11.2联想思维的含义与方法 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦联想思维的含义、特点及迁移与想象方法，通过课前预习填空、课堂情境探究（如玩具设计师与科研团队案例）、课后分层训练的学习支架，帮助学生衔接前后知识，构建逻辑脉络。 此导学案以情境化探究与问题驱动为特色，案例贴近生活且习题分层设计，助力学生理解迁移与想象的应用。通过实例分析培养学生理性平和的健全人格，提升运用思维解决实际问题的责任意识，强化创新思维实践能力。

《联想思维的含义与方法》导学案 （统编版选择性必修3《逻辑与思维》第十一课第二框） 学习目标 1. 理解联想思维的含义、特点，明确联想思维的客观基础与重要意义。 2. 掌握联想思维的主要方法，区分迁移与想象的不同作用及应用场景。 3. 学会运用联想思维方法分析和解决实际问题，提升创新思维的实践能力。 学习重难点 - 重点：联想思维的含义与特点；迁移和想象的方法及作用。 - 难点：区分联想思维的迁移与想象；理解联想思维在创新中的核心作用。 课前预习·知识填空 1. 联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行__________与__________的思维活动。 2. 联想思维的客观基础是事物之间的__________，没有关联的事物很难建立起联想。 3. 联想思维具有__________和__________的特点，思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。 4. 是联想思维的“联结”方式，是将不同认识对象的性质、作用等进行__________与，以寻求解决问题的新思路。 5. __________是联想思维的“畅想”方式，是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过__________而产生新的事物形象的思维过程。 6. 迁移不仅存在于某种经验内部，还存在于不同经验之间，可分为__________迁移和__________迁移等多种形式。 7. 想象可以分为__________想象和__________想象，__________想象是依据事物的客观规律进行的想象，__________想象则是脱离事物客观规律的想象。 8. 联想是创新思维的__________，迁移和想象是思维展开联想的重要方式，我们要善于运用迁移与想象，提高联想思维的质量。 课堂探究·能力提升 探究一 联想思维的含义与特点 情境材料 2025年某玩具设计师在设计儿童益智玩具时，观察到雨后蜘蛛网的结构，联想到可以利用这种网状结构设计一款可拼接的弹性玩具；同时，设计师还从蜘蛛网能承受一定外力、不易破损的特点，畅想了玩具的多种玩法，比如拼接成防护网、搭建小帐篷等，最终设计的玩具深受市场欢迎。 1. 结合材料，分析该设计师的设计思路体现了联想思维的什么特点？ 2. 说明事物之间的关联对开展联想思维活动的重要性。 探究二 联想思维的方法运用 情境材料 某科研团队在研发新型防水材料时，发现荷叶表面具有“疏水”特性，水滴落在荷叶上会自动滚落，不会浸湿叶片。团队由此迁移荷叶的疏水原理，将其应用到建筑材料的研发中；同时，团队成员想象如果把这种材料应用到汽车外壳、衣物面料等领域，能解决更多防水防潮问题。最终，团队研发出的新型防水材料广泛应用于多个行业。 1. 该科研团队的研发过程运用了联想思维的哪些方法？请结合材料分析。 2. 结合材料，谈谈迁移和想象在推动科技创新中的作用。 课后训练·巩固落实 一、判断题（共4题，正确的打√，错误的打×） 1. 联想思维是将不同事物的认识进行联结与思考的活动，其客观基础是事物之间的普遍联系。（） 2. 迁移是联想思维的“畅想”方式，想象是联想思维的“联结”方式最新材料。（） 3. 合理的想象必须依据事物的客观规律，脱离规律的想象没有实际价值。（） 4. 联想是最新材料创新思维的基础，联想思维水平的高低直接影响创新思维的质量。（） 二、选择题（共9题，每题只有一个正确答案） 1. 下列关于联想思维的说法，正确的是（） A. 联想思维是凭空产生的，不需要任何客观基础 B. 联想思维的特点是联结性和畅想性，两大特点相互独立 C. 联想思维是将各领域最新材料的知识最新材料进行联结与思考的创新思维形式 D. 联想思维的结果一定能转化为创新成果 2. 联想思维的联结性特点是指（） A. 思维能把不同事物的认识快速联结最新材料起来最新材料，最新材料建立起新的关联 B. 最新材料思维能从一个事物出发，最新材料畅想其最新材料可能的其他功能 C. 思维能脱离客观实际，最新材料进行天马行空的想象 D. 思维能跨越常规步骤，最新材料省略逻辑推导过程 3. 下列做法体现了迁移方法的是（） A. 看到鸟儿飞翔，想象最新材料制造飞机实现人类飞天梦想 B. 借鉴数学中的函数知识，解决物理中的运动轨迹问题 C. 从蒲公英种子随风飘散的现象，想象设计出降落伞 D. 按照自己的主观意愿，想象出一种全新的动物形象 4. 科学家根据蝙蝠的回声定位原理，发明了雷达，这一过程运用的联想思维方法是（） A. 迁移 B. 想象 C. 最新材料归纳 D. 最新材料演绎 5. 关于想象的分类，下列说法正确的是（） A. 有意想象都是合理的，无意想象都是不合理的 B. 科学想象是依据事物客观规律的想象，能为创新提供思路 C. 幻想都是脱离实际的，没有任何价值 D. 想象是... 6. 要提高联想思维的质量，关键在于（） A. 要敢于脱离客观规律，进行大胆想象 B. 要加强知识积累，强化事物之间的关联认知 C. 要完全依赖主观想象，不需要实践验证 D. 要拒绝借鉴他人经验，保持思维的独立性 7. 下列体现联想思维畅想性特点的是（） A. 看到竹子的空心结构，联想到最新材料设计空心钢管 B. 看到最新材料钢笔的结构，联想到可以设计出可替换笔芯的中性笔 C. 从手机支付的便捷性，畅想未来无现金社会的多种生活场景 D. 借鉴历史上的治水经验，解决现代城市的内涝问题 8. 迁移在联想思维中的作用是（） A. 为创新思维最新材料提供新的... B. 能将不同事物的性质、作用进行移植，开拓新思路 C. 能创造出完全脱离现实的新形象，推动思维发展 D. 能省略常规的逻辑推导步骤，提高思维效率 9. 下列关于联想思维与创新思维的关系，说法正确的是（） A. 联想思维是创新思维的基础，创新思维离不... B. 创新思维是联想思维的基础，推动联想思维发展 C. 联想思维与创新思维是完全对立的两种思维形式 D. 联想思维与创新思维没有关联 三、主观题（共2题） 1. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年某服装设计师在设计新款夏季服装时，观察到蝴蝶翅膀的花纹和色彩，联想到可以将这种图案移植到服装面料上；同时，设计师还从蝴蝶翅膀的轻薄特性，想象出服装面料的多种轻薄材质组合，最终设计出的新款服装既美观又透气，在时装周上广受好评。 （1） 该设计师的设计过程运用了联想思维的哪些方法？ （2） 结合材料，分析迁移和想象在服装设计创新中的具体作用。 2. 阅读材料，回答问题。 材料 有人认为：“联想思维就是毫无根据的想象，只要敢想就能有创新成果。” （1） 请指出该观点的错误之处。 （2） 请结合所学知识，简述如何正确运用联想思维的方法。 答案解析 课前预习·知识填空答案 1. 联结；思考 2. 普遍联系 3. 联结性；畅想性 4. 迁移；移植；联结 5. 想象；重新组合 6. 正；负 7. 有意；无意；有意；无意 8. 基础 课后训练·巩固落实答案 一、判断题 1. √ 解析：联想思维基于事物之间的普遍联系，将不同事物的认识进行联结与思考，这是其客观基础。 2. × 解析：迁移是联想思维的“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式，题干表述颠倒了二者的定位。 3. √ 解析：合理想象必须遵循客观规律，脱离规律的空想难以产生有价值的成果。 4. √ 解析：联想是创新思维的基础，迁移和想象作为联想的重要方式，直接影响创新思维的质量。 二、选择题 1. C 解析：联想思维是联结不同领域知识、开展思考的创新思维形式；A错误，它以事物普遍联系为基础；B错误，联结性和畅想性相互关联而非独立；D错误，其结果不一定都能转化为创新成果。 2. A 解析：联结性指思维能快速将不同事物的认识联结起来，建立新关联；B是畅想性特点，C、D说法错误。 3. B 解析：迁移是将一种事物的知识、原理移植到另一事物中，B项借鉴数学知识解决物理问题，属于迁移；A、C、D属于想象。 4. A 解析：将蝙蝠回声定位的原理移植到雷达发明中，运用的是迁移的方法。 5. B 解析：科学想象依据客观规律，能为创新提供思路；A错误，有意想象不一定都合理；C错误，合理幻想也有参考价值；D选项不完整。 6. B 解析：提高联想思维质量的关键是加强知识积累，强化对事物关联的认知；A、C、D均违背联想思维的客观基础要求。 7. C 解析：畅想性是从已知事物出发，畅想其可能的延伸场景或功能，C项从手机支付畅想无现金社会，符合该特点；A、B、D属于迁移。 8. B 解析：迁移的作用是将不同事物的性质、作用进行移植，为解决问题开拓新思路；A选项不完整，C是想象的作用，D是创新思维步骤跨越性的特点。 9. A 解析：联想思维是创新思维的基础，创新思维的开展离不开联想思维的支撑；B、C、D均违背二者的辩证关系。 三、主观题 1. （1） 运用了联想思维的迁移和想象两种方法。 （2） ① 迁移的作用：设计师将蝴蝶翅膀的花纹和色彩移植到服装面料上，实现了不同事物特性的联结，为服装图案设计提供了新思路。② 想象的作用：设计师从蝴蝶翅膀的轻薄特性出发，想象多种轻薄材质组合，丰富了服装面料的选择方向，让设计出的服装兼具美观与透气性。 2. （1） 该观点的错误之处：① 否认了联想思维的客观基础，联想思维基于事物之间的普遍联系，并非毫无根据的空想；② 混淆了联想思维与创新成果的关系，联想思维的结果不一定能直接转化为创新成果，还需要经过实践的检验和完善。 （2） 正确运用联想思维方法要做到：① 立足事物之间的客观联系，从实际出发开展联想，避免脱离现实的空想；② 灵活运用迁移方法，将不同事物的性质、原理进行移植联结，开拓解决问题的新思路；③ 开展合理想象，既要依据事物的客观规律，又要敢于突破常规，畅想事物的多种可能性；④ 将联想思维的结果放到实践中检验，不断完善，使其转化为有价值的创新成果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $