辽宁省鞍山市立山区2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级十二月份限时作业训练 语文试卷 本试卷共22小题，满分120分，考试时长150分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．桑梓（zǐ） 秘诀（jué） 轻觑（qù） 形销骨立（xiāo） B．积攒（jí） 濡养（rú） 晦暗（huì） 催枯拉朽（cuī） C．渺茫（máng） 妖娆（yáo） 践蹋（tà） 与日俱增（jù） D．着陆（zháo） 怅惘（chàng） 轩敞（xuān） 不醒人事（xǐng） 2．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 时代的脚步走得越快，历经岁月洗礼的手工的东西就越发珍贵。它就像时光熬制出来的一味中药， 的滋味和深厚的情感让人难以忘怀。亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都 ；手动 的咖啡，苦涩的回甘总会让人怦然心动；母亲手工编织的毛衣，厚重的爱总会治愈脆弱的心灵。我想 时代如何发展，手工制品都不会消失。它是一种温柔的艺术，最终会在我们的指尖上开出人世间最美的花朵…… A．淳厚 栩栩如生 打磨 尽管 B．醇厚 栩栩如生 研磨 不管 C．淳厚 惟妙惟肖 研磨 尽管 D．醇厚 惟妙惟肖 打磨 不管 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） 星河烂漫、科技飞驰。抬头遥望璀璨星空，中国航天人叩问苍穹的脚步从未停歇，甚至愈加坚定。①当飞船即将划破天际，我们忽然发现中国航天的浪漫早已藏在名字里。这些充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想。从“神舟”逐梦到“天宫”揽胜，从“嫦娥”探月到“天问”探火，“玉兔”“鹊桥”“羲和”……，②每一个名字都像是从神话典籍中摘下的星辰，③既承载着千年文明的想象，又闪耀着现代科技的光芒。 A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．画线句①中，“中国航天”作宾语。 C．画线句②有语病，应将“像”字删掉。 D．画线句③是表示并列关系的复句。 4．文学、文化常识与名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．“铭”和“说”，都是古代文言文的一种文体。《陋室铭》《爱莲说》的作者都是唐朝人。 B．莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，被誉为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C．长诗《大堰河——我的保姆》是艾青的成名之作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D．律诗通常每首限定为八句，并分为首联、颔联、颈联和尾联四部分，形成起承转合的完整结构。 （2）信仰是一道光，人生成长的过程其实也是一段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥子》两部书的主人公都拥有理想并为之奋斗，但结局却不同。请你比较他们的理想与奋斗过程，写出你的感悟。（3分） 5．古诗文默写（6分） （1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）望西都， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3） ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）至于 ，进尽忠言……（《出师表》） （5）文天祥《过零丁洋》直抒胸臆抒发诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志的诗句是： “ ， 。” 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 【甲】十五从军征（节选） 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 【乙】塞下曲 唐·王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．甲乙两首诗都是表现战争主题的诗作，甲诗以旁观者的视角来叙述，情感沉痛哀伤；乙诗从作者亲身经历角度发出感慨，情感深沉悲壮。 B．甲乙两首诗都运用了对比的写作手法，甲诗前两句通过年龄的对比突出老兵从军时间之久；乙诗将昔日与现实的战争图景对比，突出了战争的残酷。 C．甲诗七至十句运用白描手法，通过近景描写，描绘出庭院的荒凉破败，表现主人公归来后面对物是人非的情景而凄楚忧伤的心情。 D．乙诗前四句描绘了一幅边塞秋日的荒凉景象，突出了边塞的苦寒，为后面表达诗人对战争的思考和对战士的同情做了充分铺垫。 （二）阅读下面选文，完成7~10题。（14分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】时操①军众已有疾疫，初一交战，援军不利，引次江北。瑜②等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲③斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸④，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次⑤俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众。 （摘选自《资治通鉴·汉纪五十七》） 【注释】①操：指曹操。②瑜：周瑜。③蒙冲：古代具有良好防护的进攻性快艇。④走舸：轻快的小船。⑤次：秩序。 7．下列句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A．又何间焉 时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》） B．必以分人 生物之以息相吹也（《北冥有鱼》） C．系于其尾 骈死于槽枥之间（《马说》） D．延及岸上营落 余人各复延至其家（《桃花源记》） 8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2分） （2）初一交战，援军不利，引次江北。（3分） 9．用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众。 10．结合【甲】【乙】两文内容，回答问题。（要求：观点明确，表达充分，条理清晰。）（4分） 【甲】文长勺之战胜利的原因在于： ① → ② →君臣合作，庄公的开明与信任。 【乙】文赤壁之战失败的原因在于：疾病流行：军队战斗力下降→ ③ →轻敌冒进：对敌情判断失误→ ④ 。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11~13题。（8分） 为宣传辽宁文旅融合发展成果，学校开展“辽宁文旅新风貌”主题展板设计活动。同学们搜集了下列材料。 【材料一】大连旅顺的红叶极具历史厚重感。太阳沟景区的百年枫树下，老建筑的红砖墙与红叶相映成为影视剧组的常用取景地；今年新推出的、以“战争与和平——国家记忆”为主题的太阳沟历史文化街区CityWalk路线，让游客在欣赏独特美景的同时回味近代史，厚植家国情怀。 （节选自《人民日报》，有改动） 【材料二】暮色中的本溪枫叶广场上，东北秧歌的锣鼓点燃了夜晚的宁静，一股股香气扑鼻而来，软烂入味的朝阳南国猪脸、微辣鲜嫩的铁岭朝鲜族泡菜、皮薄馅大的沈阳老边饺子……各类非遗美食摊位前排起长队，游客一边品尝一边用手机记录。近日，由辽宁省文化和旅游厅、本溪市人民政府等主办的“寻味非遗·畅游辽宁”2025非遗美食特色旅游线路宣传推广暨辽宁省非遗国潮购物月活动在本溪启动。活动以“非遗活态传承+文旅消费升级”为主线，旨在深挖饮食类非遗的文化内涵与旅游价值，推动非遗从“保护”向“活态传承、价值转化”跨越。 （节选自《辽宁日报》） 【材料三】近两个周末，“辽超”（辽宁城市足球超级擂台赛）赛事精彩连连，南北分区冠军争夺战备受关注。10月18日、19日，葫芦岛队和本溪队主场均达到了“出票秒光”，全场五六千人的震天呐喊证明了“辽超”的热度。更让人惊喜的是，火爆出圈的兴城沉浸式实景演艺《就在宁远》也走进“辽超”赛场，“辽超”是文旅展台，实锤了！中场休息时，萌趣可爱的古城石狮、英气十足的宁远将士带着兴城特产花生和满满的诚意与球迷欢乐互动。“想不到看球赛还有意外惊喜，给兴城文旅加了分！”拿到签名并合影的球迷纷纷把照片发到朋友圈和亲友分享。 （节选自《辽宁日报》，有改动） 【材料四】 沈佳高铁沈白段等四条重要交通线路通车，把沿线的山水风光、人文古迹串联成了“移动风景线”。 从兴城宁远古城的古今碰撞夜游，到本溪小市一庄的山林狂欢，打造出覆盖年轻群体和家庭游客的体验矩阵。 从日间到夜晚、从景区到沿途，全时段全空间的场景布局，让消费机会贯穿旅途全程。 打破业态边界，将文化、科技、潮流与景区深度绑定，清永陵景区通过“模拟考古+AR文物修复”让历史可触可感. 出行全流程优化服务。多地开放政府停车场、博物馆延时开放。让“流量”因贴心服务沉淀为“留量”与好口碑。 （节选自《辽宁日报》，有改动） 任务一：勘正·文旅提要 11．对上述材料理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．今年新推出的太阳沟历史文化街区CityWalk路线成为影视剧组的常用取景地。 B．辽宁省非遗国潮购物月活动具有深挖饮食类非遗的文化内涵与旅游价值的功能。 C．由于引进了兴城沉浸式实景演艺《就在宁远》，“辽超”成为文旅展台实锤了。 D．多地开放政府停车场等细心服务，成为辽宁文旅出圈背后的“流量密码”之一。 任务二：实践·推介辽宁 12．请根据前三则材料，补全下面的“辽宁文旅项目推介卡”。（3分） 项目主体 项目特色 项目意义 大连 旅游+历史文化 ① 本溪 ② 深挖饮食类非遗的文化内涵与旅游价值，推动非遗从“保护”向“活态传承、价值转化”跨越 “辽超” ③ 有效实现体育赛事和文旅活动的有机结合和相互促进，增强参与者的互动体验感 任务三：提炼·解锁密码 13．参考前三则材料中的任意两则，仿照材料四画直线部分写一段文字。（3分） 从 ，到 ，打造出覆盖 。 （二）阅读下面选文，完成14～18题。（17分） 父亲的秘密 胡玲 ①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。 ②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。 ③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。 ⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。 ⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。 ⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。 ⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。 ⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！ ⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？ 在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自《小小说选刊》，有删改） 14．根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。（4分） 人物 秘密 形象共同之处 年轻男子 （1） 给黑瘦男子点青椒肉丝 （4） 年轻男子的父亲 （2） 怕他伤心，一直隐瞒自己的病情 黑瘦男子 （3） 15．选文第④段画横线的句子对人物除了运用了动作描写还运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分） 16．选文第段中年轻男子的眼泪包含了哪些情感？（3分） 17．请分析选文题目的作用。（3分） 18．如果把这篇文章作为语文教材单元阅读的拓展材料，你认为应该放在下面哪个单元更合适？请结合单元导读简要说明理由。（3分） 单元 篇目 单元导读 七（下）第三单元 《阿长与<山海经>》 《老王》 《台阶》 《卖油翁》 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 九（上）第四单元 《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。 （三）阅读下面选文，完成19～21题。（11分） 人工智能时代更需要系统性阅读 袁振国 ①随着信息技术的发展特别是人工智能时代的到来，知识、信息呈几何级数增长，获得知识和信息的渠道空前丰富异常便捷，于是有许多人认为传统的纸质阅读已经变得可有可无了。而我认为，人工智能时代不仅需要传统的阅读，而且需要长期系统的阅读，系统性阅读变得越来越重要。所谓系统性阅读，是指有目标地持续性阅读，从而让人保持长期学习和阅读的状态。进入人工智能时代，人际交往能力、批判性思维能力、意志能力、审美能力等在某种程度上是保持人文坚守的定力，而系统性阅读正是增强这些能力的强大力量。 ②系统性阅读能拓展人生半径。《道德经》说“不出户，知天下”。 A ，三国时期诸葛亮在深山小院里提出了高瞻远瞩的“隆中对”，为什么？看看他屋子里堆满的书简就知道答案了。读破万卷书才能下笔如有神。人能亲身经历的事情极其有限，上下五千年，纵横几万里，胸中如有丘壑，全是书装满的。毛泽东主席的雄才大略来自何方？实践斗争的经验固然重要，万卷图书绝对也是智慧的重要来源。一个人的天地有多大，心胸有多广，与他系统性阅读的程度息息相关。阅读的本质是以有限生命体验无限可能的过程。它不仅是信息的输入，更是认知重构、情感共鸣与实践创新的综合活动，是人生“圆规”的半径。 ③系统性阅读能培养批判性思维。在信息过载与算法操控的时代，阅读的价值不仅在于“知道什么”，更在于“如何知道”；不仅在于获得一种肯定的答案，更在于知道有多少种不同的看法。在信息爆炸与人工智能并行的时代，系统性阅读的独特价值在于：对抗思维惰性，在算法推荐的信息里保持独立思考的能力，在虚实世界里保持平衡。通过持续的系统性阅读才能在主动对话中拥有独立学习、独立判断、独立决策的能力，通过批判性思维，让每一本书成为思维进阶的阶梯，个体得以在纷繁信息中锚定理性判断。 B 。 ④系统性阅读能磨炼人的意志。系统性阅读对意志力的磨炼，本质上是将坚持内化为习惯的过程。 C ；读过《基督山伯爵》的人一定会为主人公在四面环海的绝望牢房里不放弃希望，终究为自己被陷害报仇雪耻而增添勇气……系统性阅读本身就是极好的磨炼意志的过程：在即时满足盛行的人工智能时代，系统性阅读的“慢节奏”与“高投入”使其成为抵御浮躁、锻造心智的独特途径。 ⑤系统性阅读能提升审美能力。文学作品无疑是最直接的审美对象。 D ，鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，阅读《史记》这样的作品，既是知识理性的获得，也是情感审美的收获。儿童通过从图像、文字到故事内容的系统化阅读，逐步培养了他们对美的感知和创造能力。但这种长期积累并不限于文学，还涉及艺术、历史、科学等多领域知识的融合。系统性阅读能够打破学科界限，促进跨领域的审美联系。例如，结合历史、地理等学科有意识地解读文学作品，或通过系统阅读绘画史引发对艺术作品的兴趣，均可拓展个体的审美领域。审美不仅是知识的获取，更是一种精神滋养。通过系统性阅读，个体能在人工智能时代的喧嚣中寻得宁静，培养对平凡事物的诗意感知，形成正确的生活态度和价值观。 ⑥总之，人工智能时代，系统性阅读的本质价值不仅未被削弱，反而因技术冲击更显珍贵。它既是抵御思维浅层化的“锚点”，也是人类区别于机器的核心能力之一。未来的关键并非“是否阅读”，而是“如何阅读”——通过人机协同，将技术赋能与人文坚守相结合，使系统性阅读成为个体在智能社会中保持独立思考、终身成长的基石。 （选自《人民教育》2025年第8期） 19．厘清选文思路，补全下面分析。（4分） 20．选文第②段画横线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分） 21．以下是一则事实论据，放在文中A、B、C、D哪处合适，并说明理由。（4分） 读了《钢铁是怎样炼成的》，一定会为保尔·柯察金在冰天雪地的环境里，在饥寒交迫的状态下，发着40度的高烧，咬紧牙关准备战备物资的钢铁精神热血沸腾。 四、写作（50分） 22．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （一）趣读，是怀着好奇心去解密，是抱着热情去发现精彩。趣读经典，可以陶冶心灵；趣读四季，可以领略自然的魅力；趣读生活，可以体悟人生的真谛…… 请以“趣读”为题目，写一篇文章。 （二）“度”有两个读音，读“dù”时在《现代汉语词典》中的部分释义及举例如下：①人的气质或姿态：风度、态度。②限度：适度。③对人对事宽容的程度：度量、气度。④过（指时间）：欢度春节、光阴没有虚度。⑤次：再度。⑥温度、热度。 以上文字引发你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 （3）字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文一模试题参考答案（2025.12.） 一、积累与运用（17分） 1．（2分）A 2．（2分）B 3．（2分）D 4．（5分）（1）A（2分） （2）（3分） 参考示例：《简·爱》中简·爱的理想是追求平等独立，追求真爱尊严。为了理想她不断反抗，不懈追求，从不低头，最终获得真爱，拥有幸福生活（1分）。《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车。为了理想，他曾努力拼搏，但经历了人生的起伏，最终理想落空，堕落成行尸走肉（1分）。我认为人要拥有理想，更要有为理想而拼搏的勇气和坚持不懈的精神。无论遭遇怎样的坎坷，都要不忘初心，奋勇前行，实现理想（1分）。 5．（6分） （1）千树万树梨花开 （2）意踌躇 （3）何处望神州 （4）斟酌损益 （5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【每空1分，增字、错字、漏字不得分。】 二、古诗文阅读（17分） （一）本题满分3分 6．（3分）A （二）本题满分14分 7．（3分）C 8．（5分）（1）头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经穷尽了。（2分） （2）刚开始交战（刚一交战），曹军失利（曹操的军队（就）不利），退却驻扎在长江北岸。（注意关键词“初”“援军”“引”“次”）（3分） 9．（2分）顷之/烟炎张天/人马烧溺死者甚众。 10．（4分）①取信于民 ②准确把握战机 ③战术失误：连环船的缺陷 ④地理环境（自然因素）：东南风的助力。 三、现代文阅读（36分） （一）本题满分8分 11．（2分）A 12．（3分）让游客在欣赏独特美景的同时回味近代史，厚植家国情怀 （2）美食+非遗传承（非遗+消费升级） （3）赛事+演出互动（赛事+文旅活动）（每点1分） 13．（3分）参考示例一：从旅顺太阳沟的红叶历史游（1分），到本溪的非遗美食体验（1分），打造出覆盖文化与美食爱好者的体验矩阵（1分）。 参考示例二：从“辽超”的赛场互动（1分），到旅顺的CityWalk路线（1分），打造出覆盖体育迷与文化爱好者的体验系统（1分）。 参考示例三：从“辽超”的赛场互动（1分），到本溪的非遗美食体验（1分），打造出覆盖体育迷与美食爱好者的体验网络（1分）。 （二）本题满分17分 14．（4分）①偷偷带女儿吃“垃圾食品” ②瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账 ③怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭 ④关爱子女（默默付出、伟大深沉）（每点1分） 15．（4分）运用了外貌描写、神态描写、心理描写（三个描写方法写全得满分2分，少写一个扣1分），生动形象地写出黑瘦男人迟疑、胆怯的样子（1分），体现了男人的窘迫（1分）。 16．（3分）对自己年少不懂事的愧疚（1分），对未能见到父亲最后一面的遗憾（对父亲的思念）（1分），对父亲的感恩（1分）。 17．（3分）设置悬念，吸引读者、激发读者阅读兴趣（1分），高度概括了文章的主要内容（1分），暗示文章的中心，赞美父亲伟大深沉的爱（1分）。 18．（3分）参考示例一：放在七（下）第三单元。这篇文章与第三单元选文主题一致，都是关于“小人物”的故事（1分）。三位父亲都是平凡的人物，甚至有底层小人物，但他们朴实善良、都对子女有着深沉的爱（1分）。文章引导我们向善求美，帮助别人、关注家人，给人以温暖的力量（1分）。 参考示例二：放在九（上）第四单元。这篇文章与第四单元选文有关联，是“涉及少年成长”话题的文章（1分）。年轻父亲回忆起少年时期和父亲的“秘密”，这是年少的回忆，也是成长的收获（1分）。这些少年的经历加深了他对社会和人生的理解，给少年的他以正确的引导和前行的力量（1分）。 （三）本题满分11分 19．（4分）①系统性阅读在人工智能时代愈发重要（人工智能时代不仅需要传统的阅读，而且需要长期系统的阅读，系统性阅读变得越来越重要）。 ②系统性阅读能培养批判性思维。 ③系统性阅读能提升审美能力。 ④人工智能时代，系统性阅读的本质价值不仅未被削弱，反而因技术冲击更显珍贵。（每点1分） 20．（3分）道理论证（1分）。引用《道德经》中的话，有力地论证了系统性阅读能拓展人生半径这一分论点，进而论证了中心论点（1分），使论证更有权威性和说服力，让读者更容易理解和接受（1分）。 21．（4分）C（1分）。这则事实论据讲述《钢铁是怎样炼成的》主人公在极端环境下坚持奋斗的故事（1分），与第④段“磨炼意志”的观点契合，与段中《基督山伯爵》的举例构成并列关系（1分），并且“钢铁精神”与“锻造心智”能形成语义呼应（1分）。 四、写作（50分） 22．略。 学科网（北京）股份有限公司 $