河南省正阳县第二初级中学2025-2026学年八年级上学期月考语文试题

2025秋快乐学习报测评版(3-A)(B)参考答案 八年级语文(BBRJ) 一、积累与运用（共22分） 1.(1)①颀②殖 …（2分)》 (2)修改为：今天，我们就循着散文的脉络，去遇见藏在段落中的诗意与远方，去触摸文字里的温度。 (2分) 解析：按照逻辑顺序，应先“遇见藏在段落中的诗意与远方”，再“触摸文字里的温度”，这样更能体现 出从感知到深人体会的过程。 (3)推荐B.妙手偶得。理由：“妙手偶得”指文学素养较深的人因一时的灵感而得到佳作或佳句。 文中强调经典语句、动人意境是作者在生活中用心感悟，因灵感而得到的，符合“妙手偶得”的表意； 而“信手拈来”侧重写作时不费思索运用材料和词汇，与文中强调的因灵感获得佳作佳句的语境不 符。 (符合文意即可，5分) 2.示例：从文中对老槐树的描写来看，春日里它抽芽展叶，嫩绿的叶片如希望的旗帜，体现出生命的希 望；夏日时繁密的枝叶像巨伞为路人遮蔽骄阳，展现出默默奉献的特质；秋冬之际，即便叶片落尽，枝 干也如钢铁般坚守，彰显出坚韧不屈的精神。因此文中的老槐树象征着在岁月洗礼中，始终怀揣希 望、默默奉献且坚韧不屈的生命精神。 …（意思对即可，5分) 3.①兴尽晚回舟②误入藕花深处③日暮乡关何处是④烟波江上使人愁⑤人则无法家拂士⑥出则无敌 国外患者⑦它没有婆娑的姿态⑧没有屈曲盘旋的虬枝·（每空一分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 4.将雪花比作“天降的书信”，形象地赋予雪花传递情感的功能，既体现出诗人对雪的独特感知，也为后 文作者将其引申为“来自故乡的家书”做了铺垫，巧妙地把雪与故乡的思念联系起来，让抽象的思乡 情变得具体可感，富有诗意。 ……（意思对即可，4分) 5.运用拟人和比喻的修辞手法。“躲”字将旭日拟人化，赋予其灵动的姿态；把初升的旭日比作“精美 的木版画”，生动形象地描绘出故乡清晨旭日初升时的美丽画面，体现出作者对故乡清晨景色的喜爱 与怀念。 …（意思对即可，4分》 6.第③段描写了故乡雪后山林、住宅、横道河等银装素裹的景象，展现出故乡雪景的壮美，营造出纯净美 好的氛围，烘托出作者对故乡雪的喜爱与眷恋之情，同时也为后文描写故乡人在雪季的生活场景做了 背景铺垫。… …（意思对即可，4分)》 7.这句话体现了作者对故乡横道河子的归属感与认同感。尽管故乡的房子几易其主，人事有所变迁，但 故乡的老街坊、老邻居、儿时玩伴还在，故乡的生活气息和人情温暖还在，作者的根在故乡，这份血脉 与情感的联系让他始终是“雪镇的子孙”，表达了他对故乡深深的眷恋。…（意思对即可，4分》 (二)（共12分） 8.“龙舟尺寸簿”是父亲一生心血的凝聚，详细记载了制作龙舟的方法和细节，它是霍叔继承龙舟制作 技艺的关键载体，推动了情节发展，也体现了父亲对霍叔的期望，为后文霍叔坚守龙舟制作梦想、传承 传统工艺埋下伏笔。… …（意思对即可，4分)》 9.运用比喻的修辞手法，将木料比作龙的“五脏六腑”，生动形象地体现出霍叔在制作龙舟时的用心与 专注，把木料视作龙舟的生命组成部分，表达了他对龙舟制作的热爱以及对传统工艺的敬畏。 …（意思对即可，4分)》 10.“血脉的回声”指霍叔在赛龙舟时，从年轻人的呐喊声中听到了祖辈传承下来的拼搏精神的回响。 龙舟制作工艺虽在时代中面临挑战，但赛龙舟的精神已融入家族血脉和年轻人的血液，在时代发展 中得以延续，体现了传统精神的传承与生命力。 (意思对即可，4分》 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 11.D。 (3分) 12.施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少 (2分) 13.层层对比，突出“人和”（即“得道”）是战争胜负、国家兴衰的关键，增强论证的说服力和思辨性。… (2分) 14.“人和”是穿透一切客观壁垒的核心力量。乙文中，洛阳城的“地利”虽让刘秀大军久攻不下，但最终 破局的关键，是刘秀以“仁德”为武器，从心理层面瓦解了守方的抵抗根基。朱鲔从“坚守不下”到 “面缚出降”的转变，印证了：军事对抗中，地理优势（地利）只是被动防御的工具，而人心向背（人和） 才是主动破局的核心。当一方能以“人和”凝聚内部、收揽敌方人心时，再坚固的城池也会失去防御 价值。… (意思对即可，4分)》 (二)(4分) 15.示例1：领联“树树皆秋色，山山唯落晖”写诗人举目四望，满眼秋色，表现出秋日的安详和宁静，草木 在夕阳的余晖中显得越发萧瑟，别有一种凄清落宽之感。 示例2：颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写近处热闹的牧人放牧回家，猎人带着猎物归来，衬托出秋 日晚景的安详宁静，情景交融，流露出诗人孤独抑郁的心情。 …（意思对即可，4分) 四、整本书阅读(5分) 16.江姐面对敌人用竹签子扎手指等种种酷刑，也坚决不出卖党的信息，可见她具有男性英雄坚强不屈 的品格：她关心监狱中每一位同志，还给刚出生的婴儿取名为监狱之花，可见她作为女性的温柔。 (符合文意即可，5分》 五、作文(50分) 17.略(50分) 作文评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 五等 盒 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 ①表达意图明 ①表达意图较 ①表达意图基 ①表达意图不 ①内容与题目 确，内容具体 明确，内容较 本明确，内容 明确，内容空 无关；②抄袭 记 充实：②有真 叙 具体充实；② 不够充实；② 洞：②情感态度 比例80%以 情实感，能表 有自己的思考 缺少情感体验 价值观不够健 上；③随意拼 题与 要 达自己的思考 和体悟，不空 和思考体悟； 康。 凑，不知所云； 和体悟；③情 洞，不虚假：③ ③情感态度价 ④价值观错 容(25分) 感态度价值观 情感态度价值 值观基本健 误。 健康。 观健康。 康。 ①观点明确； ①观点基本明 ①观点不太明 ①观，点不明确： ①观点与写作 议 ②论据恰当， 确；②论据比 确；②论据和 ②论据不能证 任务无关：②抄 论证有一定说 论文要求 较恰当，论证 论点有关，论 明观点；③情感 袭比例80%以 服力；③情感 合理；③情感 证基本合理； 态度价值观不 上；③随意拼 态度价值观健 态度价值观健 ③情感态度价 够健康。 凑，不知所云； 康。 康。 值观基本健 ④价值观错误。 康。 值 17-20分 13~16分 9-12分 5~8分 0~4分 记 ①叙事完整 ①叙事基本完 ①叙事基本完 ①叙事不完整， ①结构非常混 叙 重点突出；② 整，重点基本 整，能注意详 主次不分：②语 乱或字数不足 结构与表达(20分 描写具体，语 突出；②语言 略：②语句基 要 句不通顺，病句 100:②病句多， 言准确、生动。 流畅，有一些 本通顺，病句 较多。 词不达意。 具体描写。 较少。 议 ①思路清晰， ①思路无明显 ①思路基本清 ①思路不清晰， ①结构非常混 能恰当使用论 问题，能使用常 晰，论证方法使 层次混乱：②语 乱或字数不足 文 证方法；②语 见论证方法；② 用不太恰当；② 句不通顺，病句 100:②病句多， 要求 言准确、简明， 表达无明显逻 语句基本通顺， 较多。 词不达意。 有逻辑性。 辑问题。 病句较少。 书 5分 4分 写与 鑫 3分 2分 0~1分 ①书写规范，卷 ①书写基本规 ①书写较潦草， ①书写潦草，卷 ①书写非常潦 标点(5分 面整洁：②标，点 范，卷面基本整 字迹能辨认：② 面脏乱：②标，点 草；②不会使用 使用正确。 洁：②标点使用 标点使用有一 使用随意。 标点。 基本正确。 些错误。 测试范围：1-4单元，23课，课外古诗词诵读(2)八年级语文月考试题 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 思思正在参加班级举行的“走进散文阅读”专题活动，现将活动过程辑录如下，请为其助力。一、积累与运用(共22分) 1.在活动的开场白中，思思遇到一些问题，请你为其答疑。(共9分) 开场白 亲爱的同学们，欢迎走进今天的散文阅读时光！当笔尖流淌的文字，在纸页间长 成秀 ① (气颀)的林木；当细腻的情思，在字里行间悄悄繁② (殖植)成满庭 芬芳——今天，我们就循着散文的脉络，去触摸文字里的温度，去遇见藏在段落中的 诗意与远方。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ①秀 (气颀) ②繁 (殖植) (2)文中画横线的句子存在着语序不当的问题，请修改过来并写在下面。(2分) 散文知识讲座 创作往往不是刻意雕琢的结果，许多经典的语句、动人的意境，皆是作者在生活中用心感悟，于笔端 (A.信手拈来 B.妙手偶得)。而我们阅读散文，就是要去探寻这些文字背后，作者对生活的观察、对情感的捕捉。从那些看似不经意却又充满灵思的叙述里，感受散文“形散神聚”的独特魅力，学习作者如何将生活中的点滴，以灵动的文字编织成篇，让我们的心灵也能在这文字的世界里，收获属于自己的感悟与触动。 (3)思思不知道画横线处填哪一个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，为其推荐一个，并说明理由。(5分) 2.文文为散文阅读设计一道考题，请完成。(5分) 阅读这一段文字，说一说文中老槐树有什么象征意义? 3.下面是思思设计地一段结束语，请你运用所积累的古诗词完成空缺部分。(8分) 结束语 亲爱的同学们，散文阅读的旅程即将暂告一段落。在这段时光里，我们曾随文字“① ，② ”(李清照《如梦令》)在莲叶间，在粉荷中，领略散文中诗意的闲趣；也曾在文字的烟波里，因“③ ?④ ”(崔颢《黄鹤楼》)的怅惘而共情；更在那些关于家国、关于生存的思考中，理解“⑤ ，⑥ ，国恒亡”(孟子《生于忧患，死于安乐》)的深刻。就像那白杨树，“⑦ ，⑧ 。也许你要说它不美”，却在散文的土壤里，以最本真的文字姿态，给予我们或诗意、或深沉、或思辨的滋养。愿大家在日后的阅读与生活中，继续以散文为舟，在文字的天地里不断探索，收获更多心灵的回响。 评卷人 得分 (一)阅读下面的文章，完成4-7题。(共16分)二、现代文阅读(共28分) 天降的书信 阿城 ①客居四季常夏的海南岛，到了冬天，常常会怀念故乡的雪。异乡异客，无论是走在南国椰林里还是烂漫花丛中，阅读之余，送客之后，尤其是一个人独处时，那故乡的雪哟，便纷纷扬扬在脑海中飘洒下来。一瞬间，刺骨的寒、怡人的爽，袭进了灵魂，萦绕在身体里，窸窸牢牢，久久不绝。早年，曾有诗人把片片雪花看作是“天降的书信”。只有在雪国生活过的人，才会有如此比喻。 ②倏忽之间，悄然来到横道河子。这个地处中国北方的小镇，坐落在群山怀抱之中，数十座洋气的别墅依山而建，错落有致，俨然一个童话世界。河水湍急，老式蒸汽机车从远方朝着小镇的方向缓缓驶来———这便是我的故乡，我的出生地。至今我还清楚地记得，儿时的家坐落在东边的半山坡上，那里是小镇上最早能够看到玫瑰色朝阳升起的地方。初升的旭日躲在枝丫稀疏的丛林后面，像一幅精美的木版画。 ③每到雪季，大雪封门。厚厚的大雪呀，总有两三尺厚。放眼望去，周围的山林，山坡下那一处处冒着炊烟的住宅，还有铁路机车库，都披上了厚厚的白雪。这是上天的杰作。那条穿镇而过的横道河，已然被大雪掩盖得时有时无，似一只跳跃的银狐。远处，铁路员工正在清理铁路线上的积雪。可雪还在纷纷扬扬地下着呐。皑皑的白雪，将小镇变成了银色的世界————银色的山林，银色的房子，银色的街道，甚至连行人都是银色的。 ④小镇居民凌晨起床后的第一件事就是清雪。只有生活在雪镇里的人们，才能体验清扫积雪的快乐。院子里的雪先不去管它，先清扫出一条下山的小道来。雪如此之厚，清出的雪道俨然一条战壕。雪的战壕里充满孩子们的笑声。这是孩子们的快乐时光，女孩伸出舌头接天上飘下来的雪花品尝，男孩打雪仗、滚雪坡，甚至抓起雪来吃。大人们才不管孩子们怎么疯呢，只要清出雪道就好。一声悠长的火车汽笛声回荡在山谷之中。远道而来的蒸汽机车披着厚厚的霜雪，喷着大团大团的蒸汽，缓缓驶进了小镇。孩子们停止了游戏，静静地看着，随后，欢快地向车厢里的旅客挥手。火车终于停了下来。大人和孩子都凝神看着，看看有谁向山坡上走来。倘若有人向山坡上走来，孩子们便会欢快地跳着喊：“回家————回家————回家———”调皮的孩子还会喊：“酸菜馅儿饺子，油煎黏豆包，鹿肉丸子汤，牛肉苏泊汤……”然后一起蹦着跳着唱起儿歌。 ⑤早饭过后，孩子们开始清扫院子里的雪。与其说是扫雪，莫如说是在院子里做游戏、堆雪人、造雪屋，甚至帮大人砌雪窖。要知道，雪窖里可以储藏各种冻货，野猪肉、狍子肉、鹿肉，冰冻的小河鱼、林蛙，还有冻豆腐、冻饺子，甚至可以把新鲜蔬菜放在里面冻藏。还有大列巴、冻梨、冻苹果、冻柿子这些孩子们的“冰点”。雪窖可是天然的大冰箱，能保持食品的新鲜。记得有一位朋友问我，他在小镇买了一个大列巴，太大了，吃不了可咋办？我告诉他，可以放在家里冰箱冷冻层保存起来。吃的时候，让它自然解冻，依然能保持原有的新鲜。至于冷冻的蔬菜，那是小镇人尤其喜欢吃的，将其解冻后，用热水焯一下，蘸大酱吃，特别好吃。 ⑥故乡是我率真生命的起点。大雪飘落兮，常让我夜不能寐。每到冬季，我都巴望着有机会回故乡小镇。在雪地里打一个滚儿，让凛冽的风痛痛快快地吹拂我、冰冻我；让漫天的雪花落在我的脸上，化成甘甜的水珠，头发上、睫毛上都结满白色的霜。这漫天的大雪让我忘掉了所有的烦恼和不愉快。对于横道河子的人来说，度过一个这样的冬天，这一年就已经完美。 ⑦只是，先前的房子已几易其主，或是成了民宿，或是成了画家、艺术家的创作室。不过，我永远是雪镇的子孙。横道河子的老街坊、老邻居和儿时的玩伴，他们还生活在这里。不管我到谁家去，那家主人都会邀请我在温暖的屋子里，围坐在俄式壁炉旁，烤着火，喝上一杯热奶茶、热咖啡。这是我想要的生活。还是诗人说得好，这漫天飘落的雪花就是一封封天降的书信。在我看来，它们更是一封封来自故乡的家书，呼唤着远方的儿女，“回家————回家————回家————” (选自《人民日报》2025年01月13日第20版) 4.请分析文中“天降的书信”这一比喻的妙处。(4分) 5.请从修辞角度赏析第②段中“初升的旭日躲在枝丫稀疏的丛林后面，像一幅精美的木版画”这句话。(4分) 6.文章第③段的景物描写有何作用?(4分) 7.结合全文，谈谈你对“我永远是雪镇的子孙”这句话的理解。(4分) (二)阅读选文，完成8-10题。(共12分) 河流之上(节选) 周齐林 ①1977年，学做船正渐入佳境的霍叔遭遇人生变故，他年过六旬的父亲在一个细雨飘飞的清晨因病离世。临终前一天，气息奄奄的父亲把他叫到床前，将一个发黄的“龙舟尺寸簿”递到他手中。这个薄薄的小本子凝聚了父亲一生的心血，详细地记载了制作龙舟的种种方法和细节。 ②父亲的笔迹，让他的心不由一颤，他明白父亲把本子交给他的深意。父亲去世后，他跟着大伯更加卖力地做渡船。那时，桥还不多见，渡船是村里人穿越河流、抵达彼岸的主要交通工具。霍叔终于在故乡的河岸边建起了自己的造船厂，船厂虽简陋，他却很开心。造渡船是为了维持生计，造龙舟才是他的梦。父亲临终前托付给他的“龙舟尺寸簿”，薄薄的，却又如此沉重，压在霍叔的心口，使他难以喘息。 ③不造渡船的时候，霍叔就把自己关在厂房里，站在一根根刨光的木头前，屏住呼吸，一刀一斧地慢慢推进，胸中藏着的那条龙慢慢游至他的眼前。他珍惜每一块木料，竭尽全力把它们化为龙的五脏六腑。这方寸之地是他生命的净土，更是他造梦的地方。厂房外的河流上，是年轻人的天下，看着他们驾驭着自己制造的龙舟疾驰在水面上，看着他们与龙融为一体，霍叔就激动不已。 ④霍叔没想到，短短的十几年，延续千年的交通方式就被冷落了。一座座宽阔平坦的水泥桥出现在人们面前；横跨河流两岸；木渡船迅速被铁驳船取代。村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面上偶有孤舟划过，阵阵涟漪荡漾开来，仿佛时光的皱纹。 ⑤霍叔苦苦支撑着破落的船厂。如今的龙舟已经不再是一刀一斧纯手工打造的了，新龙舟的材质更轻薄、更坚硬，线条更流畅；赛龙舟的竞技成分也越发浓重，要求龙舟能如一支利箭破开水面，疾速在水中穿行，过去动辄一个小时的龙舟竞渡，竟然被逐渐缩短到十几分钟。 ⑥这是一个快的时代。旧物带着伤感的气息，承载着过往的记忆。看着角落里摆放着的一件件旧式工具，铅笔、墨斗、角尺、手工刨、手锯······他每一样都如此熟悉。这些都是祖辈父辈传给他的，父亲的身影又浮现在霍叔的脑海里。他做了大半辈子龙舟，龙舟已融入他的生命，融入家族的血脉。但霍叔已年过七旬，造舟人这个群体，树叶一般，在时光的侵袭下慢慢枯黄，慢慢凋零。 ⑦不时有异乡人涌入本村轰鸣的厂房谋生，也不时有本村的年轻人背起行囊远赴他乡。他们都是在异乡打拼，都能扎下根去，活出自己的精彩。霍叔渐渐明白，时代在进步，社会在发展，就像龙舟，造舟技术日益更新，但赛龙舟的拼搏精神没变，还流淌在年轻人的血液里、一块块木头化作一条条龙舟，还在霍叔的梦里，今天，在故乡的水域里，他这条“老龙”也应该重新焕发生机。 ⑧“阿林，回老家来看赛龙舟。”电话那头，传来霍叔激动兴奋的声音。又一年的赛龙舟来临，岸上人影憧憧，江面上整齐有力的呐喊声响彻云霄。看着一艘艘疾速前行的龙舟，霍 叔眼底冒光，嘴角露出抑制不住的微笑，那些悠远的往事顿时又浮现在他脑海里，他仿佛听见从时光深处传来的祖辈的呐喊声，那是血脉的回声。 (选自2025年5 月《散文海外版》，有删改) 8.请分析第①段中“龙舟尺寸簿”的作用。(4分) 9.赏析第③段中“他珍惜每一块木料，竭尽全力把它们化为龙的五脏六腑”这句话。(4分) 10.结合全文，谈谈你对“那是血脉的回声”的理解。(4分) 评卷人 得分 (一)阅读下面两个文段，完成11-14题。(共11分)三、古诗文阅读(共15分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《孟子·公孙丑下》) 【乙】 诸将①围洛阳数月，朱鲔②坚守不下③。帝④以廷尉岑彭尝为鲔校尉，令往说⑤之。鲔曰：“大司徒被害时，鲔与共谋，又谏更始无遣萧王北伐，诚自知罪深，不敢降。”彭还，具言于帝。帝曰：“举大事者不忌⑥小怨。鲔今若⑦降，官爵可保，况诛罚乎。河水⑧在此，吾不食言。”…… 辛卯，朱鲔面缚⑨，与岑彭俱诣河阳。帝解共缚，召见之，复令彭夜送鲔归城。明旦，与苏茂等悉其众出降。拜鲔为平狄将军，封扶沟侯；后为少府，传封累世。 (选自(资治通鉴·刘秀篇》有删动) 【注释】①诸将：指刘秀(光武帝)麾下的将领们。②朱鲔：更始政权的将领，当时镇守洛阳。③坚守不下：(朱鲔)坚守城池，(汉军)无法攻克。④帝：指汉光武帝刘秀(此时已称帝)。⑤说：劝说(投降)。⑥忌：记恨、计较。⑦若；如果。⑧河水：指黄河(古人常以“河”代指黄河)。⑨面缚：双手反绑在身后(古代投降的礼节) 11.下面对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是【】(3分) A.“委而去之”中的“去”意思是“离开”，与“一狼径去”(《狼》)的“去”意思相同。 B.“域民不以封疆之界”中的“域”应翻译为“使⋯⋯受限”，与“贫贱不能移”(《富贵不能淫》)中的“移”一样，在句子中都是使动用法。 C.“亲戚畔之”中的“畔”和“两岸连山，略无缺处”(《三峡》)中的“缺”都是通假字，前者同“叛”，意为“背叛”，后者同“缺”，意为“缝隙，缺口”。 D.乙文中的“令往说之”的“之”和“而两狼之并驱如故”(《狼》)中“之”意思相同。 12.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 得道者多助，失道者寡助。 13.结合具体内容，说说甲文的结尾是用什么写法突出“人和”的重要性的。(2分) 14.结合乙文中刘秀拿下了洛阳城的经历和背景资料，说说“天时不如地利，地利不如人和”这一观点的正确性。(4分) (二)阅读下面这首诗，完成15题。(4分) 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 15.元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从《野望》的颔联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物的。(4分) 评卷人 得分 16.有人认为“女性英雄往往和男性英雄不同，他们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”，请你根据下面句子并结合人物形象和情节谈谈你的看法。(5分)四、整本书阅读(5分) “竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁” ————江姐(《红岩》) 评卷人 得分 17.下面两题任选一题作文。(50分)五、作文(50分) (1)有人说，大漠孤烟、长河落日、豪迈壮阔的边塞才是风景；有人说，千山横断、万壑并流、震撼激昂的山水才是风景；其实蓦然回首，身边的小桥流水、一笑一颦不也是风景吗？世界上并不缺风景，身边也处处有风景，所缺的只是一双灵动的双眸，一双善于捕捉一缕缕惊鸿之美的眼睛。 请以“身边的风景也动人”为题，写一篇记叙文。 写作时注意以下要求：①力求写出自己独特的感受或体会。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 (2)特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅 行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。 请以“特别的 ”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $