湖南省耒阳振兴学校七年级新编岳麓版（上册）第二单元 早期国家 第五课《西周的封邦建国》

第二单元：早期国家 第五课：西周的封邦建国 课件制作者：振兴学校历史教师 陈芳林 温故知新 1、是谁哪一年建立了夏朝？重要君主有哪几个？谁开启了世袭制？是哪个暴君葬送了夏朝？ 答： 2、谁灭了夏朝，哪一年建立了商朝？商朝的重要君主有哪几个？是哪个暴君葬送了商朝？ 答： 大禹 禹-------启--------桀 启 桀 商汤 公元前2070年 汤-----盘庚----纣 纣 公元前1600年 一、导入课文 周武王联合商朝的许多方国，一举推翻了商朝。新建立的周朝如何吸取商朝灭亡的教训，把联系松散的各个被征服地区凝聚成一个整体，形成稳固的统治？今天我们来学习《西周的封邦建国》，找出答案。 二、阅读课文《西周的封邦建国》，完成填空和回答问题： 一、商亡周兴 1、商朝末代国王------------ 是个暴君。 2、约公元前 _ 年，周武王联合其他方国的军队与商纣的军队在_____ 决战，周军大获全胜，乘胜灭掉商朝。 3、武王灭商后，建立周朝，定都______，史称---------。 4、商朝灭亡的原因是什么？说明了什么？ 答：商纣王是个暴君，他好酒淫乐，不理朝政，还加重赋税，用酷刑镇压百姓，导致众叛亲离，周趁机起兵反商，商朝灭亡。说明了失民心者失天下的道理。 商纣王 1046 牧野 镐京 西周 图1：商后期的小臣艅（yú）铜犀尊 图2陕西临潼出土的利簋（guì）,记载了武王克商之事。 三、封建天下 1、目的： 2、推行分封制的主要内容 ①王都周围地区由周王直接统治，其他地区采用“授民授疆土”。颁赐礼器、兵器、服饰等。 ②受封者：宗室、功臣、先朝贵族 诸侯奉周王为天下共主，服从周王号令，定期到镐京朝觐（jìn）、纳贡、率兵随同周王征伐。 3、结果：建立一大批诸侯国，由各诸侯代表周王治理。 巩固辽阔的疆土和殷商遗民的统治 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 层层分封 受封者对封者尽责任 4、历史意义和影响： 通过逐层分封，建立起一个个统