第一学期期末测试卷(试题)-2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025-2026学年第一学期期末测试卷 四年级语文试题 一、看拼音，写词语。 经过认真yán jiū( )，科学家在山坡下shèn zhòng( )xuǎn zé( )了一片合适的土地，播种了zhù míng( )的第三代杂交shuǐ dào ( )。 二、请你比一比，再组词。 绳( )既( )淹( )据( ) 蝇( )溉( )掩( )握( ) 3、 选择题。 1．下面加点字注音完全正确的一项是（    ） A．薄雾（báo） 葡萄（táo） 踮脚（diàn） 慎重（shèn） B．链接（liàn） 既然（jí）  殷切（yīn）  颤抖（zhàn） C．溃败（kuì） 大蒜（suàn） 灌溉（ɡài） 哲理（zhé） D．砸锅（zá）  成熟（shóu） 诸位（zū）  捶打（chuí） 2.下面说法错误的一项是（    ） A．复述时要抓住课文的主要内容，其他内容可以适当省略。 B．写一件事情，要把事情的起因、经过、结果写清楚。 C．讲历史故事的时候，我们不能使用恰当的语气和肢体语言。 D．写好的信要寄出去，还需要写信封和贴邮票。 四、照样子，写词语。 例：横七竖八（含反义词）       例：明眸皓齿（描写人物外貌的四字词语）       例：打头阵（三字词语）       例：尺有所短，寸有所长（八字词语）       五、按要求写句子。 （1）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句） （2）纪昌成了射箭能手。（扩写句子，不少于两处） （3）水珠在荷叶上闪着光。（改为比喻句） （4）西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了一位老大爷来，问问他是怎么回事。（概括句子的主要意思） 六、日积月累。 （1）古代诗词，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景：“一道残阳铺水中， 。”“ ，远近高低各不同”，告诉我们站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解。和朋友依依惜别，我会劝勉道：“莫愁前路无知己， 。” （2）“人不可貌相， 。”我们不能以貌取人；“ ，驷马难追。”说过的话就要守信用；作为一名中国人，我们要知道“天下兴亡， 。” 七、课内阅读。 扁鹊治病（节选） 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯就病死了。 1．这是扁鹊第四次看见蔡桓侯，他为什么看见蔡桓侯就掉头跑了？ 2．联系课文内容，说说扁鹊几次指出蔡桓侯身体有病时，蔡桓侯态度的变化。（填序号） ①很不高兴，不理睬    ②非常不高兴    ③不相信 皮肤：    皮肉之间：      肠胃里： 3．《扁鹊治病》这则寓言故事告诉了我们 的道理。 八、课外阅读。 爱书如命的人 ①在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。 ②幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 ③鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。 1．写出下列词语的近义词和反义词。 平常：近义词( )   反义词( )   清贫：近义词( )   反义词( ) 破散：近义词( )   反义词( )   爱好：近义词( )   反义词( ) 2．据意写词（词语在文章中找）。 （1）形容（读过的书）很多。   ( )   （2）经过了很长时间也不会忘记。 ( ) （3）得到的收益很大。      ( )   （4）经过了很长时间还是新的。  ( )   （5）形容非常有条理。      ( ) 3．照要求填空。 （1）这篇文章的中心句是： 这句话的意思是： （2）写出短文中相互照应的句子： 和 （3）抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在： （4）鲁迅的书“历久常新”表现在： 4.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。 九、习作。 题目：我和 过一天 要求：（1）把题目补充完整，可以是神话人物，也可以是童话人物。 （2）可以写你们这一天会去哪里，做些什么，发生什么故事。 （3）大胆想象，情节要有趣、神奇。 （4）书写工整，字数不少于350字。 四年级语文试题答案 一、看拼音，写词语 研究 慎重 选择 著名 水稻 二、比一比，再组词 示例： 绳（绳子） 既（既然） 淹（淹没） 据（根据） 蝇（苍蝇） 溉（灌溉） 掩（掩护） 握（握手） 三、选择题 1. C 解析：A项“薄雾”的“薄”应读 bó，“踮脚”的“踮”应读 diǎn；B项“既然”的“既”应读 jì，“颤抖”的“颤”应读 chàn；D项“成熟”的“熟”应读 shú，“诸位”的“诸”应读 zhū。 2. C 解析：讲历史故事时，恰当使用语气和肢体语言能让故事更生动，所以C项说法错误。 四、照样子，写词语 1. 含反义词：左顾右盼、前俯后仰、大同小异 2. 描写人物外貌：浓眉大眼、虎头虎脑、眉清目秀 3. 三字词语：挑大梁、占上风、破天荒 4. 八字词语：机不可失，时不再来、差之毫厘，谬以千里、病从口入，祸从口出 五、按要求写句子 1. 修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了，质量也明显提高了。 解析：原句搭配不当，“数量”不能和“提高”搭配，应改为“数量增加、质量提高”。 2. 扩写句子：示例：勤奋的纪昌经过刻苦练习，终于成了远近闻名的射箭能手。 3. 改为比喻句：示例：水珠像一颗颗晶莹的珍珠，在荷叶上闪着光。 4. 概括主要意思：西门豹看到田地荒芜、人烟稀少，就找老大爷询问原因。 六、日积月累 1. 半江瑟瑟半江红；横看成岭侧成峰；天下谁人不识君 2. 海水不可斗量；一言既出；匹夫有责 七、课内阅读《扁鹊治病》（节选） 1. 因为扁鹊看出蔡桓侯的病已经深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了，所以他看见蔡桓侯就掉头跑了。 2. 皮肤：③不相信；皮肉之间：①很不高兴，不理睬；肠胃里：②非常不高兴 3. 示例：要正视自己的问题，善于听取别人的正确意见，不要讳疾忌医，否则后果会很严重。 八、课外阅读《爱书如命的人》 1.平常：近义词（普通） 反义词（特别）；清贫：近义词（贫穷） 反义词（富裕） 破散：近义词（破损） 反义词（完整）；爱好：近义词（喜好） 反义词（厌恶） 2.（1）浩如烟海 （2）经久不忘 （3）得益匪浅 （4）历久常新 （5）井井有条 3.（1）中心句：在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。 意思：鲁迅的生活中，书籍是非常重要的一部分，他对书籍的喜爱程度就像爱惜生命一样。 （2）相互照应的句子：“他被人称为‘爱书如命’的人”和“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了”。 （3）具体表现：鲁迅的记忆力很好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好密切相关。 （4）表现：没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。 4.示例：我爱书。鲁迅先生，您对书籍的热爱和珍惜让我深受感动。今后我也要像您一样，好好爱护书籍，多读书、读好书，从书中汲取知识的营养。 九、习作 略 学科网（北京）股份有限公司 $