精品解析：湖南省祁阳市潘市红军学校2024-2025学年八年级下学期期中检测物理试卷

潘市红军学校2024-2025学年下学期期中检测八年级下册《物理》试卷 一、选择题（共12小题，满分36分，每小题3分） 1. 在竖直墙壁上固定一块薄铁片，静止时，薄铁片的位置如图甲所示。利用该装置小明完成了如图乙、丙、丁、戊四次实验，单个钩码的重力相同。其中，用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是（　　） A. 乙和丙 B. 乙和丁 C. 丙和丁 D. 丙和戊 【答案】B 【解析】 【详解】探究力的作用效果与力的作用点有关，需要控制力的大小和方向相同，只改变力的作用点，故乙丁实验可以达到目的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 在下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 用力捏橡皮泥 B. 人压弯跳板 C. 运动员踢飞足球 D. 手拉橡皮筋 【答案】C 【解析】 【详解】运动员踢飞足球使足球的运动状态发生了变化，体现了力能改变物体运动状态的效果；用力捏橡皮泥、人压弯跳板、受拉橡皮筋都是使物体发生形变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示是跳水运动员参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（　　） A. 起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员没有力的作用 B. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到了向上的力 C. 起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，她将做匀速直线运动 D. 从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性增大 【答案】C 【解析】 【详解】A．力的作用是相互的，起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员也施加了力，故A错误； B．起跳后能继续向上运动，是因为运动员具有惯性，没有受到向上的力，故B错误； C．起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，她将保持原来的速度做匀速直线运动一直运动下去，故C正确； D．惯性的大小只与质量有关，从最高点到入水前的过程中，运动员的质量不变，所以运动员的惯性不变，故D错误。 故选C。 4. 如图为静止在竖直墙壁上的“爬墙小汽车”，质量为300克。车身底部有磁铁，能依靠磁体对铁皮端面的吸引力将小汽车牢牢地附着在竖直的墙壁而不掉落。遥控车不掉落主要是因为遥控车（　　） A. 质量小，重力可以忽略不计 B. 受到墙面对小汽车的吸引力 C. 受到墙壁对它的摩擦力 D. 受到墙壁对它的摩擦力大于小汽车的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A.遥控车质量为300克，其重力为 重力不可忽略，故A不符合题意； B.墙面对遥控车的吸引力是水平方向的力，而遥控车不掉落是竖直方向的受力平衡，吸引力并非防止其掉落的原因，故B不符合题意； C.遥控车静止在竖直墙壁上，竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反，正是摩擦力的存在使遥控车保持静止而不掉落，故C符合题意； D.静止的物体处于平衡状态，竖直方向的摩擦力与重力是平衡力，二者大小相等，并非摩擦力大于重力，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图所示，小明用平行于斜面的力推箱子，没有推动。下列说法正确的是（ ） A. 人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力一对平衡力 B. 人推箱子的力和箱子推人的力是一对平衡力 C. 箱子对斜面的压力和斜面对箱子的支持力是一对相互作用力 D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力受力物体不同，不是一对平衡力，故A错误； B．人推箱子的力和箱子推人的力是一对相互作用力，故B错误； C．箱子对斜面的压力和斜面对箱子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C正确； D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力受力物体相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，将铁轨铺在枕木上，能有效防止路基的塌陷，其隐含的物理道理是（　　） A. 物体间力的作用是相互的 B. 接触面变粗糙摩擦力增大 C. 铁轨对枕木有较大的压力 D. 增大受力面积能减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，要减小压强有三种方法：压力一定时，增加受力面积；受力面积一定时，减小压力；在条件允许的情况下，减小压力同时受力面积。将铁轨铺在枕木上，在压力不变时，增大受力面积，减小对路基的压强，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【详解】表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关， 研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意； 甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意； 故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关． 故选B． 8. 通过改变接触面的粗糙程度，来减小摩擦的是（ ） A. 塑料瓶盖的外缘雕刻竖直的条纹 B. 缝衣针的表面打磨得非常光滑 C. 机器的转动部位安装带滚珠轴承 D. 结冰路面行驶车轮要安装铁链 【答案】B 【解析】 【详解】A．塑料瓶盖的外缘雕刻竖直的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意； B．缝衣针的表面打磨得非常光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B符合题意； C．机器的转动部位安装带滚珠轴承，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，来减小摩擦的，故C不合题意； D．结冰路面行驶车轮要安装铁链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选B。 9. 如图所示，一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②杯子对桌面的压力等于杯子和液体的总重力，总重力不变，所以杯子对桌面的压力不变，即。由可知，乙的受力面积更大，所以乙杯子对桌面的压强更小，故，故①错误，②正确； ③④由图可知，甲液体的高度更高，由可知，甲液体对杯底的压强更大，即。甲中液体上宽下窄，液体对杯底的压力小于液体的重力，乙中液体上窄下宽，液体对杯底的压力大于液体的重力，则，故③正确，④错误。 故选C。 10. 值日打扫教室卫生的小慧，偶尔发现教室窗玻璃上趴着一只壁虎如图所示，胆大的小慧和同桌小聪用手推窗（水平向右），观察到壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动，此时壁虎受到摩擦力的方向是（　　） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 水平向左 D. 水平向右 【答案】A 【解析】 【详解】当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎和玻璃之间相对静止的，壁虎受到平衡力的作用，竖直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，摩擦力的方向竖直向上。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，滑雪运动员从斜坡高处向下滑动时的情景，则下列说法中正确的是（　　） A. 运动员穿上滑雪板，是为了减小对地面的压力 B. 运动员下滑的过程中，其运动状态保持不变 C. 水平站立时，运动员所受的重力与地面的支持力是一对平衡力 D. 运动员加速下滑的过程中，其惯性越来越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．穿上滑雪板可以增大与雪地的受力面积，在压力一定时，减小对雪地的压强，不是减小压力，故A错误； B．运动员下滑过程中，受力不平衡，受到沿斜坡向下的合力，速度越来越大，运动状态不断改变，故B错误； C．水平站立时，运动员所受的重力与地面的支持力，在同一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确； D．惯性的大小只与运动员的质量有关，运动员加速下滑的过程中，质量不变，所以其惯性不变，故D错误。 故选C。 12. 下列说法中正确的是（　　） A. 吸饮料时，是利用大气压强将饮料压入管内进入人嘴的 B. 质量不变的轮船由长江驶入东海的过程中，所受到的浮力变大 C. 船通过长江三峡的船闸，是利用了连通器原理 D. 沿高速航行过程中应避免两艘船靠近并排前进 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．吸饮料时，吸出管中的空气，管内成为真空，大气压将饮料压入管内进入嘴里，故A正确； B．质量不变的轮船由长江驶入东海的过程中，始终处于漂浮状态，浮力与重力是对平衡力，重力不变，浮力大小也不发生变化，故B错误； C．船闸是一个两端开口中间连通的大型连通器，所以船通过长江三峡的船闸，是利用了连通器原理，故C正确； D．在两艘距离很近并行的船之间，水的流速会因船的原因而增加，根据流体流速压强关系可知，此时船中间压强小，两侧水的压强大，会把船压向中间，容易造成危险，故D正确。 故选ACD。 二、填空题（共4小题，每空2分，满分18分） 13. 构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，请你帮他补充完整。 方框1：________；方框2：________。 【答案】 ①. 改变物体的形状 ②. 物体间力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1][2]用力捏气球，气球被捏扁，说明力可以使物体发生形变；用力击排球，手有痛感，说明力的作用是相互的。 14. 小辉在放学路上看到车辆减速慢行的提醒标志，请你运用所学知识解释其蕴含的科学原理______，请再举出生活中的一例实例______。 【答案】 ①. 车辆具有惯性，高速行驶不容易停下，造成事故。 ②. 例如：雨雪天气减速慢行 【解析】 【详解】[1]略。 [2]略。 15. 物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示．此时物体受到的静摩擦力是____N；如果将F1撤去，物体所受合力为____N． 【答案】 ①. 6 ②. 0 【解析】 【分析】物体处于静止或匀速直线运动时，合力为0，由此判断摩擦力的大小和方向。 【详解】根据题意知道，物体在水平力F1 =7N和F2 =3N的作用下静止，物体受平衡力作用，即物体还受到一个水平向左的静摩擦力作用，且大小是 f=F1 -F2 =10N-4N=6N 若将 F1 撤去，则物体仅受到水平向右的F2，而具有向右运动的趋势，此时物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以还会受到的静摩擦力作用，且大小为4N，水平向左，就可以使物体仍然静止，故合力为0。 16. 把重力为3.9N的铁块挂在弹簧测力计下并将铁块浸没在水中，静止时测力计的示数为3.4N，则铁块受到的浮力为 ________ N；铁块的密度为_____________kg/m3，若增加铁块浸没在水中的深度，水对铁块上、下表面的压力差将 _______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 0.5 ②. 7.8×103 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]根据称重法可知，铁块受到的浮力为； [2]由于铁块浸没在水中，则铁块的体积等于排开水的体积，即，铁块的质量为，则铁块的密度为。 [3]物体所受的浮力与物体浸没在水中的深度无关，因此若增加铁块在水中的深度，铁块受到的浮力不变，根据浮力产生的原因可知，水对铁块上、下表面的压力差（即浮力）将不变。 三、作图与实验探究题（共5小题，满分28分） 17. 如图所示，苹果静止放在手掌上，请画出苹果的受力示意图。（黑点为苹果的重心） 【答案】 【解析】 【详解】苹果静止放在手掌上，保持静止，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示： 18. 如图所示，一辆汽车停在斜坡上，请过O点画出汽车所受重力G和摩擦力f的示意图（重心在O点）。 【答案】 【解析】 【详解】汽车停在斜坡上，受重力的方向竖直向下，汽车有沿斜面向下运动的趋势，因此受摩擦力的方向沿斜面向上，二力的作用点可以都画在小车的重心。如图所示： 19. “牛顿科技小组”的刘明同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，刘明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿________方向拉着做匀速运动。对比甲、乙两图实验，可探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 （2）实验中，木块难以做到匀速直线运动，弹簧测力计读数误差较大，小组讨论后又设计了如图丁实验方案。该方案中，________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。现用F＝5N水平拉力拉动木板，弹簧测力计示数为2.2N，此时木块受到的滑动摩擦力为________N。 【答案】 ①. 水平 ②. 压力大小 ③. 不需要 ④. 2.2 【解析】 【详解】（1）[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 [2]对比甲、乙两图可知，接触面都是木板，粗糙程度相同，而乙图木块上面有砝码，压力大小不同，所以可探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 （2）[3][4]如图丁方案，木块相对于地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动。用F=5N的水平拉力拉动长木板，弹簧测力计的示数为2.2N，木块静止处于平衡状态，受到水平向左弹簧测力计的拉力和水平向右的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以此时木块受到的滑动摩擦力大小为2.2N。 20. 小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。 （1）压强计通过U形管两侧液面的________来反映被测压强大小。使用前，小明观察到U形管中的液面不在同一高度，请写出接下来的操作：________； （2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与________是否有关； （3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，________（能/不能）得出液体压强与液体密度有关的初步结论。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 见解析 （2）方向 （3）不能 【解析】 【小问1详解】 [1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，液体的压强越大，这用到了转换法。 [2]使用前，当压强计的橡皮膜受到内外气压相同时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强不等于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差，必须拆下重新安装，使内外气压相等，液面没有高度差。 【小问2详解】 在同种液体内部的相同深度，向各个方向都有压强，而且压强相等；在图甲中，保持金属盒深度不变，液体密度也不变化，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与方向是否有关。 【小问3详解】 在同样的深度下，液体的密度越大，其受到液体的压强就越大；要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，需要控制液体的深度相同、金属盒的方向相同、液体的密度不同，图乙与图甲中，金属盒浸没深度不同，故不能得出液体压强与液体密度有关的初步结论。 21. 【探究名称】探究“浮力的大小与哪些因素有关” 【问题】某实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”，提出了如下猜想 猜想一：可能与液体的密度有关； 猜想二：可能与物体排开液体的体积有关； 猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关； 【证据】利用弹簧测力计、实心圆柱体物块等器材探究浮力的大小跟哪些因素有关 【解释】（1）AB两图中测力计示数之差就等于物体在水中受到的___________。如图A所示，可知圆柱体重___________N；圆柱体浸没在水中受到的浮力为___________N； （2）选用图A、D、E的实验可以验证猜想___________是__________（选填“正确”或“错误”）的； 【交流】（1）小明同学通过分析C步骤与E步骤的数据验证猜想三，其中存在的问题是___________； （2）某同学根据生活经验“铁块放入水中会下沉，而铁块做成轮船却能漂浮在水中”提出浮力大小与物体形状有关，请说出是否合理并说明原因：___________。 【答案】 ①. 浮力 ②. 2.4 ③. 1 ④. 一 ⑤. 正确 ⑥. 没有控制液体的密度相同 ⑦. 不合理，铁块做成轮船后排开液体的体积发生了变化 【解析】 【详解】【解释】 （1）[1][2]由图A知道，物体在空气中时弹簧测力计示数为2.4N，则物体重力 G=F拉A=2.4N 由图B知道，物体浸在水中时弹簧测力计示数为2N，受力分析可知 F浮=G-F拉B=F拉A-F拉B=2.4N-2N=0.4N 即AB两图中测力计示数之差就等于物体在水中受到的浮力。 [3]由图D知道全部浸没在水中时弹簧测力计的示数为1.4N，由图A、D实验和称重法测浮力知道，物体浸没在水中受到的浮力 F浮D=G-F拉D=2.4N-1.4N=1N （2） [4][5]分析实验步骤A、D、E知道，排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力不同，说明浮力的大小还与液体密度有关。即可验证猜想一是正确的。 【交流】 （1）[6]要验证“浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关”，应该让物体排开液体的体积和液体的密度相同，所以分析C步骤与E步骤的数据，存在的问题是：没有控制液体的密度相同。 （2）[7]要验证“浮力大小与物体形状有关”，应该控制物体排开液体的体积和液体的密度相同，所以某同学根据生活经验得出的结论不合理，因为：铁块做成轮船后排开液体的体积发生了变。 四、计算题（共2小题，满分18分） 22. 如图是一辆质量为2t的鲜奶运输车，运输车车罐的容积为5m3，牛奶的密度为1.03×103kg/m3，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶，受到的摩擦力为总重的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）运输车空载时的重力； （2）装满牛奶的运输车静止在水平路面上，地面对它的支持力； （3）装满牛奶的运输车在平直公路上匀速行驶所受牵引力的大小。 【答案】（1）2×104N （2）7.15×104N （3）1.43×104N 【解析】 【小问1详解】 运输车空载时的质量为2t，即2000kg，根据重力公式，可得运输车空载时的重力 【小问2详解】 装满牛奶时，牛奶的体积等于车罐的容积 根据密度公式，可得牛奶的质量 牛奶的重力 运输车装满牛奶后的总重力 因为运输车静止在水平路面上，处于平衡状态，所以地面对它的支持力与总重力是一对平衡力，大小相等。 【小问3详解】 因为运输车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，所以水平方向上受到的牵引力与摩擦力大小相等，即 根据题意，摩擦力为总重的0.2倍， 所以，牵引力的大小为 23. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为，缸内有质量为32kg的水和三条总质量为1kg的鱼，此时水的深度为。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）求： （1）水对鱼缸底部的压强是多大？ （2）水对鱼缸底部的压力是多大？ （3）鱼缸对桌面产生的压强是多大？ 【答案】（1）2×103 Pa；（2）240N；（3）3000Pa 【解析】 【详解】解：（1）水对鱼缸底部的压强 （2）水对鱼缸底部的压力 （3）缸内水和鱼的总重力 缸、水和鱼的总重力 鱼缸放在水平桌面上，鱼缸对桌面产生的压力等于缸、水和鱼的总重力，所以鱼缸对桌面产生的压强 答：（1）水对鱼缸底部的压强是； （2）水对鱼缸底部的压力是240N； （3）鱼缸对桌面产生的压强3000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潘市红军学校2024-2025学年下学期期中检测八年级下册《物理》试卷 一、选择题（共12小题，满分36分，每小题3分） 1. 在竖直墙壁上固定一块薄铁片，静止时，薄铁片的位置如图甲所示。利用该装置小明完成了如图乙、丙、丁、戊四次实验，单个钩码的重力相同。其中，用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是（　　） A. 乙和丙 B. 乙和丁 C. 丙和丁 D. 丙和戊 2. 在下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 用力捏橡皮泥 B. 人压弯跳板 C. 运动员踢飞足球 D. 手拉橡皮筋 3. 如图所示是跳水运动员参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（　　） A. 起跳时，运动员对跳台施加了力，跳台对运动员没有力的作用 B. 起跳后能继续向上运动，是因为运动员受到了向上的力 C. 起跳上升过程中，若运动员所受的力全部消失，她将做匀速直线运动 D. 从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性增大 4. 如图为静止在竖直墙壁上的“爬墙小汽车”，质量为300克。车身底部有磁铁，能依靠磁体对铁皮端面的吸引力将小汽车牢牢地附着在竖直的墙壁而不掉落。遥控车不掉落主要是因为遥控车（　　） A. 质量小，重力可以忽略不计 B. 受到墙面对小汽车的吸引力 C. 受到墙壁对它的摩擦力 D. 受到墙壁对它的摩擦力大于小汽车的重力 5. 如图所示，小明用平行于斜面的力推箱子，没有推动。下列说法正确的是（ ） A. 人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力一对平衡力 B. 人推箱子的力和箱子推人的力是一对平衡力 C. 箱子对斜面的压力和斜面对箱子的支持力是一对相互作用力 D. 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 6. 如图所示，将铁轨铺在枕木上，能有效防止路基的塌陷，其隐含的物理道理是（　　） A. 物体间力的作用是相互的 B. 接触面变粗糙摩擦力增大 C. 铁轨对枕木有较大的压力 D. 增大受力面积能减小压强 7. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 甲与丙 D. 以上都不对 8. 通过改变接触面的粗糙程度，来减小摩擦的是（ ） A. 塑料瓶盖的外缘雕刻竖直的条纹 B. 缝衣针的表面打磨得非常光滑 C. 机器的转动部位安装带滚珠轴承 D. 结冰路面行驶车轮要安装铁链 9. 如图所示，一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，乙图中杯子对桌面的压力和压强分别为和、水对杯底的压力和压强分别为和，下列判断正确的是（　　） ① ② ③ ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 值日打扫教室卫生的小慧，偶尔发现教室窗玻璃上趴着一只壁虎如图所示，胆大的小慧和同桌小聪用手推窗（水平向右），观察到壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动，此时壁虎受到摩擦力的方向是（　　） A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 水平向左 D. 水平向右 11. 如图所示，滑雪运动员从斜坡高处向下滑动时的情景，则下列说法中正确的是（　　） A. 运动员穿上滑雪板，是为了减小对地面的压力 B. 运动员下滑的过程中，其运动状态保持不变 C. 水平站立时，运动员所受的重力与地面的支持力是一对平衡力 D. 运动员加速下滑的过程中，其惯性越来越大 12. 下列说法中正确的是（　　） A. 吸饮料时，是利用大气压强将饮料压入管内进入人嘴的 B. 质量不变的轮船由长江驶入东海的过程中，所受到的浮力变大 C. 船通过长江三峡的船闸，是利用了连通器原理 D. 沿高速航行过程中应避免两艘船靠近并排前进 二、填空题（共4小题，每空2分，满分18分） 13. 构建思维导图是整理知识的重要方法，如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，请你帮他补充完整。 方框1：________；方框2：________。 14. 小辉在放学路上看到车辆减速慢行的提醒标志，请你运用所学知识解释其蕴含的科学原理______，请再举出生活中的一例实例______。 15. 物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示．此时物体受到的静摩擦力是____N；如果将F1撤去，物体所受合力为____N． 16. 把重力为3.9N的铁块挂在弹簧测力计下并将铁块浸没在水中，静止时测力计的示数为3.4N，则铁块受到的浮力为 ________ N；铁块的密度为_____________kg/m3，若增加铁块浸没在水中的深度，水对铁块上、下表面的压力差将 _______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 三、作图与实验探究题（共5小题，满分28分） 17. 如图所示，苹果静止放在手掌上，请画出苹果的受力示意图。（黑点为苹果的重心） 18. 如图所示，一辆汽车停在斜坡上，请过O点画出汽车所受重力G和摩擦力f的示意图（重心在O点）。 19. “牛顿科技小组”的刘明同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，刘明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿________方向拉着做匀速运动。对比甲、乙两图实验，可探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 （2）实验中，木块难以做到匀速直线运动，弹簧测力计读数误差较大，小组讨论后又设计了如图丁实验方案。该方案中，________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。现用F＝5N水平拉力拉动木板，弹簧测力计示数为2.2N，此时木块受到的滑动摩擦力为________N。 20. 小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。 （1）压强计通过U形管两侧液面的________来反映被测压强大小。使用前，小明观察到U形管中的液面不在同一高度，请写出接下来的操作：________； （2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是为了探究液体内部压强大小与________是否有关； （3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，________（能/不能）得出液体压强与液体密度有关的初步结论。 21. 【探究名称】探究“浮力的大小与哪些因素有关” 【问题】某实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”，提出了如下猜想 猜想一：可能与液体的密度有关； 猜想二：可能与物体排开液体的体积有关； 猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关； 【证据】利用弹簧测力计、实心圆柱体物块等器材探究浮力的大小跟哪些因素有关 【解释】（1）AB两图中测力计示数之差就等于物体在水中受到的___________。如图A所示，可知圆柱体重___________N；圆柱体浸没在水中受到的浮力为___________N； （2）选用图A、D、E的实验可以验证猜想___________是__________（选填“正确”或“错误”）的； 【交流】（1）小明同学通过分析C步骤与E步骤的数据验证猜想三，其中存在的问题是___________； （2）某同学根据生活经验“铁块放入水中会下沉，而铁块做成轮船却能漂浮在水中”提出浮力大小与物体形状有关，请说出是否合理并说明原因：___________。 四、计算题（共2小题，满分18分） 22. 如图是一辆质量为2t的鲜奶运输车，运输车车罐的容积为5m3，牛奶的密度为1.03×103kg/m3，运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶，受到的摩擦力为总重的0.2倍（g取10N/kg），求： （1）运输车空载时的重力； （2）装满牛奶的运输车静止在水平路面上，地面对它的支持力； （3）装满牛奶的运输车在平直公路上匀速行驶所受牵引力的大小。 23. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为，缸内有质量为32kg的水和三条总质量为1kg的鱼，此时水的深度为。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）求： （1）水对鱼缸底部的压强是多大？ （2）水对鱼缸底部的压力是多大？ （3）鱼缸对桌面产生的压强是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $