精品解析：辽宁省沈阳市沈北新区2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

沈北新区2025—2026学年度上学期质量监测（二）九年级历史试题 （本试卷共19小题 满分70分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确；两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项；古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项；文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。故选D项。 2. 下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称应该是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：________ 关键词：《查士丁尼法典》、地跨欧亚非三洲的帝国、兼收并蓄的文化 主讲人：史明智 地点：启智楼报告厅 时间：2025年12月19日13:20 A. 希腊罗马古典文化 B. 阿拉伯帝国的兴衰启示录 C. 灿烂的拜占庭文化 D. 中世纪欧洲的封君与封臣 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）地跨欧亚非三洲，《查士丁尼法典》是其重要的法律成果，且拜占庭文化融合了希腊罗马古典文化和东方文化，具有兼收并蓄的特点，C项正确；希腊罗马古典文化的核心是古希腊的民主、哲学和古罗马的法律等，并未涉及《查士丁尼法典》和地跨欧亚非三洲的拜占庭帝国特征，排除A项；阿拉伯帝国虽地跨欧亚非三洲，文化也具包容性，但核心标识是《天方夜谭》《医学集成》等，与《查士丁尼法典》无关，排除B项；中世纪欧洲封君封臣制度是西欧的封建等级制度，核心是土地分封与权利义务关系，和《查士丁尼法典》、地跨欧亚非的帝国及兼收并蓄的文化均无关联，排除D项。故选C项。 3. 下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的是（ ） A. 大学的兴起 B. 殖民争霸战争 C. 探寻新航路 D. 资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干历史思维导图并结合所学可知，随着租地农场的出现和手工工厂的发展，中世纪的欧洲出现了资本主义的萌芽；14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，文艺复兴运动在欧洲兴起，文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大的促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展；随着租地农场和手工工厂的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。因此，欧洲冒险家开始探寻新航路。新航路开辟以后，各州之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体。欧洲殖民者开始海外殖民掠夺，有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义的产生和发展。综上所述，①处应填入的是探寻新航路，C项正确；随着经济的发展，12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与题干材料不符，排除A项；新航路开辟后，欧洲殖民国家开启了海外殖民扩张，在早起殖民扩张过程中，殖民争霸战争不断，排除B项；随着西欧经济和社会的发展，欧洲出现了文艺复兴运动，随着新航路的开辟，出现了早起的殖民掠夺，以上事件都促进了资本主义的产生和发展，为欧洲资产阶级革命创造了条件，排除D项。故选C项。 4. 1600年，荷兰海军上将让.内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图（ ） A. 垄断中国贸易 B. 激化殖民矛盾 C. 维护中国海权 D. 扩大三角贸易 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1600年，荷兰舰队到珠江三角洲考察，派20人与岸上葡萄牙人谈判，葡萄牙人阻止其与中国官员会晤并处决20人”和所学知识可知，16-17世纪，葡萄牙等西方国家在亚洲进行殖民贸易活动，葡萄牙人阻止荷兰人与中国官员接触，是为了独霸与中国的贸易，妄图垄断中国贸易，A项正确；葡萄牙人主要目的是维护自身在华贸易优势，不是刻意激化殖民矛盾（殖民矛盾是殖民国家间的矛盾，这里主要是贸易垄断），排除B项；葡萄牙人是殖民侵略者，不可能维护中国海权，排除C项；三角贸易主要是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易等，与中国无关，排除D项。故选A项。 5. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，A项正确；中央集权强调中央与地方的关系，材料体现的是中央各部门之间的制衡，与材料信息不符，排除B项；天赋人权主要强调人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，与材料信息不符，排除C项；法律至上强调法律的地位，与图示信息中的总统权力等关系不大，排除D项。故选A项。 6. “工业革命对科学技术进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，工业革命需要“有学识工人”推动机械改进，强调劳动者素质提升的需求，结合所学知识可知，工业革命促使各国重视教育以培养技术工人，如19世纪英国等国家推广大众教育（如义务教育制度），A项正确；材料围绕劳动者素质与工业革命需求，未涉及妇女地位（如政治权利、社会角色），排除B项；福利政策侧重社会保障（如医疗、失业救济），与提高劳动者素质无关，排除C项；公共医疗关注民众健康，与劳动者学识、素质提升无直接关联，排除D项。故选A项。 7. 如图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画旨在揭示拿破仑战争（ ） A. 开启近代欧洲的历史 B. 打击了欧洲封建制度 C. 得到被征服地区民众的支持 D. 确立了欧洲的世界优势地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，漫画中拿破仑被描绘成将欧洲各国君主送入烤炉、烧成炭灰的厨师，这一形象象征拿破仑战争对欧洲封建君主势力的打击。结合所学知识可知，拿破仑战争传播了法国大革命的自由平等思想，打击了欧洲封建制度，与漫画寓意相符，B项正确；开启近代欧洲历史的是文艺复兴、新航路开辟等事件，拿破仑战争发生于19世纪初，并非近代欧洲开端，排除A项；拿破仑战争后期具有侵略性，被征服地区民众多有反抗，漫画未体现“支持”，排除C项；欧洲世界优势地位的确立是工业革命后的19世纪中后期，与拿破仑战争无关，排除D项。故选B项。 8. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 西欧庄园的土地分为领主的“自营地”和佃户的“份地” B. 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想并创立了伊斯兰教 C. 英国的资产阶级革命为第一次工业革命提供了政治条件 D. 巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义建立了巴黎公社 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，历史解释是对历史事物的理性分析和客观评判，英国的资产阶级革命为第一次工业革命提供了政治条件，分析了英国资产阶级革命与第一次工业革命之间的关系（革命为工业革命“提供了政治条件”），这是一种因果分析和客观评判，符合历史解释的定义，C项正确；西欧庄园土地的具体划分（领主的“自营地”和佃户的“份地”），属于客观事实陈述，没有分析或评判，因此不属于历史解释。排除A项；穆罕默德创立伊斯兰教的过程（阐述思想和创立宗教），是简单的事件描述，没有涉及原因、影响或评判，因此不属于历史解释，排除B项；巴黎公社建立的直接过程（无产阶级起义），是纯粹的事实描述，没有解释原因或意义，因此不属于历史解释，排除D项。故选C项。 9. 1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出（ ） A. 英德间发生战争是必然的 B. 英德实行霸权主义 C. 英德为争夺霸权扩军备战 D. 英德意识形态对立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战”及所学知识可知，19世纪末，德国通过第二次工业革命迅速崛起，经济实力超越英国，但殖民地面积远不及英国，德国要求重新瓜分世界，这反映出英德间在殖民利益上直接冲突，说明发生战争是必然的，A项正确；英德均追求霸权，但材料更强调竞争激化后的战争必然性，而非单纯霸权政策，排除B项；结合史实可知，当时虽存在军备竞赛，但材料未直接提及军事准备，排除C项；英德矛盾本质是殖民利益与霸权争夺，非意识形态差异，排除D项。故选A项。 10. 下图反映了18世纪60年代－19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化（ ） A. 实现了美国独立 B. 推动种植园发展 C. 有利于国家统一 D. 激化了民族矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“美国历史上黑人地位”“黑奴”“北方军队中的黑人士兵”，结合所学知识可知，美国的黑人之所以可以从奴隶变为北方军队中的士兵，是因为南北战争时期，《解放黑人奴隶宣言》的发表，使得大量的奴隶踊跃报名参军。使战争向有利于北方的局面转变，最终北方取得了战争胜利，巩固了国家统一，C项正确；华盛顿领导美国独立战争，实现了美国独立，与题干材料中的“美国历史上黑人地位”“黑奴”“北方军队中的黑人士兵”，没有联系，排除A项；推动种植园发展，是指美国独立后，南方则继续从事使用黑人奴隶进行耕作的种植园经济，与“北方军队中的黑人士兵”不符，排除B项；激化了民族矛盾，题干内容无法体现，题干材料反映的是“美国历史上黑人地位”“黑奴”“北方军队中的黑人士兵”，排除D项。故选C项。 11. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求民主与平等 D. 追求科学与进步 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物”和所学知识可知，郑成功抗击荷兰殖民者，收复台湾，是反抗外来侵略；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民统治，属于反抗侵略与压迫；扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动，为争取埃及独立而斗争，是反抗英国殖民侵略；甘地领导印度非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治，也是反抗侵略与压迫。这些人物的主要事迹都是反抗外来侵略与殖民压迫，A项正确；这些人物的事迹重点并非反对专制与独裁，比如郑成功是反抗殖民侵略，不是反对本国专制独裁，排除B项；他们的主要行动是围绕反抗侵略，并非突出谋求民主与平等，如郑成功收复台湾后，更多的是将台湾作为反清复明的基地，而不是追求民主与平等，排除C项；题干人物的活动和追求科学关联度不高，主要是民族解放斗争，排除D项。故选A项。 12. 1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（ ） A. 向计划经济模式转型 B. 社会保障制度的发展 C. 妇女摆脱了家庭束缚 D. 欧洲一体化进程加快 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，德国和英国在20世纪60-70年代颁布的多项社会保障相关法律，如《社会救助法》《儿童补贴法》等。这些措施均属于社会福利制度的完善，体现了战后西欧国家通过发展社会保障制度来缓和社会矛盾、稳定社会的特点，B项正确；战后西欧国家虽加强国家干预，但未改变市场经济体制，不会向计划经济模式转型，排除A项；妇女摆脱家庭束缚与材料中儿童补贴等政策无直接关联，排除C项；欧洲一体化进程加快涉及跨国合作，而材料仅体现各国国内政策，排除D项。故选B项。 13. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。某同学制作了如图示意图，其中空白处应填入（ ） A. 欧洲走向联合 B. 美苏两极格局的形成 C. 美苏冷战开始 D. 世界多极化趋势发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识解读题干示意图可知，示意图左侧为美国为首的资本主义阵营冷战措施：杜鲁门主义（政治）、马歇尔计划（经济）、北约（军事）；右侧为苏联为首的社会主义阵营应对措施：共产党和工人党情报局（政治）、经济互助委员会（经济）、华约（军事），双方在政治、经济、军事领域的对抗与回应，共同促成了美苏两极格局的形成，B项正确；“欧洲走向联合”指欧共体等欧洲一体化进程，与图示美苏对抗无关，排除A项；“美苏冷战开始”的标志是杜鲁门主义出台，仅对应左侧首个事件，未涵盖右侧应对措施，排除C项；“世界多极化趋势发展”出现于20世纪六七十年代，晚于图示冷战初期事件，排除D项。故选B项。 14. 邮票是纪念历史的载体之一。下图所示两枚邮票反映的共同历史主题是（ ） A. 反对孤立主义，谋求共同发展 B. 反对霸权主义，构建国际新秩序 C. 打击恐怖主义，维护世界安全 D. 打破贸易壁垒，促进经济全球化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学可知，万隆会议（1955年）是亚非发展中国家首次召开的国际会议，提出“求同存异”方针，反对殖民主义（旧霸权），促进亚非国家团结与合作；不结盟运动（1961年兴起）以独立、自主、不结盟、非集团为宗旨，反对美苏超级大国霸权主义，维护发展中国家利益。两者均体现发展中国家反对大国控制、争取独立自主，共同反对霸权主义，推动构建国际新秩序的诉求。B项正确；“反对孤立主义”错误，孤立主义是个别国家的外交政策，与万隆会议、不结盟运动无关，排除A项；“打击恐怖主义”错误，两事件发生时无突出恐怖主义问题，排除C项；“打破贸易壁垒”错误，两者为政治层面的合作，非经济贸易主题，排除D项。故选B项。 15. 如图是某同学绘制的20世纪年代尺，他对各个阶段发生的重大史实及解读，正确的是（ ） A. ①召开巴黎和会，彻底消除了矛盾 B. ②成立国际联盟，维护了世界和平 C. ③美苏兵戎相见，联合国形同虚设 D. ④两极格局解体，多极化趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，④对应1991年之后，结合所学知识可知，1991年苏联解体，两极格局解体，世界多极化趋势加强，D项正确；①阶段为1919-1939年，1919年巴黎和会召开，但其建立的凡尔赛体系对战败国苛刻，埋下二战隐患，并未“彻底消除了矛盾”，排除A项；②阶段为1939-1945年（二战时期），国际联盟成立于1920年，且因未能阻止法西斯扩张早已失效，1946年解散，并非此阶段事件，也未“维护了世界和平”，排除B项；③阶段为1945-1991年（冷战时期），美苏冷战是除直接军事冲突外的对抗，并未“兵戎相见”；联合国1945年成立后仍发挥一定作用，并非“形同虚设”，排除C项。故选D项。 第二部分 非选择题（40分） 本部分共包括4小题。 16. 某班级以“穿越时空·邂逅文明”为主题开展历史宣传周活动，请你参与完成。 【建筑奇迹 智慧结晶】 （1）写出对图1建筑的评价。图2建筑有什么艺术特点？ 【杰出人物 各领风骚】 古希腊先哲——① 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 杰出戏剧家——莎士比亚 他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》和②是他的代表作。 著名航海家——麦哲伦 在探寻新航路的过程中，他是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了③，证明了地圆说的正确。 （2）将以上人物小传中①②③处补充完整。 【科学巨著 光耀千古】 （3）从上面著作中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从著作出版的意义角度作答） 【答案】（1）评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；特点：帕特农神庙属于古希腊建筑，其艺术特点是四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，建筑设计体现了对称、和谐的美学理念，融合了雕刻艺术，展现出古希腊建筑的典雅与庄重。 （2）①：苏格拉底； ②：《罗密欧与朱丽叶》； ③：环球航行； （3）选择：《物种起源》； 解说词：1859年，英国生物学家达尔文著作《物种起源》出版，在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 【解析】 【小问1详解】 评价：根据材料“图1金字塔”和结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶； 特点：根据图2“帕特农神庙遗址”和结合所学知识可知，帕特农神庙属于古希腊建筑，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，建筑整体遵循对称、和谐、比例协调的原则，神庙的长、宽、柱间距等都经过精确的数学计算，契合古希腊人对美是数的和谐的追求；神庙不仅是建筑杰作，还融合了雕刻艺术，将建筑与雕塑完美结合，展现出古希腊建筑的典雅与庄重。 【小问2详解】 ①：根据材料“他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题”和结合所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 ②：根据材料“莎士比亚”和结合所学知识可知，莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。 ③：根据材料“麦哲伦”和结合所学知识可知，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 【小问3详解】 选择：根据材料选择《物种起源》； 解说词：根据所学知识可知，写出《物种起源》出版时间、作者和意义即可。1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 17. 在人类文明演进的过程中，唯有积极求变，方能赢得发展。阅读材料，回答下列问题。 材料一 实际上，这是人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放的一次运动。 ——摘编自《近代文明史》 材料二 伏尔泰认为，要在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等。 ——摘编自《世界通史》 （1）材料一和材料二分别反映了什么历史事件？ 材料三 （2）材料三时间轴内容体现的主题是什么？ 材料四 名称 项目 第一次工业革命 ② 第三次科技革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代 核心发明 改良蒸汽机 法拉第发现电磁感应现象 电子计算机和计算机网络 时代特征 ① 电气时代 信息时代 （3）将表格中①②处补充完整。 （4）综合上述材料，总结推动人类文明演进的主要因素。（写出二点即可） 【答案】（1）事件：材料一：文艺复兴；材料二：启蒙运动。 （2）主题：近代西方资本主义制度的建立与法律文献的颁布。 （3）①：蒸汽时代。 ②：第二次工业革命。 （4）因素：思想解放、科技创新、制度创新。 【解析】 【小问1详解】 事件：材料一：根据材料一“人文主义”和结合所学知识可知，新兴资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 材料二：根据材料二“伏尔泰”和结合所学知识可知，法国是启蒙运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。 【小问2详解】 主题：根据材料三“英国爆发革命”“1689年《权利法案》”和结合所学知识可知，《权利法案》标志着英国君主立宪制逐渐形成，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；根据材料三“波士顿倾茶事件”“1787年美国宪法颁布”和结合所学知识可知，指的是美国的独立战争，最终美国脱离英国而独立；1787年宪法确立三权分立的联邦共和制，明确了资产阶级民主共和的政治框架，奠定了美国资本主义制度的基础。根据材料三“攻占巴士底狱”可知，指的是法国大革命，法国大革命摧毁了法国的君主统治，“《拿破仑法典》颁布”和结合所学知识可知，1804年《拿破仑法典》以法律形式确立了资本主义社会的立法规范，巩固了法国大革命的成果，也推动了欧洲资本主义制度的发展。 【小问3详解】 ①：根据材料四“改良蒸汽机”和结合所学知识可知，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使人类进入“蒸汽时代”。 ②：根据材料四“19世纪六七十年代”和结合所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。 【小问4详解】 因素：根据材料和结合所学知识可知，文艺复兴、启蒙运动冲破思想束缚，为社会变革和制度创新奠定思想基础；三次工业（科技）革命的发明创造，推动生产力飞跃和社会经济发展；资产阶级革命后颁布的法律文献，确立了资本主义民主制度，保障社会发展的秩序。 18. “远离战争，珍爱和平，是人类永恒的追求。”阅读材料，回答下列问题。 【寻根溯源】 材料一 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 （1）材料一中的“种子”与哪一体系有关？ 【同仇敌忾】 图1 各国代表《联合国家宣言》上的签字 图2 某战役图解 （2）从以上图片中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从意义的角度作答） （3）依据图片内容，归纳反法西斯战争胜利的原因。 【东方战场】 材料二 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。......取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——1937年国民党中央通讯社发表的《中共中央为公布国共合作宣言》 材料三 在世界反法西斯战争中，中国战场是世界反法西斯战争东方主战场。据统计，参战总人口17亿，中国占4.5亿；战区总面积2200万平方千米，中国占600余万平方千米；持续作战时间方面，中国抗日战争持续14年，英国6年，苏联4年又2个月，美国3年又9个月；军民伤亡方面，中国伤亡超过3500万人，苏联3000余万人，英国120余万人，美国100余万人；抗击军队人数方面，1945年战争结束时，230万日本法西斯军队中有120万被钉在了中国。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》历史地图册 （4）材料二宣言的发表有何意义？依据材料三，概括“中国战场是世界反法西斯战争东方主战场”的依据。（写出两点即可） 【国际组织】 联合国旗帜 世界贸易组织标识 （5）写出上述国际组织起到的共同作用。 【答案】（1）体系：凡尔赛体系。 （2）选择：图1各国代表在《联合国家宣言》上的签字； 介绍：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 （3）原因：世界反法西斯联盟的建立，各国协同作战、互相支援；反法西斯战争是正义的战争，得到世界人民的支持。 （4）意义：以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成。 依据：中国抗日战争持续时间最长；中国战场伤亡人数多，抗击的日本法西斯军队数量大。 （5）作用：都在维护世界和平与发展、促进国际合作与交流方面发挥了重要作用；协调各国之间的经济、政治关系，推动全球化进程和国际秩序的稳定。 【解析】 【小问1详解】 体系：根据材料一“巴黎凡尔赛宫”和结合所学知识可知，1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对德和约及战后安排，这就是巴黎和会；和会一直持续了5个多月。最后，协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》，对德国进行了严苛的宰割，埋下了德国的复仇情绪，为二战的爆发埋下了隐患；此后，协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。所以体系是凡尔赛体系。 【小问2详解】 选择：根据材料选择图1各国代表在《联合国家宣言》上的签字； 介绍：根据所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 小问3详解】 原因：根据图1“各国代表在《联合国家宣言》上的签字”和结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势；根据所学知识可知，法西斯国家的侵略行为践踏了人类的主权、自由与和平，反法西斯战争是捍卫民族独立、维护世界正义的战争，会得到世界人民的支持。 【小问4详解】 意义：根据材料二“《中共中央为公布国共合作宣言》”和结合所学知识可知，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成。 依据：根据材料三“中国抗日战争持续14年，英国6年，苏联4年又2个月，美国3年又9个月；”可知，中国抗日战争持续时间最长；根据材料三“军民伤亡方面，中国伤亡超过3500万人，苏联3000余万人，英国120余万人，美国100余万人”可知，中国战场伤亡人数多；根据材料三“抗击军队人数方面，1945年战争结束时，230万日本法西斯军队中有120万被钉在了中国。”可知，抗击的日本法西斯军队数量大。 【小问5详解】 作用：根据材料“联合国旗帜”可知，指的是联合国；结合所学知识可知，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。根据材料“世界贸易组织标识”和结合所学知识可知，指的是世界贸易组织，世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平；所以它们的共同作用是都在维护世界和平与发展、促进国际合作与交流方面发挥了重要作用；协调各国之间的经济、政治关系，推动全球化进程和国际秩序的稳定。 19. 某历史兴趣小组以“文明与发展”为主题开展项目式学习。请你参与完成。 【任务一 追溯文明发展基础】 材料一 下面是两幅希腊陶瓶上的绘画作品 抽签确立城邦管理者 陶片放逐投票的片段——点票 材料二 资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠定社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 ——法国历史学家索布尔 （1）材料一反映雅典实行什么制度？写出材料二中宣言的名称。 【任务二 探究文明发展动力】 名称 时间 重大意义 ① 646年 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 彼得一世改革 开启了俄国近代化的进程 废除农奴制 1861年 ② 明治维新 1868年 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （2）将表格中①②处补充完整。分析表格内容，你能得到什么启示？ 【任务三 感受文明发展成果】 （3）请以“交通工具的变革推动社会发展进步”为观点，从下面图片中选择两项符合题意的史实加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 图1 瓦特改进蒸汽机 图2 斯蒂芬森试验蒸汽机车 图3 本茨制造早期汽车 图4哈格里夫斯发明“珍妮机 ” 图5 莱特兄弟发明飞机 【答案】（1）制度：雅典的民主政治制度。 名称：《人权宣言》 （2）①：大化改新。 ②：是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 启示：改革是推动国家发展和社会进步的重要动力；符合国情的改革能促进国家的崛起。 （3）选择：图1瓦特改进蒸汽机和图3本茨制造的早期汽车； 观点：交通工具的变革推动社会进步。 论述：瓦特改进的蒸汽机为交通工具的革新提供了动力基础，后续斯蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，使人类进入“铁路时代”，铁路交通的发展缩短了地区间的距离，促进了商品流通和人员往来，推动了工业革命的进一步扩展与社会经济的繁荣；本茨制造的早期汽车是第二次工业革命中内燃机应用的重要成果，汽车的普及改变了人们的出行方式，催生了公路交通体系的建设，带动了石油、机械制造等相关产业的发展，进一步推动了城市化进程和社会生活的现代化。因此说交通工具的变革推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“抽签确立城邦管理者”和结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 名称：根据材料一“宣言所确立的诸原则……它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代”和结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 【小问2详解】 ①：根据材料二“使日本发展成为一个中央集权制的封建国家”和结合所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ②：根据材料二“废除农奴制”和结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 启示：根据材料和结合所学知识可知，大化改新让日本从奴隶制社会转型为中央集权的封建国家；明治维新则让日本快速走上资本主义道路，一跃成为资本主义强国；俄国废除农奴制改革，推动俄国进入资本主义发展阶段。这些史实证明，当国家发展陷入停滞或面临困境时，改革能从制度、经济、社会层面破除发展障碍，为国家注入新的发展活力；大化改新借鉴唐朝制度，但结合日本本土的社会状况进行调整，最终成功确立封建制度；明治维新则在学习西方先进技术和制度的同时，保留了日本的君主制等本土特色。而如果改革脱离国情，很容易遭遇失败（如中国戊戌变法）。这说明，改革不能照搬他国模式，要立足本国的历史、文化、社会现状，制定适合的改革措施。 【小问3详解】 选择：根据材料选择图1瓦特改进蒸汽机、图3本茨制造的早期汽车； 论点：根据所学知识可知，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切，促进了商品流通和人员往来，推动了工业革命的进一步扩展与社会经济的繁荣；19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽 车，带来了汽车制造业 的革命。汽车的价格大幅下降，汽车开始成 为中等收入家庭的交通工具，汽车的普及改变了人们的出行方式，催生了公路交通体系的建设，带动了石油、机械制造等相关产业的发展，进一步推动了城市化进程和社会生活的现代化。因此可以提炼的观点是交通工具的变革推动社会进步。 论述：根据提炼的观点，结合所学知识对瓦特改进蒸汽机和图3本茨制造的早期汽车带来的影响进行阐述说明，最后得出结论即可。瓦特改进的蒸汽机为交通工具的革新提供了动力基础，后续斯蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，使人类进入“铁路时代”，铁路交通的发展缩短了地区间的距离，促进了商品流通和人员往来，推动了工业革命的进一步扩展与社会经济的繁荣；本茨制造的早期汽车是第二次工业革命中内燃机应用的重要成果，汽车的普及改变了人们的出行方式，催生了公路交通体系的建设，带动了石油、机械制造等相关产业的发展，进一步推动了城市化进程和社会生活的现代化。因此说交通工具的变革推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沈北新区2025—2026学年度上学期质量监测（二）九年级历史试题 （本试卷共19小题 满分70分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 2. 下面是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称应该是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：________ 关键词：《查士丁尼法典》、地跨欧亚非三洲的帝国、兼收并蓄的文化 主讲人：史明智 地点：启智楼报告厅 时间：2025年12月19日13:20 A. 希腊罗马古典文化 B. 阿拉伯帝国的兴衰启示录 C. 灿烂的拜占庭文化 D. 中世纪欧洲的封君与封臣 3. 下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的是（ ） A. 大学的兴起 B. 殖民争霸战争 C. 探寻新航路 D. 资产阶级革命 4. 1600年，荷兰海军上将让.内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图（ ） A. 垄断中国贸易 B. 激化殖民矛盾 C. 维护中国海权 D. 扩大三角贸易 5. 下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（ ） A. 分权制衡 B. 中央集权 C. 天赋人权 D. 法律至上 6. “工业革命对科学技术的进步提出了更高的需求，这就要求劳动者提高素质……因为机械的改进只有依靠有学识的工人才有切实的可能性。”由此，各国政府致力于（ ） A. 推广大众教育 B. 提高妇女地位 C. 推行福利政策 D. 完善公共医疗 7. 如图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画旨在揭示拿破仑战争（ ） A. 开启近代欧洲的历史 B. 打击了欧洲封建制度 C. 得到被征服地区民众支持 D. 确立了欧洲的世界优势地位 8. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 西欧庄园的土地分为领主的“自营地”和佃户的“份地” B. 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想并创立了伊斯兰教 C. 英国的资产阶级革命为第一次工业革命提供了政治条件 D. 巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义建立了巴黎公社 9. 1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出（ ） A. 英德间发生战争是必然的 B. 英德实行霸权主义 C. 英德为争夺霸权扩军备战 D. 英德意识形态对立 10. 下图反映了18世纪60年代－19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化（ ） A. 实现了美国独立 B. 推动种植园发展 C. 有利于国家统一 D. 激化了民族矛盾 11. 17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄历史人物（如图）。他们受到推崇的共同原因是（ ） A. 反抗侵略与压迫 B. 反对专制与独裁 C. 谋求民主与平等 D. 追求科学与进步 12. 1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（ ） A. 向计划经济模式转型 B. 社会保障制度的发展 C. 妇女摆脱了家庭束缚 D. 欧洲一体化进程加快 13. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。某同学制作了如图示意图，其中空白处应填入（ ） A. 欧洲走向联合 B. 美苏两极格局的形成 C. 美苏冷战开始 D. 世界多极化趋势发展 14. 邮票是纪念历史的载体之一。下图所示两枚邮票反映的共同历史主题是（ ） A. 反对孤立主义，谋求共同发展 B. 反对霸权主义，构建国际新秩序 C. 打击恐怖主义，维护世界安全 D. 打破贸易壁垒，促进经济全球化 15. 如图是某同学绘制的20世纪年代尺，他对各个阶段发生的重大史实及解读，正确的是（ ） A. ①召开巴黎和会，彻底消除了矛盾 B. ②成立国际联盟，维护了世界和平 C. ③美苏兵戎相见，联合国形同虚设 D. ④两极格局解体，多极化趋势加强 第二部分 非选择题（40分） 本部分共包括4小题。 16. 某班级以“穿越时空·邂逅文明”为主题开展历史宣传周活动，请你参与完成。 建筑奇迹 智慧结晶】 （1）写出对图1建筑的评价。图2建筑有什么艺术特点？ 【杰出人物 各领风骚】 古希腊先哲——① 他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 杰出戏剧家——莎士比亚 他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》和②是他的代表作。 著名航海家——麦哲伦 在探寻新航路的过程中，他是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了③，证明了地圆说的正确。 （2）将以上人物小传中①②③处补充完整 【科学巨著 光耀千古】 （3）从上面著作中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从著作出版的意义角度作答） 17. 在人类文明演进的过程中，唯有积极求变，方能赢得发展。阅读材料，回答下列问题。 材料一 实际上，这是人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放的一次运动。 ——摘编自《近代文明史》 材料二 伏尔泰认为，要在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等。 ——摘编自《世界通史》 （1）材料一和材料二分别反映了什么历史事件？ 材料三 （2）材料三时间轴内容体现的主题是什么？ 材料四 名称 项目 第一次工业革命 ② 第三次科技革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代 核心发明 改良蒸汽机 法拉第发现电磁感应现象 电子计算机和计算机网络 时代特征 ① 电气时代 信息时代 （3）将表格中①②处补充完整。 （4）综合上述材料，总结推动人类文明演进的主要因素。（写出二点即可） 18. “远离战争，珍爱和平，是人类永恒的追求。”阅读材料，回答下列问题。 【寻根溯源】 材料一 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘自思不群《二战全史》 （1）材料一中的“种子”与哪一体系有关？ 【同仇敌忾】 图1 各国代表《联合国家宣言》上的签字 图2 某战役图解 （2）从以上图片中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从意义的角度作答） （3）依据图片内容，归纳反法西斯战争胜利原因。 【东方战场】 材料二 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。......取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——1937年国民党中央通讯社发表的《中共中央为公布国共合作宣言》 材料三 在世界反法西斯战争中，中国战场是世界反法西斯战争东方主战场。据统计，参战总人口17亿，中国占4.5亿；战区总面积2200万平方千米，中国占600余万平方千米；持续作战时间方面，中国抗日战争持续14年，英国6年，苏联4年又2个月，美国3年又9个月；军民伤亡方面，中国伤亡超过3500万人，苏联3000余万人，英国120余万人，美国100余万人；抗击军队人数方面，1945年战争结束时，230万日本法西斯军队中有120万被钉在了中国。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》历史地图册 （4）材料二宣言的发表有何意义？依据材料三，概括“中国战场是世界反法西斯战争东方主战场”的依据。（写出两点即可） 【国际组织】 联合国旗帜 世界贸易组织标识 （5）写出上述国际组织起到的共同作用。 19. 某历史兴趣小组以“文明与发展”为主题开展项目式学习。请你参与完成。 【任务一 追溯文明发展基础】 材料一 下面是两幅希腊陶瓶上的绘画作品 抽签确立城邦管理者 陶片放逐投票的片段——点票 材料二 资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠定社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 ——法国历史学家索布尔 （1）材料一反映雅典实行什么制度？写出材料二中宣言的名称。 【任务二 探究文明发展动力】 名称 时间 重大意义 ① 646年 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 彼得一世改革 开启了俄国近代化的进程 废除农奴制 1861年 ② 明治维新 1868年 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （2）将表格中①②处补充完整。分析表格内容，你能得到什么启示？ 【任务三 感受文明发展成果】 （3）请以“交通工具的变革推动社会发展进步”为观点，从下面图片中选择两项符合题意的史实加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 图1 瓦特改进蒸汽机 图2 斯蒂芬森试验蒸汽机车 图3 本茨制造早期汽车 图4哈格里夫斯发明“珍妮机 ” 图5 莱特兄弟发明飞机 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $