精品解析：2024-2025学年重庆市永川区统编版三年级上册期末考试语文试卷

永川区2024—2025学年上期期末质量检测题 小学三年级语文 （满分100分80分钟完卷） 一、基础知识 1. 读拼音，结合语境写词语 我有一盒五彩的yán liào（ ）。我想画美丽的kǒng què（ ），我想画金色的pú gōng yīng（ ）花，我想画可爱的mǎ yǐ（ ），我想画的太多太多。 【答案】 ①. 颜料 ②. 孔雀 ③. 蒲公英 ④. 蚂蚁 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“颜”“雀”“蒲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 结合语境，在带点字正确的读音下画“_____”。 （l）弟弟背（bēi bèi）着书包走出家门，留给我一个背（bēi bèi）影。 （2）小女孩冷得蜷（juán quán）缩（suō shuō）成一团。 （3）海底的海参（shēn sēn）在懒洋洋地蠕（rǔ rú）动。 （4）这座海滨（bīn bīng）小城栽满了橄（gǎng gǎn）榄树。 【答案】（1）bēi bèi （2）quán suō （3）shēn rú （4）bīn gǎn 【解析】 【详解】本题考查字音及多音字。 （1）背：是多音字，读音为“bēi”的时候，意思是用背部驮东西，引申为负担、承受责任或债务等。读音为“bèi”的时候，表示人体后部、物体反面、相反方向、记忆诵读、违背、不顺等意思。 背着：是一个动词，指用脊背驮着东西，比如背着书包。故选“bēi”。 背影：是一个名词，指人或物体的背面，意思是指从背后看到的人的身影。故选“bèi”。 （2）蜷：读音为“quán”，意思是身体的弯曲或卷缩动作，既可用于人，也可用于动物或抽象形态。 缩：是多音字，读音为“suō”的时候，意思是1、由大变小，由长变短，由多变少。2、没伸开或伸开了又收回去；不伸出。3、后退。4、减少；节省。读音为“sù”读音较少用，仅见于“缩砂密”一词，指一种种仁可入药的多年生草本植物。 蜷缩：意思是身体弯曲着收拢起来，通常是因数寒冷、害怕、疲惫等原因做出的动作。故选“quán suō”。 （3）参：是多音字，读音为“cān”的时候，意思是加入；也有考察、参照之意；还可指进见、弹劾。读音为“shēn”的时候，可指二十八宿之一的参宿；也指人参、党参等药材。读音为“cēn”的时候，仅用于“参差”一词，形容长短、高低不整齐。 蠕：读音为“rú”，多用来形容生物或物体缓慢、细微的移动状态。 海参：是一种生活在海底的棘皮动物，身体呈长筒形，肉质柔软，不仅可食用，还是一种常见的滋补食材。故选“shēn”. 蠕动：指像蚯蚓、毛毛虫这类生物那样，身体通过肌肉的收缩舒张，缓慢且连绵地扭动、爬行的动作；也可用于形容某些器官的节律性运动。故选“rú”。 （4）滨：读音为“bīn”，意思是1、作名词，指水边、近水的地方。2、作动词，指靠近、临近（多与水边相关）。3、也可作为姓氏使用。 橄：读音为“gǎn”，多用来构成“橄榄”一词，指两种相关的乔木，其果实可食用或榨油，其中油橄榄的枝叶还被欧美当作和平的象征。 海滨：指海边、沿海地带，是靠近海洋的区域。故选“bīn”。 橄榄：一是指橄榄科或木犀科的常绿乔木；二是指这种树的果实 ，果实呈椭圆形，成熟后多为黄绿色，味道先涩后甘，可食用或加工；此外，油橄榄的枝叶还常被用作和平的象征。故选“gǎn”。 3. 结合语境，选词填空。 空荡荡 雾蒙蒙 静悄悄 闹哄哄 春节期间的北京很特别，天空不是（ ）的，而是蓝蓝的。许多人都回老家过年了，街上的人和车都少了许多，显得（ ）的。小区以前人来人往（ ）的，现在也变得（ ）的。 【答案】 ①. 雾蒙蒙 ②. 空荡荡 ③. 闹哄哄 ④. 静悄悄 【解析】 【详解】本题考查选词填空能力。 闹哄哄：形容人声杂乱 雾蒙蒙：状态词。形容雾气迷茫的样子。 静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。 空荡荡：状态词。形容房屋、场地等很空。 第一空，根据“而是蓝蓝的”可知，前面描述的天空状态与“蓝蓝的”相反，“雾蒙蒙”符合天空有雾气、模糊不清的状态，故选“雾蒙蒙”。 第二空，因为“许多人都回老家过年了，街上的人和车都少了许多”，说明街上很空，没有什么人，“空荡荡”能体现这种状态，故选“空荡荡”。 第三空，“小区以前人来人往”，说明小区以前很热闹、嘈杂，“闹哄哄”符合这种场景，故选“闹哄哄”。 第四空，与“以前人来人往闹哄哄”形成对比，现在小区变得安静了，“静悄悄”能表达这种安静的氛围，故选“静悄悄”。 4. 把词语补充完整，完成练习。 （ ）然有序 （ ）林尽染 张牙（ ）爪 成（ ）结队 耳（ ）目睹 大吃一（ ） 再写一个含有身体部位的词语________________。 【答案】 ①. 井 ②. 层 ③. 舞 ④. 群 ⑤. 闻 ⑥. 惊 ⑦. 面红耳赤 【解析】 【详解】本题考查补全词语及词语仿写。 井然有序：形容事物排列整齐、条理分明，秩序良好。 层林尽染：指山林间的树木层层叠叠，都被染上了色彩（多形容秋天的山林景色）。 张牙舞爪：形容猛兽凶恶的样子，也用来比喻人猖狂凶狠、举动嚣张。 成群结队：指很多人或动物聚集在一起，形成群体。 耳闻目睹：指亲耳听到、亲眼看见，强调是亲身经历的见闻。 大吃一惊：形容对突然发生的事情感到非常意外、吃惊。 含有身体部位的词语通常会借助人体器官的名称来描绘状态或动作，这类词语生动形象，能让表达更具体。含有身体部位的词语有很多，比如：手忙脚乱、手舞足蹈、眉开眼笑、指手画脚等。 展开想象，照样子补充句子。 5. 例1：看到小迷糊又在课堂上睡觉，王老师急得直跺脚。 我望见了无边无际的大海，_______得_____________________。 【答案】 ①. 高兴 ②. 跳起来 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句“看到小迷糊又在课堂上睡觉，王老师急得直跺脚”中，“急得直跺脚”描述了王老师因为小迷糊在课堂上睡觉这一情况而产生的着急状态和具体动作。整体结构是先说明事件，然后用“得”连接，描述人物因该事件产生的情绪或反应的具体表现。对于“我望见了无边无际的大海”，需要描述“我”看到大海后的情绪反应及具体表现。示例：我望见了无边无际的大海，激动得欢呼起来。 6. 例2：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 春节到，大街上真热闹！_________________________________________ 【答案】 街上人来人往，两旁挂满了红灯笼，孩子们在放鞭炮，欢声笑语不断。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料”，先点明西沙群岛是鸟的天下这一总体特点，然后从有茂密树林、栖息各种海鸟、遍地鸟蛋、树下有厚鸟粪等方面具体描述，是总分的结构，且围绕“鸟的天下”展开多方面的细节描写。仿写时，仿照例句格式来写。“春节到，大街上真热闹”点明了总体情境是春节时大街的热闹景象，接下来可以从不同方面描述热闹的具体表现。示例：春节到，大街上真热闹！到处张灯结彩，人们穿着新衣，脸上洋溢着笑容，来来往往的人群把街道堵得水泄不通。 7. 根据所学内容，完成填空 （1）不一样的树叶，有不一样的声音：不一样的季节，有不一样的___________。当微风拂过，那声音___________的，好像呢喃细语，让人___________到大自然的温柔。 （2）“___________，无理寸步难行”告诉我们做人做事要讲道理。 （3）当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“___________，淡妆浓抹总相宜。” （4）众皆___________，光___________击瓮破之，水迸，儿得活。 【答案】 ①. 音乐 ②. 轻轻柔柔 ③. 感受 ④. 有理走遍天下 ⑤. 欲把西湖比西子 ⑥. 弃去 ⑦. 持石 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“轻、柔、感、受”的正确写法。 （2）书写时注意“理、遍”的正确写法。 （3）书写时注意“欲、湖”的正确写法。 （4）书写时注意“弃、持”的正确写法。 8. 口语交际。 班上很多同学都被一道数学题难倒了，他们想麻烦你邀请周老师来教室给大家讲讲，你该怎么跟周老师说呢？ __________________________________________ 【答案】周老们您好！我们班上有很多同学都被一道数学题难倒了，能请您到教室给我们讲讲这道题吗？ 【解析】 【详解】本题考查了口语交际。 完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 要有称呼和礼貌用语，注意说话的语气和态度，要用询问的语气，还要把事情谁清楚。 二、阅读理解。 课内阅读。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 9. 这两个自然段分别是围绕哪一句话来写的，请用“ ”画出来。 10. 根据选段内容“_____”处填空，完成导图。 11. 读选段中画“······”的句子，联系上下文理解词语的意思。 （1）“开得那么热闹”中“热闹”一词的意思是（ ）。（填写序号） A．来小城赏花的人很多。 B．小城里的凤凰树很多。 C．凤凰花争奇斗艳，竞相开放。 （2）句中的“红云”指的是（ ）。（填写序号） A．橄榄树 B．凤凰花 C．桉树叶 12. 读选段中画“______”的句子，选择对应的图片，并填写依据。 A． B． C． 我选___________，是依据“___________”“___________”这两个词判断出来的。 【答案】9. 小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 10. 庭院 香味浓 花开得热闹 像绿绒大伞 11. ①. C ②. B 12. ①. B ②. 绿绒大伞 ③. 密不透风 【解析】 【导语】这篇选文围绕小城景色展开，先写庭院树多且香，以桉树、凤凰树为例，描绘出充满生机与色彩的画面；再写公园美，用比喻写出榕树形态，展现其遮风挡日之用，还体现其受人们喜爱。整体语言清新自然，从不同场景描写小城特色，凸显小城的美丽宜人，表达对小城的喜爱赞美之情。 【9题详解】 本题考查找中心句。 中心句是一段内容的核心概括，能起到统领全段的作用。结合文章第①自然段“小城里每一个庭院都栽了很多树”可知，这句话是中心句，后面所列举的桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树等众多树木，以及桉树叶的香味、凤凰树开花等内容，都是围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”展开，具体描述了庭院里树多的情况。结合文章第②自然段“小城的公园更美”可知，这句话是中心句，通过描写公园里众多的榕树，以及榕树像绿绒大伞的样子、树下石凳上坐满人等，来体现公园的美。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 文章第①自然段“小城里每一个庭院都栽了很多树”，后面紧接着列举桉树、椰子树等多种树木，说明这部分内容的描写对象是庭院里的树，故可写庭院；结合文章第①自然段“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在片片红云中”可知，“有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木”通过列举桉树、椰子树等多种树木，直接体现出庭院里树的种类十分丰富；“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是”中“满街满院都是” 突出了桉树叶的香味传播范围广，足以说明香味十分浓郁，故可写桉树叶香味浓；“凤凰树开了花，开得那么热闹”中的“热闹”一词，生动形象地写出了凤凰树花开得繁盛、茂密的样子，体现出花开时的勃勃生机，故可写凤凰树花开得热闹。 文章第②自然段“小城的公园更美”，后面的内容都是围绕公园的景物和人展开描写，所以导图中这一分支的描写对象是公园；结合文章第②自然段“这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人”可知，“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，这句话用比喻的手法，把榕树比作绿绒大伞，精准写出了榕树树冠宽大、颜色翠绿的外形特点，故可写榕树像绿绒大伞，“绿绒大伞”的比喻体现出榕树的形态饱满优美，浓密的树叶又让它显得生机勃勃，这些特点都能说明榕树样子很好看；“树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人”中“总是坐满了人”直接表明，每逢休息时间，来公园休憩的人数量很多。 【11题详解】 本题考查词语在语境中的含义理解。 （1）结合文章第①自然段“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在片片红云中。”可知，“热闹”本指场面活跃、喧闹，这里“凤凰树开了花”，是形容凤凰花数量多、盛放得很繁茂，呈现出争奇斗艳、竞相开放的状态，并非指赏花的人多或树多。 故选C。 （2）结合文章第①自然段“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在片片红云中。”可知，“红云”是对凤凰花盛开景象的形象描述，橄榄树在文中未与“红云”产生关联，桉树叶文中描述的是其散发香味的特点，并非呈现“红云”状态，所以“红云”指的是凤凰花。 故选B。 【12题详解】 本题考查理解句子及图文匹配。 结合文章第②自然段“小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”可知，“绿绒大伞”描绘出榕树外观如同用绿色绒布制成的大伞，强调其树冠大且形状如伞，颜色翠绿似绿绒。图片B中的榕树树冠极为宽大，呈伞状撑开，颜色也是浓郁的绿色，恰似绿绒大伞。“密不透风”说明榕树树叶极其茂密，几乎没有缝隙。图片B里榕树的树叶层层叠叠，紧密地覆盖在树枝上，很好地体现了“密不透风”的特点。而图片A虽也是大树，但树冠形态和树叶茂密程度不如B贴合描述；图片C展现的是树林景象，未突出单棵榕树如大伞且树叶密不透风的特征，故我选B，是依据“绿绒大伞”“密不透风”这两个词判断出来的。 课外阅读。 南海明珠——海南岛 ①海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许多的橡胶园、椰子园和热带植物园，腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产也非常丰富。 ②海南岛一年四季气候宜人，风景优美。中部的五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。 ③海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，犹如一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 13. 短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（ ） A. 物产丰富和椰林风光。 B. 物产丰富和风景优美。 C. 矿产丰富和风景优美。 D. 风景优美和椰林风光。 14. 第一自然段中，海南岛物产丰富主要体现在三个方面：（1）各类果实挂满枝头；（2）____________________；（3）____________________。 15. 第二自然段介绍了__________、__________和亚龙湾海滩这三处的景色。 16. 用“ ”勾画出第三自然段的关键句。 17. 我用_________________的方法理解“一望无际”一词，意思是______________。 18. 你最想积累文章中的哪句话？用“_____”勾画并写出理由。 ___________________________________________ 【答案】13. B 14. ①. 名贵水产不计其数 ②. 矿产也非常丰富 15 ①. 五指山 ②. 天涯海角 16. 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。 17. ①. 联系上下文 ②. 一眼望不到边。形容非常辽阔 18. 海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 本句话使用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿叶在海风吹拂下的姿态。 【解析】 【导语】这篇短文以优美的笔触描绘了海南岛的自然风貌和丰富物产。文章结构清晰，采用总分式布局：首段突出“物产丰富”的特点，次段展现“风景优美”的特色，末段聚焦“椰林风光”的独特魅力。作者善用比喻（如“椰子树像撑开的大伞”）和排比手法，使描写生动形象。语言风格明快流畅，既有对热带植物的细致刻画，又有对海景的宏观描绘，展现了海南岛作为“南海明珠”的独特魅力。全文洋溢着对海南岛的热爱之情，是一篇优秀的写景状物散文。 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 第①段开头明确写“那里土地肥沃，物产丰富”，并围绕此介绍了植物、水产、矿产；第②段开头写“海南岛一年四季气候宜人，风景优美”，第③段写“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”（椰林风光属于风景的一部分）。因此短文主要介绍了海南岛物产丰富和风景优美这两个方面的内容。 故选B。 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 阅读第①段：“岛上有许多的橡胶园、椰子园和热带植物园，腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产也非常丰富”。由此可知海南岛物产丰富主要体现在三个方面：（1）各类果实挂满枝头；（2）名贵水产不计其数；（3）矿产非常丰富。 【15题详解】 本题考查内容理解与概括。 阅读第②段：“中部的五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，七千多米长”。由此可知，第②段介绍了五指山、天涯海角和亚龙湾海滩这三处的景色。 【16题详解】 本题考查找关键词句。 关键句是能概括段落核心内容的句子，阅读第③段，全段围绕“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”展开，后文的“椰子林犹如绿色屏障”“椰子树高大挺拔”等内容都是对椰林风光的具体描写。由此可知，“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”是第③段的关键句。 【17题详解】 本题考查字词理解与赏析。 我用联系上下文的方法理解“一望无际”一词。阅读第②段“游泳胜地亚龙湾海滩，七千多米长，一望无际的海滩沙白如银”，结合“七千多米长”的描述，可知“一望无际”的意思是一眼望不到边际，形容海滩范围非常广阔。 【18题详解】 本题考查句子理解与赏析。 我勾画的句子是：“你看海滩上那一片片的椰子林，犹如一道道绿色的屏障。”（出自第③段）。理由：这句话运用了比喻的修辞手法，把“椰子林”比作“绿色的屏障”，结合第③段对椰林“高大挺拔”的描写，生动形象地写出了椰子林茂密、整齐的样子，让读者能直观感受到椰林的美丽与壮阔。 三、习作表达。 19. 习作表达。 母鸡 狐狸 春天 农场 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？想到了什么样的故事？展开想象，把故事写下来，题目自拟。 温馨提示：1、可以用上自己平时积累的语言，特别是有新鲜感的词语。2、书写工整，正确使用标点符号。 【答案】例文： 春天的和解 春雨过后，农场的泥土裹着青草香。母鸡灰灰正教小鸡们辨认蚯蚓，一只瘦狐狸蹲在田埂上，肚子饿得咕咕叫。它这周已经三次偷袭鸡群失败，连农场的小猪都嘲笑它。 狐狸攥紧爪子，猛地扑了过去。可小鸡们早被灰灰训练得反应敏捷，纷纷躲到妈妈身后。灰灰展开翅膀护住孩子，却没像往常一样扑打，只是盯着狐狸说：“你天天来，也没伤到小鸡，想必是真饿了吧？” 狐狸愣住了，耷拉着尾巴不说话。原来它洞口被春雨冲塌，储存的食物全被淹了。灰灰想了想，叼来几颗自己攒的玉米粒，又朝菜园方向喊了声。很快，两只大白鹅摇摇摆摆走来，叼着几片白菜叶递给狐狸。 “农场的春天有吃不完的嫩菜和虫子，别总想着偷鸡了。”灰灰说完，就带着小鸡们继续觅食。狐狸捧着食物，看着小鸡们追逐蒲公英的身影，突然红了脸。 后来，农场里常能看到有趣的画面：狐狸在菜园帮着捉害虫，灰灰则带着小鸡在一旁觅食。这个春天，农场不仅长出了嫩绿的庄稼，还长出了一份跨越天敌的温暖。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求根据给出的词语（母鸡、狐狸、春天、农场）编写故事。展开想象，思考故事发生在春天的农场里，会出现哪些情节？母鸡和狐狸之间会发生怎样的冲突？除了主角，农场里还有哪些元素可以丰富故事？需交代清楚事情的起因、经过和结果。 二、立意。 思考故事想传递的核心（是智慧、母爱，还是成长的道理）。围绕中心，运用细节描写、修辞手法等手法写具体。故事中的动物角色可采用拟人化写法，言行举止要匹配其性格特点（如母鸡的警惕、狐狸的狡猾）。 三、写作思路。 开头：以主人公们所居住的环境引入，交代时间、地点、人物、事情的起因。 中间：故事的经过，尤其是能够体现中心的相关内容，运用人物细节描写、修辞手法、状物的写法将内容写具体，例如动物的语言、动作、神态、心理活动、外貌，修辞手法可以用上比喻、夸张、对比来描述事物的样子和姿态，状物则可以将关键事物的颜色、形状写具体。 结尾：交代故事的结果，揭露中心，可能是一个耐人寻味的道理，可能是一份打动人心的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永川区2024—2025学年上期期末质量检测题 小学三年级语文 （满分100分80分钟完卷） 一、基础知识 1. 读拼音，结合语境写词语 我有一盒五彩的yán liào（ ）。我想画美丽的kǒng què（ ），我想画金色的pú gōng yīng（ ）花，我想画可爱的mǎ yǐ（ ），我想画的太多太多。 2. 结合语境，在带点字正确的读音下画“_____”。 （l）弟弟背（bēi bèi）着书包走出家门，留给我一个背（bēi bèi）影。 （2）小女孩冷得蜷（juán quán）缩（suō shuō）成一团 （3）海底的海参（shēn sēn）在懒洋洋地蠕（rǔ rú）动。 （4）这座海滨（bīn bīng）小城栽满了橄（gǎng gǎn）榄树。 3. 结合语境，选词填空。 空荡荡 雾蒙蒙 静悄悄 闹哄哄 春节期间的北京很特别，天空不是（ ）的，而是蓝蓝的。许多人都回老家过年了，街上的人和车都少了许多，显得（ ）的。小区以前人来人往（ ）的，现在也变得（ ）的。 4. 把词语补充完整，完成练习。 （ ）然有序 （ ）林尽染 张牙（ ）爪 成（ ）结队 耳（ ）目睹 大吃一（ ） 再写一个含有身体部位的词语________________。 展开想象，照样子补充句子。 5. 例1：看到小迷糊又在课堂上睡觉，王老师急得直跺脚。 我望见了无边无际的大海，_______得_____________________。 6. 例2：西沙群岛也是鸟天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 春节到，大街上真热闹！_________________________________________ 7. 根据所学内容，完成填空。 （1）不一样的树叶，有不一样的声音：不一样的季节，有不一样的___________。当微风拂过，那声音___________的，好像呢喃细语，让人___________到大自然的温柔。 （2）“___________，无理寸步难行”告诉我们做人做事要讲道理 （3）当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“___________，淡妆浓抹总相宜。” （4）众皆___________，光___________击瓮破之，水迸，儿得活。 8. 口语交际 班上很多同学都被一道数学题难倒了，他们想麻烦你邀请周老师来教室给大家讲讲，你该怎么跟周老师说呢？ __________________________________________ 二、阅读理解。 课内阅读。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 9. 这两个自然段分别是围绕哪一句话来写的，请用“ ”画出来。 10. 根据选段内容在“_____”处填空，完成导图。 11. 读选段中画“······”的句子，联系上下文理解词语的意思。 （1）“开得那么热闹”中“热闹”一词的意思是（ ）。（填写序号） A．来小城赏花的人很多。 B．小城里的凤凰树很多。 C．凤凰花争奇斗艳，竞相开放。 （2）句中的“红云”指的是（ ）。（填写序号） A．橄榄树 B．凤凰花 C．桉树叶 12. 读选段中画“______”的句子，选择对应的图片，并填写依据。 A． B． C． 我选___________，是依据“___________”“___________”这两个词判断出来的。 课外阅读 南海明珠——海南岛 ①海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许多的橡胶园、椰子园和热带植物园，腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产也非常丰富。 ②海南岛一年四季气候宜人，风景优美。中部的五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。 ③海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，犹如一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 13. 短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（ ） A. 物产丰富和椰林风光。 B. 物产丰富和风景优美。 C. 矿产丰富和风景优美。 D. 风景优美和椰林风光。 14. 第一自然段中，海南岛物产丰富主要体现在三个方面：（1）各类果实挂满枝头；（2）____________________；（3）____________________。 15. 第二自然段介绍了__________、__________和亚龙湾海滩这三处的景色。 16. 用“ ”勾画出第三自然段的关键句。 17. 我用_________________的方法理解“一望无际”一词，意思是______________。 18. 你最想积累文章中的哪句话？用“_____”勾画并写出理由。 ___________________________________________ 三、习作表达。 19. 习作表达。 母鸡 狐狸 春天 农场 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？想到了什么样的故事？展开想象，把故事写下来，题目自拟。 温馨提示：1、可以用上自己平时积累的语言，特别是有新鲜感的词语。2、书写工整，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $