期中专项复习考点9：快乐读书吧-2025-2026学年六年级语文上册（统编版）

六年级上册语文期中专项复习卷 考点9：快乐读书吧 一、选择题。(24分) 1、《童年》塑造的形象中，属于俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的艺术典型是( )。(2分) A. “小茨冈” B.格里高利 C.阿廖沙 D.“好事儿” 2、《童年》中，阿廖沙第一次挨打是因为( )。(2分) A.把桌布染成蓝色。 B.萨沙的陷害。 C.染坊失火。 D.顶针事件。 3、《童年》中，( )对阿廖沙的成长起了决定性作用。(2分) A.外祖父 B.格里高利 C.“小茨冈” D.外祖母 4、阿廖沙第一次被外祖父毒打，是因为他( )。(2分) A.把准备过节用的白桌布染成了蓝色。 B.用面包刀把继父的腰划破了。 C.捡破烂、偷板材和木料。 D.剪坏了外祖父最喜欢的图。 5、读书分享会上，一位同学向大家介绍他阅读的《小英雄雨来》这本书。他说，上四年级的时候就阅读过这部儿童小说的节选，雨来机智勇敢的形象一直吸引着他。他向大家介绍了小说中的主要情节。其中有一个情节他介绍错了，你能把它选出来吗? ( )(2分) A.保护交通员李大叔。 B.为八路军站岗放哨。 C.造假地雷迷惑敌人。 D.和小胖墩儿比赛摔跤。 6、关于《小英雄雨来》一书的内容，表述正确的一项是( )。(2分) A.雨来成长为一名抗日小英雄只是他自身努力的结果。 B.雨来和铁头等孩子都在城市长大，机灵、活泼，帮助八路军打鬼子。 C.《小英雄雨来》有多个完整的故事。 D.《上学》中的雨来学习很刻苦。 7、小英雄雨来机智勇敢，不断成长。下列行动中，雨来没有参与( )。(2分) A.把鬼子带到了粮仓 B.画伪装地雷迷惑敌人 C.为八路军站岗放哨 D.给八路军送鸡毛信 8、《小英雄雨来》中，雨来喜欢在河里( )。(2分) A.和小朋友捉迷藏 B.捕鱼 C.游泳 D.捉虾 9、《小英雄雨来》中《放羊的》这个故事，表现了雨来机智勇敢品质的是哪个场面?( )(2分) A.与特务孙大瘤子作斗争。 B.以“放羊的”身份掩护受伤的八路军战士。 C.与站岗的鬼子作斗争。 D.用“放羊”作掩护给山里八路军送鸡毛信。 10、《爱的教育》以第( )人称讲述了一个小男孩成长的故事。(2分) A.一 B.二 C.三 D.四 11、《爱的教育》中，扫烟囱的孩子丢了钱币后，发生了什么事?( )(2分) A.被狠狠打了一顿。 B.很多学生帮他凑钱。 C.又给别人家打扫烟囱攒钱。 D.后来又找到了。 12、班级组织了“快乐读书吧”交流会，以下说法不正确的一项是( )。(2分) A.《小英雄雨来》以解放战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。 B.《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，以孩子的视角讲述了充满伤痛的故事，使故事有了一些天真烂漫的色彩。 C.《爱的教育》是日记体小说，以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。小说写出了平凡的人对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。 D.《穷人》一文的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 二、学习了“有目的地阅读”后，同学们进行了交流，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) 1、如果想大体了解高尔基的童年生活，可以阅读《童年》一书。( ) 2、爸爸知道我刚学完《我的伯父鲁迅先生》一文，他想快速了解鲁迅对穷苦大众的关爱，那我就要细细品读全文，重点阅读“救护车夫”“关心女佣”两部分后再向他介绍。( ) 3、通过找中心句、提取关键信息等方法，我们可以快速了解《只有一个地球》想表达的观点。( ) 三、根据名著知识填空。(22分) 1、《童年》是 (国籍)作家 的小说，是作者以自己为原型创作的小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《 》《我的大学》。《童年》讲述了主人公 一段沉痛的童年往事。父亲病逝后，他随母亲投奔 。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的疾苦。 2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，如勇敢正直的 、慈祥善良的 、献身于科学的知识分子 、 的格里高利。 3、《爱的教育》是 (国籍)作家亚米契斯的 (体裁)，书中有许多人物给我们留下了深刻的印象：那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫 ；为了救一个小孩被车子扎伤的人物是 ；可怜又坚强的铁匠之子是 。 4、作家 的《小英雄雨来》中的主人公雨来家住 ，他最擅长的游泳方式是 ，为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。读了这本书，我的收获或感受是 。 5、“你的书本就是武器，班级就是分队，课堂就是战场”，是 对 说的。 6、《爱的教育》中的小石匠特别爱 ，他对筑塔造桥的 游戏特别在行。 四、快乐读书吧。(5分) 1、下面是一位学者对一本书的评价，据此推测他评价的作品是( )。(2分) 书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。 A.《童年》 B.《爱的教育》 C.《小英雄雨来》 2、通过本学期的“快乐读书吧”，我们认识了很多个性鲜明的人物，如乐观善良的外祖母、勇敢机智的雨来、富有正义感的加罗内。这些人物中，你最想和谁成为好朋友?为什么?结合小说中的相关情节，用上“第一……第二……第三……”有条理地说明你的理由。(3分)) 五、整本书阅读。(7分) 1、请你根据日常阅读的收获，完成下面的表格。(4分) 课外书目 情节 人物 性格特点 有一次，阿廖沙出于好奇，把 一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失 外祖父去了知觉，大病一场。 外祖父 雨来把敌人领到地雷阵后，假装不小心掉进河里被河水冲走，成功甩掉了敌人。 雨来 勇敢、机智 《爱的教育》 洛佩谛为了救一个一年级的小学生，自己被车子轧伤。 洛佩谛 2、下面是讨论会上两位同学的对话，请结合自己的阅读，指出他们的表述中的错误，并写出正确的说法是什么。请任选一处写在下面的横线上。(3分) 涵涵：虽然阿廖沙的童年生活是不幸的，经常遭到外祖父的毒打、“小茨冈”的捉弄，但得到了善良仁慈的外祖母、忠厚老实的格里高利等人的关爱，让他感受到人世间的温暖和美好。 腾腾：我非常喜欢雨来这个人物。小说中，雨来为了掩护杜绍英而被敌人毒打、追赶敌军误入敌阵的情节都让我印象深刻，他的勇敢机灵、沉着冷静是我们同龄人需要学习的。 六、阅读名著精彩片段，完成练习。(13分) 童年(节选) ①新住宅比从前那所漂亮、可爱，正面涂着令人感觉温暖安静的深红颜色。三个天蓝色的窗扉和一扇带栅栏的顶楼百叶窗鲜亮得耀眼；榆树和椴树浓荫掩映，从左边遮掩着屋顶，把房子衬托得更好看。院子里和花园里，有许多僻静的角落，既舒适又隐秘，仿佛专为捉迷藏而安排的。 ②正房旁边又修了一间暖和的小屋，小屋的下面是地窖和马厩。小屋里住着两个运货的车夫：身材矮小、须发斑白的彼得大叔和他的哑巴侄子斯杰帕。除这叔侄二人之外，对我有特别吸引力的是一个吃包饭的房客，外号叫“好事儿”。 ③这人长得瘦瘦的，有点儿驼背，面色雪白，留着两撇黑黑的胡子，那双和善的眼睛上架着一副眼镜。他不爱说话，也不引人注目，叫他吃饭或者喝茶的时候，他总是回答：“好事儿。” ④于是我外祖母就这样叫开了，当面和背后都这样称呼他。 ⑤“廖恩卡，去叫‘好事儿’来喝茶吧！”“您怎么吃这样少啊，‘好事儿’?” ⑥他的整个房间到处是厚本子和书籍；到处是盛着各种颜色的液体的瓶子；到处是块块铜铁，成条的铅。从早到晚，他穿着棕红色的皮上衣、带方格的灰色裤子，全身涂满了不知什么颜料，发散出一种刺鼻的味道，头发蓬乱，笨手笨脚的，老是在那里熔化铅，焊什么铜的小东西，在小的天平上称来称去。有时，他像站在木框子里似的，反背着手站在窗户跟前，对着棚顶望着；但他仿佛没有看见我，这使我很生气。忽然，他三步两步地跳到桌子跟前，腰弯成两段，在桌子上搜寻什么东西。 ⑦秋天的傍晚，阴雨连绵，外祖母在厨房里接二连三地讲童话故事。她讲得生动形象、节奏分明。外祖母一开始讲故事，我就看见“好事儿”不知为什么心神不安：他两手的动作很奇怪，像抽筋似的；眼镜一会儿摘下，一会儿戴上，两手随着歌唱似的语言来回摆动，他时而点点头，时而摸摸眼睛，使劲用指头按它们，不住地用手掌迅速地擦着额头和腮帮，好像出了满头满脸的大汗。要是听众有人动弹，咳嗽，或者脚下发出声响，便立刻发出警告：“嗤——嗤！” ⑧外祖母讲完了的时候，他忽的一声站起来，舞动着两手，不知怎的很不自然地乱打转儿， ：“要知道，这太好了，应当写下来，一定要写下来！这真实极了，我们……” ⑨这时可以很清楚地看出，他是哭了，满眼都是泪；眼泪从眼圈一齐涌出，整个眼睛浸在泪水里。 1、选文描写了有关“好事儿”的三件事，请你根据选文将下面的内容补充完整。(2分) 外号的由来→ → 2、选文第①自然段作者运用 描写，写出了“我”对新家的 。(2分) 3、选文第⑥自然段画“ ”的句子运用 的修辞手法，突出“好事儿”房间的凌乱，体现了“好事儿” 的人物形象。(2分) 4、请在选文第⑧自然段横线上填写能够代替“说”的词语。(2分) 5、选文运用不同的方法来描写人物，其中没有运用的方法是( )。(2分) A.外貌描写 B.心理描写 C.动作描写 6、从第⑥自然段画“ ”的句子中，我能感受到“好事儿”入迷的样子，请你照样子写一写自己或他人读书时入迷的情景。(3分) 七、语文与生活。(5分) 本学期，我们开展了整本书阅读活动，阅读了不少关于成长的故事。请你结合整本书阅读，填写下面的读书推荐卡。 读书推荐卡 我最喜欢读的书是《 》(1分) 我喜欢这本书中的故事或情节，如 (2分) 我把这本书推荐给大家的理由是： (最少写出两个理由)(2分) 参考答案 一、1、C 2、A 3、D 4、A 5、D 6、C 7、A 8、C 9、B 10、A 11、B 12、D 二、√√√ 三、1、苏联 高尔基 在人间 阿廖沙 外祖父 2、阿廖沙 外祖母 “好事儿” 忠厚老实 3、意大利 日记体小说 代洛西 洛佩谛 泼来可西 4、管桦 芦花村 仰泳 雨来可真了不起!我要把他作为榜样，遇事不慌，沉着冷静，热爱祖国，争做新时代的好少年 5、父亲 安利柯 6、扮鬼脸 搭积木 四、B 我最想和雨来成为好朋友，第一，雨来聪明勇敢，机智灵活；第二，雨来热爱祖国，具有强烈的爱国情怀；第三，雨来善良真诚，乐于助人。 五、1、《童年》 粗暴、野蛮 《小英雄雨来》 见义勇为、舍己为人 2、涵涵的表述中，“阿廖沙经常遭到‘小茨冈’的捉弄”错误。正确的说法应是阿廖沙经常遭到他表哥萨沙的捉弄。 六、1、在房间里做实验 听外祖母讲故事 2、环境 喜爱之情 3、排比 热爱科学 4、拍着手叫道 5、B 6、阳阳手捧着书，眼波快速流转，手指有节奏地翻着书页，就连放学的铃声响起，他都没听见，仍然沉浸在那动人的故事中。 七、小英雄雨来 雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。读这本书，我们不仅能看到一个机智勇敢的小英雄雨来，更能从书中获取勇气和智慧，得到启迪。 学科网（北京）股份有限公司 $