1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕《丰富的社会生活》中“认识社会生活”主题，系统呈现感受社会生活的方式、社会生活的特点（丰富多彩、变化发展、公共性）及对青少年的要求。课堂导入从“分享暑假生活”切入，结合假期活动与社会参与案例，引导学生从个人生活经验出发，逐步建立个人与社会关系的认知，搭建“个人—社会”的学习支架。 其特色在于以新课标核心素养为引领，融合政治认同、健全人格与责任意识培养。通过“小志的一天”情境探究、小组合作分析公共空间案例、观点辨析“学生是否需关心社会”等活动，结合视频观看感知社会变迁，增强家国情怀与公共意识。教学方法注重情境体验与实践结合，课后实践作业“社会新闻评论”促进知行合一，帮助学生提升社会参与能力，也为教师提供了落实核心素养的丰富活动与评价载体。

你的暑假是怎么度过的？分享你的暑假生活 新课导入 不一样的假期生活 去劳动 参观博物馆 关注国家大事 参加社会实践活动 去旅游 宅家 学习 看电影 我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注、了解社会。 1.1认识社会生活 统编版(2024)道德与法治 八上第一单元第一课《丰富的社会生活》 政治认同： 通过生活观察，知道感受社会生活的方式， 感受社会生活，培养热爱生活、热爱家乡、热爱伟大祖国的家国情怀。 健全人格： 通过小组合作探究，认识社会生活的特点，学会运用发展的眼光看待社会的发展，初步培养公共意识，适应社会、参与社会的能力。 责任意识： 通过探究与分享，初步养成关心社会、融入社会、服务社会，增强为社会进步做出贡献的责任感。 学习目标 自学导航-问题指引 1.感受社会生活的方式 2.社会生活的特点? 3.社会生活对青少年的要求 情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜 探究一：感受社会生活的方式 探究新知 情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 思考：（1）结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？ 日常观察 购物 志愿服务 看电影 6 收看电视新闻 旅游 看书查阅资料 社会实践活动 网上查询 （2）你还能说出哪些了解社会的方式？ 7 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样： 日常观察； 社会调查活动； 社会实践活动； 通过媒介（广播、电视、网络等）， 上网查询等方式了解社会生活 笔记：1.感受（参与）社会生活的方式 探究一：感受社会生活的方式 8 衣 食 相关链接 阅读教材P3的相关链接，请你谈谈社会生活的活动有哪些和这些活动有什么功能？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 读书 电影 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 民主选举 民主协商 笔记：2.社会生活的特点： （1）社会生活是丰富多彩的 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 家庭关系 师生关系 同学关系 邻里关系 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 观看视频 物质生活水平不断提升 精神面貌昂扬向上 祖国日益繁荣昌盛 你从这个视频中得到什么认识？ 社会生活的变迁体现在方方面面。 你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？ 笔记：2.社会生活的特点： （2）社会生活是不断变化发展的 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，是我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 相对于个人生活，社会生活是在公共空间展开的 ，请举例生活中的公共空间有哪些？我们为什么要共同维护好公共空间？ 小组探究 16 笔记：2.社会生活的特点： （3）社会生活具有公共性 ①社会生活是在公共空间展开的。 ②社会公共利益由大家共同享有， 社会秩序由大家共同维护， 社会发展由大家共同推动。 【笔记整理】 2.社会生活的特点有哪些？P5 （1）社会生活是丰富多彩的。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 观点辨析： 有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。 思考： 你怎么看待这个观点，请说出你的理由。 探究三：社会生活对青少年的要求 笔记：3.社会生活对青少年的要求 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 20 1.感知社会生活 2.社会生活有何特点 3.社会生活对青少年的要求 方式 （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公共性 热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 课堂小结 1.1 认识社会生活 1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（ 　　） ①去敬老院教老人使用手机上网 ②在家做作业 ③收看新闻联播 ④参观辽宁省科技馆 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ D 课堂练习 2.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ） A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步 B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生 C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动 D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议 C 课堂练习 3.电子信息技术的创新和互联网技术的发展,为网络消费提供了根基坚实的载体。目前,网络消费群体不断扩大,人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ ) A.互联网普及率高 B.网民规模不断扩大 C.社会生活不断变化发展 D.网络消费陷阱多,要注意避免 C 课堂练习 课后实践作业 请同学们关注一则社会新闻，并从个人发展与社会进步结合的角度，写一篇简短的评论。（字数：400-600字） 布置作业 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $