑥父亲回家了。他买了好多喜糖分给乡亲们。晚上，他把妻子的遗像又擦了一遍，说：“老婆子，你交给我的任务完成了。我把咱们的儿子养大了供他上了大学，如今也要媳妇了。”然后他后退了一步，整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：“请新郎的父亲讲话！”接着又向前迈了一步，清晰地背出自己的贺词。 ⑦就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的。父亲是个文盲，从没到过隆重的场合，他发誓不能给儿子丢脸，他特意找到本乡最有名的教师为他写了篇讲话稿，还让人家一句句地教会他，每天都要背诵一遍。 ⑧父亲对着妻子的遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面…… 15. 解释文中加点的词语。 笑容可掬：________________ 毕恭毕敬：____________ 16. 小说情节让人印象深刻，请参考下面的小标题，将表格中的情节补充完整。 17. 小说情节动人，请结合第②段中画横线句子，体会人物的内心。 __________________ 18. 小说最后才补充父亲为儿子精心准备讲话稿，这样写对人物形象刻画有什么作用？ ____________________ 19. 联系全文，谈谈文章结尾处父亲为什么会泪流满面？ _____________________ 20. 联系短文内容和生活中你对父爱的理解，你想对文中的儿子说什么呢？ _____________________ 【答案】15. ①. 形容笑容满面，好像可以用双手捧起来。在文中指儿子见到公司董事长梅先生时满脸堆笑，表现出热情的样子。 形容态度十分恭敬。 ②. 文中指父亲认真对待儿子婚礼讲话这件事，以一种庄重、恭敬的姿态进行练习，体现父亲对儿子婚礼的重视。 16. 克服困难前往婚礼 回家对着遗像背诵贺词 17. 这句话通过父亲“穿笔挺的西装”“擦皮鞋”“嘿嘿地笑”的动作和神态描写，体现出父亲既为儿子能在城市成家立业、成为村里的骄傲而自豪、喜悦，也饱含着对儿子婚礼的期待，以及想在儿子婚礼上好好表现、给儿子长脸的热切心情。 18. 这是补叙的手法，交代了父亲想要在婚礼上讲话的缘由，让情节更完整；突出父亲为了儿子付出的用心与努力，哪怕自己是文盲、没见过大场面，也拼尽全力准备，深化了父亲深沉、质朴的父爱；与儿子在婚礼上对父亲的嫌弃、阻止形成鲜明对比，更突出儿子对父爱的不理解，让人物形象更丰满。 19. 一是父亲为儿子精心准备了贺词，却在婚礼上没能说出口，满心的爱意与期待落空，感到委屈和失落； 二是 回忆起为准备贺词付出的努力，又想到自己在儿子婚礼上的尴尬处境，以及儿子对自己的不理解，内心充满心酸与难过；三是对着妻子的遗像，既完成了“把儿子养大成人”的承诺，又感慨自己的付出未被儿子体会，百感交集之下泪流满面。 20. 你真幸福，你的父亲为了参加你的婚礼，翻山越岭、长途奔波，还特意为你准备了贺词，这份父爱质朴又深沉。你不该因为他是乡下老人、不懂城里的规矩就嫌弃他，父爱从不会因为身份、地域而打折扣，希望你能读懂父亲的心意，多理解他、尊重他，别让他的爱变成无人回应的遗憾。 【解析】 【导语】这篇短文以儿子婚礼为叙事核心，用对比与细节描写勾勒出深沉的父爱与代际隔阂。父亲精心备贺词的质朴用心，与儿子嫌其粗鄙的冷漠形成强烈反差，结尾父亲对着遗像落泪的场景，将父爱落空的酸楚与无奈推向顶点。文字质朴却直击人心，借小事剖开了现代社会中亲情的错位与父爱的卑微，极具现实共鸣。 【15题详解】 本题考查词语理解。 “笑容可掬”中，“掬”是用双手捧取的意思。该词语形容笑容满面，好像可以用双手捧起来。在文中，结合第⑤段“儿子赶紧离开父亲，笑容可掬地向梅先生迎去”可知，此处指儿子见到公司董事长梅先生时满脸堆笑，表现出热情讨好的样子。 “毕恭毕敬”中，“毕”有完全、十分的意思，“恭、敬”都表示尊重。该词语形容态度十分恭敬。在文中，结合第⑥段“整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里”及第⑦段“父亲是个文盲……他特意找到本乡最有名的教师为他写了篇讲话稿，还让人家一句句地教会他，每天都要背诵一遍”可知，此处指父亲认真对待儿子婚礼讲话这件事，以一种庄重、恭敬的姿态进行练习，体现父亲对儿子婚礼的重视。 【16题详解】 本题考查给文章加标题。 要求根据已给小标题补充情节。已给小标题为“独自一人呆在小屋”“当场祝福被儿阻止”，需按照故事发展顺序补充开头和结尾的情节。 开头部分，结合第①段“当儿子打电话来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：‘浑小子，订日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！”及第②段“父亲穿上那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍”可知，父亲得知儿子婚礼消息后，克服了年老、不舍得花钱、晕车等困难前往婚礼，故补充情节为“受邀前往儿子婚礼”。 结尾部分，结合第⑥段“父亲回家了……晚上，他把妻子的遗像又擦了一遍……整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声说：‘请新郎的父亲讲话！'接着又向前迈了一步，清晰地背出自己的贺词”可知，父亲回家后对着妻子遗像背诵贺词，故补充情节为“对着遗像背诵贺词”。 【17题详解】 本题考查句子的理解。 第②段画横线句子为“父亲穿上那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑”。句子中“穿上那件笔挺的西装”“把皮鞋擦了一遍又一遍”是父亲的动作描写，体现了他对参加儿子婚礼的重视，希望通过整洁的外表给儿子争光；“看着鞋面上映出他满是皱纹的脸，嘿嘿地笑”是神态描写，“嘿嘿地笑”表现出父亲内心的喜悦和满足。结合第②段“儿子是这个小山村里的第一个大学生，毕业后留在了城市，并且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇”可知，父亲为儿子的成就感到骄傲，对参加儿子婚礼满怀期待。因此，父亲内心充满对儿子的自豪，为儿子的成就感到骄傲，并且对参加儿子婚礼满怀期待。 故为：父亲内心充满对儿子的自豪，为儿子的成就感到骄傲，并且对参加儿子婚礼满怀期待。 【18题详解】 本题考查形象分析。 小说前文主要描写了父亲克服困难前往婚礼、被儿子安排在小屋、婚礼上被阻止讲话等情节，展现了父亲对儿子婚礼的重视和在婚礼上遭遇的冷落。而结尾补充“就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的。父亲是个文盲，从没到过隆重的场合，他发誓不能给儿子丢脸，他特意找到本乡最有名的教师为他写了篇讲话稿，还让人家一句句地教会他，每天都要背诵一遍”这一情节，从人物形象刻画角度看，使父亲的形象更加丰满。父亲作为文盲，却为了不给儿子丢脸，特意请人写讲话稿并每天背诵，这一行为深刻地体现出父亲对儿子深沉的爱，他为了儿子的婚礼，克服自身文化不足的困难，努力准备，凸显了父亲对儿子的一片苦心。 【19题详解】 本题考查内容的理解。 结合全文内容分析，父亲泪流满面的原因主要有以下几点：一是因为他觉得完成了妻子嘱托的任务，心中满是感慨。第⑥段中父亲说“老婆子，你交给我的任务完成了。我把咱们的儿子养大了供他上了大学，如今也要媳妇了”，体现了父亲认为自己完成了对妻子的承诺，内心充满感慨；二是在儿子婚礼上他的遭遇让他感到委屈。第③段中儿子将父亲安排在小屋，阻止他与朋友见面，第⑤段中父亲想讲话却被儿子阻止，这些经历让父亲感到委屈；三是看到儿子成家他感到欣慰。儿子是小山村里的第一个大学生，毕业后留在城市，成了单位领导，还娶了城里媳妇，父亲看到儿子成家立业，内心感到欣慰。多种复杂情 绪交织在一起，致使父亲泪流满面。 故为：一是因为他觉得完成了妻子嘱托的任务，心中满是感慨；二是在儿子婚礼上他的遭遇让他感到委屈；三是看到儿子成家他感到欣慰，多种复杂情绪致使他泪流满面。 【20题详解】 本题考查扩展写话。 首先要结合短文内容，回顾文中父亲对儿子具体做了哪些体现父爱的事，比如可能是在生活上的悉心照料，或者在儿子遇到困难时给予的鼓励、引导等。然后联系生活中自己对父爱的理解，生活中的父爱可能是默默的陪伴，是为家庭辛苦打拼，是在犯错时严厉的教导等。最后组织语言对文中儿子说的话，可以表达对父亲付出的理解、感激，也可以谈谈自己今后会如何对待这份父爱，比如会更加珍惜，会努力成长不辜负父亲的期望等。 示例：你真幸福，能拥有如此深沉的父爱。从文中能看出父亲为你付出了很多，他的爱或许不那么直白，却在点点滴滴中。生活中我也感受到父亲默默的付出，他们总是用自己的方式守护着我们。希望你能好好珍惜这份爱，理解父亲的苦心，以后也要用实际行动回报他，让他知道他的付出都值得。 第三部分：快乐表达 21. 快乐表达 你是否想象过不同时空的世界？你是否想象过因为变形而误闯草丛部落？你是否想象过与名著中的人物相逢？请以“那一天的______”为题，将自己的畅想写下来。 要求：1.发挥想象，把“变形”后的经历写下来。2.语句通顺有条理，注意把重点部分写详细。3.不出现真实班级和姓名，字数不少于450字。 【答案】例文： 那一天的奇妙穿越 那一天，我正坐在书桌前阅读一本关于古代历史的书籍，突然，一阵强光闪过，我感觉自己像是被卷入了一个巨大的漩涡之中，天旋地转。当我再次睁开眼睛时，发现自己置身于一个完全陌生的世界。 我身处一条热闹的街市，周围的人们都穿着古装，男子束发于顶，女子衣袂飘飘。我低头看了看自己，也穿着一身古代的服饰，心中既惊又喜。我意识到自己可能穿越到了古代。 我好奇地在街市上走着，看到街边有卖各种小物件的摊位，有精美的香囊、古朴的折扇，还有栩栩如生的泥人。这时，我看到一个熟悉的身影，那不是诗仙李白吗？只见他一袭白衣，腰间挂着酒壶，正站在一个酒肆前，对着天空吟诗：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”他的声音洪亮而富有韵味，周围的人都投来敬佩的目光。 我鼓起勇气走上前去，向他行礼道：“久仰先生大名，今日得见，实乃荣幸。”李白看了看我，眼中带着一丝疑惑和笑意，说道：“小友，看你模样，不似本地人，莫不是从远方而来？”我心中一惊，没想到李白如此敏锐，我便含糊其辞地回答道：“先生，我确是从远方而来，听闻先生诗才盖世，特来拜会。” 李白爽朗地大笑起来，拉着我走进酒肆，我们坐在桌前，他开始讲述他的游历经历，那些奇山异水仿佛就在眼前。我也分享了一些现代的趣事，他听得津津有味，不时发出惊叹。 突然，天空又闪过一道强光，我知道我要回去了。我不舍地向李白告别，他微笑着说：“小友，今日相逢，甚是快哉，望你日后也能心怀壮志，畅游天地。”随着强光再次闪过，我回到了自己的书桌前，手中还拿着那本历史书，而刚刚的一切仿佛一场美梦，但又如此真实。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 一、审题。本题要求以“那一天______”为题，写一篇想象作文。 二、立意。 结合题目内容提示，想想自己是否想象过不同时空的世界？自己改变了形态；选择一种自己的想象，把题目补充完整。以第一人称的视角来叙述自己的想象，习作时详细交代自己想象中的经历，将情节写得一波三折，可以详细、具体地描写最难忘的瞬间，有意识地展开环境、对话、动作、心理等方面的描写。运用丰富的形容词、动词来描写想象世界的样子和周围的环境，让读者能够身临其境；运用多种修辞手法：比喻、拟人、排比等修辞手法可以增强文章的感染力和趣味性，表达自己内心的感受、想法和变化，使故事更有深度。 三、写作思路 开头：开门见山，交代自己想象中的世界。 中间：写出自己“变形”后的经历，注意交代清楚起因、经过和结果。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $