第一单元 面对成长中的新问题（综合训练）-2025-2026学年五年级上册道德与法治统编版

第一单元 面对成长中的新问题单元测试题 班级 ____ 姓名 ____ 成绩____ 一、填空题 1. 合理规划课余生活，要做到______与_______结合、______与_______互补，处理好______与_______的关系。 2. 在自主选择中，我们需要听取_____的意见，也要从自己的______出发，争取一些锻炼和成长的机会。 3. 为了达到预期目标，我们可以制订详细的______，还可以请长辈监督。 4. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生____，注意文明礼貌，____、遵守活动____，这些都是基本要求。 5. 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的____和_____，又要注重活动的____和_____，让课余生活促进我们健康成长。 6. 有不同的看法时，我们要____对待分歧，这样会让我们有合情合理的看法和思考。 7. 对于不同看法，我们可以采取“____三部曲”的方式。第一部____；第二部____；第三部_____。 8. 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的______，还能诱发______，甚至导致______。 9. 主动拒绝_____，坚决抵制_____，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。 10. _____会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”） 1. 小华认为课余生活就是玩，不用学习。（ ） 2. 小丽觉得参加社区志愿服务不算课余生活。（ ） 3. 小刚制定课余计划，每天安排固定时间完成作业和发展兴趣爱好。（ ） 4. 小明认为课余生活只能自己决定，不需要听家长的意见。（ ） 5. 讨论时，小红认真听同学说完再发表自己的看法。（ ） 6. 小勇认为性格内向就无法学会与人沟通。（ ） 7. 辩论时双方都没说服对方，但同意各自保留意见。（ ） 8. 小敏和妈妈商量后，决定周末先完成作业再去公园玩。（ ） 9. 小强觉得吸烟喝酒是长大的标志，偶尔尝试没关系。（ ） 10. 看到网吧招揽生意，小兰扭头就走。（ ） 三、选择题 1.下列属于校外课余生活的是（ ） A. 参加学校组织的春游活动 B. 和同学在社区做垃圾分类宣传 C. 在教室里和同学下棋 2.关于课余生活，下列说法正确的是（ ） A. 课余生活能开阔视野、培养兴趣 B. 我们只需要学习，课余生活毫无意义 C. 所有课余活动都必须听从父母安排 3.课余生活中，我们可能收获的是（ ） ① 学会团队合作 ② 提升动手能力 ③ 浪费学习时间 A. ①② B. ②③ C. ①③ 4.选择与同学不同的解题思路时，合适的态度是（ ） A. “你的方法根本不对，必须听我的！” B. “你的思路很有趣，我来试试你的方法” C. 直接忽略对方，坚持自己的方式 5.小组讨论时，若与他人意见不合，应该（ ） A. 打断对方，强行推销自己的观点 B. 耐心听完，尝试找到共同点 C. 直接退出讨论 6.下列场所中，未成年人可以正常出入的是（ ） A. 网吧 B. 酒吧 C. 图书馆 7.关于吸烟、喝酒，下列说法错误的是（ ） A. 吸烟能提神醒脑，偶尔吸没关系 B. 喝酒伤肝，未成年人应滴酒不沾 C. 二手烟也会危害周围人的健康 8.下列行为中，属于正确拒绝毒品的是（ ） A. 尝一口朋友给的“糖果”试试 B. 坚决说“不”，并告知家长或老师 C. 认为吸毒很酷，跟风尝试 9.发现有人在学校附近兜售电子烟，应该（ ） A. 好奇围观 B. 立即报告老师或警察 C. 买来研究一下 10.当父母反对你的课余爱好时，合理做法是（ ） A. 激烈争吵，坚持己见 B. 冷静沟通，说明爱好的意义 C. 偷偷继续，不让父母知道 11.关于毒品危害，不正确的是（ ） A. 吸毒会摧毁身体健康 B. 吸毒能让人忘记烦恼 C. 吸毒会导致家庭破裂 12.小齐弄坏窗户玻璃后，美萍的诚实做法是（ ） A. 默不作声 B. 主动承认错误 C. 谎称是风吹坏的 四．简答题 （一）新学期开始了，五年级（1）班的同学们都在讨论自己的课余生活计划。小明想参加机器人社团，但又担心影响学习；小红则希望每周都能和父母一起去图书馆。你觉得合理规划课余生活需要注意什么？请结合你自己的课余生活经历，说说它带给你的收获和意义。 （二）班级要举办一场关于“如何减少校园垃圾”的讨论会。小华坚持认为应该全面禁止零食以减少包装垃圾，而小丽则认为可以通过垃圾分类来解决。两人争执不下。如果你是主持人，会如何引导他们进行有效沟通？请列举三种你认为有效的沟通方法。 （三）学校医务室展出了“吸烟与吸毒危害”的宣传海报。小刚看了之后说：‘吸烟只要不多就没事，毒品离我们很远。’你是否同意他的观点？请分别说明吸烟和吸毒的危害，并列举至少三种远离烟酒、拒绝毒品的具体做法。 五、材料题 五年级（3）班开展“社区环保小卫士”活动，遇到了以下问题，请结合材料回答： 情境一：小区公告栏贴出通知：“本周六上午9点，社区组织垃圾分类宣传活动，欢迎居民参加。”小刚看到后说：“垃圾分类太麻烦了，我随便扔垃圾也没人管！” 情境二：活动中，同学们发现一袋混合垃圾：①吃剩的苹果核；②废旧电池；③塑料饮情境三：一位老奶奶拎着一袋厨余垃圾走来，误将电池丢进了“厨余垃圾”桶。 1.你赞同小刚的观点吗？请说明理由。 料瓶；④用过的纸巾。 2.请将上述垃圾正确分类。 3.你会如何礼貌提醒老奶奶并帮助她正确分类？请写下你的做法。 参考答案：​​ ​不赞同。 理由：①垃圾分类能减少环境污染；②可回收物能循环利用，节约资源；③随意扔垃圾会加重清洁工负担，破坏社区环境。 苹果核 →厨余垃圾​ 废旧电池 → 有害垃圾 塑料饮料瓶 →可回收物 用过的纸巾 →其他垃圾 ​做法示例：​​ ① 礼貌称呼：“奶奶您好！” ② 温和提醒：“您刚才不小心把电池放错啦，电池是有害垃圾，要放进红色垃圾桶哦。” ③ 主动帮助：“我来帮您把电池拿出来，再检查一下其他垃圾有没有分对吧？”答案 参考答案 一、填空题 1. 个体活动；群体活动；室内活动；室外活动；课内学习；课余生活 2. 父母；实际情况；锻炼 3. 计划 4. 行为规范；尊重他人；活动规则 5. 兴趣；爱好；意义；价值 6. 理性 7. 换位；稳定情绪；冷静思考；寻找合理点 8. 身心健康；不良行为；违法犯罪 9. 烟酒；毒品 吸毒 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、选择题 第一组：课余生活基础（题1-3）​​ 1.下列属于校外课余生活的是（B）[社区活动] 2.关于课余生活，下列说法正确的是（A）[积极价值] 3.课余生活中，我们可能收获的是（A）[益处判断] 第二组：沟通与规则（题4-6）​​ 4.选择与同学不同的解题思路时，合适的态度是（B）[包容沟通] 5.小组讨论时意见不合应该（B）[冲突处理] 6.下列场所未成年人可出入的是（C）[场所识别] 第三组：健康与拒绝技巧（题7-9）​​ 7.关于吸烟喝酒错误的是（A）[健康常识] 8.正确拒绝毒品的行为是（B）[拒绝技巧] 9.发现兜售电子烟应该（B）[安全应对] 第四组：综合应用（题10-12）​​ 10.当父母反对课余爱好时（B）[家庭沟通] 11.关于毒品危害不正确的是（B）[本质认知] 12.弄坏玻璃后诚实做法是（B）[诚信品质] 四、简答题 （一）合理规划课余生活需注意：​​ 合理规划课余生活需要注意： 1.选择机器人社团等活动时，确保不影响学业，制定计划并请家长监督。 2.与父母沟通想法，如小红可说明图书馆学习的益处，争取支持。 3.参与社区服务、家务劳动等有意义的活动。 意义：培养动手能力、陶冶情操、拓宽视野、增进亲情友情。 （二）引导沟通的有效方法：​​ 1.不打断对方，复述观点以示理解。 2.用“虽然…但是…”句式提出意见，如“禁止零食可减少垃圾，但分类更可持续”。 3.引导讨论零食限量或环保包装等折中方案。 （三）我认为小刚观点错误。 吸烟会损伤呼吸系统，引发肺癌等疾病。 吸毒回摧毁身心健康，甚至导致家庭破裂、走上违法犯罪的道路。 远离的方法： 1.坚决拒绝第一支烟/酒，远离网吧等场所。 2.遇诱惑立即求助家长或老师。 3.参与禁毒宣传活动，增强自我保护意识。 5、 情境再现 1．不用！抽烟有害健康。（言之有理即可） 2．我们是小学生，我不能喝酒。（言之有理即可） 3．谢谢。我自己带水了。（言之有理即可） 要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $