岳麓版历史七年级上册（新版）教学课件:第5课-西周的封邦建国 （共19张PPT）

公元前1046年，武王伐纣，消灭商朝，建立周朝。周朝控制区区域进一步扩大。这是一个社会剧变的时期。政治上有封建制度演变为诸侯争霸，思想领域由“周礼”制度的确立到“礼崩乐坏”的百家争鸣。随着各国编发的实现，各国经济实力均有所增强。至秦统一六国，第一个庞大的帝国建立了。秦的统一十分短暂，不久即爆发了秦末农民战争。 一、西周的建立 ——武王克商 时间：公元前1046年 定都：镐 武王伐纣，纣王组织军队抵抗，在牧野之战中，商纣王军队阵前倒戈。纣王于鹿台自焚，商朝灭亡。 孔子为什么会梦见周公，更称赞说“郁郁乎文哉，吾从周。”这句话是什么意思？封邦建国和制礼作乐是本课的两个核心内容，怎样理解西周的制度和文化，希望大家能从书中找到答案。 封邦建国 1、分封制（“封建亲戚，以藩屏周”) 分封对象： 1、殷人后裔和原殷邦方国德首领 2、同姓诸侯——分插各地 一.封邦建国（分封制的建立） 作用：实现了对殷人的各位控制，也提高了王权的地位，周王成为“天下”的共主。 1、  西周的封邦建国与商朝的内外服制有什么不同？其进步作用表现在哪些方面呢？ 不同点：从诸侯与中央的关系看：商代的诸侯国与商王之间缺乏内在联系的纽带，具有很强的独立性和离心力；西周的诸侯国与王室臣属关系较商朝更为明确，周王的权力较大。 进步性：在周的分封制中，政治上的共主和血缘上的宗法制紧密结合，形成了新的封建体制，有利于巩固了周的统治，使周王朝统治效能进一步提高了，也促进了西周的社会发展和进步。这种变化是适应历史和生产力发展的必然结果。 1、  西周的封邦建国与商朝的内外服制有什么不同？其进步作用表现在哪些方面呢？ 周天子 诸侯 卿、大夫 士 2、周朝的经济制度： 井田制度 井田制的实质：土地国有制，巩固了西周的统治，适应当时生产力发展水平，有利于西周经济的发展。 周公生平： 辅政成王 平定三监之乱 东征 制定礼乐制度 二.周公“制礼作乐” 礼乐制度 礼―― 习俗仪式――共同遵守的规范，维护社会秩序的功能。 乐－－作舞乐、史诗――认同感，维系社会成员团结。 材料： “天子八佾，诸公六，诸侯四”。古代舞队的行列，八人为一行，叫一佾。按周礼，天子的舞队用八佾（即六十四人），诸公六佾，诸侯四佾，士二佾。这样，阶层不同