第三单元《土和火的艺术》课件　2025-2026学年人教版初中美术九年级上册

该初中美术课件以“土和火的艺术”为主题，系统梳理中国陶瓷从新石器时代起源到明清鼎盛的发展历程，涵盖工艺特征、制作实践及非遗文化，通过提问“为什么说陶瓷是土与火的艺术”和“三大瓷都”等互动导入，以阶段梳理、对比表格、制作步骤为支架构建知识脉络。 其亮点在于融合文化理解（贯穿非遗传承与历史脉络）、创意实践（课堂设计制作陶艺作品）、审美感知（赏析汝窑天青釉等名窑特色），通过五大名窑分析、陶器瓷器对比表格、手工拉坯实践等实例，采用小组合作与自学任务单教学，助力学生提升文化自信与动手能力，教师可借助清晰结构与实践指导高效开展教学。

非 遗 系 列 泥塑历史源流 思考：为什么说陶瓷艺术是土与火的艺术？ 陶瓷是陶器和瓷器的统称，指将陶土或瓷土用水调和后，根据使用或欣赏的要求，按照美的规律设计，制作成一定的形状，干燥后，用火加热到一定温度烧制，烧成坚硬的陶器或瓷器。 因此，陶瓷被称为土和火的艺术。 早期陶器：粗糙、火候低、器形简单。例如江西万年仙人洞遗址（距今约2万年）的陶片。 中国陶瓷的发展 彩陶文化：仰韶文化出现了精美的彩陶，用赭红、黑、白等色绘制纹样。 黑陶文化：龙山文化出现了“蛋壳黑陶”，器壁极薄（仅0.2-0.5毫米），采用高温窑和渗碳技术。 萌芽与起源：新石器时代 标志：陶器的出现。 中国陶瓷的发展 商代中期，南方窑工发现了釉，并改用瓷土做胎。 原始瓷胎质更细白，烧结温度更高，表面施有石灰釉，吸水率更低，具备了瓷器的部分特征，但工艺尚未成熟。 （商代 原始青釉弦纹尊） 从陶到瓷的过渡：夏商周时期 标志：原始瓷的出现。 南方：以越窑为代表的青瓷达到高峰，釉色如“千峰翠色”，被誉为“诸窑之冠”。 中国陶瓷的发展 北方：以邢窑为代表的白瓷日趋成熟，胎质坚细，釉色类雪似银。 唐三彩：低温铅釉陶器，以黄、绿、白（或蓝、赭）三色为主，色彩斑斓，造型生动。 隋唐时期：形成“南青北白”格局 ：用矿物颜料在胎上绘画后上釉烧制，是青花瓷等重要品种的工艺先驱。 汝窑（河南）：天青釉，温润如玉，“似玉非玉而胜玉”，为宋瓷之魁。 中国陶瓷的发展 官窑（开封/杭州）：紫口铁足，釉厚如堆脂，开片自然。 定窑（河北）：以白瓷闻名，刻花、划花、印花装饰精湛。 艺术的巅峰：宋代 五大名窑 哥窑：以独特的“金丝铁线”开片纹著称。 钧窑（河南）：“入窑一色，出窑万彩”，神奇的窑变釉色（海棠红、玫瑰紫）。 早期陶器：粗糙、火候低、器形简单。例如江西万年仙人洞遗址（距今约2万年）的陶片。 中国陶瓷的发展 彩陶文化：仰韶文化出现了精美的彩陶，用赭红、黑、白等色绘制纹样。 黑陶文化：龙山文化出现了“蛋壳黑陶”，器壁极薄（仅0.2-0.5毫米），采用高温窑和渗碳技术。 萌芽与起源：新石器时代 标志：陶器的出现。 中国陶瓷的发展 元代：青花瓷崛起 明清时期：鼎盛与繁荣 使用进口“苏麻离青”钴料，发色浓艳青翠，有铁锈斑，纹饰繁密，气势宏大。 明代：永宣青花、成化斗彩、嘉靖万历五彩。 清代：康熙五彩、珐琅彩、粉彩、颜色釉。 拓展延伸 同学们知道“三大瓷都”是哪里吗？ 湖南醴陵 福建德化 江西景德镇 同学们知道“四大名瓷”是什么吗？ 青花瓷:釉下彩瓷，钴料作画，蓝白相映，素雅清新，被誉为"瓷国明珠" 玲珑瓷:"镂花"与"透光"结合，灵巧剔透，明澈如玉。 粉彩瓷:釉上彩瓷，色彩丰富，色调淡雅，画面有立体感，被誉为"东方艺术珍宝"。 色釉瓷:依靠釉料自身色彩变化，浑然天成，纯净炫目，如"钧红"、 "天青"等。 胎体质地 胎体颜色 烧成温度 施釉情况 陶器 瓷器 请同学们自学课本，小组合作，完成学习任务单的内容 胎体不透明，质地较松，气孔率较高，吸水率较高，质地粗糙含少量杂质 多呈灰色、赭色、土黄色 800—1200℃硬度差，敲扣声发闷 分无釉陶和釉陶 胎体半透明，质地坚密，气孔率较低，基本不吸水，质地细腻不含杂质 光亮润泽，多为白色和淡黄色 1200 ℃以上，硬度较高，敲扣声清脆 表面一般都挂釉 那么一件陶瓷作品是如何制作出来的呢? 陶瓷的几种成型方法及特点： 1.泥条盘筑成型 方法：陶器成型的一种原始方法，作时先把泥料搓成长条，然后按器型的要求从下向上盘筑成型。 特点：质朴、粗放、自然 2.泥板成型 方法：利用陶土碾成、拍成或切割成板状，来镶控制作器物 特点：变化丰富、造型随意 3.手工拉胚 方法：手工拉坯成形是一种古老的技术，它是在转动的轮盘上，用手工将可塑泥拉制成各种形状的方法。 特点：要求手工技术水平高，劳动强度也较大。 任务要求：设计并制作一件陶艺作品。 可以是： - 实用类：一个杯子、一个笔筒、一个小花器。 - 装饰类：一个抽象雕塑、一个浮雕挂盘、一个卡通形象。 课堂实践 “让我们也来做一回小小陶瓷艺术家。” 课堂总结 土与火的艺术，本质上是时间、耐心与心手的艺术。 “土”，代表的是大地的馈赠，是我们的根基与创意起点。 “火”，代表的是淬炼与升华，是让作品变得坚固、焕发光彩的关键力量。 而“艺术”，就在这从无到有、从平凡到非凡的转化之中，在你们专注的眼神和沾满泥点的手指之间。 希望这节课，不仅让你们学会了一种技法，更让你们体会到“创造”的快乐与艰辛，感受到中国传统工艺中蕴含的匠心精神——那就是对材料的尊重，对过程的专注，以及对极致之美的追求。 非 遗 系 列 传统文化 泥塑历史源流 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $